腫瘤專(zhuān)科護(hù)士工作計(jì)劃_第1頁(yè)
腫瘤專(zhuān)科護(hù)士工作計(jì)劃_第2頁(yè)
腫瘤專(zhuān)科護(hù)士工作計(jì)劃_第3頁(yè)
腫瘤專(zhuān)科護(hù)士工作計(jì)劃_第4頁(yè)
腫瘤專(zhuān)科護(hù)士工作計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、腫瘤專(zhuān)科護(hù)士工作計(jì)劃篇一: 2014 年腫瘤科護(hù)理工作計(jì)劃】2014 年腫瘤科護(hù)理工作計(jì)劃為進(jìn)一步深化 “優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù) ”工作內(nèi)涵, 2014 年腫瘤科護(hù)理工作以 抓好護(hù)理質(zhì)量為核心,以 “提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù) ”為主題, 圍繞護(hù)理部的發(fā)展規(guī)劃,本著 “以病人為中心 ”,以 “服務(wù)、質(zhì)量、安 全”為工作重點(diǎn),創(chuàng)新管理方式,以創(chuàng)三甲為契機(jī),全面提升科室服 務(wù)水平,持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量,以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好各項(xiàng)護(hù)理工作,特制 定工作計(jì)劃如下:一、抓好質(zhì)量管理 ,確保護(hù)理工作安全、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理,如中午、夜間、節(jié)假日等治療高峰期。 實(shí)行 apn 排班及彈性排班制,減少交接班的頻次,減少工作中的漏

2、 洞,合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班,同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班 時(shí)的慎獨(dú)精神。、加強(qiáng)重點(diǎn)病人管理:如病重病人交接、壓瘡預(yù)防、輸血、特殊用 藥、以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等。加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理如危 重病人、老年病人,在晨會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討 論的重點(diǎn),對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估,達(dá)成共識(shí),引起 各班的重視。、對(duì)重點(diǎn)護(hù)士的管理:如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入職護(hù)士等對(duì)其 進(jìn)行法律意識(shí)教育,提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力,使實(shí)現(xiàn)學(xué)生明 確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定 有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)、具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師,培養(yǎng)學(xué) 生的溝通技巧、臨床操作技能等。4

3、、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),減少安全隱患,重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū) 存在問(wèn)題,記錄要 “客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)完整 ”,避免不規(guī)范的 書(shū)寫(xiě),如錯(cuò)字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,使護(hù) 理文書(shū)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。、完善護(hù)理應(yīng)急預(yù)案,平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力,對(duì)每 項(xiàng)應(yīng)急工作,如輸血、輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電 等,都要做回顧性評(píng)價(jià),從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件 的反應(yīng)能力。、針對(duì)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,設(shè)置工作重點(diǎn),堅(jiān)持把 以“病人為中心 ”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。、使規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處,滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護(hù)士 全程工作中去,使護(hù)理

4、質(zhì)量管理有章可循,形成一個(gè)良性循環(huán)。定 期召開(kāi)公休座談會(huì),進(jìn)行滿(mǎn)意度調(diào)查,從病人的角度評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量, 把病人的滿(mǎn)意度作為評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo),讓患者真正從質(zhì)量 管理中得到實(shí)惠。三、進(jìn)行分層級(jí)培訓(xùn)、配合護(hù)理部,建立護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。不同年資、能力的護(hù)士進(jìn)行 不同的培訓(xùn),讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。、持續(xù)抓好專(zhuān)科知識(shí)的培訓(xùn),提高護(hù)士專(zhuān)業(yè)素質(zhì),采取有效的學(xué)習(xí) 方式如:護(hù)理業(yè)務(wù)查房、床邊演示,完善業(yè)務(wù)查房的形式。讓有經(jīng) 驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課,傳授護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。如遇模糊概念,大家一 起討論,共同解決問(wèn)題。3、每天進(jìn)行床邊護(hù)理業(yè)務(wù)查房,每月進(jìn)行二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月進(jìn)行 一次護(hù)理操作示范和考核。4 、鼓勵(lì)每位護(hù)士

5、參加院內(nèi)、外的培訓(xùn),交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)新技術(shù)、新 知識(shí)。5 、鼓勵(lì)并引導(dǎo)護(hù)士積極撰寫(xiě)論文,爭(zhēng)取年內(nèi)發(fā)表論文3 篇。四、進(jìn)一步制定新的工作流程及考核標(biāo)準(zhǔn)、合理的工作流程是日常工作順利實(shí)施的基礎(chǔ),我們?cè)诨A(chǔ)護(hù)理、 專(zhuān)科護(hù)理、健康宣教方面要有合理的工作流程,指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行日常 工作。 2014 年計(jì)劃在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上,細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié), 建立從入院到出院每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn),真正做到符合臨床工作 實(shí)際、切實(shí)可行。、有效的護(hù)理告知是病人配合的必備工作,我們將履行患者入院、 特殊檢查及治療有關(guān)注意事項(xiàng)的告知義務(wù),確保有效溝通。五、切實(shí)落實(shí) “以病人為中心 ”的服務(wù)、完成護(hù)士觀念上的轉(zhuǎn)變,把過(guò)去的 “要

