大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報告匯總

1、高校生兼職情形的調(diào)查報告匯總高校生兼職情形的調(diào)查報告 1據(jù)不完全統(tǒng)計,高校生有75%以上都有過兼職經(jīng)受,全國百萬大同學(xué)已經(jīng)成為一個巨大的勞動力市場,而同時有些不法公司,中介 又利用同學(xué)社會體會不足,騙取中介費用；行走在安靜高校校內(nèi),你肯定能夠看到墻壁上、宣揚板上、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告,是機 會仍是誘惑 .面對“ 急聘” 、“ 招募” 、“ 家教信息” 我們該何 去何從 .為此本刊聯(lián)合南農(nóng)學(xué)通社記者團就高校生兼職狀況做了一次 廣泛的問卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查；此次調(diào)查我們共發(fā)放問卷200 份,收回有效問卷171 份,有效率達 85.5%；網(wǎng)絡(luò)問卷瀏覽量將近1000,在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響,在此基礎(chǔ)上我

2、們做了如下分析,期望對廣大想做或已經(jīng)在做 兼職的同學(xué)有所幫忙；男生兼職多半為錘煉自己此次的問卷調(diào)查,在男女、年級上的分布比例,可以說是比較具有代表性的,第一,男女比例分別是52.0%和 48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢去做兼職的,占 被調(diào)查男生總數(shù)的 43.9%,女生的這一數(shù)值是 53.9%;男生兼職為鍛 煉自己的,占被調(diào)查男生總數(shù)的 52.4%,女生的這一數(shù)據(jù)是 41.5%；男生中為錘煉自己而挑選做兼職的占了大半,與此形成鮮明對比 的是,女生兼職為賺錢的占了大半；學(xué)工處心理輔導(dǎo)老師表示：“ 可能是男生更有遠見” ,同時他又補充道：“ 或許是由于女生比 例比

3、較大,貧困生相對較多造成的；”而在年級的分布上,主要是以大二大三為主體,這基本上是出于 對現(xiàn)實情形的考慮：大一新生剛跨進高校校門沒多久,有兼職經(jīng)受 的人仍不是很多,同時,大四的同學(xué),由于忙著各自前程,并且畢 業(yè)在即,較難實施調(diào)查；同學(xué)的合法權(quán)益需要重視 在被調(diào)查同學(xué)中,在“ 第一次兼職的時間” 這道題上,165 個人 填答了,仍有 6 個人沒有填答；在有填答的同學(xué)中,大一就開頭兼 職的同學(xué)占到了 57.0%；第一次找兼職,大部分的同學(xué)仍是通過學(xué)生兼職中介,在調(diào)查中,這一比例占到了 自己找、學(xué)校勤工助學(xué)找到兼職的分別是45.0%,而由同學(xué)介紹、24.0%,18.1%,9.9%；比照其中的兩個數(shù)據(jù)

4、,記者發(fā)覺里面隱匿著一個不容忽視的問題：有 57%的同學(xué)從大一開頭兼職,而同時又有45.0%的同學(xué),第一次是通過同學(xué)兼職中介找工作的；就以上兩個數(shù)據(jù)看,其實,整個同學(xué) 兼職中介仍是相當有市場的；但中介市場魚龍混雜,高校生兼職利 益如何得到有效的保證,是個大問題；調(diào)查顯示,有將近百分之五 十做過兼職的同學(xué)沒有受騙,但也有多達百分之四十的同學(xué)有過受 騙經(jīng)受；遇到這個問題的同學(xué),最直接的解決方法是撥打 110 或 315 消費 者會,一般中介為了長期經(jīng)營考慮,只要有關(guān)部門介入他們都會歸 仍中介費；法律界人士提示同學(xué)們,最好與中介簽合同,要留意一 些細節(jié)問題；假如沒有任何問題,最好不要輕易交中介費,以

5、防上 當；在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上,只有133 個同學(xué)填答, 33 個同學(xué)沒有填答；從調(diào)查結(jié)果看,做兼職次數(shù)最多的同學(xué)多達 10 次,而平均兼職的次數(shù)是 2.33 ,絕大多數(shù)同學(xué)僅做過一次兼職；家教和勤工助學(xué)最有保證至于如何和諧兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,被調(diào)查同學(xué)中,在“ 為做兼職,可曾逃課” 這道題上, 170個人填答了, 1 個人沒有填答；在有填答的同學(xué)中,表示翹過課的占了31.2%,可見翹課比例仍是相當高的,看來如何和諧好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視；在對上題中所提到的“ 翹課” 的同學(xué)的“ 翹課頻率” 調(diào)查中,65 個人填答了,有 106 個人沒有填答；從填答的 65 個人看,大部分人挑選了很少,這

