主題班會教案 自信創(chuàng)造美好的未來

1、Word - 5 -主題班會教案 自信，創(chuàng)造美好的未來 主題班會教案 自信，制造美妙的將來 活動目標(biāo) 針對本班部分學(xué)生面向初三的緊急學(xué)習(xí)，感覺壓力很大，浮現(xiàn)不自信的現(xiàn)象，進(jìn)行了這次主題班會。希翼利用過本次主題班會，使學(xué)生們對自信、自強有一個全新的熟悉，同時借以激勵學(xué)生們，面向困難時，要以堅忍不拔的意志不斷打敗困難，脆弱地生活。 活動預(yù)備 全班學(xué)生預(yù)先學(xué)會唱明天會更好這首歌，兩位學(xué)生預(yù)備好小品。 活動過程 1、班主任致辭：我們班是一個團(tuán)結(jié)親愛，上進(jìn)的年級，兩年來學(xué)生之間的感情已經(jīng)是很濃厚的了。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班專門搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開頭

2、。 2、男女主持人發(fā)言，宣布主題班會開頭。 3、朗誦一段關(guān)于自信的詩歌。 4、問學(xué)生們有誰認(rèn)為自己是一個自信的人請舉手。（很好有人認(rèn)為自己是自信的），請一些學(xué)生說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。 （1）得出結(jié)論：自信是勝利的秘訣愛默生（板書） 舉例說明： a.居里夫人靠著對自己科學(xué)假設(shè)的堅決信心，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。 b.愛迪生在尋覓一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人恥笑，假如他不是對自己彌漫信念，就不行能堅持試驗。 c.98世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強賽中，中國隊因為缺乏自信導(dǎo)致進(jìn)軍世界的幻想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依舊有

3、爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調(diào)節(jié)后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮亮對照再次驗證自信的重要性。 d.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體味的學(xué)生談體味。利用以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的學(xué)生等幾個例子讓學(xué)生深深體味要勝利首先要自信。 過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得推斷自己是不是一個自信的人。 （2）自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個小小的表演，看有什么引發(fā)？表演：誰是自信者？ （內(nèi)容）班上進(jìn)行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的學(xué)生，我作為文娛委員固然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。 文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？a：（自卑地）哎喲，我這歌喉

4、和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。 文：班上的學(xué)生都很喜愛你的歌舞呢。a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才干，而且我也沒有這個膽識，你還是放過我吧。文：那我也不牽強了。小b，你的歌舞也很出眾，你情愿為我們作表演嗎？a：哎，感謝你的贊揚。有機會讓我在班上表演我固然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會盡力而為的！文：感謝你的支持。小c，你情愿參與表演嗎？c：表演是我的強項，表演固然是非我莫屬啦?。ㄖ钢鴅）不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。 問：表演中的a、b、c分離是什么心理的表現(xiàn)？ 答：a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。 結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑

5、、自信、自大的特點。 自卑過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。 自大過高地評價自己，看不到自己的缺點。 自信恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。 過渡：現(xiàn)在大家基本能推斷自己是否一個自信的人，假如不是的話如何著手建立自己的信念呢？ （3）建立自信的辦法在介紹辦法之前先向大家提出一個問題：學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的學(xué)生如何建立學(xué)習(xí)信念？。提出這個問題是由于這月考無數(shù)學(xué)生覺得成果很不抱負(fù)，于是學(xué)習(xí)信念發(fā)生了動搖。而學(xué)習(xí)信念對學(xué)習(xí)成果有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思量，看如何通過接下來學(xué)習(xí)的建立自信的普通辦法來解決這個問題。 （4）熟悉自己的優(yōu)點、能力和長處 每個人都會有他特有些優(yōu)點、長處，關(guān)鍵是自己能否熟悉到和把他們

6、發(fā)揮出來。如何熟悉自己身上存在哪些優(yōu)點呢？ 列優(yōu)點清單 大家要學(xué)會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、特長一一排列出來。請課后大家填好表格我的優(yōu)點。詳細(xì)具體地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才干、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和特長，寫在自我評價一欄。再請父母、伴侶、老師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達(dá)成共識，以保證自評優(yōu)點的精確性。 當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點時信念自然會增加。利用列優(yōu)點清單如發(fā)覺自己有過人之處就應(yīng)制定方案進(jìn)展這一長處，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。 四、班主任作總結(jié)性發(fā)言。 結(jié)束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，假如你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信念地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，勝利將會是屬于你的。希翼每個學(xué)生都有美妙的將來。 五、全班合唱明天會更好。 班會特色：在中考的壓力下，首先要熟悉自己，這次班會就是讓同學(xué)靜下心來，利