專題10 哲理深思

1、專題 10 哲理深思【浙江省紹興市2020 年中考真題語文試卷】19.閱讀下面文字，按要求作文。一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因為開得早，如梅；或因為開得久，如月季 或因為開得遲，如菊。(王鼎鈞一朵花) 好的文字總能引發(fā)我們的無限聯(lián)想與思考，請運用所給材料，從下面三個寫作任務(wù)中任選一個作文。寫一封信勸導(dǎo)表妹。(讀初二的表妹最近很苦惱。她總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學(xué) 習(xí)成績也不亮眼。盡管老師再三肯定她善良誠懇表現(xiàn)好，但她依舊覺得自己是班里的丑小鴨。你決定寫封 信勸導(dǎo)她。)向文苑美文雜志“妙筆生花”專欄投稿。準(zhǔn)備一份國旗下講話的講稿。要求：若寫書信可用“表妹你好”開

2、頭，亦可省略署名和日期；角度自選。文體自選，題目自擬； 不少于600字，如寫詩歌不少于16行；不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等?！緟⒖挤段摹?：給表妹的一封信表妹：你好！ 想來初二的你還沒學(xué)過這句：“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”這是曹孟德的詩文短 歌行中的一句。我們何不以此自問：“何枝可依？”問自己什么是適合自己的，正確認識自己，找準(zhǔn)自己的位置，找 到自己的歸附。一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因為開得早，如梅；或因為開得久，如月季 或因為開得遲，如菊。老鷹雄猛、健壯，飛翔速度迅猛，從鷲峰俯沖而下，捕獲獵物，這是它生存的本領(lǐng)，是它依附的枝頭 而烏鴉生性弱小，卻一味

3、模仿老鷹，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。誠然，它的精神 是可嘉的，然而它卻忘記了考慮自己的優(yōu)點與弱點。物如此，人亦然。正確認識自己，找準(zhǔn)自己的位置，生命才能達到極致。一代先師孔子，初時以建立以“仁”治國的完美社會為志。周游列國之后，終于沒有成功，然而它卻 是很好的老師，孔子的弟子遍及天下，他也最終成為我國偉大的思想家、教育家。由此可見，只有找到自 己的枝頭，生命的意義才能實現(xiàn)。一代喜劇大師卓別林，年少時因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為 一種優(yōu)勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界。這不得不說他那“不佳”的容貌促成了他“上 佳”的表演。世界首

4、富比爾蓋茨，本是一名外國著名大學(xué)的學(xué)生，然而當(dāng)他感覺到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己 時，便毅然離開學(xué)校，從事自己喜愛的電腦設(shè)計工作，最終積累了世界上無人能比的巨額財富。社會在發(fā)展，可是道理卻沒有變，正確認識自己，找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己的枝頭，生命才能 閃光。你總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學(xué)習(xí)成績也不亮眼?？稍谖覀兇蠹铱磥?，你班主任說得 對：你是一個善良誠懇的人，對待別人從來都是誠懇的，因為你人緣好，所以班里很多同學(xué)都喜歡你；因 為你表現(xiàn)好，老師們也很喜歡你，為何你還總是耿耿于自己的容貌呢？要知道，外貌是爹媽給的，但內(nèi)心 卻是自己修煉的呀！表妹，人不只需要勇于拼搏的精神，更應(yīng)認清自

5、己，只有二者具備，才有可能成功。 擁有自知與拼搏，光明就在眼前，在努力過后你會發(fā)現(xiàn)“你若盛開，清風(fēng)自來！”【參考范文】2：做好自己如果我是小溪，我不會因為奔騰的江水而失去自己的快樂；如果我是岸芷，我不會因為花園里艷麗的 牡丹而失去自己的芬芳；如果我是木棉，我不會因為身邊的橡樹而失去自己的堅貞；如果我是星星，我不 會因為耀眼的太陽而失去自己的美麗。因為我知道，梅、月季、菊，都有人喜歡。就像現(xiàn)在的我，我不會因為別人的成功而失去前進的希望。其實，你也不用羨慕別人，你也有不遜于 別人的優(yōu)點?；蛟S你沒有別人偉大，但你比別人多一份寬容；或許你沒有別人成功，但是你比別人多一份 平和，這就是你自己最閃耀的光點

