福建省福州市三校聯(lián)考2023學(xué)年高考仿真卷生物試題含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2測(cè)試卷所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1核膜上有核孔，核孔構(gòu)造復(fù)雜，與核纖層（組分為核纖層蛋白，存在于內(nèi)層核膜內(nèi)側(cè)）緊密結(jié)合，成為核孔復(fù)合體。核孔復(fù)合體在核內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)中起重要作用，以下說(shuō)法正確的是（ ）A核纖層蛋白是在細(xì)胞核內(nèi)合成的B不同類型的細(xì)胞中核孔數(shù)量都相同CDNA 聚合酶和 RNA 聚合酶

2、都可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核D如果某個(gè)細(xì)胞表達(dá)了核纖層蛋白基因，那么它一定已經(jīng)完成了細(xì)胞分化2下列有關(guān)DNA研究實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A根據(jù)DNA衍射圖譜有關(guān)數(shù)據(jù)推算出DNA呈雙鏈B通過(guò)DNA酶處理葉綠體，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)DNA的存在C運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)和差速離心法證明DNA半保留復(fù)制D用32P和35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體并侵染細(xì)菌，證明DNA是遺傳物質(zhì)3瘧原蟲是一類寄生性的單細(xì)胞動(dòng)物，是瘧疾的病原體，在人體內(nèi)寄生于肝細(xì)胞和紅細(xì)胞中。瘧原蟲的寄生會(huì)使紅細(xì)胞膜發(fā)生變化，它在細(xì)胞內(nèi)的大量增殖可使紅細(xì)胞裂解死亡。相關(guān)研究表明，未感染和感染瘧原蟲的紅細(xì)胞中葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT1表達(dá)量無(wú)明顯差異，而其磷酸化水平可能存在

3、差異。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A瘧原蟲會(huì)通過(guò)減少紅細(xì)胞膜葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，減弱其細(xì)胞代謝B瘧原蟲通過(guò)引發(fā)肝細(xì)胞、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜流動(dòng)變形而進(jìn)入宿主細(xì)胞C鐮狀細(xì)胞貧血癥患者不易感染瘧原蟲，可能與細(xì)胞表面糖蛋白變化有關(guān)D瘧原蟲形態(tài)的維持與蛋白質(zhì)纖維形成的細(xì)胞骨架有關(guān)4下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是（ ）A觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的DNA和呈紅色的RNAB在觀察葉綠體試驗(yàn)中，可撕取菠菜葉稍帶葉肉的下表皮，原因是下表皮中葉綠體較大，易觀察C在用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，用低倍鏡就可較清楚的觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象D在“還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定”

4、實(shí)驗(yàn)中，只有脂肪的鑒定必須用到顯微鏡5下列關(guān)于元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A碳是所有生命系統(tǒng)的核心元素BFe2+是血紅蛋白的必要成分C糖類和脂質(zhì)都只含C、H、OD胰島素中的氮元素主要在肽鍵中6某學(xué)生利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)探究人類紅綠色盲的遺傳規(guī)律，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A需要準(zhǔn)備三種不同顏色的彩球，分別標(biāo)記B、b、Y表示XB、Xb、YB若甲桶內(nèi)裝有B、b兩種彩球數(shù)量各10個(gè)，則乙桶內(nèi)裝有兩種彩球的數(shù)量均可超過(guò)10個(gè)，且必有一種是Y彩球C通過(guò)女性色盲與男性正?；榕溥@組模擬實(shí)驗(yàn)可得出人類紅綠色盲具有隔代交叉遺傳的特點(diǎn)D每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)將彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi)，重復(fù)抓取50100次二、

5、綜合題：本大題共4小題7（9分）某同學(xué)在游樂(lè)園乘坐過(guò)山車，頭朝下疾馳時(shí)，感到心怦怦直跳，并狂呼亂叫，下圖為該過(guò)程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）由圖可知，聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是_。在完成圖中反射活動(dòng)的過(guò)程中，興奮在神經(jīng)纖維a上_（填“單向”或“雙向”）傳導(dǎo)。（2）據(jù)圖分析激素是_（填中文名稱），下丘腦對(duì)該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于_（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)體液調(diào)節(jié)”）。（3）該同學(xué)乘坐過(guò)山車時(shí)，因恐懼、緊張，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素通過(guò)_運(yùn)輸，作用于心臟，使心率加快。該同學(xué)坐完過(guò)山車后，心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài)，與神經(jīng)調(diào)

