詩歌鑒賞之表現(xiàn)手法精選PPT

1、關(guān)于詩歌鑒賞之表現(xiàn)手法第一張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。簾卷西風，人比黃花瘦。衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。危樓高百尺，手可摘星辰。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。最快的船最害羞的人最多的愁最消瘦的人最憔悴的人最憂愁的人眼力最差的人最深的情最高的樓最大的瀑布妙趣盎然猜詩句第二張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月提 醒 在古詩鑒賞中，命題者往往將“表達技巧、寫作特色、寫作技

2、法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法 、手法”等幾種稱謂綜合使用，實則大同小異。第三張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 有的放矢明目標 1.能指出古詩詞中常用的表現(xiàn)手法。 2.能分析古詩詞中常用的表現(xiàn)手法的表達效果。 3.能根據(jù)題目要求，用通順的語言規(guī)范答題。第四張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月表達技巧鑒賞之表現(xiàn)手法鑒賞第五張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月試題傳真：08年詩歌鑒賞題閱讀下面這首唐詩，按要求答題。（6分） 絕句漫興九首（其三） 杜甫 熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。 銜泥點污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。（注）這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年） 請從表現(xiàn)手法的角

3、度，對這首詩作簡要賞析。第六張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月參考答案及評分標準：參考答案1：這首詩融情于景。 詩人從燕子落筆，細膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋，“點污琴書”的活動。這些描寫既凸現(xiàn)了燕子可愛之態(tài)，又生動傳神地表現(xiàn)了燕子對草堂書齋的喜愛，以及對詩人的親昵。全詩洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時也透露出詩人草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。參考答案2：這首詩借景抒情。詩人通過對燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生動描寫,借燕子引出禽鳥也好像欺負人的感慨，表現(xiàn)出詩人遠客孤居煩惱諸多和心緒不寧之情。根據(jù)答案，你能總結(jié)出詩歌表現(xiàn)手法鑒賞的評分要點 ,即具體的解題步驟是什么嗎

4、？第七張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月鑒賞詩歌表現(xiàn)手法通常分三步走1、明確說出表現(xiàn)手法是什么。（明手法）（如借景抒情，白描，虛實相生，動靜結(jié)合等 ）2、該種手法在詩歌中的體現(xiàn)。（闡運用）（要求：結(jié)合關(guān)鍵詞句描述）3、分析該手法描寫景物所達到的效果。指出詩中所蘊含的情感。 （析效果）（如燕子的活潑可愛，充滿情趣，自然和諧等）（如閑適，愉悅，樂觀，郁悶，煩惱，凄苦等）注：答出兩種手法以上，取其答得較好的一種給分。要點完整，可得滿分；但錯別字較多，有明顯語病的，扣1分。第八張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月1、 “花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”的“花落”“鶯啼”烘托環(huán)境的幽靜，表達閑適的

5、心情。2、 通過“桃花”“宿雨”“柳綠”“朝煙”“落花”“啼鶯”等景象的描寫，寫出生機勃勃、恬靜的春天特點，表達詩人熱愛自然的思想感情（或閑適的心境）。牛刀小試 現(xiàn)鋒芒 田園樂其六 王維 桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。 花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。動靜結(jié)合（以聲襯靜）借景抒情第九張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月說說下列詩句的主要表現(xiàn)手法1 憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ （ ）2 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏（ ）3 孔雀東南飛，五里一徘徊 （ ）4 楊柳岸曉風殘月。 （ ）5 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。 （ ）6 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。（ ）7 桑條無葉土

6、生煙，簫管迎龍水廟前。 朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。 （ ）8 問君能有幾多愁？恰似一江春水像東流。 （ ）9. 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 （ ）10. 閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。 忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（ ）直抒胸臆借景抒情起興用典襯托白描對比虛實結(jié)合細節(jié)描寫欲抑先揚第十張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月閱讀下面一首詞，回答以下問題 望江南 （片段） 李煜 多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。 這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡故國繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟唱。 你讀出了

7、什么呢？ 請從藝術(shù)手法運用的角度談談你對這首詞的看法。臨陣不亂定風波第十一張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 參考答案 從表面看（特別是后三句），這首詞寫的是對往昔繁華的眷戀，但實際是表達夢醒后面臨處境的無限凄涼。這首詩用了反襯手法。作者通篇沒有對當前處境作正面描寫，而是用夢境“游上苑”的繁華情景有力的反襯今日的囚居生活。夢境越是繁華熱鬧，夢醒后的悲哀越是濃重。通過抒寫對舊日繁華的深深眷戀，越發(fā)抒寫出當下處境越的悲憤哀痛，給人深刻的感受。第十二張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月閱讀下面宋詩，然后回答問題。陶者 梅堯臣陶盡門前土，屋上無片瓦。寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。問：這首詩用了什么

8、手法？表達了怎樣的思想感情？ 這首詩用了對比手法，詩歌把長年辛勞而居室簡陋的陶者與不勞而獲的統(tǒng)治階級作對比，表達了作者對勞動人民的同情，以及對不勞而獲的統(tǒng)治階級的憤慨之情。 臨陣不亂定風波第十三張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月金秋盤點談收獲：表現(xiàn)手法表達技巧的設問方式：答題步驟：(1)(2)(3)直抒胸臆、借景抒情(融情于景)、托物言志、襯托（烘托）、對比、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等提問方式：這首詩用了怎樣的手法?提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的? 有何效果?明手法。準確指出用了何種手法。闡運用。結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。 析效果。此

9、手法有效傳達出詩人怎樣的感情。第十四張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月學而時習治學忙1、鞏固詩歌表達技巧鑒賞之表現(xiàn)手法鑒賞，每種表現(xiàn)手法各找一例。2、完成練習7、8、9.第十五張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第十六張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月古詩詞表達技巧3.表達方式1.表現(xiàn)手法借景抒情直接抒情（直抒胸臆）托物言志比喻 比擬（擬人擬物）對偶 夸張 借代 設問 用典 頂真等記敘、描寫、議論、抒情、說明賦比興，抑揚，對比，聯(lián)想，襯托（正、 反襯）描寫類抒情類間接抒情2.修辭方法動靜，虛實，側(cè)面烘托，細節(jié)描寫，白描，樂景襯哀情第十七張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月閱讀下面古詩，然后回答問題。 塞下曲 李白 五月天山雪，無花只有寒。 笛中聞折柳，春色未曾看。 曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭。注折柳：即“折楊柳”，