太陽花中隊活動總結(jié)范文

1、Word 太陽花中隊活動總結(jié)范文 本班同學(xué)具備以下四個方面的特點： 1、仿照性體現(xiàn)明顯。隊員的向師性、依靠性較強，易受他人的影響和示意，并不自覺地產(chǎn)生仿照行為。他們喜愛學(xué)大人樣，成人要留意自身言行，賜予隊員潛移默化的影響。 2、喜愛嬉戲性活動。隊員以詳細形象思維為主，通過表象進行聯(lián)想。這個年齡階段，嬉戲是兒童學(xué)習(xí)的很好途徑，可以培育孩子的自信念、團體合作、堅韌等心理、道德品質(zhì)。 3、自制力較弱。隊員心情仍舊易沖動，缺乏自制力。愛好在隊員的學(xué)習(xí)活動中起著主導(dǎo)作用，隊員間開頭產(chǎn)生初步的學(xué)習(xí)差異。留意引導(dǎo)和多給他們活動的機會，讓他們多接觸事物，不要過多的限制孩子的好動心理，剝奪活潑天性。 4、合群愿

2、望劇烈。隊員有良好的交往愿望，能初步體驗到與伙伴交往的歡樂。有利于培育集體意識和人際交往力量。 二、本學(xué)期班隊工作如下： （一）基本目標 了解隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)國家，增加少先隊員的光榮感。中國共產(chǎn)國家是少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，中國共產(chǎn)國家的指導(dǎo)思想是少先隊的根本宗旨和指導(dǎo)原則。少先隊是共產(chǎn)國家和共青團的后備力氣，少先隊只有在國家的指導(dǎo)下才能健康成長。本班級增加少先隊員的光榮感教育，重點是引導(dǎo)和關(guān)心少先隊員了解少先隊的進展歷程、仔細參與少先隊員的組織生活，進一步加深他們對少先隊光榮歷史、隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者的理解，為自己是一名少先隊員而驕傲，努力做一名光榮的少先隊員。 （二）主要工作 1

3、、了解了少先隊組織。 通過講隊史，觀看相關(guān)影視片，開展以紅領(lǐng)巾為主題的隊會等深化進行少先隊光榮感教育。進行國家旗、團旗、隊旗的教育，教育和引導(dǎo)隊員喜愛中國共產(chǎn)國家。自建中小隊、自主開展隊活動等，關(guān)心隊員了解和健全少先隊組織。 2、培育了隊員自理力量。 通過進行整理生活、學(xué)習(xí)用品競賽，溝通學(xué)習(xí)方案和支配等自理技能訓(xùn)練，培育隊員自理力量。利用自理章的激勵方式培育隊員的自立意識。 3、養(yǎng)成了文明好習(xí)慣。 通過樂觀創(chuàng)設(shè)文明的環(huán)境，進行基本禮儀的訓(xùn)練，設(shè)立文明監(jiān)督崗，舉辦成果展現(xiàn)會等多種途徑，關(guān)心隊員養(yǎng)成文明好習(xí)慣。 4、關(guān)注問題。 通過開展“我歡樂，我是集體中的一員”、“真心真意是伴侶”、“小手拉大手

4、，文明起步走”等活動，共享交往中的體驗，指導(dǎo)隊員關(guān)懷關(guān)心其他同學(xué)，建立和諧融洽的人際關(guān)系。依據(jù)隊員的不同的特點，讓隊員展現(xiàn)力量，提高隊員的學(xué)習(xí)效率與成果，培育隊員良好的學(xué)習(xí)愛好。 （三）特色活動 （1）開展多種形式的班隊活動，提高少先隊員全面素養(yǎng) 、加強少年兒童思想道德教育，開展“做一個最好的我”活動，通過“我說我”、“你說我”、“他說我”等各種形式，關(guān)心他們了解自己的優(yōu)點和不足，與父母老師一起查找發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點的方法，依據(jù)自身特點，開展活動競賽，在家庭、學(xué)校、社會“做一個最好的我”。 、加強平安與法制教育。通過法制專題講座、晨間活動等途徑對同學(xué)進行交通法規(guī)、未成年人愛護法、預(yù)防未成年人犯

5、罪法為重點的法制教育系列活動，增加同學(xué)遵紀守法的自覺性和自我愛護意識。 、開展心理健康教育。通過觀看、談話、調(diào)查等形式了解同學(xué)的心理現(xiàn)狀，在仔細上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導(dǎo)，將心理健康教育與品德與生活課、晨間活動、班隊活動、綜合實踐活動等課程有機結(jié)合起來，準時矯正某些同學(xué)的畸形心理，增加他們的抗挫折力量和適應(yīng)社會的力量。 （2）加強班隊基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮教育功能 、加強班隊建設(shè)。班隊建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。中隊班隊工作要落實四個有，即：期初有方案，周周有支配，月月有重點，期末有總結(jié)。抓好每周一次的班隊活動課，必需切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦中

6、隊主題活動。增加班隊集體的分散力、戰(zhàn)斗力，促進文明班風(fēng)的形成。 、加強對小領(lǐng)導(dǎo)的培育。加強對隊領(lǐng)導(dǎo)的教育和培訓(xùn)。設(shè)立更多類型的隊領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)崗位，實行民主選舉和隊領(lǐng)導(dǎo)輪換相結(jié)合的小領(lǐng)導(dǎo)任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓(xùn)。 引導(dǎo)，制止。關(guān)注班上每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，給每一位同學(xué)制定一個好的學(xué)習(xí)方案，確定可行的奮斗目標，對于一些偏科的同學(xué)進行思想上的溝通，態(tài)度上的端正、行動上的關(guān)心，給同學(xué)制造自信，培育愛好。 最終，培育同學(xué)的應(yīng)考力量，做到考前不驚慌，考試不緊急，考后不懊悔。在考試以后將同學(xué)留在學(xué)校復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)。當然！這些必需和家長取得全都才能進行！實踐證明，這樣做既能保證同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣！也有利于同學(xué)的平安管理，同時考試成果也有肯定的進步！ （3）、加強班級衛(wèi)生工作 全班同學(xué)有有良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣，由全班統(tǒng)一用垃圾塑料袋，既便利了同學(xué)，也清潔了環(huán)境，每天由特地的清潔小組負責(zé)打掃衛(wèi)生，既熬煉了