6、我服務(wù) ”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要 服 務(wù)”。提高護(hù)士的禮儀與素養(yǎng),創(chuàng)自己的護(hù)理品牌。、把 “以病人為中心 ”的服務(wù),具體到護(hù)理行為的每一細(xì)節(jié)。做到來(lái) 有迎聲、去有送聲、問(wèn)有答聲、遇有來(lái)人有詢(xún)問(wèn)聲、接聽(tīng)電話(huà)有問(wèn) 候聲、為患者服務(wù)有稱(chēng)呼聲、合作后有謝聲、工作不到位有道歉聲, 每一位護(hù)士都要有 “八心 ”:接待熱心、護(hù)理細(xì)心、解答耐心、對(duì)患 者有同情心、奉獻(xiàn)愛(ài)心、接受意見(jiàn)虛心、對(duì)工作有高度的責(zé)任心、 讓患者或家屬對(duì)護(hù)理工作放心; “五勤 ”:腦、眼、口、手、腿勤; “五個(gè)服務(wù) ”:主動(dòng)服務(wù)、微笑服務(wù)、便民服務(wù)、普通話(huà)服務(wù)、美好形象 服務(wù)。并實(shí)行 “三卡服務(wù) ”、延伸服務(wù)。入院有安全告知卡、住院有 征求意見(jiàn)卡

7、、出院有溫馨聯(lián)系卡;落實(shí)責(zé)任護(hù)士在患者出院一周內(nèi) 進(jìn)行電話(huà)隨訪(fǎng),建立科內(nèi)病人隨訪(fǎng)登記本。六、加強(qiáng)專(zhuān)科內(nèi)涵建設(shè),提高專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量 護(hù)理作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)行業(yè),應(yīng)在機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)中找準(zhǔn)合適的位置,走專(zhuān) 業(yè)護(hù)理服務(wù)之路是腫瘤科護(hù)理工作的重中之重。1、 2014 年進(jìn)一步完善專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)制度,制定可行的專(zhuān)科護(hù)士培 訓(xùn)計(jì)劃,實(shí)施專(zhuān)科護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)工作,使腫瘤科護(hù)士培訓(xùn)率達(dá)到 “三甲”要求。根據(jù)臨床要求選派優(yōu)秀護(hù)理人員到院外進(jìn)行培訓(xùn)、進(jìn) 修、學(xué)習(xí)、有計(jì)劃的培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)理骨干人才。2、強(qiáng)化 picc 置管技術(shù),做好門(mén)診及病房病人 cvc , picc 置管后的 維護(hù)。、加強(qiáng)腫瘤病人的心理護(hù)理,根據(jù)病人閱歷的不同,有針對(duì)

8、性地進(jìn) 行溝通。做好臨終病人的生活護(hù)理和心理護(hù)理,進(jìn)一步提高病人的 生活質(zhì)量。、進(jìn)一步完善 “癌痛規(guī)范化治療示范病房 ”的工作,定期進(jìn)行疼痛知 識(shí)講座,為出院的疼痛病人發(fā)放愛(ài)心聯(lián)系卡,建立隨訪(fǎng)制度。七、培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn),利用其優(yōu)點(diǎn),指導(dǎo)其工作,發(fā)揮個(gè)人 專(zhuān)長(zhǎng)。、建立團(tuán)隊(duì)精神,要讓他們?cè)趨f(xié)同工作中取得成績(jī),充分發(fā)揮個(gè)人 力量。讓每個(gè)人都參與管理,以增強(qiáng)其責(zé)任感和主人翁意識(shí)。按職 稱(chēng)上崗、按績(jī)效得酬。八、做好信息的傳達(dá)和文件的整理 每次參加醫(yī)院開(kāi)會(huì)的第二天晨會(huì)時(shí)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行原文傳達(dá),科室人員 進(jìn)行傳達(dá)簽到。對(duì)下發(fā)文件分類(lèi)進(jìn)行存放,努力做到思想與醫(yī)院同 步,積極融入醫(yī)院文化建設(shè)中

