小學(xué)生抄作業(yè)檢討書1

1、第 第 頁(yè)小學(xué)生抄作業(yè)檢討書學(xué)校生抄作業(yè)檢討書 篇1您好！我是四班級(jí)*班的一名同學(xué)，我的名字叫*。在您的班上一貫以來(lái)我都是一個(gè)成果優(yōu)秀，既懂事又聽(tīng)話的三好同學(xué)，你常常還在班上表?yè)P(yáng)我，讓同學(xué)們把我作為他們的榜樣。在各科面前也常常贊頌我，說(shuō)我不僅學(xué)習(xí)技能強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)立場(chǎng)也非常端正。但是這一次我卻讓您絕望了。我不僅沒(méi)有在假期里面好好學(xué)習(xí)，而且還沒(méi)有仔細(xì)的完成。甚至有一半作業(yè)的答案還都是抄的其他同學(xué)的。對(duì)于這樣的行為，我感到10分的懊悔。而且現(xiàn)在一想起老師您表?yè)P(yáng)我的那些話語(yǔ)，我就一陣慚愧。我在您眼里一貫是一個(gè)好同學(xué)的形象，您一貫鼓舞我，相信我。是我卻辜負(fù)了您的信任和對(duì)我的期望，是我沒(méi)有做好同學(xué)們的榜樣

2、，是我不夠仔細(xì)和努力。我在此深深的悔過(guò)，并向您真誠(chéng)的賠禮，更要向您保證，我以后肯定不會(huì)再做出這樣讓你絕望的行為來(lái)。假期里，由于上個(gè)學(xué)期我得了班上的第1名，所以我就開(kāi)始有點(diǎn)飄飄然。更加是在聽(tīng)到爸媽和親戚們，對(duì)我的各種表?yè)P(yáng)和贊頌之后，我便覺(jué)得很了不得。于是在假期里對(duì)自己的要求就降低了許多。每天開(kāi)始放松自己，想要把之前玩耍的時(shí)間都補(bǔ)回來(lái)。一旦對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了松懈之后，我就開(kāi)始變得懶散起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)也不再上心，只沉醉在自己的游戲世界中，甚至連作業(yè)都不愿花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間來(lái)完成。直到寒假快要結(jié)束的時(shí)候，我才醒悟過(guò)來(lái)，才開(kāi)始焦灼和可怕。但是為了不讓老師發(fā)覺(jué)我沒(méi)做作業(yè)，我還是把*同學(xué)的作業(yè)，借來(lái)抄寫。這更是我做的不

3、對(duì)的地方。我知道我抄寒假書這件事是我不對(duì)，我感到特別懊悔與愧疚。自覺(jué)的完成老師布置的作業(yè)是我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)做的事情，而且我抄寒假作業(yè)這件事情嚴(yán)峻的違反了老實(shí)的品質(zhì)。誠(chéng)信是我們學(xué)校生最珍貴的一個(gè)品質(zhì)，我們雖然還小，但是許多事情都應(yīng)當(dāng)老實(shí)的去做。我們要老實(shí)的做好每一件事情，我們不能都是我們最應(yīng)有的誠(chéng)信這個(gè)品質(zhì)。經(jīng)過(guò)這件事，我有了深刻的反思，我決斷從今日起要誠(chéng)信，也期望老師您能夠諒解我。此致敬禮檢討人：*20*年*月*日學(xué)校生抄作業(yè)檢討書 篇2敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是*班的*，今日在上課之前，我躲在教室后面抄*的數(shù)學(xué)作業(yè)，實(shí)在是特別的對(duì)不起！我知道，作為一個(gè)同學(xué)，抄作業(yè)這種事情是特別不對(duì)的，更何況是在學(xué)

4、校里！您平常教育我們，來(lái)到學(xué)校，我們不僅是要學(xué)習(xí)各種知識(shí)，更多的，是要學(xué)會(huì)如何去做人！要去做一個(gè)老實(shí)、守信的正直的人。可是現(xiàn)在的我，不僅沒(méi)能好好的完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，還將您交給我們的做人的道理也忘得干干凈凈。實(shí)在是無(wú)顏面對(duì)您這位教育了我們多年的老師。被您發(fā)覺(jué)我在抄作業(yè)的時(shí)候，我驚惶過(guò)，懊悔過(guò)，但當(dāng)您在辦公室問(wèn)我為什么要抄作業(yè)的時(shí)候，我更多的確是愧疚，我為什么要抄作業(yè)呢？不是由于昨天有什么急事，也不是由于我將課本落下了，僅僅只是由于我昨天玩的過(guò)晚，實(shí)在是太累了才沒(méi)有寫作業(yè)，僅此而已。沒(méi)有任何辯解的余地，連我自己都不知道怎么去為自己開(kāi)脫。由于玩而忘卻了學(xué)習(xí)，這樣的人古今都不在少數(shù)，但也都不會(huì)成為怎樣