6、一數(shù)據(jù)占到了 64.6%,另外表示其翹課頻率一般 每周一兩次 的占 26.2%,表示常常翹課的 每周 3 次以上 的占 9.2%；高校生兼職情形的調(diào)查報告 2 一、目的、時間等 調(diào)查的目的：明白高校生在校期間的兼職狀況 ; 并分析其中的原 因.調(diào)查對象：新疆高校數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大一,大二,大三同學(xué)；調(diào)查的主要內(nèi)容：兼職的種類、目的,期間遇到的問題,兼職的 收入情形等；調(diào)查工作時間支配： 20 x 年 5 月 6 日確定調(diào)查內(nèi)容 . 目的及調(diào)查對象,并制訂出調(diào)查問卷;5 月 7 日,發(fā)放問卷,進行實際調(diào)查;5 月8 日,對收回的問卷進行統(tǒng)計分析,完成調(diào)查報告；采納的調(diào)查方法：問卷調(diào)查；人員分工

7、：問卷設(shè)計：全體成員 問卷調(diào)查：全體成員 調(diào)查報告：柯曉玲韓英問卷統(tǒng)計,數(shù)據(jù)整理及插圖：楊麗鹿園園 調(diào)查方案及提綱：焦恒 調(diào)查提綱 調(diào)查問題類型及現(xiàn)狀分析：全文共分為三部分 :第一部分,介紹了調(diào)查的時間、地點, 調(diào)查問卷的一些情形 .其次部分,從不同的角度進行調(diào)查并對現(xiàn)象分析 這部分所占比例較大 :a. 調(diào)查同學(xué)們對待兼職工作的態(tài)度,這是打算因素；1.2b. 針對已從事過兼職工作的同學(xué),調(diào)查他們從事此項工作的目的,再與其收成進行對比,看看兼職是否對他們有益.4.7.13.16c. 在兼職過程中,同學(xué)們由于缺乏社會體會等因素將會遇到哪些 困難,他們是否有士氣去面對,將實行什么方法應(yīng)對 .這是對同

8、學(xué)們的心理素養(yǎng)進行檢測；同時,學(xué)校是否該幫忙呢.8.9.10.11.12d. 調(diào)查家長對同學(xué)們從事兼職工作的態(tài)度,這對同學(xué)們是否從事 兼職工作也有很大影響；15e. 作為當代高校生,大家都具有各種各樣的特長及不同的性格,這將直接導(dǎo)致從事兼職工作的種類不同及查找兼職工作的途徑不同；3.5.14f. 在高校期間,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),同學(xué)們是否能處理好學(xué)習(xí)與兼職工作間的關(guān)系呢.這是對同學(xué)們綜合才能的檢測；第三部分,對調(diào)查報告進行小結(jié)；針對大批在校高校生都有過兼職經(jīng)受的事實,我們利用五一長假 開展了一次題為“ 高校生兼職狀況” 的社會調(diào)查；調(diào)查采納問卷形 式,共發(fā)放問卷 100 份,其中一年級 20

9、 份,二年級 30 份,三年級 50 份,收回 100 份,有效回收率 100%,總體來說,被調(diào)查男女生人 數(shù)基本相等；本次調(diào)查主要涉及高校生兼職的類型、目的、期間遇 到的問題及解決方法、收入情形等內(nèi)容；調(diào)查發(fā)覺：看待兼職的態(tài)度 1 有無必要兼職從性別來看,分別有46.9%的男生, 52.9%的女生認為高校生兼職特別有必要,而認為高校生沒必要兼職的均占 0%,其余的就認為可有可無；從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有 30.9%,35.2%,60.8%的同學(xué)認為高校生兼職特別有必要,其余同學(xué)均認為可有可無；2 是否從事過兼職從性別來看,分別有14.3%的男生, 11.8%的女生常常兼職,7

