對比閱讀（二）-2022年中考課外文言文、文言文對比閱讀終極押題預測（解析版）

1、2022年中考課外文言文、文言文對比閱讀終極押題預測對比閱讀(二)猜押一：閱讀下面的選段，完成下面小題。【甲】既加冠，益慕圣賢之道，又中無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，操疑質(zhì)理，俯身傾耳以 請：再遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚， 卒獲有所聞。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽, 腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，悔然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無募艷意。以 中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(節(jié)選自宋濂送東陽馬生序)【乙】人之為學，不日進則日退。獨學無

2、友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自 覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當博學審問，古人與稽，以求其是非之 所在，庶幾可得十之五六。若既不出廣，又不讀書，則是面墻之土，雖有子羔、原憲 之賢，終無濟于天下。子日：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也?！?夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉乎？(選自顧炎武與友人書)【注】：孤陋：片面、淺陋。資：盤纏。審：詳細。探究、考查。庶幾：差不多。 子羔、原憲：孔子的弟子。勉：勤勉，努力。.解釋下面句中加點詞的意思。 TOC o 1-5 h z (1)又周無碩師名人與游患:(2)援疑質(zhì)理援:(3)更遇其叱咄或:(4)若既不出戶戶:.翻譯下面的句子

3、。(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。(2)猶當博學審問，古人與稽，以求其是非之所在。.請對甲文第二段中畫線的句子作簡要賞析。.【甲】【乙】兩段文字所談的都是為學之道，這兩段文字所說的道理，有何異同？【答案】.苦于、擔心提出有時大門. (1)(我)曾經(jīng)趕到百里之外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學問的前輩請教。(2)也仍要廣泛的學習并詳細考究，這樣可以與古人相合，以便知道學問的正確與否。.甲文第二段畫線句，運用對比的手法，將同舍生的衣著光鮮和自己的編袍敝衣作對比， 突出了自己專注與學習的品質(zhì)。.相同點：都告訴人們讀書要虛心求教。不同點：甲文突出了虛心求教；乙文還強調(diào)了與 別人共同討論的必要?！窘馕觥?

4、本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞 語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的 實詞。(1)句意：又擔心不能與學識淵博的老師和名人交游。患：苦于、擔心。(2)句意：提出疑難，詢問道理。援：提出。(3)句意：有時遭到他的訓斥。或：有時。(4)句意：如果又不出門去。戶：大門。.本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯應做到：忠實原文、語句通順、表意明 確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意以下關(guān)鍵詞語的意思：(1)嘗，曾經(jīng)。趨：快步走。鄉(xiāng)之先達：當?shù)卦诘赖聦W問上有名望的前輩。執(zhí)，拿；叩問， 請教。(2)審：詳細。審

5、問：詳細考究?；禾今唬疾?。以：以便。是非：正確與錯誤。.本題考查句子作用的分析。甲文中，同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)， 左佩刀，右備容臭，憚然若神人；余則緇袍敝衣處其間，略無慕艷意”，是對比手法，描寫 了作者在穿戴上與同學的巨大差異，通過對比,表現(xiàn)了宋濂讀書的清貧艱苦，和以讀書為樂、 專注學習的高尚情操。.本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān) 的語句，分析其含義即可。甲乙兩段文字所談的都是為學之道。共同之處有：從【甲】文中的“又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問” 和【乙】文中的“人之為學，不日進則日退”及“獨學無友，則孤

6、陋而難成”可知，兩篇文 章都提到了要勤奮好學、虛心求教；不同之處：從【甲】文”嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問，俯身傾耳以請；或遇其叱咄， 色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉”可以看出這是從求學的艱難和老 師的嚴厲角度來談如何面對求學的問題，突出了虛心求教；從【乙】文“人之為學，不日進 則日退。獨學無友，則孤陋而難成。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之土，雖有子羔、原 憲之賢，終無濟于天下”可知，求學必須天天進步，勤思考，做學問還要多與人研討交流不 斷進步?！緟⒖甲g文】：【甲】：到了成年時，愈加仰慕圣賢的學說，又擔心不能與學識淵博的老師和名人交游， 曾往百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前

