化學專業(yè)的實習報告

1、第 頁化學專業(yè)的實習報告一、實習的目的與要求 支配教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便把學生培育成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設須要的高素養(yǎng)的復合型人才。詳細表現(xiàn)在三個方面： 1 、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論學問，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教化教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學安排，改革教學內(nèi)容與方法供應實踐依據(jù)。 2 、

2、了解和熟識學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際實力的培育至關重要，而這種實際實力的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。 3 、預演和打算就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學習期間剛好補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、實力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。 二、實習基本狀況 我于 20 xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學進行了為期六周的教化實習。在這次實習中我體會到了學生到老師的角色轉(zhuǎn)變，學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經(jīng)體驗到了當一名老師的酸甜苦

3、辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。 在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在實習期間，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的看法盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的高校生形象，給實習學校留下好的印象。 三、實習主要內(nèi)容 1、課堂教學工作 （1）聽課 根據(jù)學校的統(tǒng)一支配，我于10月10日起

4、先了實習生活。這里的老師教學閱歷豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇躲避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽老師的課寫教案試講修改試講，這樣反復練習，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的仔細打算，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上非常鐘，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。 （2）課堂教學 實習期間，我一共備了六個課時的教案，真正上課是鈉的化合物、堿金屬元素四個課時。我的課是屬于試驗型課，課堂上都有2至3個試驗要做。在上第一節(jié)課時，我是特別驚慌的，手心都會出汗，后來經(jīng)過自己的自我調(diào)整，心情稍有舒緩，上了講臺后驚慌感

5、不復存在了，上課都很流暢。我知道學生對化學的愛好很大部分在于試驗，所以課前我都仔細做好每一次試驗演練，反復練習，直至操作步驟精確以及結果勝利。并讓學生與自己協(xié)作做演示試驗。例如“吹氣生火”試驗，我讓一位學生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣，每一個小細微環(huán)節(jié)我都強調(diào)，并強調(diào)學生要留意視察試驗現(xiàn)象。我仔細對待每一個課，每一次課堂的產(chǎn)生都是特別不易得，都是試講多次，經(jīng)帶隊老師、指導老師同意后才上講臺。由于打算充分，上課思路清楚，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。每一個學問點我都具體地講解，針對學生薄弱的地方，比如氧化還原反應，化學方程式的配平，離子方程式的

6、書寫這些內(nèi)容重點復習一下。在上完課后，我會仔細聽取指導老師和小組成員的點評，也會進行自我反思， 找出自己上課的不足之處。 （1） 還不能很好的限制時間，在某些環(huán)節(jié)用的時間過多。 （2）在課堂學問拓展程度上還需努力。 （3）怎么樣把學問點連接好也是須要我留意的。這些狀況反映出自己還須要更多的磨練，還須要積累更多的閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。 化學專業(yè)的實習報告 篇2 經(jīng)過了兩個星期的金工實習，大家都能收獲很多書本上難以收獲的實踐學問。穿上軍訓的米彩服，仿佛又回到了大一第一學期時的那段艱苦但歡樂充溢的軍訓生活。和軍訓一樣，金工實習不亞于其辛苦，但收獲卻比其大得多。因為我們收獲了專業(yè)性的實踐學問，更重要

7、的是我們在實踐中培育了精益求精的工作看法，還有那種孜孜不倦的求知欲望和合作精神！很難想象在全球60億人口的浩大發(fā)展群體中，每一部分人、每個工業(yè)發(fā)展中的城鎮(zhèn)、每部生產(chǎn)中的器械交互協(xié)作工作著，這須要如何高度協(xié)作協(xié)作的意識??！我們廠房中的優(yōu)秀工人，生產(chǎn)出的加工品、器械、零件，或許僅是全球各類商品（物品）少部分整體中的一個不起眼的小部分，沒人會去關注這件商品是如何被生產(chǎn)出來的，是被誰生產(chǎn)出來的，但是就是這類多數(shù)的小零件小商品，拼構成為人們?nèi)粘Ｉ睢⑸a(chǎn)、及發(fā)展過程中的各類工具，更使得了人類文明技術的傳衍，改造甚至是飛躍，人類從一個自給自足的原始封建社會系統(tǒng)中解放出來，成為高度機械生產(chǎn)自動化，高度幫助的