10、5.5%的男生, 78.4%的女生有時兼職, 10.2%的男生, 9.8%的女生從 未兼職；與此同時,各年級差異性不大,即絕大多數(shù)同學(xué)有時兼職,少數(shù)同學(xué)常常兼職或從未兼職；詳細如下：總的來看,由于社會對女性就業(yè)的鄙視,女生認為特別有必要兼 職的比例明顯高于男生 ; 隨著年級的增長,同學(xué)們意識到就業(yè)形勢愈 來愈緊迫,認為特別有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長；查找兼職的途徑從性別來看,分別有69.4%的男生, 45.2%的女生自己查找兼職,38.8%的男生, 25.5%的女生通過熟人查找兼職,22.9%的男生, 27.5% 的女生通過中介機構(gòu)查找兼職,仍有部分同學(xué)通過廣告查找兼職；與此同時,各年級差異

11、性不大,基本與總體情形相符；調(diào)查仍發(fā)覺, 80%以上的同學(xué)認為學(xué)校特別有必要成立特地的兼 職指導(dǎo)機構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全；從事兼職的類型及范疇從性別來看,分別有80.8%的男生, 40.7%的女生做過家教,分別有 16.3%的男生, 78.4%的女生做過促銷,分別有 13.2%的男生,29.4%的女生發(fā)過傳單,同時,仍有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作；從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有 65%,75.5%,98%的同學(xué)做過家教,分別有5%,7.5%,26%的同學(xué)做過促銷,分別有20%,30%,16%的同學(xué)發(fā)過傳單；總的來看,同學(xué)們兼職的種類比較單一,而且性別

12、差異較大；經(jīng) 分析,緣由有二：一方面,時間有限,同學(xué)們只能挑選耗時少,收 入較高的工作 ; 另一方面,社會體會較少,工作才能有限,諸多用人 單位不予考慮；從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系不論從性別仍是從年級來看,均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異,只要留意調(diào)整,能夠二者兼顧,仍有小部分同 學(xué)說不清晰二者是否會相互影響；從事兼職的目的及收成從性別來看,分別有45.2%的男生, 37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,頗有成就感 ; 分別有 43.6%的男生,60.8%的女生認為兼職可以積存社會體會,為今后的工作奠定基礎(chǔ) ; 分別有 11.2%的男生, 1.9%的女生認為兼職可

13、以拓寬交際面；總而言之,絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,認為兼職的收成主要是賺錢和積存社會體會,少數(shù)同學(xué)認為可以廣交伴侶,拓寬交際面；兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對方式不論從性別仍是從年級來看,超過70%的同學(xué)有時遇到過困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難；所遇到的困難當中,基本不包括性別鄙視,而有部分同學(xué)認為引 起兼職困難的緣由是自身才能不佳,也有不少同學(xué)認為是由于用人 單位過于刁鉆；遇到困難時, 80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué) 忍氣吞聲,自認倒霉 ; 仍有極少數(shù)同學(xué)不知所措；家長對子女從事兼職的態(tài)度 總體來看, 50%左右的家長基本同意子女

14、從事兼職,主要是出于 安全方面的顧慮 ;25%左右的家長完全同意子女從事兼職,并予以鼓 勵;20%左右的家長不同意子女從事兼職,他們認為同學(xué)應(yīng)當以學(xué)習(xí) 為主; 仍有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職；兼職所得收入的用途48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費,以減輕家里經(jīng)濟負擔 ;41%的 同學(xué)將其作為額外的零花錢 ;6%的同學(xué)將其作為戀愛開支 ; 其余 5%的同學(xué)將其積存,作為長期投資 例如旅行等 ；小結(jié)：豐富多彩的高校生課余生活給了我們無限的激情,滿腔的 熱忱,更重要的是的兼職經(jīng)受；通過調(diào)查,同學(xué)們大都期望在高校 期間從事兼職工作,家長們基本同意子女兼職并予以支持；在兼職 過程中同學(xué)們遇到了各種各樣

15、的困難,由于缺乏體會和社會閱歷,不知如何應(yīng)對,甚至有些同學(xué)仍被欺詐過；但也有一部分同學(xué)具有 肯定的特長,善于交際,才能突出,能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?；另?同學(xué)們一樣認為學(xué)校應(yīng)當成立特地的兼職指導(dǎo)機構(gòu),勉勵指 導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時,既錘煉了才能,又獲得了肯定的酬勞,為以后的就業(yè)做好預(yù)備；高校生兼職情形的調(diào)查報告 31. 美國高校生的兼職生活美國高校學(xué)費之昂貴是眾所周知的,私立高校每年學(xué)費與食宿加 起來差不多要三四萬美元；但美國的高校生并不會以學(xué)費的高低為 由挑選是否應(yīng)當做兼職,實際上；他們對于工作和學(xué)習(xí)的界限好像 并不是那么明顯；在校內(nèi)內(nèi)外做兼職已經(jīng)成為美國高校生生活

