綠色能源的小學課題設(shè)計方案_第1頁
綠色能源的小學課題設(shè)計方案_第2頁
綠色能源的小學課題設(shè)計方案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 第 頁綠色能源的小學課題設(shè)計方案目的：1.指導同學了解太陽的一般狀況。2.認識太陽能的利用對解決能源危機的意義。3.培育同學發(fā)散思維技能、空間想像技能.預備： 把紅紙剪的“太陽”貼在黑板上。復印同學頁。自制的太陽灶參見同學頁。步驟：1.指導同學認識太陽的一般狀況。將紅“太陽”貼在黑板上，讓同學積極發(fā)言，介紹自己所了解的太陽的知識，包括太陽的溫度、體積、與地球的距離等。2.指導同學認識利用太陽能的意義。 老師出示自制的太陽灶,簡約介紹它是怎樣工作的。 小設(shè)計：假如讓你設(shè)計一個太陽能玩具小汽車，你將把太陽能電池板放在汽車的哪個部位，為什么？爭論同學頁上的第一組問題。老師小結(jié)?；茉疵骸⑹?、

2、自然氣等的燃燒造成的環(huán)境污染正使人類的生存環(huán)境日益受到破壞。它們的儲量也有限，地球儲備的煤僅夠運用開采300年；石油、自然氣將在3050年內(nèi)被耗盡；水能的利用也有限，人類正面臨著能源危機。為了擺脫能源危機的威逼，不僅要節(jié)省能源，對能源生產(chǎn)、運用中造成的環(huán)境危害進行綜合治理，人們還加緊開發(fā)新能源，如核能、風能、生物質(zhì)能沼氣、海流能、潮汐能、地熱能、氫能等，這些能源有的.具有危急性，如核能，有的含量有限，如風能，主要在風力較強的沿海、內(nèi)陸高原應用。而太陽能是取之不勁用之不竭、穩(wěn)定、廉價的，它又是完全沒有污染的，具有極大的開發(fā)價值。充分開發(fā)利用太陽能是一個關(guān)系人類生存、進展前景的事業(yè)。3.指導同學了解太陽能的利用。爭論同學頁的第二組問題。老師小結(jié)人類利用太陽能狀況。太陽能的徑直利用 曬東西如曬菜干、鹽、衣服、種植作物、日光寓采光、蒸發(fā)海水制鹽 運用太陽能的設(shè)備 存儲熱量 蓄熱水槽、氟石吸熱、化學反應存儲、太陽能真空集熱管 發(fā)電 太陽能電池用于太陽能汽車、太陽能燈塔、人造地球衛(wèi)星等、太陽能發(fā)電站 應用熱能 太陽能高溫爐、太陽能熱水器 太陽能的應用前景 太陽能空間電站、太陽能電站、太陽村4. 布置作業(yè)：自己做一個簡約的太

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論