6、。做不了太陽，就做星星，在自己的星座里發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹，就 做小草，以自己的綠色裝點希望；成不了偉人，就做一個平凡的小我。在人生之路上，我們需要自己掌握方向。其實，我們都像是在寬廣的平原上騎著自行車，有時或許會 跌倒，別人有可能幫助你，但是在這漫長的道路上，你需要堅強而勇敢地向前進。所以，在跌倒后，自己 要學(xué)會堅強地站起來。就像屈原被逐，仍作出驚人之著作離騷；司馬遷被處以宮刑，仍然“成一家之言”； 貝多芬雙耳失聰，仍然創(chuàng)造出最動人的歌曲。正是由于他們那堅強的性格，促使他們成就了不朽的著作。 所以，我們要做好自己，哪怕只有一絲希望，也不要放棄。不要因為自己的生活太平凡而苦惱，不管你的 夢想是

7、否偉大，都要為它去奮斗。所以，在你努力拼搏過后獲得成功的時候，千萬要對自己說一聲“恭喜”。我們大多數(shù)做不了偉人， 那就做一個平凡的小我。平凡并不可怕，關(guān)鍵是要做好自己。【參考范文】3：國旗下講話 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!在孩提時代我總是羨慕那些聰明的孩子，因為同樣的知識他們往往用很短的時間很輕松地就能掌握， 而我卻往往需要用更多的時間去學(xué)習(xí)，才能趕上他們。我有時甚至抱怨：為什么我沒有別人聰明呢? 同時 我也羨慕那些家里有錢而且父母有文化的孩子，他們看中的名牌衣服和高檔玩具父母都可以滿足他們，而 學(xué)習(xí)上遇到困難時也可以向父母請教，而我想要買的東西只能在商店的櫥窗外看看而已。遇到難題時只

8、有 在第二天才能到學(xué)校問老師，因為我的父母都是學(xué)識不多的農(nóng)民，我多么希望突然有一天一覺醒來我變成 他們呀!隨著年齡的增長，我漸漸明白了，我的腦子雖然沒有別的孩子聰明，但我卻因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣; 我的家里雖然貧窮，但我卻養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德;我的父母雖然不能為我輔導(dǎo)功課，但我也因此養(yǎng)成了獨 立完成功課的好品質(zhì)。我也明白了雖然我沒有很多人優(yōu)秀，但在父母的眼中，我是驕傲。此刻我已不再羨 慕別人，因為別人再優(yōu)秀也不可能成為自己，而我唯一能做的就是逐漸把自己變得和他們一樣優(yōu)秀，甚至 更優(yōu)秀。造物主是多么神奇啊!他創(chuàng)造出的人類，是那么的奇特。每個人都是不同的、獨特的，如果我們只會一 味的羨慕別人，那么

9、我們便忘記自己本身的獨特性，忽略了自己存在的價值。其實每個人最應(yīng)該羨慕的人 都是自己。不妨想想你所擁有的許多東西是別人無法擁有的。你在朋友、親人心中的位置也是別人所無法 取代的。其實就你所羨慕的對象而言，他也并不是在所有的方面都比你優(yōu)秀，正所謂人我完人，金無足赤。 為什么不發(fā)揮自己的長處來彌補自己的短處呢?做好自己就應(yīng)該正視自己，不要刻意放大缺點而縮小自己的缺點，我們應(yīng)用正常的眼光來對待自己。 到時候你就會發(fā)現(xiàn)，原來自己的缺點并不可怕，只要稍加改正便會消失。我們還應(yīng)注意到自己的優(yōu)點是否 發(fā)揮到極致了呢?這樣的話，無論缺點再多的人也會一點點變的優(yōu)秀。做好自己，請不要一味的羨慕別人;做好自己，請不

10、要盲目的模仿別人;做好自己，就應(yīng)大膽地走自己 的路。請相信，有人喜歡開得早的梅，也有人喜歡開得久的月季，還有人喜歡開得遲的菊。人，總有自己的 優(yōu)勝之處，就像李白說的那樣：“天生我材必有用!”【解析】這是一個材料作文。首先審題，從材料中確定立意。材料寫的是花，花的不同特點，以花喻人，每個 人都有自己的長處，不必自卑，人生總有適合你生長的土壤，只要你是一粒種子，終會生根發(fā)芽開花結(jié)果 的。所謂天生我材必有用，這個“材”就是你的特長，你與眾不同的地方。你如果開風(fēng)氣，敢實驗，就得 一“早”字；如果專心致志，精益求精，就得一“久”字；如果不求近功，大器晚成，就得一“遲”字。 社會需要其中每一種人，他們都能