16、不行 缺少的一部分；掙錢當然是一個很重要的緣由,特別是在這么一個 極度崇尚金錢和獨立的國家；但除此之外,由于美國的用人單位一 般特別重視同學(xué)的實踐體會,因此很多同學(xué)認為,缺乏相關(guān)體會是畢業(yè)后找工作最大的障礙; 假如能及早預(yù)備,有意識地利用假期到一些公司實習(xí),從中積存體會,那么在猛烈的就業(yè)競爭中就有更大的 勝算；美國歷史最悠久的一流學(xué)府之哈佛高校在為同學(xué)供應(yīng)高質(zhì)量教學(xué)的同時,也為同學(xué)供應(yīng)了大量的兼職機會；如哈佛的同學(xué)就業(yè) 辦公室 seo 建立了個全校性的數(shù)據(jù)庫,校方或非校方的雇主都可 以在此公布其針對哈佛同學(xué)的聘請廣告；同學(xué)既可以去 seo 辦公室,也可以登錄 seo 網(wǎng)站查詢聘請信息；另外,同

17、學(xué)也可以注冊 seo 的 免費電子郵箱服務(wù),這樣每天就能收到關(guān)于薪的聘請信息的電子郵 件; 同時,同學(xué)也可將其自身條件和感愛好的工作等資料輸入數(shù)據(jù)庫,以便于雇主和他們直接聯(lián)系；美國訓(xùn)練委員會發(fā)布的討論報告說明,美國1600 萬本科生中有78%的同學(xué)在打工 , 他們平均每星期工作 30 小時；統(tǒng)計數(shù)字仍顯示；23%的全職同學(xué)、 53%的兼職同學(xué)每周工作35 小時以上,但同學(xué)們并不認為這是一種繁重的負擔；對同學(xué)而言,學(xué)習(xí)期間的實踐活動不 但帶來了經(jīng)濟利益,更是對專業(yè)學(xué)習(xí)的補充和檢驗,也是一種職業(yè) 訓(xùn)練,讓他們錘煉了自己的專業(yè)才能以及與人溝通的才能,學(xué)會了 如何合理地利用時間,同時更加深化地明白到社

18、會對于職業(yè)的需求,為他們將來的職業(yè)挑選確定了方向；2. 法國高校生的兼職生活在法國,高校生邊讀書邊打工的情形很普遍,無論家庭條件如何,同學(xué)們都會挑選在校內(nèi)外打工；在很多法國高校生看來,打工不僅 僅是掙錢、改善生活,更是走向獨立的起點；法國高校生生活觀看討論所稱,自x 年調(diào)查報告發(fā)布以來,法國高校生的生活條件有所下降；依據(jù)法國兩個最大的同學(xué)聯(lián)合會一法 國高校生全國聯(lián)合會和法國高校生總會聯(lián)合會的運算,在 x 學(xué)年,高校生的開支上漲率是1.9%；而各類依照社會標準發(fā)放的獎學(xué)金的增幅只有 1.5%；法國政府發(fā)給高校生的各類補貼平均占高校生每月 收入的大約 24%；這一經(jīng)濟狀況迫使高校生們或者從事一份工

19、作,或者尋求父母的支持；據(jù)法國高校生生活觀看討論所的調(diào)查,有 80% 的高校生在學(xué)習(xí)的同時仍要打一份工；高校生們查找兼職的途徑很多；比如分布于法國各地區(qū)的大區(qū)大 學(xué)及學(xué)校事務(wù)治理中心可供應(yīng)適合于高校生的工作 ; 高校生網(wǎng)站上也 可傳播很多詢問建議、小廣告等為高校生查找工作供應(yīng)幫忙；另外,仍可以到所住街區(qū)的雜貨鋪里張貼求職廣告,收集學(xué)校、超市或其 他公共場所的廣告以及向四周人打聽等等；由于時間等種種限制,高校生們通常比較喜愛查找一些能夠與上 課時間相和諧的暫時性工作,如：教授外語課、當保姆、接線生、翻譯、遠程銷售及調(diào)查工作、快餐店侍應(yīng)生等等；其中一個很好玩 的現(xiàn)象是,對于高校生而言,當保姆是他們