5、有用的人！而我卻由于一時(shí)的貪玩，卻讓自己也擠進(jìn)了這個(gè)隊(duì)伍中，現(xiàn)在想想，真是悔不起初！當(dāng)然，“冰凍三尺非一日之寒”，我這次的貪玩又怎么回事頭一次呢？想想我在之前的一段時(shí)間里，每次都補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)到了很晚，每天來(lái)上課的時(shí)候就成天趴在桌子上無(wú)精打采。這樣的生活已經(jīng)嚴(yán)峻影響了我的學(xué)習(xí)和作息！究竟，問(wèn)題在這次爆發(fā)了出來(lái)！我由于太累睡了過(guò)去，導(dǎo)致沒(méi)有寫自己的作業(yè)！今日聽(tīng)了老師您的教育，我深深的感受到自己的行為是多么的愚蠢！顧此失彼，而且還完全分不清改顧誰(shuí)舍誰(shuí)！正好對(duì)上了“玩物喪志”這個(gè)成語(yǔ)。而且我這次的事情也并不只是我自己一個(gè)人的問(wèn)題，我在班上抄作業(yè)，給我抄作業(yè)的人也挨了您的批判，我這不僅自己失了信用，還牽連了

6、別的同學(xué)！原來(lái)和我關(guān)系很好的*同學(xué)，其實(shí)他一開(kāi)始是不情愿借給我抄的，是我的強(qiáng)求之下，他才給了我。他現(xiàn)在很生氣，我們的關(guān)系現(xiàn)在也很僵硬，但我期望我之后的賠禮能得到他的諒解?？偟膩?lái)說(shuō)，由于我的貪玩，惹下了不少的事情，不僅失去了老師的信任，還差點(diǎn)丟失了一個(gè)伙伴！我不期望再少掉什么了，我會(huì)轉(zhuǎn)變自己，讓自己變回那個(gè)老實(shí)的同學(xué)，還請(qǐng)老師監(jiān)督！此致敬禮！檢討人：*20*年*月*日學(xué)校生抄作業(yè)檢討書 篇3我犯了一個(gè)特別嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的緣由是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付。我錯(cuò)了!我抄襲作業(yè)的緣由是由于我想早點(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩。但是假如為了玩就

7、抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松；所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!通過(guò)這一事項(xiàng)，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也期望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，感謝!此致敬禮檢討人：*年*月*日學(xué)校生抄作業(yè)檢討書 篇4敬愛(ài)的老師：您好！我是*，我仔細(xì)反省了自己把作業(yè)給別人抄的事情，對(duì)此對(duì)不起，我對(duì)不起您的教導(dǎo)，我竟然放縱別人抄我的作業(yè)，給他們不好好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

8、。我在班上的成果比較好，所以我很受同學(xué)歡迎，以前只要有人想要抄我的作業(yè)，我都會(huì)欣然給他們吵，以此讓別人認(rèn)為我人很好。我們都還是學(xué)校生，有些人不喜愛(ài)學(xué)習(xí)，所以作業(yè)就不怎么會(huì)做，但是又要上交，假如不寫就會(huì)被老師批判，所以班上的同學(xué)就有人借作業(yè)抄，由于我脾氣好，所以許多同學(xué)來(lái)抄我的作業(yè)。在您沒(méi)發(fā)覺(jué)這事的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)什么，甚至覺(jué)得這是在助人為樂(lè)，因此就一貫都會(huì)把作業(yè)給他們抄，反正自己又沒(méi)有損失?？墒沁@次我把作業(yè)給了他們抄，就被您發(fā)覺(jué)了，由于有一個(gè)同學(xué)抄作業(yè)的時(shí)候，不留意改掉些地方，原模原樣的抄過(guò)去了，這給在您批改作業(yè)的時(shí)候就發(fā)覺(jué)了貓膩，因此知道有些作業(yè)都是被抄的。您說(shuō)之前還覺(jué)得是我們班的同學(xué)都很聰慧

