初中 初一 數(shù)學 數(shù)據(jù)的表示 課后練習答案及解析

1、第6頁（共6頁）6.3數(shù)據(jù)的表示（2）課后練習答案及解析1如圖是某組15名學生數(shù)學測試成績統(tǒng)計圖，則成績高于或等于60分的人數(shù)是（）A4人B8人C10人D12人【解答】解：根據(jù)條形統(tǒng)計圖可知成績高于或等于60分的人數(shù)為8+412（人），故選：D2為了了解2018年北京市乘坐地鐵的每個人的月均花費情況，相關部門隨機調查了1000人乘坐地鐵的月均花費（單位：元），繪制了如下頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖中信息，下面3個推斷中，合理的是（）小明乘坐地鐵的月均花費是75元，那么在所調查的1000人中至少有一半以上的人月均花費超過小明；估計平均每人乘坐地鐵的月均花費的范圍是60120元；如果規(guī)定消費達到一定數(shù)額

2、可以享受折扣優(yōu)惠，并且享受折扣優(yōu)惠的人數(shù)控制在20%左右，那么乘坐地鐵的月均花費達到120元的人可享受折扣ABCD【解答】解：月均花費超過80元的有200+100+80+50+25+25+15+5500人，小明乘坐地鐵的月均花費是75元，所調查的1000人中至少有一半以上的人月均花費超過小明；故正確；根據(jù)圖中信息，可得大多數(shù)人乘坐地鐵的月均花費在60120之間，估計平均每人乘坐地鐵的月均花費的范圍是60120；正確；100020%200，而80+50+25+25+15+500，乘坐地鐵的月均花費達到120元的人可享受折扣；正確故選：D3為了了解某校九年級學生的體能情況，隨機抽查了該校九年級若干

3、名學生，測試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù)，并繪制成如圖所示的直方圖，請根據(jù)圖示計算，仰臥起坐次數(shù)在2530次的學生人數(shù)占被調查學生人數(shù)的百分比為（）A40%B30%C20%D10%【解答】解：由頻率直方圖可以得出，被調查的總人數(shù)3+10+12+530又仰臥起坐次數(shù)在2530次的學生人數(shù)為12，故百分比為40%選A.4某班學生參加學校組織的“垃圾分類”知識競賽，將學生成績制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（每組數(shù)據(jù)包括左端值不包括右端值），其中成績?yōu)椤皟?yōu)良”（80分及80分以上）的學生有人【解答】解：由圖象可得，成績?yōu)椤皟?yōu)良”（80分及80分以上）的學生有：14+1226（人），故答案為：265為了弘揚中華

4、傳統(tǒng)文化，某校組織八年級800名學生參加漢字聽寫大賽，為了了解學生整體聽寫能力，從中抽取部分學生的成績進行統(tǒng)計分析，得到如圖所示的頻數(shù)分布表：分數(shù)段50.560.560.570.570.580.580.590.590.5100.5頻數(shù)163050m24所占百分比8%15%25%40%n請根據(jù)尚未完成的表格，解答下列問題：（1）本次抽樣調查，一共調查200名學生的成績，表中n0.12；（2）補全圖中所示的頻數(shù)分布直方圖；（3）若成績超過80分為優(yōu)秀，則該校八年級學生中漢字聽寫能力優(yōu)秀的約有多少人？【解答】解：（1）樣本容量是：160.08200；m2000.4080，n0.12，故答案為：200

5、、0.12；（2）補全頻數(shù)分布直方圖，如下：（3）800（0.4+0.12）416（人）答：該校八年級學生中漢字聽寫能力優(yōu)秀的約有416人6某市在今年對全市6000名八年級學生進行了一次視力抽樣調查，并根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，制作了的統(tǒng)計表和如圖所示統(tǒng)計圖組別視力頻數(shù)（人）A4.0 x4.320B4.3x4.6aC4.6x4.9bD4.9x5.270E5.2x5.510請根據(jù)圖表信息回答下列問題：（1）求抽樣調查的人數(shù)；（2）a40，b60，m30；（3）補全頻數(shù)分布直方圖；（4）若視力在4.9以上（含4.9）均屬正常，則視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計人數(shù)的百分比是多少？根據(jù)上述信息估計該市今年八年級的學生視力正常的學生大約有多少人？【解答】解：（1）抽樣調查的人數(shù)是：2010%200人；（2）a20020%40，b200（20+40+70+10）60，m%30%，即m30，故答案為40，60，30；（3）根據(jù)（2）求出a，b的值，補圖如下（4）視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計人數(shù)的百分比是：35%+5%40%；根據(jù)題意得：600040%2400（人）答：該市今年八年級的學生視力正常的學