7、輩求教。前輩道德高，名望大，門人學生擠滿了他的房 間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳 向他請教；有時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答覆一句話；等到他高 興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦 繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香 囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因為 心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家?！疽摇浚阂粋€人做學問，如果不是每天（

8、或一天天地）進步，那就會每天退步。如果沒 有學伴，見解就會片面淺顯，難以學成。在一個環(huán)境里待久了，會染上某些習氣而自己沒有 察覺。如果不幸處于窮鄉(xiāng)僻壤，沒有坐馬車的盤纏，也仍要廣泛的獵取學問并詳細考究。要 （將自己的思想）與古人的思想相合，以便知道學問的正確與否，這樣一來，（才）差不多 能掌握學問的十分之五六。如果又不出門去，又不去讀書，則是如面壁（不問世事）一般， 對學問一無所知，即使是有子羔、原憲那樣的賢能，對國家還是沒有用處的?？鬃诱f：“即 使只有十戶人家的小村子，也一定有像我這樣講忠信的人，只是不如我那樣好學罷了?！边B 孔子這樣的圣人，也仍須努力地學習，現(xiàn)在的人難道不該以此勉勵自己嗎？

9、猜押二：閱讀下面兩篇文言文，完成小題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛 蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠 觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也：牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛， 陶后鮮有聞：蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇慷仡U字發(fā)叔，道州營道人。分為寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑 人驚日：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉(zhuǎn)運使 王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辨，不聽，乃委手版歸，將棄 官去，日：“如此尚可仕乎！殺人以媚

10、人，吾不為也?！卞游?，囚得勉?！咀ⅰ糠ǎ喊凑辗伞Ｊ职妫杭大耍╤u）板，是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子, 用以列出上奏的事項。仕：指做官。1.解釋下列句中加點詞意思都相同的一組是（）A.遂與外人間隔 處無敵國外患者中通處直B.陶后野有聞芳草舞美，落英繽紛數(shù)見不肆C.香年益清可年觀而不可褻玩焉源年流長D.可愛者暮蕃世人暮愛牡丹不求甚解.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。.愛蓮說主要運用了襯托的手法，請結(jié)合文章簡要分析這種手法的作用。.君子如蓮，結(jié)合語段（乙），說說周敦頤的“君子”品質(zhì)表現(xiàn)在哪些方面？【答案】I. D.我只喜愛蓮花，（因為它）從污泥中長出來卻不被玷

11、污，經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷。 或我只是喜歡蓮花從淤泥中長出來卻不沾染污穢，在清水中洗滌卻不顯得妖媚。.作者認為“菊花”耐寒，象征隱土；牡丹富麗堂皇，象征富貴；用菊花正面襯托君子不 消極避世，始終保持高潔正直的操守；用牡丹從反面襯托出像蓮花一樣的君子能在污濁的環(huán) 境中守志不移、潔身自好。.周敦頤確實如“蓮” 一樣，是一個具有高尚情操，德才兼?zhèn)涞摹熬印?。一方面他才?過人，處理案件快速準確；另一方面他剛正不阿，為人正直，據(jù)理力爭，寧可棄官不做也要 依法行事，表現(xiàn)出不慕名利的高尚品質(zhì)?！窘馕觥?.本題考查對一詞多義現(xiàn)象的把握能力。作答本題，重點在于文言詞語的積累，同時也可 以借助整個句子的意思

12、來判斷。A.外：外面/在國外/外面。此項意思不全相同；B.鮮：少/鮮嫩/新奇。此項意思都不相同：C.遠：遠播/在遠處/遙遠，距離長。此項意思都不相同；D.甚：很/很/很。此項意思都相同；故選B。.本題考查文言語句的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思， 直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句 順。句中重點詞有：獨，只：染，沾染；濯，洗滌；清漣，水清而有微波，這里指清水；妖， 美麗而不端莊。.本題考查寫作手法的作用。作答本題需要通曉全文大意，分析文章的主旨，了解襯托寫法的作用。本文從始至終以“菊 之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，層

