2022年西南財大培訓(xùn)考察心得體會模板

1、第4頁共4頁2022年西南財大培訓(xùn)考察心得體會模板西南大學(xué)培訓(xùn)總結(jié)與反思_沿河官舟中學(xué)楊強(qiáng)一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。參加這次培訓(xùn)的老師都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。由于這次培訓(xùn)時間安排得比較緊，加上初到_對這里的氣候不適應(yīng)，老師對第一天的差不多_個小時的超長學(xué)習(xí)時間抱怨連天。等到躺倒床上時已是精疲力盡，不禁想到自己面對的那些學(xué)生

2、：他們每天都要承受比這個還要長的學(xué)習(xí)時間，他們會累嗎。自己訓(xùn)斥他們不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)時，想到過他們的艱苦嗎。自己又有什么理由不認(rèn)真面對著難得的學(xué)習(xí)機(jī)會呢。于是，接下來完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)就變得理所當(dāng)然了。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家_，深入淺出，可謂是異彩紛呈。_武老師向我們展示了一個老師的_力：“管鮑之交”“高山流水”詮釋了知音，讓我們領(lǐng)略了“兩美合一”的美妙；曼妙的身姿，宛轉(zhuǎn)的歌喉，信手拈來的例子更是讓人在捧腹之余深省。作為老師，淵博的

3、知識是首先要具備的，但能_時代熱點(diǎn)并把它融入自己是課堂是難得的，特別是個年過花甲的老教師就更讓人嘆服。難怪有人戲稱她為書癡。其他專家、教授的講座也是精彩紛呈。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來。所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，_專業(yè)知識，_國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像一句話說過：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能成為教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專

4、家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借這次縣政府，教育局_的外出培訓(xùn)的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。2022年西南財大培訓(xùn)考察心得體會模板（二）校訓(xùn)嚴(yán)謹(jǐn)勤儉求實(shí)開拓校徽?；盏谋尘皥D樣是一個“s”的變形，它既是西南財經(jīng)大學(xué)校名英文首字母，又是西南這一地西南財經(jīng)大學(xué)?；绽砦恢玫挠⑽氖鬃帜?。?；?/p>

5、中間的圖樣有三層含義。一、它是古代布幣的造型，說明了西南財經(jīng)大學(xué)以財經(jīng)為主，經(jīng)世濟(jì)民、孜孜以求的辦學(xué)特色。二、它是一個“人”字形，體現(xiàn)了西南財經(jīng)大學(xué)“育人”的辦學(xué)宗旨。三、它是西南財經(jīng)大學(xué)標(biāo)志性建筑“光華樓”的抽象圖形，明確代表了西南財經(jīng)大學(xué)。?；盏念伾捎么砝硇院蛧?yán)謹(jǐn)?shù)乃{(lán)色，體現(xiàn)出“嚴(yán)謹(jǐn)、勤儉、求實(shí)、開拓”的西南財經(jīng)大學(xué)校訓(xùn)。_西財精神“經(jīng)世濟(jì)民，孜孜以求”西財精神“經(jīng)世濟(jì)民”，是我國古代圣賢對“經(jīng)濟(jì)”一詞的理解。抱樸子審舉謂：“故披洪范而知箕子有經(jīng)世之器，覽九術(shù)而見范生懷治國之略?！睍x書殷浩傳簡文(司馬昱)答書：“足下沈識淹長，思綜通練，起而明之，足以經(jīng)濟(jì)?！笨梢姡敖?jīng)邦濟(jì)世，強(qiáng)國富民”是歷代中國有志向、有作為的_的崇高思想境界，經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該是“經(jīng)世濟(jì)民”之學(xué)，充分體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)厚生、惠民的人文主義思想?！敖?jīng)世濟(jì)民”，是以探求經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律為己任的經(jīng)濟(jì)學(xué)人不懈追求的目標(biāo)，它將個人的知識、能力奉獻(xiàn)社會，將個人的成才抱負(fù)融入為最廣大人民造福之中，這是社會進(jìn)步需要的個體素質(zhì)的完善與人格信念的升華。“孜孜以求”，孜孜者，汲汲也，勤勉，不倦、不息也。尚書君陳謂：“惟日孜孜，無敢逸豫”，形容每天不倦努力，不耽于安逸舒適。_陳紀(jì)九：“朝夕孜孜”。皆有孜孜不倦，執(zhí)著刻苦，上下求索，自強(qiáng)不息，厚德載物，不貪圖安逸享受的意思。_西南財經(jīng)大