淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的口算教學(xué)

1、淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的口算教學(xué) 江蘇省鹽城市田家炳實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡靜 摘 要：口算是一種不借助任何輔助工具的計(jì)算方式，整個計(jì)算過程主要靠思維和語言的配合來予以完成，是一切計(jì)算的根本。在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須要重視口算教學(xué)，這樣才能夠讓學(xué)生的計(jì)算能力獲得有效培養(yǎng)，為學(xué)生后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；口算教學(xué)；計(jì)算能力 口算是一種計(jì)算方式，它主要依靠的大腦的記憶力。在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的重要能力之一，要求小學(xué)生必須掌握口算的能力。教師如何在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，需要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以及口算方法的訓(xùn)練，采取恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生養(yǎng)成良好的口算習(xí)慣，讓學(xué)生得

2、到學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。 一、聯(lián)系生活幫助學(xué)生理解算理 在學(xué)習(xí)中，能夠讓學(xué)生掌握并運(yùn)算出正確的結(jié)果很重要，但讓學(xué)生能夠真正掌握學(xué)習(xí)的方法和真諦是更為重要的目的。教師可以將口算學(xué)習(xí)與實(shí)際中的生活相聯(lián)系，來幫助學(xué)生掌握口算的方法和理解算理，讓學(xué)生牢固掌握算理的同時(shí)還能通過生活中的實(shí)際問題使思路和理解變得更為清晰。就比如在學(xué)習(xí)十以內(nèi)的加減法運(yùn)算時(shí)，教師可以這樣教學(xué)：由于你近期的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)很好，老師獎勵你六塊巧克力，你自己吃了三塊，后來老師又給了你兩塊，那么你現(xiàn)在一共還剩下幾塊巧克力？這樣不僅能使學(xué)生對老師比喻得情境熟悉，還會表現(xiàn)出濃厚的興趣，這對于學(xué)生的口算能力提升會有很大的幫助。 二、選擇多樣的訓(xùn)練方式，

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 口算是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必備的能力之一，口算能力可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提升數(shù)學(xué)計(jì)算能力。因此，教師在教學(xué)活動中要讓學(xué)生對口算感興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過多樣化的訓(xùn)練方式來幫助學(xué)生取得理想的成績?？谒銌栴}跟解決問題不同，它比較枯燥單一，沒有生動的情節(jié)，所以就會很難吸引學(xué)生的注意力。俗話說興趣是孩子最好的老師，而重復(fù)機(jī)械的訓(xùn)練則容易使學(xué)生厭倦和疲勞，產(chǎn)生乏味感，這不利于激發(fā)學(xué)生對于訓(xùn)練的興趣，只有做到形式多樣，在口算練習(xí)時(shí)才能充分調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的激情和熱情。作為家長也應(yīng)注意采用多種方式來對孩子進(jìn)行口算練習(xí)，比如自己在書中找口算題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看自己能做出幾道又能

4、算對幾道，再如同學(xué)之間的互算，可以互相出題，通過比較來提高口算的能力和技巧，還可以通過一些數(shù)學(xué)游戲，對口令、開火車、搶答、口算競賽等等這些形式，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)過程中的趣味來提高學(xué)生的口算能力。除了在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外，業(yè)余還建議孩子們可以在生活中應(yīng)用，比如：父母在帶孩子外出去菜市場或商場時(shí)，可以鼓勵孩子幫家長口算錢數(shù)，再如父母把十以內(nèi)的加減算術(shù)法做成卡片去讓孩子練習(xí)，這樣可以減輕孩子對于口算的枯燥。 三、口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 創(chuàng)新教育，是一個國家興旺、發(fā)達(dá)之所系。培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學(xué)生對某種事件有獨(dú)特的想法與見解，口算訓(xùn)練也是一種很好的鍛煉和培養(yǎng)，例如教師所講的口算方法，并不一定適

5、合于每一個孩子，怎樣實(shí)現(xiàn)口算的又對又快呢？為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)生就會自覺地去思考與探究，尋求適合自己的、獨(dú)特的口算方法，某些速算方法不正是由此而產(chǎn)生的嗎？ 學(xué)生口算訓(xùn)練不容忽視，那么怎樣才會有效地提高他們的口算能力呢？多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我們： 1、培養(yǎng)學(xué)生口算興趣興趣是最好的老師，在計(jì)算數(shù)學(xué)中，首先要激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，這可以通過創(chuàng)設(shè)情境、進(jìn)行競賽等手段來進(jìn)行，使學(xué)生樂于學(xué)、樂于做，并掌握一定的計(jì)算方法，達(dá)到算得快、對的目的。 2、課堂上注重口算訓(xùn)練。教師在授課之前，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行必要的口算訓(xùn)練，是提高學(xué)生口算水平的重要手段。學(xué)會口算方法，教學(xué)中采用多媒體作演示小棒操作，圖片拼貼等各種直觀演

6、示手段，讓學(xué)生通過觀察直觀演示，強(qiáng)化理解口算方法的算理，由易到難，逐步提高能力。 3、學(xué)生相互出題，對答式的口算練習(xí)方式，不僅能夠提高學(xué)生的口算水平，而且還有助于融洽學(xué)生間的關(guān)系。 4、家、校結(jié)合的教育才真正是走向了成功教育。家長要想使自己的子女有較快的反應(yīng)能力，在飯前、飯后閑談的時(shí)間中，抽出幾分種的時(shí)間，與孩子對答式的口算練習(xí)，再配合適當(dāng)?shù)莫剟?，將會起到事半功倍的效果?5、鼓勵孩子參加必要的社會實(shí)踐活動。譬如，讓孩子跟父母外出購物時(shí)，幫助家長口算用的錢數(shù)，也是培養(yǎng)學(xué)生口算能力、反應(yīng)能力的有效途徑，并能激發(fā)、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 口算對于低年級學(xué)生進(jìn)行簡單的運(yùn)算以及數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來說非常重要，因此，數(shù)