11、登上“人才”舞臺。對不同的人要有不同的認識。這個作文題規(guī)定了三種文體：書信、文學(xué)稿和演講稿。第一個是書信。書信的寫作對象是表妹，要針對表妹“總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學(xué) 習(xí)成績也不亮眼”這種自卑的情況進行勸說，勸說她要有自信，要能認識自己的特長，然后揚長避短，這 樣人生依然有精彩。勸說時語言表達要得體，感情要真摯，要情理俱佳，通過擺事實，講道理，娓娓道來 讓關(guān)愛之情溢于言表，能說到表妹心里去，讓她改變自己的想法，讓她能夠心悅誠服地接受。第二個是文學(xué)稿。給文苑美文雜志“妙筆生花”欄目投稿，要圍繞材料，明確“要有自信”“做 好自己”的主題。如果以敘述為主，盡量結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來寫出真

12、情實感；如果以議論為主，要觀點 明確，有理有據(jù)，層次清楚。另外要注重文字的優(yōu)美性和形象性。第三個是演講稿。演講稿，要以情動人，以理服人。演講的對象是全體師生，可現(xiàn)身說法，可引經(jīng)據(jù) 典，語言要富有感染力，聲情并茂，引起聽眾共鳴。這三種文體的作文，無論寫哪個，都得從花的可取之處入手，或者與優(yōu)點或長處這個中心相聯(lián)系。形 式和文體可自主選擇，但都離不開可取之處這個中心?！菊憬『菔?020 年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷】19.閱讀下面文字，按要求寫作。記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。（選自塞林格麥田守望者） 根據(jù)你的生活體驗，選擇上面四個分句中的一句，作為題目，寫一篇文章，可

13、講述經(jīng)歷，可闡述觀點， 也可抒發(fā)感想。要求：（1）除詩歌外，文體自選；（2）不少于600 字；（3）不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校 名、人名等。【參考范文】1：記住該記住的 我們常說：“忘記歷史就是意味著背叛?！?020年初那場突如其來的疫情曾讓我們猝不及防、焦頭爛 額。幾個月過去了，我們是不是已經(jīng)忘記了當(dāng)初的痛苦和迷茫？我們曾經(jīng)痛苦，日記是最真的記錄！ 作家周國平曾在非典之后講過一句名言：“最可怕的不是瘟疫，而是災(zāi)難之后一切照舊?！币咔閯倓?好轉(zhuǎn)，我就看見一些人擁擠著進入餐館，肆無忌憚地打著噴嚏，毫無顧忌地閑話聊天，似乎這場可怕的新 冠疫情從沒有發(fā)生過一樣?？挂呤浅志脩?zhàn)，人民戰(zhàn)，永不可

14、懈??！ 記住該記住的，這是對社會負責(zé)，更是對歷史負責(zé)。我們不但要記住鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶當(dāng)初的 諄諄教誨：“低風(fēng)險不等于無風(fēng)險；在公共場合一定要適當(dāng)保持距離”，更要記住那些為抗擊疫情而 犧牲的白衣戰(zhàn)士和無名英雄們。他們用自己的生命守護了我們的健康，我們又怎能輕易忘記？您是真正的白衣天使，我們將永遠緬懷！ 如果沒有這次疫情，我們可能已經(jīng)忘記了當(dāng)年因抗擊非典疫情而犧牲的那位女護士長葉欣烈士， 如今她的雕塑就矗立在廣東省中醫(yī)院二沙分院內(nèi)，供人們緬懷和瞻仰。雕塑就是提醒人們不要忘記，不要 忘記那些不該忘記的人，不要忘記我們曾經(jīng)經(jīng)歷的磨難和絕望。難忘的疫情，難忘的網(wǎng)課！ 作為師生，我們可能永遠也不會忘