13、層深入地寫來，文雖短而意蘊無窮，這種寫法也很 值得品味。本文章法極為嚴密。開篇說：“水陸草木之花，可愛者甚蕃”，這是總提，為下 文將要說到的“菊之愛”“牡丹之愛”“蓮之愛”張本，是入題的準備。接下來，先以陶淵 明愛菊和世人愛牡丹二事作烘托，然后用“予獨愛蓮” 一語道出作者心意，這就是入題了。 循此繼進，自然說到蓮的種種可貴之處。從“蓮之出淤泥而不染”至“亭亭凈植”幾句，在 描寫中滲透作者對蓮的無限贊美之情，突出了蓮的潔凈、單純、雅致，“可遠觀而不可褻玩 焉”則總括蓮的品格。蓮既有此品格，菊和牡丹又如何呢？由此又引申出一層新意：“菊， 花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也：蓮，花之君子者也?！比叨?/p>

14、具有象征不同人群的意 義。到篇末，作者再運用感嘆的方式含蓄地表明了自己的人生態(tài)度：他既不愿像陶淵明那樣 消極避世，又不愿像世人那種追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不移，永遠保持清白的 操守和正直的品德。“愛蓮”即愛君子之德一一這是本文的主旨。綜合上述分析，即可得。 4.本題考查比較閱讀和人物形象的理解。語段（一）表達了周敦頌對于蓮花高潔品質(zhì)的贊美，對于君子之風的追求。他追求的是高尚 情操與德才兼?zhèn)?。語段（二）中“有獄久不決，敦頤至，一訊立辯”體現(xiàn)了他高超的才能?！板樱岷防粢?，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委手版歸，將棄官去”表現(xiàn)了他的剛 正不阿，寧肯丟官也要依法行事，表現(xiàn)了他不慕名利的品

15、質(zhì)，這些行為都體現(xiàn)了他確實如蓮 花一樣，志潔行廉，是一個當之無愧的君子?！緟⒖甲g文】：【甲】水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉代的陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐 朝以來，世上的人們很喜歡牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清 水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。香 氣散播到遠處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠處觀賞，但不能貼近 去玩弄啊。我認為菊花，是花中的隱土；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。 唉！對于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。喜愛蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？ 對于牡丹的喜

16、愛，當然人數(shù)眾多了！【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人。周敦頤做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不 能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了?？h里的人吃驚地說：“老獄吏也比不 上??！ ”部使者推薦他，調(diào)任他擔任南安軍司理參軍。有個囚犯根據(jù)法律不應當判處死刑， 轉(zhuǎn)運使王逵想重判他。王逵是個殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢和他爭辯，周敦頤一個人和他 爭辯，王逵不聽，周敦頤就扔下笏板回了家，打算辭宮而去，說：“像這樣的人還能做官嗎， 用殺人的做法來取悅于上級，我不做這樣的事?！巴蹂用靼走^來了，這個囚犯才免于一死。猜押三：閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住坑谑侨氤娡?，日：“臣誠知不如徐公美。臣之

17、妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲 有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫 不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖跞眨骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者， 受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù) 月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫)【乙】上謂侍臣日：“吾聞西域賈胡得美珠，剖身以藏之，有諸？ 侍臣日：“有之?！?上目：“人皆知彼之愛珠而不愛其身也。吏受脈抵法力 與帝王徇奢欲而亡國者，何以 異于彼胡

