小醫(yī)生活動(dòng)方案

1、兩周主題目標(biāo)：不行怕。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：“小醫(yī)生”醫(yī)生用的玩具實(shí)物呈現(xiàn)?！皩殞毧瘁t(yī)生”幼兒看病過程的步驟圖?！疤巯а例X”幼兒早晚刷牙的寫真照片以及添畫的牙齒作品。2、教室環(huán)境布置在角色玩耍中創(chuàng)設(shè)小醫(yī)生玩耍情景。呈現(xiàn)醫(yī)生看病時(shí)的用品、醫(yī)藥箱等。3、創(chuàng)設(shè)親子平臺角色扮演醫(yī)生和病人、引導(dǎo)孩子遇到打針吃藥不行怕主題活動(dòng)實(shí)施打算一級小醫(yī)生二級醫(yī)生本領(lǐng)大關(guān)鍵1、識別常見的醫(yī)藥用品。2、理解人們生病需要醫(yī)生治療才能閱歷恢復(fù)安康。美術(shù) 必科常集 選 美術(shù)計(jì)算體學(xué)自 語言習(xí)選 貓醫(yī)生過語言不怕的針語言 美術(shù)科?？瞥ＵZ言益智區(qū)個(gè)表演區(qū)別生活區(qū)生活玩耍運(yùn)動(dòng)小藥房、這些工具用在哪里學(xué)做小醫(yī)生查找工具、配對12打噴嚏了怎么辦3

2、、做一做仿照玩耍：小醫(yī)生看病、我喂娃娃吃藥搶救車情景材料：各種拖拉車及小推車中。貓醫(yī)生過河病。課程資源3、向個(gè)別家長搜集小針筒和醫(yī)生帽子。4、建議家長表達(dá)英勇的故事，引導(dǎo)孩子不拍打針吃藥，有病需準(zhǔn)時(shí)看病。集體學(xué)習(xí)活動(dòng)每天刷牙好美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?；顒?dòng)預(yù)備：范例、牙刷一把、畫紙、蠟筆?；顒?dòng)過程：一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。？法。二、講解示范。牙刷教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。2、教師和小朋友一起爭辯刷毛的畫法?！靶∨笥眩銈兟犑钦l在哭??？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。爭辯“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好方法的想法在紙上畫出來教

3、師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。12、鼓舞大膽作畫，提示幼兒留意握筆的姿勢。嚴(yán)密。四、引導(dǎo)評價(jià)1、相互欣賞作品2兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌每天刷牙好或者做我愛刷牙的音樂律動(dòng)附:每天刷牙好小牙刷，手中拿，語言小班上學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)：1、回憶感冒時(shí)的病癥，了解感冒是人體的正常反響。2、了解一些防治感冒的方法，學(xué)習(xí)正確擦鼻涕。幼兒能說出感冒時(shí)的感受 餐巾紙，胖胖豬圖片活動(dòng)過程：一、回憶有關(guān)閱歷1、出示幼兒打噴嚏、流鼻涕的照片。提問：他們怎么了？2、引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受：你感冒過嗎？感冒時(shí)會有哪些不舒適的感覺？3、幫助幼兒梳理閱歷：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱，

4、人感到很不舒適。二、了解一些防治感冒的方法傾聽故事，生疏故事內(nèi)容。感冒了怎么辦？讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧。胖胖豬感冒后是什么樣子的？三、再次傾聽故事，了解防治感冒的方法。朋友們是怎么樣來幫助胖胖豬趕快好起來的？胖胖豬在朋友的幫助下怎樣了？四、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕的方法1、請個(gè)別幼兒示范感冒時(shí)擦鼻涕的方法。2、指導(dǎo)幼兒正確擦鼻涕，教育幼兒便用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里。小班上期活動(dòng)目標(biāo)：1、生疏手帕，知道手帕的用途?；顒?dòng)預(yù)備：1、手帕假設(shè)干?；顒?dòng)過程：一、摸手帕，引發(fā)幼兒對手帕的興趣原來里面不是餐巾紙，而是一塊手帕二、說手帕，了解手帕的用處：1、師：手帕可以幫助小朋友干些什么事呢？ 播放PP小結(jié)：