6、節(jié)相比，這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有_的特點(diǎn)。8（10分）用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深0.2 m處的同一位置取滿水樣，立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后放回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用），回答下列問(wèn)題。透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙19mg26mg38mg（1）丙瓶中浮游植物的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生H的場(chǎng)所是_。（2）在甲、乙、丙瓶中生產(chǎn)者呼吸作用相同且瓶中只有生產(chǎn)者的條件下，一晝夜后，生產(chǎn)者呼吸消耗的氧氣量為_mg。乙瓶和丙瓶中氧氣含量的差值可表示_。（3）一晝夜后，丙瓶水樣的pH值低于乙瓶，其原因是_。9（10分）為了

7、確定合理放牧強(qiáng)度、實(shí)現(xiàn)草原的可持續(xù)利用，科研人員在草原開展了不同放牧強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息，這種信息屬于_（填“物理”或“化學(xué)”或“行為”）信息，這一實(shí)例體現(xiàn)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的作用是_。（2）由圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到的初步結(jié)論是，_。由圖2結(jié)果可推測(cè)要保持草原可持續(xù)性利用應(yīng)采用_放牧強(qiáng)度，理由是 _。10（10分）回答下列與“生物技術(shù)”相關(guān)的問(wèn)題：（1）生物技術(shù)是應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)的原理，以_作為反應(yīng)器，將物料進(jìn)行加工，以提供產(chǎn)品為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)。例如，以_為反應(yīng)器制酒，以_為反應(yīng)器制醋，以轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌為反應(yīng)

8、器生產(chǎn)_，以植物_為反應(yīng)器生產(chǎn)試管幼苗。（2）生物工程主要包括_、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程、酶工程和基因工程5中。其中，實(shí)施基因工程需要具備4個(gè)條件：_、基因的分離、基因載體、_。（3）發(fā)酵技術(shù)就目前而言都是一次性的，每次都需要經(jīng)過(guò)“_接種發(fā)酵_”這樣一個(gè)周而復(fù)始的流程。任何一種發(fā)酵產(chǎn)品都要經(jīng)過(guò)一系列酶促反應(yīng)，都是生化反應(yīng)的產(chǎn)物。例如，用糯米釀酒，就是使用微生物在一定條件下，經(jīng)過(guò)一系列酶促反應(yīng)獲得產(chǎn)物的結(jié)果，是一個(gè)從淀粉糖酒醋的變化過(guò)程。首先，糯米中的淀粉在有氧和溫度較高的條件下水解成糖，這一過(guò)程是由酒曲中的黑根霉或黑曲霉中的_完成的。然后，在較低溫度和無(wú)氧的條件下酵母開始生長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)糖酵解和_反應(yīng)

9、，產(chǎn)生了乙醇，使酒味越來(lái)越濃。如果存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，發(fā)酵物的酒味將變淡并有些變酸，這是因?yàn)榇讞U菌將乙醇氧化成_的結(jié)果。（4）為什么就儲(chǔ)存的時(shí)間愈長(zhǎng)愈好？_。11（15分）大腸桿菌是寄生于人和動(dòng)物腸道中的細(xì)菌，是一種常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍(lán)反應(yīng)，使菌落呈黑色。（1）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。成分含量蛋白胨14g乳糖34g蔗糖34gK3HPO434g顯色劑43g 瓊脂134g將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到144mL根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于_（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，若要分離能分解尿素的細(xì)菌需將培養(yǎng)基中_換成_，若要鑒定分解尿素的細(xì)菌還需將伊紅

10、美藍(lán)換成_。（3）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，常用的接種方法是_。（3）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前通常需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是_。對(duì)已使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)_處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。（4）現(xiàn)有一升水樣，用無(wú)菌吸管吸取1mL水樣至盛有9 mL無(wú)菌水的試管中，依次稀釋13稀釋度。各取4 1mL已稀釋13倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為33、36、37，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為_。（3）為檢測(cè)嚴(yán)重污染水體中大腸桿菌數(shù)量，將水樣適當(dāng)稀釋后，取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中，應(yīng)選擇顏色為_的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)。該方法是通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來(lái)推測(cè)樣品

11、中的活菌數(shù)，其原理是_。2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【答案解析】1、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方）、核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、染色質(zhì)。2、細(xì)胞核的功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心?！绢}目詳解】A、核纖層蛋白是在核糖體上合成的，A錯(cuò)誤；B、不同類型的細(xì)胞功能不同，核質(zhì)之間的物質(zhì)交換頻率也不同，核孔數(shù)量不相同，B錯(cuò)誤；C、核孔復(fù)合體是蛋白質(zhì)、RNA等大分子出入細(xì)胞核的通道，所以DNA 聚合酶和 R