20、喜愛的課外兼職之一；其實,高校生們所應(yīng)聘的“ 保姆” 并非傳統(tǒng)意義上成天帶孩子的保 姆；他們所要負責的只是每天下午去學(xué)校接孩子,給他們支配好晚 飯,并在每周三法國學(xué)校停課時照管他們而已；與此同時,費用也是比較可觀的；通常,照看一個孩子1 小時,高校生就能賺到7 歐元,照看兩個孩子就能賺8 歐元,照看三個孩子以上就能賺10 歐元；這樣算下來,他們每周可掙50 歐元到 200 歐元不等；3. 日本高校生的兼職生活洗完碗以后,左手拿碗,右手拿毛巾,碗在左手里飛轉(zhuǎn).3秒鐘,一只碗就擦得干潔凈凈；擱好,又拿起一只；這時有客人來了,馬上停下手里的活,高聲招呼道：“ 歡迎光臨. ” 忙得不亦樂乎；就像打仗似

21、的這就是日本一般餐館打工者工作時的情形,而在這些 人中,就不乏日本高校生的身影；日本已經(jīng)成為高學(xué)歷社會,企業(yè)錄用新人的標準為是否從名牌大 學(xué)畢業(yè),于是高考的競爭也反常猛烈；進入高校以后,同學(xué)們一般 都會充分利用業(yè)余時間去打工；從某方面看來,這對剛剛從高考壓 力下解脫出來的同學(xué)來說,打工是對自我生存才能的嘗試,是獨立 生活的開頭；日本高校生雖然上高校的學(xué)費主要靠父母供應(yīng),但日 本的物價很高,如俱樂部的會費、與學(xué)業(yè)相關(guān)的書籍費、外出調(diào)查 實踐的費用、交際費等等都成為高校生及其家庭的繁重負擔；又因 為日本學(xué)校一般都讓同學(xué)自己在校外租房,那么一系列的實際生活 費用都來了：伙食費、房租、水電氣費、電話費

22、、報紙費等等；因 此,對日本高校生來說,為了緩解消費需求的壓力 , 他們不得不打工；一般來說,日本高校生往往在高校一年級時盡量多拿學(xué)分,從二 年級開頭就打工或是到公司、企業(yè)里去實習(xí)；日本高校生打工的工 種多種多樣,掩蓋各行各業(yè)；據(jù)相關(guān)調(diào)查,打工的同學(xué)中當家庭教 師的占 50%,可見高校生相當喜愛當家教；其他人仍有到公司、商店去干服務(wù)工作的,約占12%;到工廠、企業(yè)去于體力活的,約占12%;到工廠去干技術(shù)工作的占9%;到飲食服務(wù)行業(yè)的占8%;幫公司搞調(diào)查的占 5%；此外仍有當送報員、機關(guān)保衛(wèi),在商場里當保安員,在公路上或禮堂里當清潔工,為郵局送信件等等；一些女生仍會去當時裝模特；總之,日本幾乎各

23、行各業(yè)都有高校生暫時工的身影；日本高校生打工的時間也有所不同；大約 1220 個小時, 20%的同學(xué)每周打工時間為35%的高校生每周打工 20 一 28 個小時,每周打工 28 小時以上的大約有12%,只有 25%的同學(xué)每周打工時間在12小時之內(nèi)；由于工種不同,干活的時間長短不一,因此收入也有所差別；有些高校生每月只能掙1 萬日元,有些每月可掙30 萬至 50萬日元；但是無論掙多掙少,日本高校生幾乎都有一個共同特點：以自己掙錢自己用為榮,自己掙錢是獨立生活的開頭；業(yè)余時間有工作做,既可以補貼消費,又可以積存工作體會; 而且日本高校生打工掙了錢,一般都要去海外旅行,這樣一來,增長學(xué)問、拓寬視野、

24、錘煉異域生活才能的目的也達到了；4. 國外高校生兼職的特點 從美、法、日三個國家的高校生兼職情形可以看出,國外高校生 兼職有以下幾個特點 : 一是企業(yè)對兼職高校生的大力支持；如美國的一些大公司、大企 業(yè)對于高校生從事兼職活動很熱心；一些大的公司,如斯普林特電 信公司將實習(xí)生制度正規(guī)化,并擴大了招收實習(xí)生的規(guī)模,使同學(xué)們可以自由挑選兼職的時間假期和平常 ；美國聞名的速遞公司ups 公司的“ 掙錢加學(xué)習(xí)” 的方案,使得數(shù)以萬計的同學(xué)不僅能每小時掙到至少 8.5 美元的工資外,每年仍能得到3000 至 15000 美元的助學(xué)金；此外,每人每年仍能從公司得到 x 美元的貸款,而且公 司仍會依據(jù)同學(xué)工作