5、手帕可以擦汗、擦鼻涕、擦嘴。2、說說怎樣衛(wèi)生地使用手帕。師：手帕應(yīng)放在身上什么地方？上幼兒園要帶手帕嗎？小結(jié)：手帕應(yīng)每天換洗，疊好放進(jìn)口袋里；每天上幼兒園都應(yīng)帶手帕3、學(xué)習(xí)折疊手帕。一塊疊整齊，一塊凌亂的師：這兩塊手帕，你寵愛那一塊呢？學(xué)習(xí)折疊手帕。教師邊說邊操作。幼兒練習(xí)疊手帕。其他幼兒看。幼兒和教師一起跟念兒歌：小手帕附兒歌：美術(shù)小班上期活動(dòng)目標(biāo)：、嘗試?yán)盟幤恐谱魍尥?。、知道一些廢舊物品還可以再利用?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過程：一、圖片導(dǎo)入1 用的！今日，教師就來把小藥瓶變成一個(gè)秀麗的小娃娃！二、呈現(xiàn)制作過程12、教師一邊跟著課件講解，一邊示范：娃娃就做好了。三、幼兒制作1、教師播放課件【第一步

6、教師隨機(jī)進(jìn)展指導(dǎo)幫助。2、呈現(xiàn)幼兒的作品 結(jié).計(jì)算小班上期活動(dòng)目標(biāo)：12、消退對藥片的恐驚，不行怕吃藥?；顒?dòng)預(yù)備：、卡紙做成的大大小小的各種彩4活動(dòng)過程： 教師播放課件【引入】提問：小老鼠和小熊不知道怎么拿藥片，你們知道嗎？應(yīng)當(dāng)怎么拿？藥片。二、排一排：一顏色分藥片教師播放課件【分顏色】二大小分藥片幼兒按大小給藥片歸類。三大小挨次分藥片三、演一演：一教師示范把相應(yīng)的藥片找出來數(shù)量不要大。二幼兒扮演1、幼兒之間輪換扮演醫(yī)生、病人，2、.教師與幼兒一起看看選得對不對，請幼兒自由結(jié)伴，按規(guī)律將藥片排序。 不要怕吃藥。小班上學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)展簡潔的復(fù)述?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過程：一、

7、欣賞故事表演：小熊拔牙。1教師邊表演故事。2、提問：故事的名稱是什么？小熊最愛吃什么？它為什么要拔牙？3、理解保護(hù)牙齒的重要性：提問：什么時(shí)間刷牙，應(yīng)當(dāng)怎樣刷？想吃甜食怎么辦？什么時(shí)候吃？吃完應(yīng)當(dāng)怎么辦？走。二、情境表演：1、教師示范教師扮演醫(yī)生，幼兒扮演小熊，進(jìn)展情景表演。2、幼兒表演三、遷移性表達(dá)。提問：除了疼惜牙齒，還要疼惜哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣疼惜它們呢？疼惜它們。語言小班上學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒編出合理的故事情節(jié)，并能進(jìn)展連貫表達(dá)。2、引導(dǎo)幼兒愛幫助別人?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過程：一、以故事情節(jié)引題 ”1、提問：你們猜會有誰來幫助貓醫(yī)生？2、幼兒自由表達(dá)圖片引導(dǎo)幼兒觀