9、。九、創(chuàng)新護(hù)理管理模式1 、將科內(nèi)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到每一人,專(zhuān)人負(fù)責(zé),集體監(jiān)督,確保質(zhì)量。2 、運(yùn)用 qcc 遵循 pdca 循環(huán)模式下的創(chuàng)新與改進(jìn)工作中的問(wèn)題,最 終實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。、重視評(píng)判性思維在護(hù)理工作中的運(yùn)用。我科將嚴(yán)格按照 2014 年工作計(jì)劃不斷深入工作,以 “三甲 ”為契機(jī), 提升服務(wù)水平,持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量,努力為患者提供無(wú)縫隙、連續(xù) 性、安全、優(yōu)質(zhì)滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)。2013 年 11 月 腫瘤科【篇二:腫瘤科新入職護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃】腫瘤科新入職護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃備注:1 、2、 3 、 新入科護(hù)士進(jìn)入科室后,由唐娟負(fù)責(zé)打印本培訓(xùn)計(jì)劃,交給新入科 護(hù)士保管并按計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)。各培訓(xùn)老師按

10、照計(jì)劃要求進(jìn)行講解、 示教。新入科護(hù)士在培訓(xùn)期間,除上班時(shí)間,每天安排 2h 完成本周培訓(xùn)內(nèi) 容,并按要求書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)心得。各培訓(xùn)老師在每周日前完成新護(hù)士本周的培訓(xùn)考核工作。【篇三:腫瘤護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃】腫瘤診療中心 1 年內(nèi)專(zhuān)科護(hù)理培訓(xùn)目標(biāo)及計(jì)劃培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)內(nèi)容1 、新入科護(hù)士按新入科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)三個(gè)月后上崗2 、學(xué)習(xí)搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí),能熟練運(yùn)用急救程序?qū)ξV夭∪诉M(jìn)行 搶救 1、按照新上崗護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃嚴(yán)格帶教,考核合格后方可上崗2 、參加科室每周護(hù)理小查房,由繼續(xù)教育組長(zhǎng)每周對(duì)查房?jī)?nèi)容進(jìn)行 考核、參加病房?jī)?nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),側(cè)重學(xué)習(xí)專(zhuān)科護(hù)理及搶救知 識(shí)和技能,并到心電圖室、急診

11、科、 icu 進(jìn)修學(xué)習(xí),參與病房授課和 患者健康教育 時(shí)間 專(zhuān)科理論 專(zhuān)科操作 1 月1 、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn) 1 、心電監(jiān)護(hù)儀 2 、本科 1 級(jí)護(hù)理適用范 圍 2、血糖儀 3、晨、午、晚間護(hù)理流程 3、微量泵 4 、各班規(guī)章制 度、流程 4、動(dòng)靜脈穿刺采血 2 月 1 、化療藥物基本知識(shí) 1 、中心 靜脈壓測(cè)定2 、化療藥物外滲時(shí)的應(yīng)急預(yù)案 2 、簡(jiǎn)易呼吸氣囊 3 、鼻咽癌病人鼻 出血搶救流程 3 、心肺腦復(fù)蘇 4、肺癌病人大咯血搶救流程 4、各種 引流袋的更換 3 月1、腦瘤病人發(fā)生腦疝搶救流程 1、胸腔閉式引流護(hù)理 2 、腦瘤病人 癲癇發(fā)作搶救流程 2 、各種負(fù)壓引流的護(hù)理 3 、大

12、咯血搶救 3、人工 肛門(mén)的護(hù)理 4、肺栓塞搶救 4 、picc 置管護(hù)理 4 月 1、上消化道大出血搶救 1 、picc 維護(hù)流程 2、肝性腦病搶救 2、化 療藥物滲漏的處理 3 、腦疝搶救 3、化療靜脈護(hù)理 4、癲癇大發(fā)作搶 救 4 、陰道沖洗 5 月1 、過(guò)敏性休克搶救 1 、陰道擦洗2、氣管導(dǎo)管意外脫管的搶救 2、頭頸部放療功能鍛煉 3 、化學(xué)藥物 治療護(hù)理 3、化療藥配置流程 4、放射治療護(hù)理 4 、乳房自查 6 月 1 、級(jí)骨髓抑制護(hù)理 1、乳癌術(shù)后功能鍛煉 2、惡性淋巴瘤護(hù)理 2 、 吸痰技術(shù) 3、肺癌內(nèi)科護(hù)理 3、膀胱沖洗 4 、乳腺癌護(hù)理、口腔護(hù)理 7 月 、胃腸減壓(鼻飼)

