小學(xué)誦讀弟子規(guī)活動(dòng)方案

1、第 第 頁小學(xué)誦讀弟子規(guī)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。為了更好地促進(jìn)未成年人的養(yǎng)成教育，使我校同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，開展此項(xiàng)活動(dòng)，從而制造一個(gè)良好的學(xué)校育人環(huán)境。二、活動(dòng)目的：中國傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精深有無窮寶藏。弟子規(guī)是集傳統(tǒng)文化教育思想之精髓，是圣賢學(xué)問的根基。是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最正確讀物。因此，誦讀弟子規(guī)的確是教育同學(xué)思想，規(guī)范同學(xué)行為的一種好方法。開展誦讀弟子規(guī)活動(dòng)，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為根本，創(chuàng)建和諧學(xué)校為宗旨。繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族文化的同時(shí)，培育同學(xué)健康的心態(tài)、高尚的情感，營造扎

2、實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)，積極向上的校風(fēng)。并以學(xué)習(xí)弟子規(guī)為基礎(chǔ)，深入開展誦讀經(jīng)典的活動(dòng)。三、組織機(jī)構(gòu)組長：宋聲鵬副組長：陳偉華劉派安鄧志強(qiáng)林玲呂國萍肖牧王高翔成員：全體語文老師、各班班主任四、活動(dòng)對(duì)象：一六班級(jí)同學(xué)五、活動(dòng)要求：1、高度重視弟子規(guī)誦讀活動(dòng)。把弟子規(guī)背誦作為創(chuàng)建書香學(xué)校、營造學(xué)校文化的一項(xiàng)重要載體來抓，各班依據(jù)學(xué)校實(shí)際，參照學(xué)校弟子規(guī)誦讀活動(dòng)方案，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，組織實(shí)施好各項(xiàng)活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，使誦讀活動(dòng)常抓不懈，持之以恒，通過師生共建共讀活動(dòng)，形成百花齊放的書香學(xué)校文化。2、各班班主任、語文老師是弟子規(guī)誦讀的責(zé)任人。各班要仔細(xì)組織好各種形式的讀書活動(dòng)。落實(shí)三

3、讀一是多讀。堅(jiān)持每天在學(xué)校誦讀時(shí)間不少于二非常鐘，充分利用每天早上或中午廣播、夕會(huì)時(shí)間誦讀；讓同學(xué)出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一節(jié)。二是精讀。精研、細(xì)讀解其中意。三是品讀。組織讀書朗誦活動(dòng)，品嘗讀書的歡樂，溝通讀書的感悟；開展班級(jí)讀書溝通。4、切實(shí)加強(qiáng)督查指導(dǎo)。弟子規(guī)誦讀活動(dòng)由宋校長親自抓，由陳副校長專項(xiàng)負(fù)責(zé)，學(xué)校教創(chuàng)中心、教學(xué)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)實(shí)施，制定布心學(xué)校弟子規(guī)誦讀活動(dòng)方案，通過致同學(xué)、家長一封信要向同學(xué)家長廣泛宣揚(yáng)弟子規(guī)誦讀活動(dòng)意義，求得家長的理解、支持協(xié)作。要求家長和同學(xué)一起讀書，抽時(shí)間和孩子溝通讀書心得，積極提倡家長為同學(xué)創(chuàng)設(shè)家庭情境，為同學(xué)讀書營造良好的氛圍。各班語文

4、老師和班主任為責(zé)任人，制定出相關(guān)的活動(dòng)要求與制度，校隨機(jī)檢查各班活動(dòng)預(yù)備進(jìn)展?fàn)顩r，確?；顒?dòng)正常順當(dāng)高效的開展。五、活動(dòng)內(nèi)容及過程2022年9月2022年12月第一階段九月、十月、十一月要求每個(gè)人會(huì)背誦學(xué)校抽查。1、啟動(dòng)儀式，向全校同學(xué)贈(zèng)書。負(fù)責(zé)人：教創(chuàng)中心2、老師培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人：信息科研中心3、利用班會(huì)、中午廣播、夕會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)、爭論、誦讀。內(nèi)容每周一段。對(duì)內(nèi)容老師要進(jìn)行講解，便于同學(xué)理解和背誦。負(fù)責(zé)人：班主任、語文老師4、從10月11日開始，每周升旗儀式后全校誦讀一節(jié)。負(fù)責(zé)人：教創(chuàng)中心、各班主任、語文老師第二階段十一月要求同學(xué)理解其中含義，讓同學(xué)結(jié)合實(shí)際生活實(shí)時(shí)反饋，讓家長參加進(jìn)來，談孩子的改變。負(fù)責(zé)人：班主任開展古人教我懂規(guī)范活動(dòng)。通過從古文中找事例，從古人身上學(xué)精神，使同學(xué)感受到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，產(chǎn)生民族自信心和驕傲感，做一個(gè)遵守法律，努力學(xué)習(xí)的同學(xué)第三階段十二月競賽1、背誦班級(jí)考核，每班評(píng)比出三名為誦讀之星。負(fù)責(zé)人：班主任2、征文實(shí)際應(yīng)用三至六班級(jí)要以班級(jí)為單位布置同學(xué)撰寫讀書征文。征文以寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承與創(chuàng)新。負(fù)責(zé)人：語文科組3、演講：四六班級(jí)每班選出一名優(yōu)秀選手參與演講競賽。負(fù)責(zé)人