8、文明社會！ 實習中我們接觸了也許10個工種，最使我印象深刻的是第一天的車工加工技術，車工是車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來變更毛胚形態(tài)和尺寸，將其加工成所須要零件的一種切削方法。剛看老師指導時感覺蠻簡潔也蠻好玩的，仿佛輕輕松松就可以加工出自己喜愛的工藝品或美麗的弧線，當自己親自去做的時候，發(fā)覺總是把鐵件加工得“慘不忍睹”，重新作了好幾遍才作出自己喜愛并且符合標準的樣子，這不僅須要耐性，更重要的還是信念和細心，金工實習過程和學習工科類的書本學問一樣，要求的就是工科的“專業(yè)”及務實精神！ 銑工是我們其次天的實習內(nèi)容！在銑床上用銑刀對工件進行切削的方法稱為銑削。銑削的加工范圍很廣，可加工平面、

9、臺階、斜面、溝槽、成型面、齒輪以及切斷等。這類工種和第一天的車工技術不一樣，可以說機械的運動是和車工相反的：車工加工時是所加工物體轉(zhuǎn)動，而加工的的刀具是靜止的，要通過手動將刀具移向轉(zhuǎn)動物件加工。而銑工恰恰相反，加工物件的時候是通過轉(zhuǎn)動的刀具移向被靜止的物件加工成型的。有了第一天的閱歷，也由于技術部分相同的道理，銑工技術很快上手，在三人一組協(xié)作的狀況下，操作起來更加順當了?？墒沁@種加工技術我們僅實踐了一個上午（由于下午英語課的緣由），部分型面來不及加工，做好的只是幾個表面簡潔的物件。 第一個星期接下來幾天的是cad/rp、數(shù)車和數(shù)銑技術，和前兩天的金工實習內(nèi)容不一樣，這些技術主要是通過電腦網(wǎng)絡技

10、術或機器上的電子顯屏完成的，既然是一門計算機上的成型加工模擬技術，當然須要接觸到操作的工程軟件，這或許是除了學問收獲外拓寬視野的實踐機會。cad/rp主要是用到工程制圖的solidwork圖形設計軟件，我們的工作主要是最大的發(fā)揮自己的想象，在計算機上應用協(xié)助軟件設計一件自己設想的產(chǎn)品，追求大膽特性新奇的特點，十足開拓了我們的創(chuàng)建空間。而相對cad/rp，數(shù)控車削加工和數(shù)控銑削加工則更具難度一些，因為在操作機器加工之前須要涉及到加工編程，我們除了要學習其編程語言，編程方式，還要學會把編程的數(shù)據(jù)導入數(shù)控車床和數(shù)控銑床中。假如說第一、二天的金工實習操作有些略偏于落后的手工機械生產(chǎn)的話，那么cad/r

11、p、數(shù)車和數(shù)銑技術就是代表了現(xiàn)代困難精密機械生產(chǎn)的工種！ 其次個星期我們由接連接觸了其他五個工種：線切割、工業(yè)平安、熱處理、鑄造和數(shù)控板金。 電火花線切割加工簡稱“線切割”，是電火花加工的一個分支，它利用移動的細金屬絲作為工具電極，在金屬絲和工件之間通于脈沖電流，利用脈沖放電的電腐蝕作用對工件進行切割加工，而我們運用的是數(shù)控技術來限制工件和金屬絲的切割運動，也算是數(shù)控線切割加工。 在工業(yè)中我們學習了關于物件搬運，工地平安，滅火器的運用以及放火平安等內(nèi)容，通過老師指導和示范性的學習、觀看火災記錄影片的形式，讓我們了解了工業(yè)平安上的各項基本學問！ 熱處理讓我們了解很多（如通過火花、顯微鏡、硬度測定