13、2、放射性皮炎護(hù)理 2 、霧化 吸入 3、偽膜性腸炎護(hù)理 3 、輸氧1、口腔潰瘍護(hù)理 1 、胃腸減壓(鼻、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)和病房臨床教學(xué)工作,掌握本科一般病人護(hù)理常規(guī) 和各項(xiàng)操作流程的組織和管理工作 4 、熟練掌握本 科各項(xiàng)操作流程和一般護(hù)理常規(guī),由護(hù)士長(zhǎng)和 繼續(xù)教育組長(zhǎng)不定期 抽考。4、疼痛護(hù)理 4 、褥瘡護(hù)理 8 月 1、上腔靜脈綜合征護(hù)理 1、留置針 護(hù)理操作流程 2 、腫瘤臨終關(guān)懷 2、化療泵操作流程 3、壓瘡上報(bào)流 程 3 、留置針護(hù)理操作流程 4 、靜脈炎上報(bào)流程 4 、加藥查對(duì)流程 9 月 1、 picc 置管護(hù)理 1、更換臥床病人床單 2、picc 并發(fā)癥的預(yù)防 及處理 2、灌腸

14、3、化學(xué)藥物治療護(hù)理 3、導(dǎo)尿 4、肺癌內(nèi)科護(hù)理 4、 肛管排氣 10 月 1 、放射性皮炎護(hù)理 1、搬運(yùn)法 2、級(jí)骨髓抑制護(hù) 理 2 、無(wú)菌技術(shù)注射法 3 、肺栓塞搶救 3 、約束技術(shù) 4 、癲癇大發(fā) 作搶救 4 、穿脫隔離衣 11 月 1 、鼻咽癌病人鼻出血搶救流程 1、床 上擦浴2、肺癌病人大咯血搶救流程 2、床上洗頭 3 、腫瘤患者心理護(hù)理 3、 外出檢查流程 4 、腦疝搶救、接手術(shù)病人流程12 月 1、腫瘤預(yù)防 1 、穿脫隔離衣2 、化療藥物外滲時(shí)的應(yīng)急預(yù)案 2 、出院、入院流程 3、腦瘤病人癲 癇發(fā)作搶救流程 3、輸液技術(shù) 4 、腫瘤臨終關(guān)懷 4、面部擦洗法 培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)計(jì)劃 培

15、訓(xùn)內(nèi)容1 、 能獨(dú)立護(hù)理本科病人2 、 熟練掌握胸心外科、腫瘤放化療、危重病人及大手術(shù)后的監(jiān)護(hù) 要 1 、熟練掌握本 科護(hù)理工作手冊(cè)內(nèi)容,由護(hù)士長(zhǎng)及繼續(xù)教育組長(zhǎng)不定期抽考 2、每 半年科內(nèi) 講課一次 3、每半年寫(xiě)護(hù) 理綜述一 4、參與病房護(hù) 士實(shí)習(xí)生和低年資護(hù)士的帶教,以自身良好的專(zhuān)業(yè)形象和正確的護(hù) 理行為影響其他護(hù)士 5 、鼓勵(lì)護(hù)士參 加護(hù)理專(zhuān)業(yè)高等教育自學(xué)考試 時(shí)間 專(zhuān)科理論 專(zhuān)科操作 1 月1 、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn) 1 、心電監(jiān)護(hù)儀 2 、本科 1 級(jí)護(hù)理適用范 圍 2、血糖儀 3、晨、午、晚間護(hù)理流程 3、微量泵 4 、各班規(guī)章制 度、流程 4、動(dòng)靜脈穿刺采血 2 月 1 、化療藥物

16、基本知識(shí) 1、中心靜脈壓測(cè)定2 、化療藥物外滲時(shí)的應(yīng)急預(yù)案 2 、簡(jiǎn)易呼吸氣囊 3 、鼻咽癌病人鼻 出血搶救流程 3 、心肺腦復(fù)蘇 4、肺癌病人大咯血搶救流程 4、各種 引流袋的更換 3 月1、腦瘤病人發(fā)生腦疝搶救流程 1、胸腔閉式引流護(hù)理 2 、腦瘤病人 癲癇發(fā)作搶救流程 2 、各種負(fù)壓引流的護(hù)理 3 、大咯血搶救 3、人工 肛門(mén)的護(hù)理 4、肺栓塞搶救 4 、picc 置管護(hù)理 4 月 1、上消化道大出血搶救 1 、picc 維護(hù)流程 2、肝性腦病搶救 2、化 療藥物滲漏的處理 3 、腦疝搶救 3、化療靜脈護(hù)理 4、癲癇大發(fā)作搶 救 4 、陰道沖洗 5 月1 、過(guò)敏性休克搶救 1 、陰道擦洗2、氣管導(dǎo)管意外脫管的搶救 2、頭頸部放療功能鍛煉 3 、化學(xué)藥物 治療護(hù)理 3、化療藥配置流程 4、放射治療護(hù)理 4 、乳房自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論