12、NA 聚合酶可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，C正確；D、如果某個(gè)細(xì)胞表達(dá)了核纖層蛋白基因，只能說(shuō)明細(xì)胞核結(jié)構(gòu)已形成，但不能說(shuō)明已經(jīng)完成了細(xì)胞分化，D錯(cuò)誤。故選C。2、B【答案解析】1、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。2、葉綠體的基質(zhì)中細(xì)纖維狀物質(zhì)可以被DNA酶水解，因?yàn)槊妇哂袑Ｒ恍?，DNA酶只能催化DNA水解，因此這種細(xì)纖維結(jié)構(gòu)是DNA。3、放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用：（1）用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，分別侵染細(xì)菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；（2）用3H標(biāo)記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程；（3）15N標(biāo)記DNA分子，證明了DNA分

13、子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；（4）卡爾文用14C標(biāo)記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2C3有機(jī)物；（5）魯賓和卡門用18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水?！绢}目詳解】A、沃森和克里克根據(jù)DNA衍射圖譜的有關(guān)數(shù)據(jù)，推算出DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、葉綠體中有細(xì)纖維存在，用DNA酶處理后細(xì)纖維消失，說(shuō)明葉綠體中含有DNA，B正確；C、證明DNA的半保留復(fù)制，利用了密度梯度離心法和同位素示蹤技術(shù)，C錯(cuò)誤；D、在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，用32P、35S分別標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，D錯(cuò)誤。故選：B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查DNA研究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生了解相關(guān)

14、實(shí)驗(yàn)方法，重點(diǎn)掌握放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中的應(yīng)用，難度不大。3、A【答案解析】由題意“未感染和感染瘧原蟲的紅細(xì)胞中葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT1表達(dá)量無(wú)明顯差異，而其磷酸化水平可能存在差異”，說(shuō)明瘧原蟲的感染不影響基因的表達(dá)，通過(guò)影響葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT1的磷酸化影響葡萄糖的運(yùn)輸。【題目詳解】A、由“未感染和感染瘧原蟲的紅細(xì)胞中葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT1表達(dá)量無(wú)明顯差異”可知，感染瘧原蟲不會(huì)減少紅細(xì)胞膜葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，A錯(cuò)誤；B、瘧原蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，通過(guò)其細(xì)胞膜與肝細(xì)胞、紅細(xì)胞的膜融合進(jìn)入宿主細(xì)胞，該過(guò)程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B正確；C、糖蛋白具有識(shí)別作用，鐮狀細(xì)胞貧血癥患者不易感染瘧原蟲，

15、可能與細(xì)胞表面糖蛋白變化有關(guān)，C正確；D、蛋白質(zhì)纖維形成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)，D正確。故選A。4、C【答案解析】1、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）；（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；（3）脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；（4）淀粉遇碘液變藍(lán)；（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色。2、觀察DNA和RNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布，需要使用甲基綠-吡羅紅染色液染色，DNA被染成綠色，RNA

16、被染成紅色，所以在顯微鏡下觀察到綠色的細(xì)胞核和紅色的細(xì)胞質(zhì)?！绢}目詳解】A、用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細(xì)胞核和呈紅色的細(xì)胞質(zhì)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到DNA分子和RNA分子，A錯(cuò)誤；B、菠菜葉子背陽(yáng)面顏色一般比較淺，細(xì)胞所含葉綠體少，用高倍鏡觀察葉綠體時(shí)，取菠菜葉稍帶葉肉的下表皮，是因?yàn)榭拷卤砥さ娜~肉細(xì)胞中葉綠體大而少，B錯(cuò)誤；C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程，在低倍鏡下可以直接觀察到，C正確；D、在還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，只有脂肪鑒定要用到顯微鏡，但脂肪鑒定不一定需要顯微鏡，如檢測(cè)組織樣液中脂肪不需要顯微鏡，D錯(cuò)誤。故選C。5、C【答案解析】1、Fe是血紅蛋白的