12、）推斷各類金屬特性及結構的方法；鑄造則把我們帶到了幾千年以前人類加工所沿用的方式，雖然歷史悠久，相對現(xiàn)代工業(yè)來說過于手工和效率過低化，但這種工種卻能加工出現(xiàn)代工業(yè)不能加工的一些特別的工件，在實習這個工種過程中，除了辛苦更多的是一種歡樂，仿佛小時侯堆泥土過家家的感覺！最終一個接觸到的工種是數(shù)控板金，我們加工的是鐵板的手機座，雖然好用性不是太大，但是也讓我們體會到了這種工種的發(fā)展?jié)摿?，也是加工工件中最貼近我們?nèi)粘Ｉ钣闷返膶嵙暯?jīng)驗，以這個來結束我們的金工實習生活，仿佛有著特殊的意義，也讓我們明白了勞動生產(chǎn)的艱辛、務實和機械工業(yè)化的發(fā)展文明！ 化學專業(yè)的實習報告 篇3 一、 實習目的： 依據(jù)本學期開

13、設的化工原理課程，實地了解實際生產(chǎn)中的化學工藝流程，鞏固所學的化工原理學問，提高實際動手和操作實力。在實習中體會化工行業(yè)的工作，學習一些高層學問，激發(fā)自己對專業(yè)的酷愛和求知欲，對自己將來的工作有了一個明確的目標。 二、 實習時間 ： 20 xx年x月x日20 xx年x月x日 三、 實習地點：河南新鄉(xiāng)新鄉(xiāng)長垣縣蒲北區(qū) 河南省輝縣市洪洲產(chǎn)業(yè)集聚區(qū) 四、 實習單位和部門：華瑞(新鄉(xiāng))化工有限公司 河南雙信炭黑有限公司 五、 實習內(nèi)容： 自硫銨工段來的煤氣，進入終冷塔分二段用循環(huán)冷卻水與煤氣逆向接觸冷卻煤氣，將煤氣冷到肯定溫度送至洗苯塔。同時，在終冷塔上段加入肯定堿液，進一步脫除煤氣中的H2S。下段排

14、出的冷凝液送至氰污水處理工段，上段排出的含堿冷凝液送至硫銨工段蒸氨塔頂。 從終冷塔出來的煤氣進入洗苯塔，經(jīng)貧油洗滌脫除煤氣中的粗苯后送往各煤氣用戶。由粗苯蒸餾工段送來的貧油從洗苯塔的頂部噴灑，與煤氣逆向接觸汲取煤氣中的苯，塔底富油經(jīng)富油泵送至粗苯蒸餾工段脫苯后循環(huán)運用。 從終冷洗苯裝置送來的富油進入富油槽，然后用富油泵依次送經(jīng)油汽換熱器、貧富油換熱器，再經(jīng)管式爐加熱后進入脫苯塔，在此用再生器來的干脆蒸汽進行汽提和蒸餾。塔頂逸出的粗苯蒸汽經(jīng)油汽換熱器、粗苯冷凝冷卻器后，進入油水分別器。分出的粗苯進入粗苯回流槽，部分用粗苯回流泵送至塔頂作為回流液，其余進入粗苯中間槽，再用粗苯產(chǎn)品泵送至油庫。 化學

15、專業(yè)的實習報告 篇4 20 xx年7月21日，我們應用化學專業(yè)跟隨帶隊老師前往渭南華縣陜化復肥廠進行生產(chǎn)實習。在實習的過程中，我們學到了很多在書本上沒有學到的東西，讓我們學會理論結合實際的方法，同時使我們更進一步地接近社會。以下是我參與生產(chǎn)實習的一些心得體會。 一、實習目的 1、通過本次實習使我能夠從理性高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結為我以后的工作和學習奠定初步的學問。 2、通過理論和實踐的結合進一步提高自己的業(yè)務水平。 3、提高自己視察、分析和解決問題的實際實力。 4、學習理論結合實踐的方法。 二、實習時間 20 xx年7月21日20 xx年7月30日 三、實習地點 渭南華縣陜

16、化復肥廠 四、實習單位 復肥廠磷酸車間、磷銨車間五、實習主要內(nèi)容在十天實習的過程中，我學到了很多原先在課本上學不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會。在企業(yè)實習過程中，我發(fā)覺了自己看問題的角度，思索問題的方式也漸漸開拓，這與實踐密不行分，在實踐過程中，我又一次感受充溢，感受成長。 剛進到工廠，工廠的平安員對我們進行了嚴格的平安教化，使我們提高了平安生產(chǎn)的意識，增加了平安生產(chǎn)學問，以殲滅平安事故的苗頭，削減平安事故的發(fā)生，深刻理解以人為本的核心理念，只有以人為本，才能保證企業(yè)的健康快速地發(fā)展。 其次天，我們被支配到磷酸車間進行實習，下到生產(chǎn)車間之前，先了解整個磷酸生產(chǎn)的流程，從磷礦篩選，到磷