8、看圖片和幼兒一起表達(dá)故事前半段。二、續(xù)編故事1差的幼兒大膽參與表達(dá)。2、各組推舉一名幼兒介紹本組所想到的方法。教師：說說小動(dòng)物是怎樣幫助貓醫(yī)生過河的？在幼兒表達(dá)過程中要求其他小朋友認(rèn)真傾聽?！蹦銈儚男?dòng)物身上學(xué)會了什么？今后你會怎么做？小班上學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)：1、感知故事情境，知道生病時(shí)要去看醫(yī)生?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過程：一、動(dòng)物生病1、這幾天森林里的動(dòng)物們都生病了，這可怎么辦？二、欣賞故事迪迪醫(yī)生、介紹森林里就住著一位大名鼎鼎的迪迪醫(yī)生醫(yī)生正忙著給動(dòng)物們看病呢！2、依次呈現(xiàn)烏龜、大象和小猴的圖片，爭辯：烏龜爺爺發(fā)高燒滴了鼻藥水會怎么大象伯伯不感冒了運(yùn)動(dòng)會。什么？由于它沒有生病三、說一說1、怎樣才能讓

9、自己不生病呢？活動(dòng)延長：1、學(xué)做小醫(yī)生，為玩具朋友看病。2、找找今日班級里誰生病了鼓舞打針吃藥的小朋友不要可怕?？瞥Ｐ“嗌蠈W(xué)期活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)預(yù)備：1、醫(yī)院檢查、打針、吃藥、吊鹽水等圖片2、娃娃、小熊玩具?；蛱娲??；顒?dòng)過程：一、娃娃生病了了？2、爭辯：該帶它們到哪里去？二、給娃娃看病圖片一：醫(yī)生檢查1、娃娃和小熊來到醫(yī)院去找誰看??？2、從圖片上觀看醫(yī)生，看看他有哪些醫(yī)療器具，怎樣幫娃娃和小熊檢查。3、從各種物品中查找對應(yīng)的玩具或替代物當(dāng)體溫表、壓舌板和聽診器。4、使用這些物品模擬給娃娃和小熊診斷。了。圖片二：打針吊鹽水1、觀看圖片，說說怎樣打針和吊鹽水。2、查找對應(yīng)的玩具或替代物當(dāng)針筒、鹽水瓶

10、。圖片三：吃藥片、喝藥水什么。2、她們都不想吃藥片，喝藥水，行嗎？3、模擬給小熊和娃娃吃藥片，喝藥水，外加一人一杯白開水。三、保健教師來了1、說說保健教師每天早晨為我們做什么，我們在幼兒園生病了去找誰。2、保健教師向大家介紹班上生病很英勇、不怕打針吃藥的好寶寶。活動(dòng)延長：找一找保健室在哪里，看一看保健室什么樣。音樂小班上學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)：1、初步探究身體會轉(zhuǎn)動(dòng)的部位，能夠隨著音樂做動(dòng)作。2、初步嘗試學(xué)習(xí)、仿編律動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：立體式課件身體安康好寶寶活動(dòng)過程：一、找一找：會動(dòng)的部位1、導(dǎo)入：你尋常熬煉身體嗎？你知道有哪些熬煉身體的好方法？2、教師與幼兒一起找一找身體中各個(gè)會動(dòng)的部位，嘗試活動(dòng)這些部位

11、。二、學(xué)習(xí)兒歌教師可再次播放兒歌，幼兒跟著教師分段學(xué)習(xí)兒歌。三、律動(dòng)：歡快轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)律動(dòng)，如：頸部、腰部轉(zhuǎn)動(dòng)等等。扭傷身體。附錄：愛運(yùn)動(dòng)，身體好， 做早操，蹦蹦跳。 頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，肩繞繞， 拍拍手，踏踏腳。 屁股再來扭一扭， 身體安康好寶寶。小班上學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)：1、知道襪子、鞋子能保護(hù)自己的腳。2.、初步生疏涂色的方法?；顒?dòng)預(yù)備：1、立體式課件保護(hù)小腳活動(dòng)過程：一、聽故事：1丫離開了它的朋友發(fā)生了什么事情？好習(xí)慣。二、說一說1、教師請幼兒觀看自己的小腳和腳上穿的襪子、鞋子。是什么顏色的？三、涂色：秀麗的襪子1、教師先點(diǎn)擊【涂色方法】演示給畫有襪子輪廓的圖形涂色的根本方法： 涂到輪廓線外面。筆，給襪子涂色