18、之可笑邪！ ”魏征日：“昔魯哀公謂孔子曰：人有好忘者，徙宅而忘其妻。 孔子日：，又有甚者，桀、紂乃忘其身。亦猶是也?！鄙夏浚骸叭?。朕與公輩宜戮力 相輔，庶免為人所笑也。”(節(jié)選自資治通鑒) 【注】賈(gU)胡：胡商。受豚抵法：受賄犯法。豚(qiu):賄賂。抵：觸犯。徇： 順從。庶：表示可能或期望。.請解釋下列加點詞在文中的意思。(1)時時而回進間 (2)王之旅甚矣蔽：(3)上厚侍臣曰謂： (4)人有好忘拿者：.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。(2)朕與公輩宜戮力相輔。.【甲】文鄒忌以閨房小語類比，使齊國達到了 ”的盛況；【乙】文中魏征 以“”和“”兩個事

19、例，勸諫太宗要節(jié)制欲望，避免被他人所譏笑。（用原文中句子填空）.請結(jié)合選文內(nèi)容，說說齊威王和唐太宗從臣子的婉諫中分別悟出了什么警示（道理）？【答案】. （1）間或、偶然 （2）蒙蔽，這里指所受的蒙蔽（3）對（某人）說（4）的人. （1）所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞。（2）我和你們應該同心合力地互相幫助。.皆朝于齊 人有好忘者，徙宅而忘其妻（又有甚者）桀、紂乃忘其身。.【甲】文從乃下令（三賞）中，可看出齊威王悟出了自己要廣開言路，改革弊政?！疽摇课奶铺趶暮痰目尚π袨橹?，悟出了臣子不可貪贓枉法，自己（帝王）不可放縱貪 欲；從“搬家忘妻”和“桀、紂忘己”中，悟出了君

20、臣要盡力相互幫助，避免被人嘲笑?！窘馕觥?本題主要考查學生理解文言實詞的能力。解答此類題目，要注意通假字、古今異義、詞 類活用等特殊情況。（1）句意：還不時地有人偶爾進諫。“間”意思是間或、偶然。（2）句意：大王您受到的蒙蔽太嚴重了?！氨巍币馑际敲杀?，這里指所受的蒙蔽。（3）句意：皇上（李世民）對侍臣說?！爸^”意思是對（某人）說。（4）句意：有個健忘的人?！罢摺币馑际堑娜恕?本題考查學生文言文翻譯能力。賦分點：“面刺”，當面指責：“寡人”，我；“過”，過錯。“朕”，我；“宜”，應該；“戮力”，合力：“輔”，幫助。.本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題需要先疏通文意，根據(jù)具體內(nèi)容作答。依據(jù)

21、原文“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”可知，鄒忌進諫的結(jié)果是 燕國、趙國、韓國、魏國都到齊國來朝見，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國。因此此空答案可提取原 句為“皆朝于齊?！币罁?jù)原文“人有好忘者，徙宅而忘其妻又有甚者，桀、紂乃忘其身”可知，魏征例舉了 魯哀公與孔子的對話，說有個健忘的人，搬家而遺忘了妻子，孔子說還有健忘得更嚴重的, 桀、紂把自己都忘了的事例。因此此空答案可提取原句為“人有好忘者，徙宅而忘其妻（又 有甚者）”“桀、紂乃忘其身”。.本題考查學生對人物事例進行評價探究的能力。甲文在鄒忌的婉諫中，齊威王也感受到了被蒙蔽的現(xiàn)狀，因此他決定“面刺寡人之過”“上 書諫寡人”“謗譏于市朝”

22、均給予賞賜，他感悟到只有廣開言路，采納群言，虛心接受批評 意見并積極加以改正才有可能成功。唐太宗認為胡商的行為得出自己的認知，“人皆知彼之愛珠而不愛其身也。吏受賺抵法，與 帝王徇奢欲而亡國者，何以異于彼胡之可笑邪”，他認為有的官員因貪贓受賄而觸犯法律喪 命，有的皇帝因追求無限制的欲望而亡國的，與那個胡商的可笑行為沒有兩樣因此臣子不可 貪贓枉法，自己（帝王）不可放縱貪欲；從魏征“搬家忘妻”和“桀、紂忘己”的進諫中， 得出“朕與公輩宜戮力相輔，庶免為人所笑也”的感悟，悟出自己應該和群臣同心合力地互 相幫助，才能避免為他人所譏笑?！緟⒖甲g文】：【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐

23、公美麗。可是我的妻子偏愛我， 我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認為我比徐公美。如今齊國有 方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝 中的大臣沒有一個不懼怕大王的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王您 受到的蒙蔽太嚴重了！”齊威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪肌⒐倮?、百姓，能夠當面 批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共 場所指責議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_，許多大臣都 來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有

24、人偶爾進諫；一年以后， 即使想進言，也沒有什么可說的了。燕國、趙國、韓國、魏國聽說了這件事，都到齊國來朝 見（齊王）。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國。【乙】皇上（李世民）對侍臣說：“我聽說西域有個胡族的商人得到了寶珠，就剖開肚皮藏在 里面，真有這回事嗎？ ”侍臣回答道：“有這回事”?；噬险f：“人們都知道這個商人愛惜 寶珠而不愛惜身體，但有的官員因貪贓受賄而觸犯法律（喪命），和有的皇帝因追求無限制 的欲望而亡國的，與那個胡商的可笑行為有什么兩樣呢？ 魏征說：從前魯哀公對孔子說：有個健忘的人，搬家而遺忘了妻子。孔子說：還有健忘得更嚴重的呢：桀、紂把自己 都忘了。也和這個事是一樣阿?！被噬险f“

25、是啊，我和你們應該同心合力地互相幫助，希望能夠避免為他人所譏笑啊！”猜押四：閱讀文言文，回答問題【甲】景春日：“公孫衍、張儀豈不談大丈夫哉？ 一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献尤眨骸笆钱?shù)脼榇笳煞蚝?？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命 之，往送之門，戒之日：往之*家，必敬必戒，無違夫子！以順為今者，妾婦之道也。 居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴 不能淫，貧賤不能移，威武不能屈,此之謂大丈夫?！保献痈毁F不能淫）【乙】趙廣，合肥人，本李伯時家小吏。伯時作畫，每使侍左右久之遂善畫尤工作馬幾能亂 真。建炎中陷賊。賊聞其善畫，使圖所擄婦人。

26、廣毅然辭以實不能畫。脅以白刃，不從， 遂斷右手拇指遣去。而廣平生實用左手。亂定，惟畫觀音大士而已。（陸游老學庵筆記）【注】李伯時：宋代名畫家。小史：書童。建炎：南宋高宗的年號。賊：這里指金兵。.解釋文中加點詞語的意思。（1）豈不不大丈夫哉（2）是常得為大丈夫乎（3）往之女家（4）以順為無者.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。（2）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。.下面句子中加點詞意思和用法相同的一組是()A.脅以白刃/以中有足樂者.廣毅然幫以實不能畫/蒙群以軍中多務C.跑廣平生實用左手/執(zhí)策畫臨之D.賊用其善畫/用寡人之耳者.請用給下面的句子斷句。(斷三處)

27、每使侍左右久之遂善畫尤工作馬幾能亂真.閱讀【甲】【乙】兩文，完成小題。(1)【甲】文中，運用了對比的手法，將“”與大丈夫之道進行對比：【乙】 文中最能體現(xiàn)趙廣繪畫水平高超的句子是“.(2)【甲】文中，孟子關(guān)于“大丈夫”的標準什么？【乙】文趙廣身上印證的是哪一條？ 請用原文回答?！敬鸢浮?1)真正，確實 (2)怎么，哪里 (3)同“汝”，你 (4)準則，標準(1)他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們安靜居住下來，天下就太平無事。(2)富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。B每使侍左右/久之遂善畫/尤工作馬/幾能亂真(1)妾婦之道幾能亂真(2)富貴不能淫，貧賤不能移，威

