下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教學(xué)設(shè)計(jì)專題八標(biāo)題不等式(組)課型復(fù)習(xí)教案序號(hào) 教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源黑板 多媒體課標(biāo)解讀一、課標(biāo)解讀,把握中考:主要考點(diǎn)1.一元一次不等式.2.一元一次不等式組.內(nèi)容解讀1.了解不等式的有關(guān)概念.2.掌握不等式的性質(zhì).3.會(huì)解不等式、不等式組.4.能用不等式(組)解決實(shí)際問(wèn)題.二、題型預(yù)測(cè)考查內(nèi)容:不等式(組)的有關(guān)概念;不等式的形式;不等式(組)的解法;不等式及不等式組的應(yīng)用。考查形式:不等式(組)的有關(guān)概念、不等式的性質(zhì)多以選擇題、填空題為主,不等式(組)應(yīng)用以解答題形式出現(xiàn)??疾橼呄颍哼\(yùn)用不等式(組)解決實(shí)際問(wèn)題和方案設(shè)計(jì)型問(wèn)題是中考命題的一道亮點(diǎn)。專題復(fù)習(xí)目標(biāo)1. 了解不等式的概念,掌握
2、不等式的基本性質(zhì) ,并會(huì)解不等式、不等式組;2. 會(huì)求含字母系數(shù)的不等式(組)中字母的值或取值范圍。3. 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),加深類比思想與數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用;4. 通過(guò)本課的學(xué)習(xí), 養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的思維習(xí)慣以及堅(jiān)定的意志力。專題學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專題教材處理課前熱身1.上課前一天晚上布置完成課前熱身3個(gè)題目。2.上課前3分鐘學(xué)生以小組為單位交流3個(gè)題目的答案及下面四個(gè)思考問(wèn)題:什么是一元一次不等式?不等式的基本性質(zhì)是什么?解一元一次不等式的一般步驟是什么?如何確定不等式組的解集?3.第3題找兩個(gè)學(xué)生上黑板板演。知識(shí)梳理對(duì)照課前熱身的3個(gè)題目梳理本專題知識(shí)點(diǎn)。師生問(wèn)答式進(jìn)行知識(shí)梳理。例如
3、:師:第1題考查什么內(nèi)容?生;一元一次不等式的概念。師:什么是一元一次不等式?生:用,3 B. m3 C. m3 B. m3 C. mb,則a-2 b-2, , -3a -3b, 2-a 2-b3、解下列不等式(組),并把解集表示在數(shù)軸上。(1) (2) 知識(shí)梳理一元一次不等式:概念基本性質(zhì)解一元一次不等式(組)一元一次不等式(組)應(yīng)用典例透析透析點(diǎn)1:不等式的基本性質(zhì)1.由不等式(m-5)xm-5變形為x 1, 則m需滿足的條件是 ,2.已知ab,則 透析點(diǎn)2:解不等式(組)3.(1) (2)透析點(diǎn)3:求字母的值或取值范圍4.已知不等式組 的解集為-1x3 B. m3 C. m3 D. m36.已知不等式 的正整數(shù)解是1、2、3,求a的取值范圍.強(qiáng)化訓(xùn)練1.如果不等式組 的解集是x7,則n的取值范圍是( )A、n7 B、n7 C、n=7 D、n72.如果不等式組 無(wú)解,則a的取值范圍是( )A、a-1 B、a1 C、ab,若c是任意實(shí)數(shù),則下列不等式中總是成立的是( ) A. a+cb-c C. acbc2、(2023,南充)不等式組 的整數(shù)解是 ;3、(2023,荊門)關(guān)于x的不等式組 有解,則m的取值范
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 雙十一設(shè)計(jì)引領(lǐng)消費(fèi)
- 2024年遠(yuǎn)程教育講師合同模板
- 外墻燈安裝合同(2篇)
- 大宗商品資產(chǎn)管理合同
- 2024年裝飾裝修工程監(jiān)理合同3篇
- 2024版?zhèn)}單質(zhì)權(quán)貸款合同3篇
- 凈水器租賃合同書
- 民間房屋買賣合同
- 15 女媧補(bǔ)天 說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 2025年度人工智能技術(shù)研發(fā)合同范本6篇
- 勞動(dòng)法培訓(xùn)課件
- 2025辦公室租賃合同范本電子版
- 2025版路燈維護(hù)保養(yǎng)及應(yīng)急搶修服務(wù)合同示例3篇
- 2025初級(jí)會(huì)計(jì)職稱《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》全真考題及精準(zhǔn)答案解析(3套)
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)材料之6:“4組織環(huán)境-4.4創(chuàng)新管理體系”(雷澤佳編制-2025B0)
- 2024年市教育局直屬事業(yè)單位公開選調(diào)工作人員考試題及答案
- 2024屆九省聯(lián)考英語(yǔ)試題(含答案解析、MP3及錄音稿)
- 人臉識(shí)別項(xiàng)目施工方案方案
- 倉(cāng)庫(kù)消防知識(shí)安全培訓(xùn)
- 從事專業(yè)與所學(xué)專業(yè)不一致專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱崗位任職合格證明附件6
- 15《八角樓上》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論