15、記這學(xué)期面對電腦屏幕的“釘釘網(wǎng)課”，學(xué)生第一次在網(wǎng)絡(luò)上升旗， 老師第一次在網(wǎng)絡(luò)上答疑解惑，大家第一次閉門不出被限制自由，學(xué)生第一次上學(xué)不用背書包這一切， 是那樣的刻骨銘心！學(xué)生開始想念老師和學(xué)校，老師也開始期盼正常的教學(xué)生活。這場新冠疫情改變了我 們的生活，更讓我們記住了該記住的一切。愿逝者安息，生者堅強！ 四月清明這一天，網(wǎng)絡(luò)上有一個感人的視頻，名為武漢，不會忘記，當(dāng)我看到舉國人民深情哀悼， 武漢市民更是跪倒在路邊向回鄉(xiāng)的白衣天使表示感恩時，淚水竟也是止不住地流了下來。一場可怕的疫情 沒有打跨堅強樂觀的華夏兒女，全體中國人更是充分發(fā)揚了“舍小家而救大家”的精神，眾志成城，萬眾 一心，終于戰(zhàn)勝

16、了病毒，擊敗了疫情！這種可歌可泣的精神是我們永遠也不能忘記的！有人說：“遺忘才能帶來快樂！”可我們畢竟不是沒心沒肺的低等動物，或者可以像一個健忘癥患者 那樣無憂無慮地生活。人類最寶貴的智慧就是能夠傳承文明，借鑒歷史，不去犯同樣的錯誤，不去走同樣 的彎路。讓我們永遠記住那些該記住的東西，其實比什么都重要！【參考范文】2：忘記該忘記的有時候，我們可以學(xué)著忘記，雖然忘記不是件容易的事，但只要我們學(xué)著淡忘，這樣，但我們再次回 首時，心情就變得不一樣了。題記小時候，常為了吃不到糖而大哭一場，常為了得不到玩具而大鬧一場；懂事后，常為了一些莫名其妙 的問題而大煩一頓；而現(xiàn)在，我們則常常為了一些在追求理想旅途

17、上的挫折而大大的失望，漸漸的迷失方 向也許是太在意了吧！小時后所煩的事只要哭過鬧過后就會忘記，也許這就是小孩子的可愛之處吧，能 忘記一切想要忘記的事物，他們的天空依舊陽光普照，天真是他們懂得忘記的指示劑。我想，忘記真的是 一件好東西，因為忘記后仿佛自己又站在起跑線上。但我們太在意了，在意所要忘記的事情，在意忘記后 是否又能得到想要的結(jié)果，在意忘記是否是唯一的選擇，更在意忘記后所失去的我們太在意了，也太愚昧了，忘記并不代表失去，忘記只是讓那痛苦降至最低，把那維美的快樂深深的埋在內(nèi)心的深處，深深地埋在里面!我們很難做到，但小孩子卻可以，帶著他們的無知和期待我們常常嘲笑自己小時候如何如何的可笑，仿佛

18、創(chuàng)造了本世紀(jì)最大的笑話，卻又常常懷念那一段自在 的生活。那是因為我們忘記了。忘記了當(dāng)初的不愉快，只留下甜蜜而又美好的一面；忘記了當(dāng)初被欺負的 彷徨無助，只記得眾人的笑聲；忘了走不進這個花花世界的無奈，只記得尋找事物的好奇。真是因為如此， 在我們的腦海里，童年永遠是潔白無瑕的，永遠是快樂的象征！因為忘記，我們才會留下不讓任何污泥所摧殘童年，才會留下一片永遠的圣地！或許，在忘記的過后， 你會發(fā)現(xiàn)其實我們的青春也是過得那么令人神往的！學(xué)會忘記，盡管忘記并不容易，但忘記該忘記的真的能給自己留下過去的美好！【參考范文】3：改變能改變的 幼時的我想當(dāng)宇航員，是因為覺得宇航服特別好看；兒時的我想當(dāng)一名作家，

19、覺得自己能決定那么多 人的命運倒也蠻新奇；如今的我想成為一名老師，教育未來的花朵，日子也過得安穩(wěn)。這算不算改變？夢想被時間一點一點地沖刷至渺小，幼時宏大的夢想，如今卻變成最普通不過的職業(yè)。 我改變了什么？到底又是什么改變了我？這是能改變的改變嗎？這個問題一直糾纏著我，直到我動筆寫這 段文字時我才揭開了答案。經(jīng)歷過歲月的蹉跎，時光的洗禮，有的人從風(fēng)華正茂變得兩鬢斑白，有的人從咿呀學(xué)語變得亭亭玉立。 世間沒有亙古不變的東西，大海興許會變成高山，陸地也許會變成海，興許太陽，月亮，星星都曾改變過。 滄海桑田又滄海桑田，誰能告訴我，有什么從未改變？時間是個有趣的玩意兒，它總能讓自己變成不同的樣子出現(xiàn)在你