12、。3、教師可將幼兒的涂色作品在墻上展出，表演涂色完成得細(xì)致的作品。附錄故事：小腳的朋友-鞋子和襪子。有一天，小腳丫丫覺得鞋子與襪子總是把自己裹得緊緊的，太不舒適了，就玩?！昂美浒?！沒了鞋子和襪子這兩個(gè)朋友的幫助，小腳丫丫連著打了好幾個(gè)噴嚏，一不留神，小腳丫丫還被地上的小石子扎疼了。襪子，套上鞋子，又和自己的好朋友緊緊擁抱在一起?？瞥Ｐ“嗌蠈W(xué)期活動(dòng)目標(biāo)：1、知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情?；顒?dòng)預(yù)備：立體式課件輕輕打噴嚏活動(dòng)過程： 我要怎么做？請幼兒自由發(fā)言爭辯。要怎樣做。二、 學(xué)兒歌請幼兒一邊跟讀兒歌，一邊仿照正確的打噴嚏的動(dòng)作。歌，做動(dòng)作。附錄兒歌：兒歌：打噴嚏嚇跑了小鴨和小雞。

13、嚇跑了烏龜和大魚。嚇跑了山羊和毛驢。聲音輕輕的?？瞥Ｐ“嗌蠈W(xué)期活動(dòng)目標(biāo)：12、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：1、毛絨玩具、水、水果、各種清潔用品。2、把畫有臟娃娃的圖片貼到活動(dòng)室四周。活動(dòng)過程：1、小花貓從外面回來以后干什么了？2、到了晚上小花貓?jiān)趺戳耍?、熊醫(yī)生怎么說的？小朋友小花貓吃東西沒有洗手不講衛(wèi)生吃了臟東西肚子痛生病了。二、爭辯幫助他們的方法1、小花貓以后該怎么做呢？我們小朋友該怎么做呢？2、請幼兒自愿分組到有娃娃的圖片前觀看，自由爭辯娃娃怎么了？該怎么辦？提問：怎么了？會怎么樣？該怎么辦？教師請小朋友看看今日都是誰來做客了？1、讓幼兒相互說說是什么東西？有什么用？對我們的身體有哪些

14、好處？們一起吃吧端來預(yù)備好的水果，在幼兒吃之前提洗手?？瞥Ｐ“嗌蠈W(xué)期活動(dòng)目標(biāo)：1、知道洗手的重要性、把握洗手的正確方法?；顒?dòng)預(yù)備：洗手錄像 兩個(gè)小熊手偶活動(dòng)過程：？1”幼兒觀看手偶表演的興趣” 、觀看手偶表演教師邊做手偶表演邊表達(dá)故事，了解洗手的重要性提問：豆豆為什么會肚子疼?。克鼞?yīng)當(dāng)怎樣做呀？3幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)展溝通問題：你們的肚子疼過嗎？為什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么做啊？三、學(xué)習(xí)洗手的正確方法：1幼兒已有的學(xué)問閱歷進(jìn)展表達(dá)“我是怎樣洗手的？2幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法。問題：畫面上的小女孩在干什么？她是怎樣做的？咱們也一起來學(xué)一學(xué)吧！3、師幼共同表達(dá)正確的洗手挨次及方法：擦手4幼兒邊說兒歌做洗手仿照動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：搓手背，翻開水管沖一沖，肥皂泡沖干凈，再用手巾擦擦手，小小手真干凈四、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步把握洗手的方法語言小班上學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)：12、知道導(dǎo)致肚子疼的緣由，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。