17、重要組成成分，人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白含量減少，運(yùn)輸氧氣的功能下降；2、蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合形成的氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)形成水，并形成肽鍵；3、糖類的元素組成是C、H、O，脂質(zhì)的元素組成主要是C、H、O，有的還含有N、P?！绢}目詳解】A、碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架，故碳是所有生命系統(tǒng)中的核心元素，A正確；B、Fe2+是血紅蛋白的必要成分，人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白含量減少，運(yùn)輸氧氣的功能下降，B正確；C、脂質(zhì)中的磷脂含有C、H、O、N、P，C錯(cuò)誤；D、胰島素屬于蛋白質(zhì)，其中的氮元素主要存在于肽鍵中，D正確。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查組成生物體的化學(xué)元素和化合物，考查學(xué)生理解所

18、學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過(guò)比較、分析、綜合等方法解決問(wèn)題的能力。6、C【答案解析】本題考查模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握基因分離的實(shí)質(zhì)，明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義；其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的原理，注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié)，保證每種配子被抓取的概率相等?！绢}目詳解】A、需要準(zhǔn)備三種不同顏色的彩球，分別標(biāo)記B、b、Y表示XB、Xb、Y，A正確；B、若甲桶內(nèi)裝有B、b兩種彩球數(shù)量各10個(gè)，則乙桶內(nèi)裝有兩種彩球的數(shù)量均可超過(guò)10個(gè)，且必有一種是Y彩球，B正確；C、通過(guò)女性色盲XbXb與男性XBY正?；榕浜蟠蠿bY患病、女XBX

19、b正常，這組模擬實(shí)驗(yàn)不能得出人類紅綠色盲具有隔代交叉遺傳的特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D、為了保證每種配子被抓取的概率相等，每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)將彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi)，重復(fù)抓取50-100次，減少實(shí)驗(yàn)的誤差，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、下丘腦 單向 促甲狀腺激素釋放激素 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液（或血液） 作用時(shí)間比較長(zhǎng) 【答案解析】1、分析圖示：a表示傳入神經(jīng)，b表示傳出神經(jīng)，表示促甲狀腺激素釋放激素，表示促甲狀腺激素。 2、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系：比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)聯(lián)系 不少內(nèi)分泌腺直接或間接地

20、受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺所分泌的激素，也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能【題目詳解】（1）由圖可知，聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是下丘腦；在反射弧中，興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)，故在完成圖中反射活動(dòng)的過(guò)程中，興奮在神經(jīng)纖維a上單向傳導(dǎo)。（2）據(jù)圖分析激素是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，下丘腦通過(guò)反射弧完成對(duì)該激素合成和分泌，故下丘腦對(duì)該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。（3）該同學(xué)乘坐過(guò)山車時(shí)，因恐懼、緊張，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于心臟，使心率加快。該同學(xué)坐完過(guò)山車后，心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài)，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有作用

21、時(shí)間比較長(zhǎng)的特點(diǎn)?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。8、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) 1.1 總光合作用產(chǎn)生的氧氣含量 乙瓶中的總光合速率大于呼吸速率，CO2濃度降低；而丙瓶中只進(jìn)行呼吸作用， CO2濃度升高；丙瓶中的CO2濃度高于乙瓶 【答案解析】該實(shí)驗(yàn)中甲為對(duì)照組，乙和丙為實(shí)驗(yàn)組。本實(shí)驗(yàn)中甲瓶氧氣含量丙瓶氧氣含量1.1mg，可表示一晝夜丙瓶中生物細(xì)胞呼吸消耗氧氣量；乙瓶氧氣含量甲瓶氧氣含量0.7mg，可表示一晝夜乙瓶中生物凈光合釋放的氧氣量；乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)

22、際光合作用產(chǎn)生的氧氣量為1.10.71.8mg?！绢}目詳解】（1）丙瓶不透光，浮游植物的葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，有氧呼吸的第一階段和第二階段均產(chǎn)生H，場(chǎng)所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。（2）在甲、乙、丙瓶中生產(chǎn)者呼吸作用相同且瓶中只有生產(chǎn)者的條件下，一晝夜后，生產(chǎn)者呼吸消耗的氧氣量為甲瓶中的氧氣含量與丙瓶氧氣量的差值1.1mg。乙瓶和丙瓶中氧氣含量的差值表示為=凈光合量+呼吸消耗量=總光合作用產(chǎn)生氧氣的量。（3）由表中數(shù)據(jù)分析可知，在一晝夜中，乙瓶植物總光合作用速率大于呼吸速率，CO2濃度降低，pH值上升；丙瓶植物只進(jìn)行呼吸作用釋放CO2，pH值降低，故丙瓶中的pH低于乙瓶?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題利

