北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊 《秋游》除法教學(xué)課件(第2課時)

1、學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計四年級數(shù)學(xué)上 新課標北師復(fù)習(xí)準備第6單元 除法秋游第2課時 返回目錄復(fù) 習(xí) 準 備我會計算。1822618207 18226=71923219206 19232=63014330107 30143=76241356510104524981171040學(xué) 習(xí) 新 知下面是淘氣計算62413的過程，看一看，說一說。 你們能完成這道題的計算嗎？你們敢不敢試一試！討論時從以下兩方面匯報，也可以有自己的想法。（1）想一想，商是幾位數(shù)？（2）每一步分別是怎樣試商的？需要調(diào) 商嗎？你是怎么調(diào)的？ 試商時，什么時候商可能會?。渴裁磿r候商可能會大？先小組討論，再請你舉例說說自己的想法。誰

2、能試著總結(jié)一下試商的規(guī)律呢？ 如果除數(shù)用“五入”法取整十數(shù),除數(shù)就會變大,商就有可能會小;如果除數(shù)用“四舍”法取整十數(shù),除數(shù)就會變小,商就有可能會大。1.我們一起學(xué)習(xí)了試商的規(guī)律。課 堂 小 結(jié)返回目錄2.如果除數(shù)用“五入”法取整十數(shù),除數(shù)就 會變大,商就有可能會小;如果除數(shù)用“四舍”法取整十數(shù),除數(shù)就會變小,商就 有可能會大。隨 堂 練 習(xí)教材第74頁第4題。4.先估計，再計算，和同伴說說你的計算過程。49263441517 49263=75123334204296 23334=6293515834836 35158=6384035701402 84035=24414006303162102

3、 63031=201009611995115 96119=501105.森林醫(yī)生。3145463241036846732246527182361671442385270448368091625教材第74頁第5題。教材第74頁第6題。6.（1）老師多少歲？59823=26(歲)答：老師26歲。（2）小明今年13歲了，這棵古銀杏樹的 年齡是小明年齡的多少倍？59813=46答：是小明年齡的46倍。教材第74頁第6題。返回目錄（3）博物館高8米，這棵古銀杏樹的高是 博物館高的多少倍？248=3答：古銀杏樹的高是博物館高的3倍。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄相信自己！作 業(yè) 設(shè) 計教材第74頁第7題。 作業(yè)17

4、.下表是我是小主人編輯部在2012年8月創(chuàng) 刊后，連續(xù)4個月收到讀者電子郵件的數(shù)量。 估一估，9月平均每天大約收到多少封電 子郵件？答：9月平均每天大約收到24封電子郵件。 算一算，10月平均每天收到多少封電子郵件？86831=28(封)答：平均每天收到28封。 返回作業(yè)設(shè)計7.下表是我是小主人編輯部在2012年8月創(chuàng) 刊后，連續(xù)4個月收到讀者電子郵件的數(shù)量。 11月收到的電子郵件數(shù)量是8月的多少倍？97989=11 請你再提出一個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。答：11月收到郵件是8月的11倍。答案不唯一，合理即可。 基礎(chǔ)鞏固 提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）計算23978時,把78看做 ()來試商,商是(),會偏(), 所以要把商調(diào)整為()。802小3基礎(chǔ)鞏固2.（重點題）豎式計算。 125251250512525=5492414182149241=122820基礎(chǔ)鞏固返回作業(yè)2 1151510510711515=7106645252144166452=1240210440提升培優(yōu)返回作業(yè)23.（情景題） 1503=50(人)60050=12(輛)答：需要12輛這樣的客車。思維創(chuàng)新返回作業(yè)24.（探究題）小剛