28、武不能屈。在趙廣身上印證的是“威武不能屈”【解析】.本題考查理解文言詞語的意思。如果是課內(nèi)文言詞語的考查，結(jié)合已學過的課本中的文 言文的詞匯作答，如果遇到陌生文言實詞，答題時先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析 推斷。(1)句意：難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？誠：真正，確實。(2)句意：這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？焉：怎么，哪里。(3)句意：到了你的丈夫的家里。女：同“汝”，你。(4)句意：以順從為做人原則的。正：準則，標準。.本題考查文言句子的翻譯。注意逐字對譯，直譯、意譯結(jié)合，以直譯為主。注意補充省 略成分，關(guān)鍵詞語的翻譯等。重點詞語：(1)熄：停息。(2)淫：使惑亂、

29、迷惑；移：使移動、動搖。屈：使屈服。.本題考查詞語含義及詞類活用。A.介詞，用/介詞，因為；B.都是動詞，推脫；C.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接；D.動詞，聽說/使動用法，使聽到；故選B。.本題考查文言斷句。本句大意為“常常讓趙廣在身邊伺候，時間長了趙廣就擅長畫畫了， 他尤其擅長畫馬，幾乎可以以假亂真”。“久之”意思是“時間長了”，表示時間，其前斷 開；“尤工作馬”前面省略了主語“趙廣”，“幾能亂真”是對趙廣“尤工作馬”的具體描 述。故斷句為“每使侍左右/久之遂善畫/尤工作馬/幾能亂真”。. (1)本題考查對文本內(nèi)容的理解。第一空：根據(jù)甲文中的“以順為正者，妾婦之道也”提煉“妾婦之道”。第二空：

30、根據(jù)乙文中的“尤工作馬，幾能亂真”提煉“幾能亂真”。(2)第一問：考查篩選信息。根據(jù)甲文中的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此 之謂大丈夫”可得：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。第二問：考查分析人物形象。根據(jù)乙文中的“廣毅然辭以實不能畫。脅以白刃，不從，遂斷 右手拇指遣去”可知趙廣面對金兵的威脅，毫不屈服，拒絕為他們作畫，印證了 “威武不能 屈”?！緟⒖甲g文】：【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們 一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們安靜居住下來，天下就太平無事?！泵献诱f：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學過禮嗎？男子行加冠禮時， 父親給予訓導

31、；女子出嫁時，母親給予訓導，送她到門口，告誡她說：到了你的丈夫的家 里，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫！以順從為做人原則的，是妾婦之道。 居住在天下最寬廣的住宅仁里，站立在天下最正確的位置禮上，行走在天下最寬廣 的道路義上。能實現(xiàn)理想時，就同人民一起走這條正道；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走 在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志 屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫?！薄疽摇口w廣是合肥人，本來是李伯時家里的書童。李伯時作畫的時候，常常讓趙廣在身 邊伺候，時間長了趙廣就擅長畫畫了，他尤其擅長畫馬，幾乎可以以假亂真。建炎年間，大 宋被金軍攻破（趙廣被

32、抓住）。金兵聽說他擅長畫畫，讓他畫搶來的婦女。趙廣毅然推辭說 不能畫，那些金兵用刀子威脅（他），（趙廣）不服從，（金兵）就將他的右手拇指砍去, 打發(fā)他離開。而趙廣一直都是用左手作畫的。平定叛亂以后，趙廣只畫觀音大土。猜押五：閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成下面小題?！炯住渴甏海R師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？” 劌日：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姡瑔枺骸昂我詰?zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢 專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫?“牯牲玉帛，弗敢加也， 必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。” 對日：“忠之屬