23、用一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。9、物理 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 隨放牧強(qiáng)度增加、放牧?xí)r間延長(zhǎng)，物種豐富度降低 中度 隨放牧?xí)r間延長(zhǎng)，中度放牧草地上總生物量變化最小 【答案解析】分析題圖：圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：隨放牧強(qiáng)度增加、放牧?xí)r間延長(zhǎng)，物種豐富度降低；圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：隨放牧?xí)r間延長(zhǎng)，中度放牧草地上總生物量變化最小。【題目詳解】（1）草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的物理信息，這種信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

24、。（2）由圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到的初步結(jié)論是：隨放牧強(qiáng)度增加、放牧?xí)r間延長(zhǎng)，物種豐富度降低。圖2結(jié)果顯示隨放牧?xí)r間延長(zhǎng)，中度放牧草地上總生物量變化最小，因此要保持草原可持續(xù)性利用應(yīng)采用中度放牧強(qiáng)度?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了群落的特征及生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的審題能力、獲取有效信息的能力，難度適中。10、微生物、動(dòng)物、植物 酵母 醋化醋桿菌 干擾素 愈傷組織 細(xì)胞工程 工具酶 受體 培養(yǎng)基滅菌 提取 淀粉酶 乙醇發(fā)酵 乙酸 長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存，醇氧化成酸，醇和酸又生成酯，不同的酯有不同的香味。發(fā)酵時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的各種酯類物質(zhì)越多，使得酒味醇厚，芳香撲鼻 【答案解析】1.生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)

25、代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他基礎(chǔ)科學(xué)的科學(xué)原理，采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。生物技術(shù)是人們利用微生物、動(dòng)植物體對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工，以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)。它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。因此，生物技術(shù)是一門新興的，綜合性的學(xué)科。2.所謂生物工程，一般認(rèn)為是以生物學(xué)(特別是其中的微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)和細(xì)胞學(xué))的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合化工、機(jī)械、電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工程技術(shù)，充分運(yùn)用分子生物學(xué)的最新成就，自覺(jué)地操縱遺傳物質(zhì)，定向地改造生物或其功能，短期內(nèi)創(chuàng)造出具有超遠(yuǎn)緣性狀的新物種，再通過(guò)合適的生物反應(yīng)器對(duì)這類工程菌或

26、工程細(xì)胞株進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨(dú)特生理功能一門新興技術(shù)。生物工程包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生物電子工程、生物反應(yīng)器、滅菌技術(shù)以及新興的蛋白質(zhì)工程等，其中，基因工程是現(xiàn)代生物工程的核心。基因工程（或稱遺傳工程、基因重組技術(shù)）就是將不同生物的基因在體外剪切組合，并和載體（質(zhì)粒、噬菌體、病毒）的DNA連接，然后轉(zhuǎn)入微生物或細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)行克隆，并使轉(zhuǎn)入的基因在細(xì)胞或微生物內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生所需要的蛋白質(zhì)。3.發(fā)酵技術(shù)是指人們利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)，稱為發(fā)酵技術(shù)?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析可知，生物技術(shù)是應(yīng)用

27、自然科學(xué)及工程學(xué)的原理，以微生物、動(dòng)植物體作為反應(yīng)器，將物料進(jìn)行加工，以提供產(chǎn)品為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)。例如以酵母菌為反應(yīng)器的制酒，利用醋酸桿菌發(fā)酵進(jìn)行制醋，以轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌為反應(yīng)器生產(chǎn)某些藥物，如干擾素和胰島素等，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)形成愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化形成試管苗。（2）生物工程包括基因工程、蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程、酶工程和發(fā)酵工程等，其中，實(shí)施基因工程需要具備4個(gè)條件：需要工具酶如限制酶和DNA連接酶、需要分離目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體和將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。（3）發(fā)酵技術(shù)是指人們利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，微生物發(fā)酵的關(guān)鍵是做到無(wú)菌，因此發(fā)酵的流程：培養(yǎng)基滅菌接種發(fā)酵提取產(chǎn)物。根據(jù)題意淀粉水解為糖需要酶的催化作用，因此糯米中的淀粉在有氧和溫度較高的條件下水解成糖，這一過(guò)程是由酒曲中的黑根霉或黑曲霉中的淀粉酶催化完成的，然后酵母菌利用糖為底物經(jīng)過(guò)糖酵解和乙醇發(fā)酵反應(yīng)，產(chǎn)生乙醇，使酒味越來(lái)越濃。如果存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，在有氧條件下乙醇會(huì)被醋酸桿菌氧化成乙酸，因此發(fā)酵物的酒味將變淡并有些變酸。（4）根據(jù)