把班級工作計(jì)劃5篇

1、Word 把班級工作計(jì)劃5篇 想必大家都盼望在工作中有更好的進(jìn)展吧，那就從做好工作方案開頭吧，虛假浮夸的工作方案只會(huì)讓自己在日后的工作中吃虧，職場我今日就為您帶來了把班級工作方案5篇，信任肯定會(huì)對你有所關(guān)心。把班級工作方案篇1 、方案的含義和類型 （）含義 班級方案是學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前依據(jù)國家培育目標(biāo)和學(xué)校要求以及班級的詳細(xì)狀況，為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)、完成某種任務(wù)、達(dá)到某種狀況而制定的工作支配和行動(dòng)步驟。所謂凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢說的就是這個(gè)道理。制定科學(xué)的、切實(shí)可行的班級工作方案是班主任工作的重要內(nèi)容，制定一份好的班級工作方案，是班主任的事業(yè)心、責(zé)任感和心智才力的結(jié)晶。班級工作方案是學(xué)校工作方案的必

2、要延長和詳細(xì)補(bǔ)充。 （）類型 從時(shí)間上分有周工作方案、月工作方案、學(xué)期工作方案；按范圍分有個(gè)人工作方案、小組工作方案、班級工作方案；按性質(zhì)分有單項(xiàng)工作方案，綜合工作方案。其中班級學(xué)年或?qū)W期綜合工作方案，是全學(xué)年或全學(xué)期的總支配，其他方案都是為實(shí)現(xiàn)和落實(shí)這個(gè)總方案服務(wù)的。 、方案的結(jié)構(gòu)與要求 （）結(jié)構(gòu) 一般分為三個(gè)部分，即標(biāo)題、正文、結(jié)尾。 標(biāo)題。應(yīng)點(diǎn)出方案的單位、時(shí)間、內(nèi)容。如中學(xué)初一（）班學(xué)年度新學(xué)期工作方案。 正文。這是方案的主體一般應(yīng)包括如下內(nèi)容： 基本狀況分析。 班級概況（男女同學(xué)數(shù)，獨(dú)生子女?dāng)?shù)；團(tuán)員、隊(duì)員數(shù)；優(yōu)等生中等生及后進(jìn)生的大體比例；同學(xué)年齡、健康狀況等）班級現(xiàn)狀（同學(xué)德、智、

3、體諸方面的進(jìn)展?fàn)顩r；班級同學(xué)的主要優(yōu)缺點(diǎn)及形成緣由；班級輿論導(dǎo)向；班級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)協(xié)作狀況等）；以及學(xué)校、家庭、社會(huì)環(huán)境對同學(xué)思想、學(xué)習(xí)的影響等。 本學(xué)期的目標(biāo)要求。 依據(jù)學(xué)校工作方案和班級遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)的要求，結(jié)合班級基本狀況分析，提出本學(xué)期為之奮斗的目標(biāo)要求（又叫中期奮斗目標(biāo)）包括思想政治工作的重點(diǎn)；提高同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的目標(biāo)以及組建班集體的規(guī)劃等等。這部分應(yīng)寫得簡明實(shí)際、重點(diǎn)突出。既要留意目標(biāo)要求的挑戰(zhàn)性又要留意其可接受性和可達(dá)成性。 活動(dòng)支配、時(shí)間挨次、方法步驟、詳細(xì)措施。 這是班級工作的施工圖，是完成本學(xué)期目標(biāo)要求的保障，要寫得明確詳細(xì)，條理清楚。 留意事項(xiàng)、檢查方法。 這部分要寫得明確詳細(xì)

4、，力求簡潔。結(jié)尾即方案的落款部分，要交待制定方案的日期。 （）要求 一是標(biāo)題要簡明扼要一目了然。二是正文，重點(diǎn)要突出，支配要詳細(xì)，要有長遠(yuǎn)的目光和超前意識(shí)，既不是脫離學(xué)校的工作重心，又要使班級工作有自己的特色。三要有明確的分工以便檢查落實(shí)。 、制定方案應(yīng)留意的事項(xiàng) （）顧全大局，聽從整體 國家的教育方針、國家的培育目標(biāo)、教育行政部門及國家和行政的政策法規(guī)、方案要求，是制訂方案的重要依據(jù)，不得唱對臺(tái)戲，方案一旦成文要呈送學(xué)校批閱批準(zhǔn)。 （）實(shí)事求是，量力而行 班級實(shí)際狀況是確定目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)。任務(wù)、指標(biāo)過高了影響成果的到達(dá)度，使成員難以接受，從而會(huì)影響樂觀參加的行動(dòng)；過低了就會(huì)失去挑戰(zhàn)的意義，從