20、身邊，也總悄悄的，在無形之中將你 改變。有些很簡單的例子。還記不記得第一次讀小王子時的感覺，是不是只注意到了那朵嬌滴滴的玫 瑰花？可現(xiàn)在呢？還是只注意那朵玫瑰花嗎？不是的，我愛上了那片金黃的麥田，同時注意到了那只守候 小王子的狐貍這就是改變。時間讓一個男孩從酷愛奧特曼變成一個散發(fā)古龍的男人；讓一個女孩從芭比的世界掙脫又掉入各種色 號的口紅世界。改變不意味著成長，但成長卻一定要改變。沒辦法，在這個世界，那你不改變就只能被超 越，是很殘酷，但更是事實。而如今我又改變了什么？ 改變是和時間分不開的，像一家人沒法分家那樣。你想變成什么樣，會變成什么樣，最終又變成了什 么樣，看你如何抉擇。我們沒有改變春

21、夏秋冬的能力，我們無法改變星星，月亮，太陽，我們無法改變已經(jīng)發(fā)生的結(jié)局。只 有改變自己，適應(yīng)這個不太溫柔甚至有點殘忍的世界，想被溫柔以待，只有改變自己。只是希望最后，所有人都可以變成自己喜歡的模樣，別一生碌碌無為，到頭還安慰自己平凡可貴。黎明的曙光又照進屋子里，今天要不要試一試改變自己？這是我能改變的！參考范文】4：接受不能改變的有很多人的情緒都會受到環(huán)境的影響，比如當(dāng)陽光明媚時心情也就開朗，做事也有干勁；而陰雨綿綿 之時便會情緒低落，做什么都提不起精神來。但是我們要明白，外界環(huán)境是客觀的，而我們的心情則是主 觀的，我們不能改變外界環(huán)境，但是可以控制自己的主觀感情。也說是說，快樂還是不快樂，選

22、擇權(quán)在我 們自己的手上。有一個智者遇到一個失戀的女人問清情況后告訴他難過的人是他才對啊。女子聽了之后深覺有理，心 情慢慢開朗起來，不再像當(dāng)初那樣難過了。這個小故事可以告訴我們，心情的轉(zhuǎn)換只在一念之間，而選擇一個快樂的心情卻可以影響我們做人的 態(tài)度。無論我們心情是怎樣的，客觀現(xiàn)實都是不可改變的，天氣不會因為從你的心情而選擇是陰還是晴， 已經(jīng)發(fā)生的事情也不會因為你的心情而改變結(jié)果，我們惟一能做的就是調(diào)節(jié)好自己的心情，以積極的心態(tài) 來面對人生。很多時候我們甚至?xí)驗檫@一念之間的轉(zhuǎn)換而改變自己的人生。其實每個人都想擁有完全順心的生活 但是誰都知道這是不可能的事，地球不會按照你一個人的意愿來轉(zhuǎn)。但是往往

23、人們會忘記這一點，總是希 望別人或四周的環(huán)境來適應(yīng)自己，卻不知道要主動去適應(yīng)別人和四周的環(huán)境。而懂得柔與忍的做人哲學(xué)的 人才知道要征服自己、改變自己，從而獲得戰(zhàn)勝一切挫折的力量。從前有一個國王，他統(tǒng)治著一個富足的國家，但是那個時候還是沒有發(fā)明鞋子，所以這個國家的人都 不穿鞋。有一天，國王徒步走去一個離王宮較遠的地方視察民情，因為是第一次步行出遠門，而且路上崎 嶇不平、沙石遍地，國王感覺腳底十分疼痛，于是國王下令將他要去的道路上統(tǒng)統(tǒng)鋪上皮革，但是這需要 成千上萬張牛皮，要花費大量的金錢。而且，恐怕把全國的牛都殺了剝皮也不夠用的。于是一位大臣向國 王建議說：“英明的國王陛下，其實我們不需要花那么多