9、，所以做出來(lái)的作業(yè)都沒(méi)有幾個(gè)人是差的，所以就認(rèn)為我們都很聰慧，哪知都是表面現(xiàn)象，其實(shí)有一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)是不好的，在平常上課也能看出來(lái)，只是之前沒(méi)有找到能夠證明的東西。今日您把作業(yè)攤在講臺(tái)上，讓我們看，莊重的跟我們說(shuō)了抄作業(yè)是不好的事情，我還被您點(diǎn)名了，那時(shí)我才知道自己這樣的“幫助”不是真正的對(duì)他人的幫助，相反還是害了別人。上完課布置課堂作業(yè)，原本就是為了讓我們能夠?qū)崟r(shí)鞏固上課學(xué)習(xí)的知識(shí)。可是我們不著重，相互抄作業(yè)，這樣其實(shí)是學(xué)不到什么的，抄的時(shí)候又不會(huì)去思索題目，只是完成任務(wù)而已，所以事實(shí)上是什么都沒(méi)有學(xué)到，因此我把自己的作業(yè)給別人去抄，其實(shí)就是在害他，根本就沒(méi)有幫到忙，這是嚴(yán)峻助長(zhǎng)班級(jí)抄作業(yè)

10、的行為，更是嚴(yán)峻對(duì)自己學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，我們還是個(gè)學(xué)校生，就開(kāi)始搞這種勾當(dāng)，將來(lái)長(zhǎng)大也會(huì)有這些陋俗，現(xiàn)在就要改掉它，不然將來(lái)就很難再去改正了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我也不會(huì)把作業(yè)徑直給他們?nèi)コ耍偃缢麄兿胍鳂I(yè)，我會(huì)仔細(xì)的教他們，而不是撒手把作業(yè)扔給他們抄，我會(huì)跟他們一起學(xué)習(xí)，努力帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的，期望老師諒解我之前的行為，我是仔細(xì)想要改過(guò)的。此致敬禮！檢討人：*20*年*月*日學(xué)校生抄作業(yè)檢討書 篇5敬愛(ài)的老師您好！在開(kāi)學(xué)的第一天我就發(fā)生這樣的錯(cuò)誤，我真的感覺(jué)特別的懊悔和愧疚，我也感到特別的慚愧，再加上自己從一開(kāi)始就清晰的知道自己的做法是錯(cuò)誤的，但是自己并沒(méi)有去避開(kāi)，而是明知故犯，期望通過(guò)這樣的小聰慧去掩

11、蓋自己的之前的錯(cuò)誤，這也是自己作為一個(gè)學(xué)校生所不應(yīng)當(dāng)要做的，老師，我現(xiàn)在也特別的懊悔自己的做法，期望您可以諒解我的無(wú)知。事情的發(fā)生是這樣自己的，每一次開(kāi)學(xué)我們班的寒假作業(yè)都是在開(kāi)學(xué)的第一天的時(shí)候統(tǒng)一的交上去的，所以我也正是鉆了這樣的一個(gè)空子，所以在寒假的時(shí)候我自己也并沒(méi)有實(shí)時(shí)的完成自己的寒假作業(yè)，而是在今日交寒假作業(yè)之前，我選擇在教室將自己的寒假作業(yè)抄寫完，更是在班上借同學(xué)已經(jīng)做完的寒假作業(yè)去抄，我總以為很聰慧的不會(huì)被您發(fā)覺(jué)，但是沒(méi)有想到的是當(dāng)您已經(jīng)站在我的身后的時(shí)候我還沉醉在抄作業(yè)當(dāng)中，完全沒(méi)有留意到您的到來(lái)，一貫到您把我的作業(yè)沒(méi)收之后我才徹底的反應(yīng)過(guò)來(lái)，我也一瞬間的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，所以

12、在您對(duì)我進(jìn)行了深刻且嚴(yán)苛的批判和教育之后，我也對(duì)自己的做法和錯(cuò)誤在內(nèi)心做出了深刻的檢討和反思，我也已經(jīng)嚴(yán)峻的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性也有了肯定的了解，我想說(shuō)的是，這次的錯(cuò)誤都是由于我自己一個(gè)人所產(chǎn)生的，也不能怪別人，更期望您不要怪罪那個(gè)借我作業(yè)抄的同學(xué)，是我執(zhí)意要拿他的作業(yè)去抄的。我知道自己的錯(cuò)誤是特別的嚴(yán)峻的，我也知道自己的錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，所以我也會(huì)盡自己的全力去彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)生，我會(huì)在之后將自己的寒假作業(yè)重新的做一份給您交上去，不只是對(duì)于這件事情，對(duì)于之后自己的學(xué)習(xí)，我也在這里向您保證，自己以后肯定按時(shí)的完成您和其他老師交代的作業(yè)，絕對(duì)不會(huì)拖拖拉拉，更不會(huì)在要交作業(yè)的時(shí)候