5、而難以起到鼓動(dòng)激勵(lì)的作用。 （）群策群力，集思廣益 要把制定方案的過程作為發(fā)動(dòng)群眾與組織群眾的過程。只有廣泛聽取了各任課老師的看法，尤其是班級領(lǐng)導(dǎo)和廣闊同學(xué)的看法，才能使方案更貼近實(shí)際、更趨于合理，也更便于實(shí)行。 （）機(jī)動(dòng)敏捷，留有余地 實(shí)際狀況，往往是方案趕不上變化。在保證方案嚴(yán)厲 性的同時(shí)，假如狀況的確有變，方案也可以依據(jù)實(shí)際狀況加以修改，使方案聽從變化。另外，還要留意留有余地。 把班級工作方案篇2 上月狀況分析 幼兒經(jīng)過中班一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子們在生活自理力量、常規(guī)方面都有了肯定的進(jìn)步。又經(jīng)過了新的一年，孩子的各項(xiàng)常規(guī)和自理力量又會(huì)有所下降。所以，這學(xué)期的第一個(gè)月，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)

6、訓(xùn)練和平安教育，使各項(xiàng)工作走入正軌。 本月工作重點(diǎn) 1. 做好各項(xiàng)方案，仔細(xì)扎實(shí)的開展教學(xué)活動(dòng)。 2. 召開新學(xué)期家長會(huì)，使家長明確教育方向。 3. 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4. 布置單元、課題墻飾、區(qū)域角，仔細(xì)做好家長園地的更換。 5. 做好幼兒的每日晨檢工作，加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)，提升幼兒身體素養(yǎng)。 教育目標(biāo) 主要教育活動(dòng)內(nèi)容參考 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 體育：學(xué)習(xí)穿越障礙行進(jìn)，初步獲得競賽概念;學(xué)會(huì)倒退走;進(jìn)展四散跑的力量。健康：學(xué)習(xí)關(guān)心家人做簡潔的家務(wù)。心理健康：知道沒實(shí)現(xiàn)愿望不要灰心，遇到不開心的事保持良好心情來解決。語言：理解故事并感知故事的特別幽默感;用短句表達(dá)對故事的理解;

7、學(xué)念古詩和兒歌，感受其韻律?？茖W(xué)：樂觀參加觀看和統(tǒng)計(jì)活動(dòng);進(jìn)展路線圖與實(shí)際的對應(yīng)概念;了解家的外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，自己家的四周環(huán)境。社會(huì)：有禮貌的訪問，有禮貌的接待客人。學(xué)習(xí)關(guān)心家人做簡潔家務(wù)，感受家人在一起的樂趣。美術(shù)：嘗試用繪畫表現(xiàn)家人和房子;初步建立空間與方位概念的認(rèn)知;學(xué)習(xí)折疊和粘貼的方式。音樂：學(xué)會(huì)兒歌感受韻律;學(xué)唱歌曲，觀賞三拍子歌曲抒情的旋律;理解兒歌，學(xué)會(huì)用形容詞表達(dá)。 中班整合課程其他教學(xué)活動(dòng) 布置整合單元墻飾 區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合教學(xué)活動(dòng) 體育：來我家的路上; 健康：心情溫度計(jì);小雞是怎么來的;“我”從哪里來; 心理健康：我沒得到五角星;玩具被搶后; 語言：會(huì)唱歌的生日蛋糕;小兔子

8、過生日;小蝌蚪找媽媽;想媽媽; 科學(xué)：生日列車;和伴侶比高矮;小青蟲變魔術(shù);蝴蝶怎么來; 社會(huì)：我的生日;親親好伴侶;媽咪珍寶親又親;兔寶寶找家; 繪畫：生日慶賀會(huì);我和伴侶手拉手;彩蛋涂色;漂亮的蝴蝶; 手工：小丑面具;做燈籠;折青蛙;指偶蝴蝶; 共享閱讀 竹籬笆和牽?；?去超市 鐵馬 英語教學(xué)：unit 1:its cold outside! unit 2:where are you going? 智力活動(dòng)卡： 熟悉和復(fù)習(xí)圓形;熟悉和復(fù)習(xí)正方形;熟悉和復(fù)習(xí)三角形;熟悉和復(fù)習(xí)長方形;熟悉和復(fù)習(xí)橢圓形;熟悉和復(fù)習(xí)半圓形;熟悉和復(fù)習(xí)梯形; 家長工作 1、召開新學(xué)期家長會(huì)，介紹本學(xué)期的課程內(nèi)容，請