24、錢，您只需要割下一小塊牛皮，包上您的雙腳， 就可以起到同樣的作用啊?！眹躞@訝不已，立刻接納大臣的建議。從此這個國家開始有了鞋子。這個小故事告訴我們，如果強行讓外界適應(yīng)我們的話，可能會花費巨大的代價，而且還不一定能取得 成功，倒不如接受不能改變的更輕易些?！窘馕觥勘绢}是一則命題作文。從四個分句中任選一個成題目，進行寫作。1.記住該記住的2.忘記該忘記的3.改變能改變的4.接受不能改變的 首先審題，確定立意。四個題目結(jié)構(gòu)完全相同，內(nèi)容各有側(cè)重，記住、忘記、改變、接受，這些都是構(gòu)成 人生態(tài)度的必需品。記住什么？一些美好的回憶，對你好的人，你非常有成就感的事情，你的歡樂，你的幸福，你人生路 上的轉(zhuǎn)折

25、點或者是足以銘記一生的教訓(xùn)整個人生長路，這些是等你到老去時，最值得回首的往事。忘記什么？給你痛苦和不安，難以挽回的人，不屬于自己的東西，如名利、悲傷、悔恨、怨憤等能造 成負面影響的，不要給自己徒添煩惱。人生在世，總是要有點用處的，連李白都說：“天生我材必有用?！币虼耍覀兛梢試L試著去改變什 么。改變什么呢？自己的心態(tài)，社會中的不公平、不道德，愚公尚且能移山，我們不必非得移山，但可以 力所能及地為這個社會變得更好而付出點什么。不要為還沒發(fā)生過的事情而煩惱，也不要對已經(jīng)發(fā)生的事情而恐懼。還沒發(fā)生的，不一定就會來。而 已經(jīng)來了的麻煩，哪怕再害怕也沒用，還不如去好好面對呢。因此坦然接受現(xiàn)狀也不失為一個

26、好的選擇。從文體和結(jié)構(gòu)上來說，前兩個題目記住該記住的和忘記該忘記的因為和學(xué)生的生活比較貼近， 可以想到的事例較多，因此適合寫成記敘文或散文。但不要忘記一定要有適當(dāng)?shù)淖h論文字來點題，做到中 心突出，畫龍點睛。后兩個題目改變能改變的和接受不能改變的，可以選擇自己最拿手的體裁來寫，可記敘自己的 一段改變或接受的經(jīng)歷，也可以就改變和接受闡發(fā)觀點，贊成還是反對，要態(tài)度明確，立場堅定，還可以 抒發(fā)自己的感想，但一定要結(jié)合事例來寫，切忌把這兩個題目寫成四不像文體，空發(fā)感想。一株蒲公英的種子應(yīng)該銘記的是風(fēng)讓它獨立生長，應(yīng)該忘記的是風(fēng)讓它遠離母親的溫暖懷抱；它可以 通過自己的一己之力，讓這個世界變得更美，也可能

27、在飄飛很久之后，只能接受自己的魂飛魄散。一粒沙應(yīng)該銘記的是水將它帶到海的身邊，使它看見了海的遼闊，應(yīng)該忘記的是水讓它從巨石被分解 成沙的恥辱；它可以經(jīng)受萬般痛苦，讓自己變成美麗的珍珠；也可能永遠只是大海深處的一粒普通不過的 沙子，多它不多，少它不少。做人就是這樣，要么就安之若素，要么就奮勇前進，永遠都不要太去強求什么。這是這四個題目共同 的主旨?！?020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷】 17.請閱讀下面的文字，按要求作文。我們可以不美麗，但我們健康。我們不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以 不永恒，但我們真誠。（畢淑敏精神的三間小屋）請根據(jù)上述材料，選擇一個方面，聯(lián)系你

28、的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600 字的作文?！咎崾九c要求】（1）自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；（3）抄襲是不良行為,請不要 照搬別人的文章?！緟⒖挤段摹浚喝耍蚩蓯鄱利愇覀兛梢圆幻利?，但我們健康。我想，畢淑敏女士這里說的健康，絕不是簡單意義上的骨骼健壯，還 有更深層次上的精神健康。正如巴爾扎克所言：人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗。健康應(yīng)包括身體和內(nèi)心的。內(nèi)心健康表現(xiàn) 出一個人的心靈、氣質(zhì)、生命態(tài)度。這其中包含堅定剛毅、坦蕩寬和、睿智從容等做人的品行。要做個健康的人，不只是表面的漂亮或帥氣，那是一種極易乏味的“魅力”。前兩年充斥熒屏的當(dāng)紅 “偽娘”“奶娘”們，最

