規(guī)范化管理模式試驗教學(xué)論文

1、可編輯規(guī)范化管理模式試驗教學(xué)論文規(guī)范化管理模式試驗教學(xué)論文 1規(guī)范化管理模式的構(gòu)建與實施 1.1加強試驗隊伍建設(shè) 要樂觀更新老師的職業(yè)理念，樹立科學(xué)的教學(xué)觀，提高試驗老師隊伍的人員素養(yǎng)，建立一支熱（愛）試驗教學(xué)工作的高水平、高素養(yǎng)、結(jié)構(gòu)合理穩(wěn)定的師資隊伍。同時，提高青年老師的實踐力氣，定期組織青年老師進(jìn)行操作技能培訓(xùn)，開展技能操作大賽等活動。 1.2改革試驗教學(xué)方法 將傳統(tǒng)的以灌輸、仿照、驗證為特點的試驗教學(xué)模式改革為以同學(xué)自主（學(xué)習(xí)）、老師輔導(dǎo)為特點的新型模式，接受以同學(xué)為中心的引導(dǎo)式、提問式、研討式、互動式等多種教學(xué)方法，以同學(xué)自主試驗為主，引導(dǎo)同學(xué)思考試驗中消逝的問題，讓其依靠自己的力氣

2、去解決問題，而不是一味地依靠老師。對操作難度較大、同學(xué)第一次接觸的內(nèi)容，老師可先講解，然后對關(guān)鍵步驟進(jìn)行示范操作。合理支配試驗課時間，在試驗過程中給同學(xué)留出確定的時間，接受開放式教學(xué)，讓同學(xué)發(fā)散思維，對學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)問進(jìn)行拓展，并接受小組爭辯的形式對拓展學(xué)問進(jìn)行探究性試驗爭論，老師隨時進(jìn)行指導(dǎo)。 1.3留意試驗教學(xué)過程的監(jiān)督管理 對試驗教案的書寫、試驗課前的講解、試驗過程中的指導(dǎo)、試驗時間的支配、試驗考核體系的建立等方面進(jìn)行規(guī)范的監(jiān)督管理，并建立詳細(xì)的預(yù)試驗管理制度。對于更新的試驗，要求試驗老師必需做預(yù)試驗，取得預(yù)期結(jié)果后才可指導(dǎo)同學(xué)試驗。同學(xué)在試驗前必需書寫預(yù)習(xí)報告，這樣可促使其主動思考，帶著

3、問題上試驗課。在試驗課上，老師接受提問的方式檢查同學(xué)的試驗預(yù)習(xí)狀況。在試驗過程中，老師必需準(zhǔn)時訂正同學(xué)不正確、不規(guī)范的操作。我們修訂編寫了（專業(yè)）試驗考核（成果）冊，此成果冊包括預(yù)習(xí)報告、試驗項目過程記錄、項目考核及評分標(biāo)準(zhǔn)。其中試驗項目過程記錄包括試驗?zāi)康?、原理、試藥及試液、設(shè)備器材、試驗步驟、試驗現(xiàn)象及試驗數(shù)據(jù)結(jié)果、小組爭辯報告等。試驗結(jié)束后，同學(xué)在試驗室當(dāng)堂完成預(yù)習(xí)報告、試驗項目過程記錄的書寫，并交給指導(dǎo)老師。為督導(dǎo)整個試驗過程、培育同學(xué)的責(zé)任意識、檢查老師的教學(xué)態(tài)度及教學(xué)水平和試驗員的預(yù)備工作狀況，我們編寫了試驗教學(xué)日志，制訂了試驗教學(xué)日志登記制度，日志詳細(xì)記錄了試驗預(yù)備狀況、同學(xué)預(yù)習(xí)

4、狀況、試驗實到人數(shù)、缺勤人數(shù)及缺勤緣由、值日分組、試驗運行狀況及缺勤同學(xué)和老師的反饋看法等。在試驗結(jié)束后，值日生、指導(dǎo)老師、試驗員共同在日志上簽字后方可離開試驗室。 1.4更新試驗內(nèi)容，構(gòu)建綜合化、多層次的藥學(xué)試驗教學(xué)新體系，保證明驗教學(xué)質(zhì)量 我們更新了藥學(xué)專業(yè)試驗教學(xué)內(nèi)容，刪除了一些重復(fù)性、驗證性試驗，如刪除了定性鑒別試驗，給同學(xué)多一些時間結(jié)合藥典生疏藥品的檢驗程序。要徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式下試驗教學(xué)處于從屬地位的狀況，制造一個更具綜合性、設(shè)計性和制造性的試驗環(huán)境。開設(shè)了綜合實訓(xùn)試驗課程，不僅能使同學(xué)把握扎實的基本學(xué)問與技能，而且對提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)大有好處。如：從某自然藥物或中草藥中提取分別有效成分或通過化學(xué)合成原料藥將其制成劑型，再進(jìn)行藥品質(zhì)量檢驗。這一試驗項目整個過程涵蓋了生藥學(xué)（藥材鑒定）、自然藥物化學(xué)（有效成分提取分別）、藥物化學(xué)（化學(xué)合成）、藥劑學(xué)（劑型制備）、藥物分析學(xué)（藥品質(zhì)量檢驗）等內(nèi)容，把生藥學(xué)、自然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)等學(xué)科試驗有機(jī)結(jié)合起來，形成一個藥物研發(fā)過程的系列試驗，讓同學(xué)通過這樣的綜合實訓(xùn)，把所學(xué)的專業(yè)學(xué)問充分融合在一起，使同學(xué)在結(jié)實把握藥學(xué)基本學(xué)問的基礎(chǔ)上對藥學(xué)專業(yè)學(xué)問有一個全面系統(tǒng)的熟識。 1