33、也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺，公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓，劌日：“可矣?！?齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐 齊師。（節(jié)選自曹劌論戰(zhàn)）【乙】嗚呼！ 士不以天下之重自任，久矣。言語非不工也，政事文學非不敏且博也，然至 于臨大事，鮮不忘其故、失其守者，其器小也。公（樂全先生）為布衣，則顧然已有 公輔之望。自少出仕至老而歸未嘗以言徇物以色假人。雖對入主.必同而后言， 毀譽不動，得喪若一，真孔子所謂大臣以道事君者。（節(jié)選自蘇軾樂全先生文集敘）【注釋】頑然：高大的樣子。公輔：三公首輔。徇：追求。假：看待、對待。人 主：君主。毀譽：毀謗和

34、稱贊。.下列加點字意思相同的一組是（）A.肉食者謀之不誤而合B.衣食所家居家思危C.公問其故一見如故D. 一鼓作氣旗鼓相當.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）肉食者謀之，又何間焉？（2）小惠未遍，民弗從也。.下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.魯莊公看重衣食、祭祀等因素對戰(zhàn)爭的影響，由此可見其眼光的短淺。B.曹劌對人心向背的重視，對進攻和追擊時機的把握，都表現(xiàn)出他的深謀遠慮。C.文中的對話描寫很精彩，人物語言極具個性，符合人物的身份、地位、性格。D.本文緊扣論戰(zhàn)，詳寫戰(zhàn)前準備和戰(zhàn)后論述，略寫戰(zhàn)爭過程，材料剪裁得當。4.對乙文中畫線句的停頓劃分正確的是（）A.自少出仕至老/而歸/未嘗以言/徇

35、物以色假人。B.自少出仕/至老而歸/未嘗以言/徇物以色假人。C.自少出仕/至老而歸/未嘗以言徇物/以色假人。D.自少出仕至老/而歸/未嘗以言徇物/以色假人。5.認真閱讀【甲】【乙】兩文，說說曹劌與樂全身上有哪些共同品質(zhì)？【答案】1. A.打仗的事當權(quán)者自會謀劃，你又何必參與呢？這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的。. A. C.從“肉食者鄙，未能遠謀” “公為布衣，則頑然已有公輔之望?！笨梢钥闯霾軇ズ?樂全出生平民百姓，但都憂心國事。從“肉食者鄙，未能遠謀。乃入見”以及“雖對人 主，必同而后言，毀譽不動，得喪若一，真孔子所謂大臣以道事君者?！笨闯鰞扇酥怯?雙全，勇于擔當。忠君愛國的共同點

36、?！窘馕觥?.本題考查文言實詞。A.均為“謀劃、商量”；B.安身立命/安全，安定；C.原因/老朋友；D.名詞作動詞，擊鼓/名詞，戰(zhàn)鼓；故選Ao.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意， 弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準確，不可 遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今 異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不 影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。此句中重點的詞有：(1)肉食者：吃肉的人，指當權(quán)者；謀：謀劃、考慮；間：參與。(2)惠：恩惠，好處

37、；遍：一作“褊”，遍及，普遍；弗：不；從：聽從。.本題考查文本理解。A. “魯莊公看重衣食、祭祀”的表述錯誤；根據(jù)曹劌“小惠未遍，民弗從也”“小信未 孚，神弗福也”的論斷，可知魯莊公對于這些也只是流于形式，并不是真正重視。故選A。.本題考查文言斷句。給文言文斷句，首先應該看語句有無標志性詞語，另外在文言 文中，排比、對偶等是文言文中常用的修辭，講究對稱又是文言文的一大特色，這些特 征也為我們斷句提供了依據(jù)。還可結(jié)合句子意思來斷句。畫線句句意：從年輕時做官，到老了退休，不曾用言語屈從奉承過別人，用奴顏媚色阿 諛過別人。“自少出仕至老而歸”中“自少”是狀語，修飾“出仕”，不能斷開；“至老”是狀語，