29、終被人們無情地拋棄，便是極好的證明。尼克胡哲天生沒有四肢，被人戲稱“海豹人”，健康對他來說是一件奢侈品。張海迪年幼時，便患 上了脊髓血管瘤，高位截癱，健康也與她無緣。中國“保爾”吳運鐸，戰(zhàn)爭年代負傷致殘；科普作家高士 其，因在醫(yī)學(xué)試驗中，病毒侵入身體致殘?！吧系坳P(guān)閉一扇門，同時也會為你打開一扇窗?！彪m然軀體健 康是奢談，但他們在殘酷的命運面前，“扼住生命的咽喉”，通過難以置信的勇氣、對生命堅定的信仰， 以樂觀向上的精神，勇敢面對生活。尼克胡哲，風(fēng)趣幽默地將自己克服困難的故事傳遞給大家，最終成為一名勵志演講大師；張海迪自 學(xué)成才，走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，成為作協(xié)委員、中國殘聯(lián)主席；吳運鐸把一切獻給黨

30、一書，影響了幾 代人；高士其畢生致力于科普創(chuàng)作，為我國科學(xué)事業(yè)作出突出貢獻。人的一生總會有很多的“殘缺”，一些人為了彌補殘缺而活著。他們不會找借口和理由來推脫，不會 心生怨艾，從而成為可愛的人。土地不厚，承不了山川海岳；人心不厚，得不到道義情誼。身心不健，受不了“嚴(yán)霜酷寒”。我們青 春少年又處在增強體魄的階段，我們不能忽略內(nèi)心的健康。我們可以不美麗，但我們健康德育與智育齊飛，體育與美育同肩?！窘馕觥窟@是一道材料作文。材料為考生提供了四個方面的問題：不美麗，但健康；不偉大，但莊嚴(yán)； 不完滿，但努力；不永恒，但真誠。其中，“美麗”“偉大” “完滿”“永恒”是我們欠缺的，或者是 不具備的；“健康”“

31、莊嚴(yán)”“努力”“真誠”是我們的優(yōu)勢。根據(jù)“提示和要求”，考生要選擇一個方 面的問題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇文章。需要注意的是，這里的“健康”，不能簡單理解為身體 上的健康，應(yīng)該是深層次上的精神健康。我們可以選擇“不美麗，但健康”，寫自己像簡愛一樣相貌平平、 其貌不揚，但自己擁有積極向上的健康心態(tài)，勇于進取，追求不平凡的人生；我們可以選擇“不完滿，但 努力”，寫自己沒有天賦，但自己一直在努力追尋自己的夢想；我們可以選擇“不永恒，但真誠”，寫自 己無論做事待人，都真誠對待，不求永恒，只求問心無愧。如果寫記敘文，注意運用細節(jié)描寫，寫出真情 實感?！局貞c市2020年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試語文

32、試題（B卷）】22.作文。以下兩題選做一題。 （55分）（1）題目：絆伴提示：絆，磕絆；伴，陪伴。從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、老師 的陪伴，他們給予我們呵護和鼓勵。在絆與伴中我們逐漸成長，走向遠方要求：內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于500字；凡涉及真實的人名、 校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。一個人看海，是一個樣子，如果和別人一起看海，又是另一個樣子。（選自艾斯特哈茲彼得赫拉巴爾之書）要求：內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于500字；凡涉及真實的人名、校名

33、、 地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。參考范文】1：絆伴愛的力量是無窮無盡的，它能使我們戰(zhàn)勝困難與挫折，讓我們走向成功之路，母愛就是這樣的無論在學(xué)習(xí)還是生活上，母親那真摯的愛總是伴隨著我，每當(dāng)我遇到各種各樣的磕絆時，母親的愛總 能使我走出困境。有一次，考試后，當(dāng)老師宣布了考試成績后，我的心猛地沉了下去。原來，我考得十分不理想。放學(xué) 后，我走在路上，心里總想著回家后媽媽會怎樣對我，總覺得好像有一塊大石頭壓著。不知不覺，到了家 門口，我遲遲不敢伸手上前去敲門，就在這時，門開了，媽媽站在門里，她見到我說：“呀！怎么不敲門 ??？”“我我”我吞吞吐吐說不出話來，只覺得臉上火辣辣的。媽媽