17、酸萃取工藝，到最終的成品磷酸的生產(chǎn)，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本相識，這對我們熟識生產(chǎn)流程，進行實務操作打下良好基礎。 起先，我們對磷酸的生產(chǎn)除了課本上幾個化學方程式幾乎一竅不通，但下到車間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進一步了解了磷酸的生產(chǎn)工藝流程和用途，每個月的生產(chǎn)有肯定的額度，而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制，工廠的生產(chǎn)量也有相應調(diào)整，另外，因為我之前所學專業(yè)是應用化工技術，通過對一些流水線的參觀，也激發(fā)了我對如何通過新流水線的建設，對降低生產(chǎn)成本的思索，于是，感受頗深一點，要做一名合格的設計人員，對基本、基礎的作業(yè)環(huán)節(jié)是必需要駕馭的，否則，很簡單讓理論脫離實踐。 我們首先參觀的是磷酸車

18、間的磷礦石的破裂、篩選，同時深化了解了擠壓破裂機等幾種破裂機的工作原理。接下來我們跟隨工人師傅參觀了球磨車間的生產(chǎn)流程，工人師傅具體介紹了球磨機的工作原理。磷酸萃取車間是我們參觀實習的重點車間，了解二水磷酸鈣的結晶、磷酸的過濾，二水磷酸鈣的結晶的工藝指標是形成粗大、穩(wěn)定的晶體。通過軸流泵將料漿從萃取槽送至負壓塔，同時又有部分料漿循環(huán)回萃取槽，利用反酸調(diào)整液固比，然后加料，料漿在萃取槽中的停留時間為6小時，接下來是洗滌，以濾布為過濾介質(zhì)，在轉(zhuǎn)盤式過濾機上，借助真空作用使料漿中的磷酸鹽透過濾布而與石膏分別，并以并流的洗滌方法吧吸附在石膏上的大量磷酸充分清洗回收。 然后是萃取液的濃縮過程，這個過程很

19、困難，同時也很重要，所以工人師傅進行了具體講解，由于濃縮過程的設備都比較高，出于對平安的考慮，我們是在濃縮過程的限制室中進行學習的，其詳細過程是，由真空系統(tǒng)（真空泵）供應一個負壓，使磷酸進入換熱器、閃蒸室，接著是氟的洗滌回收，洗滌2小時，依次是酸洗、堿洗、水洗。最終，是污水處理系統(tǒng)，主要是凈化含氟的循環(huán)水。 最終幾天我們在磷銨車間學習，磷銨車間是以36%38%d磷酸（PA）為原料生產(chǎn)磷銨的，產(chǎn)品有磷酸一銨，磷酸二胺（DPA），生產(chǎn)方法有料漿法（管式反應器法）、濃縮法和傳統(tǒng)法（預中和轉(zhuǎn)鼓氨化?；?。其中，料漿法的優(yōu)點是：生產(chǎn)時間短，適用于生產(chǎn)負荷大的。濃縮法適用于磷酸一銨的生產(chǎn)。其生產(chǎn)過程的主要流程為： 5、生產(chǎn)工藝流程 篩分機 H3PO4循環(huán)酸槽中和造粒斗式液NH3氨蒸發(fā) 提升破裂機機包裝冷卻篩分干燥返料 破裂破裂機 接著，工人師傅向我們介紹了常用的幾種換熱器，管式換熱器、蓄熱式換熱器、混合式換熱器，一般壓力容器的附件包括平安閥、壓力表、液位計和溫度表。利用中和度來檢測料漿反應程度，其中影響反應程度的因素主要包括：反應空間、反應時間、攪拌速度和蒸發(fā)面積等等。然后我們參觀了返料造粒機的生產(chǎn)過程，造粒機的作用是供應造粒表面、汲取料漿水分，然后經(jīng)過篩分機，小于1mm的顆粒自成粒，較大顆粒經(jīng)涂布成粒，還有粘結成粒的要經(jīng)過返料機進入造粒機重新造粒。 生產(chǎn)出來的標準顆粒要符合的養(yǎng)