（中職）電子教案分析與實(shí)務(wù)電子教案27

1、（中職）電子教案分析與實(shí)務(wù)電子教案27（中職）電子教案分析與實(shí)務(wù)電子教案27PAGE （中職）電子教案分析與實(shí)務(wù)電子教案27教 案 首 頁(yè)課次： 27 授課教師： 王琳琳 教學(xué)內(nèi)容9.2包裝裝潢與消費(fèi)者行為教學(xué)目的 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和掌握色彩選擇與消費(fèi)心理與商品包裝設(shè)計(jì)心理。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1.色彩選擇與消費(fèi)心理2.商品包裝設(shè)計(jì)心理 分析能力 認(rèn)真教學(xué)重點(diǎn)商品包裝與色彩對(duì)消費(fèi)者行為的影響教學(xué)難點(diǎn)案例分析能力教學(xué)方法案例法 討論法教學(xué)資源教材 多媒體課件作業(yè)布置教學(xué)后記教學(xué)對(duì)象授 課 時(shí) 間16級(jí)電子商務(wù)銜接長(zhǎng)職班年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期

2、）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)教 案 用 紙教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)方法時(shí)間分配復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)提問(wèn)1.商品命名應(yīng)滿足什么要求？2.商品命名的心理策略與方法有哪些？導(dǎo)入新課 商品包裝是指用于盛裝、包裹、捆扎貨物的容器和包扎物。包裝一詞現(xiàn)已被引申為各類營(yíng)銷對(duì)象以視覺(jué)的、心理學(xué)的方法引發(fā)人們關(guān)注、提升市場(chǎng)價(jià)值的手法。陳述3分鐘明確學(xué)習(xí)目標(biāo)了解和掌握包裝裝潢與消費(fèi)者行為的相關(guān)理論知識(shí)。1分鐘知識(shí)學(xué)習(xí)（一）色彩選擇與消費(fèi)心理1.商品顏色對(duì)消費(fèi)者心理的影響 （1）商品顏色的冷暖

3、感（2）商品顏色的輕重軟硬感（3）商品顏色的空間感（4）商品顏色的舒適感 （5）商品顏色的明亮度（6）商品顏色的聯(lián)想作用（7）商品顏色的味覺(jué)感2.消費(fèi)者的商品顏色心理（1）消費(fèi)者商品顏色心理的特別特征（2）消費(fèi)者商品顏色心理的年齡特征（3）消費(fèi)者商品顏色心理的民族特征（4）消費(fèi)者商品顏色心理的種族差別（二）商品包裝設(shè)計(jì)心理1.商品包裝具有心理功能（1）吸引注意（2）促進(jìn)認(rèn)知（3）體現(xiàn)價(jià)值（4）增加信任2.商品包裝設(shè)計(jì)的心理要求（1）安全實(shí)用，便于攜帶（2）新穎別致、藝術(shù)性強(qiáng)（3）誘發(fā)聯(lián)想、有針對(duì)性（4）統(tǒng)一和諧、大方得體。案例分析教學(xué)法44分鐘技能學(xué)習(xí)教材203頁(yè)案例1，討論1.通過(guò)以上案例，分析百事可樂(lè)改變包裝的失敗之處和可口可樂(lè)包裝的成功經(jīng)驗(yàn)？2.通過(guò)以上案例，分析商標(biāo)、商品包裝的功能？分組討論25分鐘模仿、整合訓(xùn)練能夠利用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。舉一反三3分鐘課堂小結(jié) 商品包裝是用心理學(xué)的方法引發(fā)人們的關(guān)注，提升市場(chǎng)價(jià)值的方法，包裝和色彩在設(shè)計(jì)上都會(huì)對(duì)消費(fèi)心理起到影響。概括總結(jié)3分鐘其它作業(yè)：1.消費(fèi)者