34、見了，問道：“怎么啦，是 不是考得不好？”我慚愧地點了點頭。媽媽什么也沒說，只做了一個手勢：“進來吧。”我的心中是多么 難受呀！我又讓媽媽失望了。吃完飯后，媽媽將我喊過來，和我一起分析錯誤的題目。我一下子哭了起來。 我心中暗下決心：一定要取得好的成績，不能辜負媽媽的一片苦心。媽媽不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也對我萬分關(guān)愛。 初一的時候，有一天晚上，我忽然發(fā)起了高燒，媽媽見了，一下子嚇壞了，趕忙帶我上醫(yī)院，這時， 天又下起了大雨，媽媽連忙將她的大衣披在我的身上，任憑風(fēng)雨打濕她的頭發(fā)，一路上，媽媽好幾次差點 摔下來，我的眼淚頓時下來了，我看到了一個母親高大的形象。到了醫(yī)院，媽媽又忙得不可開交，又是

35、替 我掛號，又是替我抓藥，一會兒將我?guī)У捷斠菏遥粫河痔嫖覇栣t(yī)生病情。我的淚水又流下來了。第二 天，我的病好了，可是媽媽卻病倒了。愛是無窮無盡的，愿這愛伴我一生一世，伴我戰(zhàn)勝生活中的一切“磕磕絆絆”！【解析】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一篇命題作文，寫作時要注意理解題目含義：“絆”，磕絆。釋義行 走時被別的東西擋住或纏住，跌跌撞撞，引申為束縛或牽制。一般用來形容事情遇到困難、挫折，不稱心， 不順利。伴，陪伴?！芭惆椤笔且环N美好的狀態(tài)，是人們所期盼的情景。根據(jù)提示語“從小到大，我們會 遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、老師的陪伴，他們給予我們呵護和鼓勵。在絆與伴中我 們逐漸成長”可知，我

36、們寫作時應(yīng)以“我”為中心，寫出“我”遇到了什么樣的磕絆，“誰”陪伴了“我”；“他們給予我們呵護和鼓勵。在絆與伴中我們逐漸成長”即“絆與伴”給“我”的影響。史鐵生遇到了身 體上的“絆”，但他因為有了母親的陪伴，所以感受到人間的溫暖；海倫凱勒遇到了人生的“絆”，因為 有了老師的陪伴，她獲得了知識的力量；莫頓亨特遇到了生活中的“絆”，因為有了父親的陪伴，她獲得 了戰(zhàn)勝困難的勇氣。因此寫作時可抓住以下方面來寫：家人陪伴、朋友陪伴、一首歌的陪伴、一本書的陪 伴等。主要要講述自己生活中學(xué)習(xí)中遇到的“磕絆與陪伴”，寫出陪伴給自己帶來撫平孤獨的溫暖、面對 挫折的勇氣或者化解痛苦的哲思等。寫作時注意尋找合適的抒

37、情對象。生活中能夠體現(xiàn)“磕絆與陪伴”意 義的對象與素材很多?？梢允侨?，可以是物，也可以是某種抽象的思想。關(guān)注生活細節(jié)。要讓自己的文章 脫穎而出，首先要從生活中尋找寫作的源頭，要能從“人人心中有”的題材中挖掘出“人人筆下無”的內(nèi) 容。細節(jié)能放大生活，細節(jié)也是最容易傳達情感，最容易打動讀者的。很多時候，一個精彩的細節(jié)就會使 文章滿篇生輝，給人留下深刻的印象。而這樣的細節(jié)在生活中無處不在，無時不在。表現(xiàn)人物遇到“磕絆” 后在某事物陪伴下的成長過程，一定要有細節(jié)描寫，一個表情，一個動作，一句話語等等。切記：只有細 節(jié)才有感動人心的力量，才能突出“磕絆與陪伴”的意義！【參考范文】2：分享的快樂我是從什么時候懂得分享的?是從姐姐分蘋果的那一次嗎?是從外公外婆分荷包蛋的那一次嗎? 那一次，姐姐臉上的笑容像太陽和花兒一樣絢爛，她從包里掏出一個青紅相間的大蘋果，用袖子擦了 擦，然后笑著遞給我。我狠狠地咬上一大口后還給她，緊張兮兮的盯著蘋果和姐姐的臉，當(dāng)姐姐很淑女地 咬了一口又遞給我時，我這才松了一口氣，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口。我從小一直生活在外公外婆家。鄉(xiāng)下的生活簡單而樸素，但是簡樸的生