9、家長做好協(xié)作工作。 2、協(xié)作幼兒園做好幼兒環(huán)保、健康、平安教育工作。 3、開展多種形式的家訪工作，并與家長準(zhǔn)時(shí)溝通。 4、填好每位幼兒的家園練習(xí)冊，做好本月測評記錄。 觀看評估 1、 能夠樂觀參與班級各項(xiàng)工作。 2、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 把班級工作方案篇3 一、班級基本狀況 由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟識(shí)的家庭來到生疏的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的心情,轉(zhuǎn)變他們的依靠思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細(xì)心、急躁使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活.最終注意孩子身心健康,對每個(gè)孩子都要關(guān)注,使幼兒能夠健康歡樂的成長.嚴(yán)格執(zhí)

10、行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境. 二、總目標(biāo)： 依據(jù)園務(wù)方案和班級狀況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù)方案為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級實(shí)際狀況，仔細(xì)踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量和生活自理力量，注意智力的開發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的進(jìn)展，使每個(gè)幼兒在其最近進(jìn)展區(qū)上都有最大的提高。 三、 主要工作任務(wù)及措施 （一） 優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。 詳細(xì)措施：活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料準(zhǔn)時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)親密協(xié)作，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手、多操作，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量

11、及動(dòng)手操作力量。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)。 （二）合理支配一日活動(dòng)，一日活動(dòng)支配留意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。 詳細(xì)措施： 1、依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動(dòng)，在時(shí)間的安排上做出彈性的支配。 2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、寧靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)安排有肯定的比例，賜予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育. （三）、加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 1、關(guān)心幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。 2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒嬉戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)章意識(shí)的培

12、育，讓幼兒在自主、自由的嬉戲活動(dòng)中習(xí)得閱歷、習(xí)得學(xué)問和技能，提高幼兒交往的力量、合作力量，讓孩子終身受益、童年生活幸福歡樂。 （四）、重視對幼兒的觀看、評價(jià)，通過對幼兒的評價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對性改進(jìn)教育工作。 詳細(xì)措施： 1、仔細(xì)填寫幼兒成長記錄冊，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。 2、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià)，并定期向家長展現(xiàn)，以便家長了解幼兒成長的動(dòng)向。 3、重視教育評價(jià)對教育活動(dòng)的作用，定期對幼兒進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r及需要，從而供應(yīng)更加相宜的關(guān)心和指導(dǎo)。 四、平安教育工作： 留意依據(jù)天氣的變化給幼兒

13、增減衣服，做好幼兒的保暖工 作，對體弱幼兒要多加照看。戶外活動(dòng)前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品；不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)，確保無平安事故發(fā)生。 五、 家長工作 1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。 2、 資料信息。利用通知、定期更換家園欄、的內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)主題活動(dòng)狀況，關(guān)心家長了解幼兒園的教學(xué)狀況，向家長推舉教育、育兒資料，家園共同克服

14、育兒中遇到的難題。 把班級工作方案篇4 新的一個(gè)學(xué)期在秋風(fēng)里就要開頭了，幼兒園中班的孩子們要升入了大班，學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，同時(shí)家長的期盼也是很高，雖然感到有些壓力，但是也是能化為動(dòng)力的，現(xiàn)我就上學(xué)期的班級工作做方案如下。 一、本班的基本狀況 本班共有孩子xx人，男xx人，女xx人，男女的比例還是比較均衡，而且?guī)Я怂麄儍赡炅?，孩子們都是比較聽話，作為班主任，我也是感到很欣慰的，秋天新的一個(gè)大班上學(xué)期要開頭了，剛開頭孩子們從夏天的假期中過來，確定還有些留戀假日的生活，但是也對新學(xué)期帶著向往，孩子們都是活潑可愛的。并沒有特殊難相處的孩子，而且這也是他們在幼兒園的倒數(shù)其次個(gè)學(xué)期了，盼望孩子們能珍惜這段