38、 修飾“歸”，“而”是連詞，表承接關(guān)系，連接“歸”，不能斷開；故排除B、D項?！耙匝葬呶镏小耙匝浴笔菭钫Z，修飾“徇物”，不能斷開；故排除A項。故選C.本題考查分析人物形象。需結(jié)合文章內(nèi)容，篩選相關(guān)信息，分析概括作答。結(jié)合甲文中鄉(xiāng)人的話語“肉食者謀之，又何間焉”可知，曹劌是一個平民百姓，卻能在 國家危難之時挺身而出，勇敢有責任感有擔當；從曹劌的回答“肉食者鄙，未能遠謀” 中可知，曹劌為國家獻計獻策，有智慧，深謀遠慮。結(jié)合乙文中“公（樂全先生）為布衣，則頑然已有公輔之望”可知，樂全先生還是一介 布衣時，就已經(jīng)很想很樂意為國家效力，愛國有擔當；從“雖對人主，必同而后言，毀 譽不動，得喪若一，真孔子所

39、謂大臣以道事君者”中可知，樂全先生忠君正直，始終如O綜上可知，兩人都智勇雙全，忠君愛國，有責任感有擔當。據(jù)此作答?！緟⒖甲g文】【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。 他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事位高祿厚的人自會謀劃，你又何必參與呢？ ”曹劌說：“位高 祿厚的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作 戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食這一類安身立命的東西，不敢獨自享有，一定把它分給身邊的 大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的?！濒斍f公說：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我（從來）不敢虛報數(shù)目，一定要做到誠實可信。

40、” 曹劌說：“這只是小信用，不能讓神靈信服，神是不會保佑你的。”魯莊公說：“大大 小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以憑借這個條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同 去。”魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說： “現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了。”齊軍潰敗。魯 莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪 碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！?于是追擊齊軍?！疽摇堪?，讀書人不把天下大事作為自

41、己的責任已經(jīng)很久了。他們在言語方面并非沒有功 力，在政事文學方面也不是不敏捷而且廣博，然而一旦面臨大事，很少有人不忘記自己 的秉性，甚至失去平日所堅持的信仰，這些人的氣度是狹小的。張公還是一介平民的時候，就有了朝中三公輔相一樣的極高聲望。從年輕時做官，到老了退休，不曾用言語屈 從奉承過別人，用奴顏媚色阿諛過別人。即使面對皇帝，也一定要考慮再三后才發(fā)言。 毀謗和贊譽改變不了他，名利得失一樣坦然面對，真正是孔子所說的用道義侍奉君王的 大臣。猜押六：閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住渴烙胁畼?，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之 手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。馬之

42、千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能， 食不飽，力不足，才美不外見，耳欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而呼之，日：“天下無馬！ ” 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（馬說）【乙】詩目：“濟濟多士，文王以寧”，孔子曰：“十室之邑，必有忠信”，非虛言也。 陛下秉四海之眾，曾甘柱干之固守聞于四境，殆開之不廣，取之不明，勸之不篤。傳 日：“土之美者善養(yǎng)禾，君之明者善養(yǎng)士。”中人皆可使為君子。詔書進賢良，教小苧, 無求備，以博聚英俊。（節(jié)選自漢書）【注釋】秉：執(zhí)掌。柱干：比喻擔當重任的人。殆：大概。中人：中等資質(zhì)的人

43、。 英?。航艹鋈宋?。.解釋下列加點詞在句中的意思。 TOC o 1-5 h z （1）耳欲與常馬等不可得（）（2）執(zhí)策而強之（）（3）曾。柱干之固守于四境（）（4）赦小過（）.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.加伯樂不常有執(zhí)策加臨之B.其真無馬邪B.其真無馬邪其真不知馬也C.食之不能盡其材鳴之而不能通其意D.策之不以其道以博聚英俊.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。土之美者善養(yǎng)禾，君之明者善養(yǎng)士。.【甲】【乙】兩文在使用和選拔人才方面給我們哪些啟示？【答案】（1）猶，尚且 （2）面對 （3）同“無”，沒有 （4）過錯C（1）所以即使