13、去抄別的同學(xué)的，也更加會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在開(kāi)學(xué)之后，整理好自己的心情，快速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，用自己最好的狀態(tài)去迎接新的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻的謹(jǐn)記這一次的教訓(xùn)，不讓自己的錯(cuò)誤再一次的發(fā)生。此致敬禮！檢討人：*20*年*月*日學(xué)校生抄作業(yè)檢討書 篇6您好！我是四班級(jí)*班的*同學(xué)，我給您寫這篇檢討書，是由于我昨天不僅沒(méi)有您布置的，還抄寫了別人的作業(yè)拿來(lái)敷衍您。對(duì)于這一錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)做出了深刻的檢討和反省。我反省不應(yīng)當(dāng)不仔細(xì)完成您的作業(yè)，我反省自己不應(yīng)當(dāng)竊取別人的勞動(dòng)成果，我反省自己的思想認(rèn)識(shí)還不夠端正前天晚上，我回到家里的時(shí)候，正好看到我弟弟在看一

14、個(gè)叫*的動(dòng)畫片，于是我也被吸引了過(guò)去，坐在沙發(fā)上一起和我弟有滋有味的看起了動(dòng)畫片，原本完成作業(yè)的時(shí)間就這樣被我拿來(lái)看電視糜費(fèi)掉了。吃完晚飯后，我依舊也沒(méi)有去完成作業(yè)，而是又和我弟弟重新坐到客廳里接著把沒(méi)看完的動(dòng)畫片繼續(xù)看完。就連我爸爸媽媽過(guò)來(lái)喊我，我也照舊麻木不仁，沉醉在自己的動(dòng)畫片的世界里，等到把電視看完，就已經(jīng)到了晚上十一點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，所以，我只好抓緊洗漱完爬床上睡覺(jué)去了。那天回到家，我連書包都沒(méi)打開(kāi)，就更別說(shuō)完成作業(yè)的事，等到第二天早上到學(xué)校要檢查作業(yè)的時(shí)候，我才知道要來(lái)懊悔前天晚上做的那些事情?？墒前没谝矝](méi)有用，我也沒(méi)時(shí)間來(lái)得及再把作業(yè)補(bǔ)上，眼看著老師就要檢查到這邊，我只好求

15、助我的同桌幫忙，讓她借作業(yè)我抄。我便把她作業(yè)的答案一股腦的全抄寫在我的本子上。原來(lái)是想蒙混過(guò)關(guān)，但是我這樣做又怎么能欺詐得了老師？答案和我同桌都是一模一樣的，一眼就看穿了。所以，我就被老師您帶到了辦公室，對(duì)我進(jìn)行了一番深刻的思想教育。在接受了您的教育后，我回到教室里又仔細(xì)的反省了一下自己的這個(gè)錯(cuò)誤，覺(jué)得的確是自己做的太過(guò)分，太不應(yīng)當(dāng)了。完成作業(yè)原來(lái)就是同學(xué)們的一個(gè)基本任務(wù)，這既是對(duì)我們鞏固知識(shí)的一種方式，也是我們對(duì)待學(xué)習(xí)的一種立場(chǎng)。假如我們連對(duì)待學(xué)習(xí)的立場(chǎng)都沒(méi)有，假如我們連基本的完成作業(yè)的任務(wù)都做不到，那我們到學(xué)校來(lái)是干嘛的？所以，吸取了這次教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會(huì)改正自己對(duì)待作業(yè)敷

16、衍了事，對(duì)待學(xué)習(xí)不仔細(xì)不負(fù)責(zé)的錯(cuò)誤，肯定會(huì)上心的完成好老師布置的每一次作業(yè)，不會(huì)再由于被電視劇吸引而忘了寫作業(yè)，更加不會(huì)再去抄寫同桌的作業(yè)，來(lái)蒙蔽老師，來(lái)欺詐自己。此致敬禮！檢討人：*20*年*月*日學(xué)校生抄作業(yè)檢討書 篇7敬愛(ài)的老師：您好！我需要要跟您承認(rèn)錯(cuò)誤，我的寒假作業(yè)沒(méi)有仔細(xì)去寫，還借同學(xué)的作業(yè)拿來(lái)抄。抄作業(yè)無(wú)疑是一個(gè)特別嚴(yán)峻的錯(cuò)誤了，對(duì)自己沒(méi)有任何的好處，還給班上其他的同學(xué)做了不好的樣子，很有可能帶壞其他的同學(xué)。老師們?cè)谖覀兎偶僦敖o我們發(fā)了寒假作業(yè)，當(dāng)時(shí)還很仔細(xì)的跟我們說(shuō)，寒假作業(yè)肯定要仔細(xì)去寫，不能抄答案也不能抄襲別的同學(xué)的。當(dāng)時(shí)的我還答應(yīng)的很好，可是一到了寒假里面，沒(méi)了老師的監(jiān)