15、日子。 二、衛(wèi)生的工作 幼兒園的衛(wèi)生工作特別重要，不但是由于孩子們比較小，反抗力是較低的，而且簡單生病，也簡單被傳染，同時(shí)這個(gè)年紀(jì)也是要養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，作為大班孩子們的班主任老師，更是要把這塊連續(xù)抓牢，雖然經(jīng)過了兩年的養(yǎng)成習(xí)慣教育，不過也不能松懈，日常里要多和孩子們講衛(wèi)生的事情，也是要監(jiān)督好孩子們?nèi)粘５男l(wèi)生習(xí)慣。 三、平安的工作 家長們把孩子放到幼兒園，也是對我們老師的信任，在平安方面，除了日常，也要進(jìn)行一些主題的平安教育活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)如何做更平安，像不要吃生疏人的東西，不跟生疏人走，要懂得肯定的平安學(xué)問，有肯定的平安意識(shí)。懂得自己的平安，同時(shí)也要懂得照看同伴，愛護(hù)同伴，一

16、起注意平安。 四、服務(wù)的工作 幼兒園的工作不像學(xué)校，只是教學(xué)，同時(shí)我們老師也算是半個(gè)的保姆，在平常的時(shí)候，更是要做好服務(wù)的工作，孩子休息的時(shí)候，給他們蓋好被子，轉(zhuǎn)季和天氣溫度降下來的時(shí)候，留意給孩子們加添衣物，同時(shí)孩子們有什么狀況，也是準(zhǔn)時(shí)的處理。 五、教學(xué)的工作 作為大班的孩子，他們明年就要進(jìn)入學(xué)校去學(xué)習(xí)了，所以從現(xiàn)在開頭就要樂觀的做好和學(xué)校連接的教學(xué)任務(wù)，讓孩子們的各方面都得到加強(qiáng)，培育他們閱讀，寫字，拼音，數(shù)數(shù)，各種的力量，預(yù)備一些家庭作業(yè)，讓他們加深學(xué)習(xí)的學(xué)問鞏固好。同時(shí)每周開展一些活動(dòng)，讓孩子們充分的展現(xiàn)他們的才華和力量，在歡樂中學(xué)習(xí)，成長。 六、加強(qiáng)家園的聯(lián)系 雖然和許多孩子的家長

17、已經(jīng)比較熟識(shí)了，但是這是孩子們在幼兒園的最終一個(gè)學(xué)年，所以我更是要多和家長們溝通，讓他們了解孩子們在學(xué)校的狀況，也是讓我了解他們在家里是否還是喜愛學(xué)習(xí)，并沒有松懈。做一些親子的活動(dòng)，讓家長們和孩子們一起學(xué)習(xí)，感受孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。了解他們的學(xué)習(xí)狀況。 七、個(gè)人的提升方面 作為老師，除了把工作做好，我也要提升我自己，不能一成不變，在課后，業(yè)余的時(shí)間，多看書，多聽講座，學(xué)習(xí)如何更好的把孩子們教好，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步。提升自己的力量，和老老師多溝通，從他們的閱歷中吸取對自己工作有用的部分，成為自己的閱歷。 總之，上學(xué)期的工作即將綻開了，為孩子們打下一個(gè)更好的基礎(chǔ)，我在新的學(xué)期要做好日常的工作，

18、也要愛孩子們，了解孩子們，給他們帶來更多的歡樂和學(xué)問，讓他們可以更好的迎接明年升入學(xué)校的學(xué)習(xí)。方案不是一成不變的，在日后的工作里，我也要依據(jù)實(shí)際的狀況，調(diào)整方案，更好的為孩子們服務(wù)。 把班級工作方案篇5 一年之計(jì)在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五班級的班主任工作，和孩子們連續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，力爭我班在各方面都有新的突破。 二、基本狀況 本班同學(xué)絕大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期

19、期末測試結(jié)果來看，同學(xué)能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)具有了肯定的閱讀力量、口語交際力量和寫作力量和語文綜合運(yùn)用力量，也把握了肯定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。 三、明確目標(biāo) 俗話說“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)全都，努力學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展，共同進(jìn)步。僅僅有長遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級形成很強(qiáng)的分散力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的士氣，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。 長期目標(biāo)：形成樂觀、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)；努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。 中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽課，不逃學(xué)，仔細(xì)按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 近期目標(biāo)：熟悉自己的不足，改掉壞毛病，喜愛班集體，以學(xué)校生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀(jì)。 四、實(shí)施方法 紀(jì)律方面：培育正確的輿論，并利用輿論壓力促使同學(xué)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制