25、時間的長短和表現(xiàn),按比例免除所欠貸款；二是企業(yè)與高校合作特別緊密；美國有一項名為“ 合作方案” 的 項目；由美國的高校和很多大的公司合作,旨在為學(xué)習(xí)各種專業(yè)的高校生供應(yīng)不同的職業(yè)訓(xùn)練的機會；該項目現(xiàn)在已經(jīng)在美國 700 多 所院校開展；約有 25 萬高校生參與；參與同學(xué)的專業(yè)種類很多,他 們的學(xué)習(xí)方案中都包括了幾學(xué)期付有酬勞的工作實踐；同學(xué)假如參加了這個方案,就必需延長一年在校的學(xué)習(xí)期限,并且從二年級起 就沒有暑假；三是留意培育同學(xué)的創(chuàng)業(yè)才能,勉勵同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)；以韓國為例,1998 年至 x 年間,韓國的創(chuàng)業(yè)以每年倍的速度迅猛增長,使得韓 國高校生對創(chuàng)業(yè)特別有信心；韓國政府為了勉勵高校生自主創(chuàng)

26、業(yè),實行了不少愛護和勉勵高校生創(chuàng)業(yè)的措施,其中成效最直接的就是以高校為中心的“ 創(chuàng)業(yè)支援中心” ；在這里高校生可以得到“ 一條 龍” 的服務(wù)；中心供應(yīng)低租金甚至零租金的辦公室、桌椅、電腦等,仍幫忙高校生聯(lián)系各專業(yè)的指導(dǎo)教授,協(xié)作進行可行性調(diào)查和分析,向體會不足的高校生供應(yīng)法律、稅務(wù)、談判等詢問服務(wù),仍幫忙大 同學(xué)籌資；四是完整嚴格的勞動治理制度；如法國有一系列完整嚴格的勞動治理制度；關(guān)于工資,法國實行法定最低工資制度,法文縮寫為“ smic” ；也就是說雇主賜予的工資假如低于該法定最低工資標準,即屬違法雇用；此外,法國仍實行法定工作時間制；依據(jù)規(guī)定,在學(xué)習(xí)期間,同學(xué)答應(yīng)合法打工,但年累計時間不

27、得超過 884 小時或 每月工作時間不得超過 84.5 小時,每小時的工資一般在 6 歐元以上；依據(jù)政府制訂的就業(yè)及稅收法草案,高校生打工的工資收入可享受免稅,范疇最多不超過法定最低月工資的三倍,受益者不超過 25 歲；又如日本,早在 1959 年,日本就制定和實施了最低工資法,并做過多次修訂,規(guī)定了勞動者的最低“ 時給” 每小時工資收入 ；該最低工資標準是受到日本法律嚴格愛護的,不但適用于正式員工,也適用于暫時工和打工者,其中也包括打工的同學(xué)；高校生兼職情形的調(diào)查報告 4一、調(diào)查背景與概況1. 調(diào)查對象：高校生2. 調(diào)查方式：實地走訪為主,參考資料為輔3. 調(diào)查內(nèi)容：高校生對假期生活的支配二

28、、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論假期,對于很多同學(xué)來說是一個放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好 時機；能夠把握這一個月多的時間真正去學(xué)點什么,做點什么應(yīng)當 是我們當代高校生所考慮的；作為新世紀的高校生,就應(yīng)當肩負起 歷史賜予我們的重任,做一個合格的高校生；通過調(diào)查明白到當代高校生假期生活分為四類：一、參與社會實 踐兼職打工；二、埋頭苦學(xué),參與各類培訓(xùn)班；三、出行旅行度假 觀光；四、在家“ 無聊” 一族；社會實踐兼職打工調(diào)查結(jié)果顯示,現(xiàn)代高校生打工的主要目的是：有 35%的高校生是為了增加收入 ; 有 36%的高校生是想自食其力 ; 有 29%的高校生認為要錘煉自己的才能,對酬勞無所謂；隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變,高校生打工的形式開頭變得反常豐富起來；有 22%的高校生挑選網(wǎng)絡(luò)公司 ;4%的高校生挑選暑期老師 ;19%的高校生挑選市場調(diào)研員;1