17、管，我就把老師的話放在腦后面了，根本就沒(méi)有想著要寫作業(yè)，每一天都是在家睡到中午才起床，一天的安排基本就是睡了吃，吃了玩玩累了繼續(xù)睡，要不就是出去跟別的伙伴處處亂瘋，完全沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)和寫寒假作業(yè)上面。然后后面的時(shí)間就是走親戚了，只有爸媽催我看書的時(shí)候我才會(huì)去寫一點(diǎn)作業(yè)，所以我的作業(yè)完成度特別的低。一貫到了開(kāi)學(xué)的前幾天，我這時(shí)候才想起來(lái)我們開(kāi)學(xué)老師是要檢查寒假作業(yè)的，這個(gè)時(shí)候我才開(kāi)始焦急，所以這個(gè)時(shí)候我才開(kāi)始寫作業(yè)，但是很顯著，作業(yè)那么多，我白天加黑夜的寫作業(yè)，也還有一小半的作業(yè)沒(méi)有寫完。我知道沒(méi)寫完寒假作業(yè)，老師肯定會(huì)特別的生氣，肯定會(huì)很嚴(yán)苛的批判我，我是特別可怕老師的。這個(gè)時(shí)候我也沒(méi)有方

18、法了，要想不被老師責(zé)罰，只有借同學(xué)的寒假作業(yè)來(lái)抄了，這樣可以減去自己計(jì)算題目的時(shí)間。所以我就打電話借來(lái)了*同學(xué)的寒假作業(yè)，他是我們班上學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，而且學(xué)習(xí)立場(chǎng)特別的好，所以在拿到寒假作業(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)在開(kāi)始寫了，所以還沒(méi)到放假的時(shí)候他就把寒假作業(yè)寫了差不多一半了，假期里面也是在堅(jiān)持著，每天寫幾頁(yè)，所以還沒(méi)到過(guò)年就已經(jīng)完成了寒假作業(yè)。拿到他的作業(yè)之后，我就陷入到了抄作業(yè)的工作當(dāng)中，所以在開(kāi)學(xué)之前趕完了作業(yè)，本想著不用被老師老師責(zé)罰了，卻沒(méi)有想到自己抄作業(yè)的時(shí)候不知道更改，錯(cuò)的地方都跟他一樣，所以老師很快就發(fā)覺(jué)了我抄寒假作業(yè)的事情.我現(xiàn)在就是很懊悔，為什么在假期里面不好好寫作業(yè)，為什么不能好

19、好要求自己按時(shí)完成作業(yè)，以至于要抄別人的作業(yè)，原來(lái)老師然我們寫寒假作業(yè)就是為了我們好，讓我們?cè)诩倨诶锩嬉材軌蚴熳R(shí)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以面假期玩的太過(guò)了把知識(shí)給丟了，可是我卻沒(méi)有理解到老師的良苦上心.所以我現(xiàn)在特別的難受，我以后肯定要向該同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他仔細(xì)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)，而不是借他的作業(yè)來(lái)抄請(qǐng)老師相信我這一次，我肯定會(huì)證明自己的！此致敬禮！檢討人：*20*年*月*日學(xué)校生抄作業(yè)檢討書 篇8敬愛(ài)的老師：您好！我是*，我對(duì)不起老師您的苦心教導(dǎo)，寫作業(yè)是我學(xué)習(xí)的任務(wù)，但是我并沒(méi)有仔細(xì)對(duì)待，在寫作業(yè)的時(shí)候，我徑直抄的別人的答案，自己是一點(diǎn)也沒(méi)有去思索的，對(duì)不起了，現(xiàn)在就是向您來(lái)檢討的。我這學(xué)期，就沒(méi)有一次是自己做的作業(yè)，從老師您布置作業(yè)開(kāi)始，不管是課堂或者家庭作業(yè)，我都是徑直抄的人家答案，我是一點(diǎn)也不想去思索，就想偷懶達(dá)到老師您想要的樣子。我一貫沒(méi)覺(jué)得這樣不好，反而覺(jué)得很省事，又簡(jiǎn)約，究竟自己成果