控制變量法學習單

1、0.2有用的物理學導學單1、某同學做“研究影響擺球擺動周期的因素”實驗，現(xiàn)有如下器材：較長細線一根、質量為0.1千克和0.2千克的鐵球各一個、鐵架臺一套、夾子一個數(shù)據(jù)如表所示：實驗序號擺線長度（米）擺球質量（千克）擺動幅度（厘米）連續(xù)擺動次數(shù)擺動時間（秒）擺動周期（秒）110.153060210.253060310.110306040.50.15304250.50.2103042（1）完成表格中“擺動周期”一欄的有關填空；TOC o 1-5 h z（2）本實驗的驗研究對象是：。（3）本題中能影響擺球擺動周期的因素有哪些：，（4）第1次實驗和第4次實驗是控制不變，改變，從而研究擺球擺動周期與的關

2、系；（5）分析比較第1次和第3次實驗，可得結論：當相同時，擺動周期與；（6）該實驗用到的科學研究方法是2、體育課上老師安排男女同學分組打籃球，小華發(fā)現(xiàn)男女同學組的籃球落地后都會反彈，但反彈的高度卻不同.籃球由靜止開始下落時，反彈的高度與哪些因素有關呢?小華與大家一起對這個問題進行討論，提出了不同的猜想:猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關；猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關；猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關。TOC o 1-5 h z小華實驗的實驗研究對象是：.小華猜想的可能影響因素有哪些：，。為了便于探究和分析，實驗中要利什么科學方法：。于是，小華用四種型號的籃球及刻度尺

3、，在水泥地面和木制地面上進行了多次實驗。通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:實驗序號球的型號卜落咼度/cm地面材料反彈高度/cm1#680木質602#6120木質803#6120水泥904#7120水泥90如果要驗證猜想3,驗證籃球反彈的高度與地面材料的關系，按照控制變量法的思路，則要改變的因素是，控制的因素是和。所以應選擇上表中的實驗序號2和。可以得到的結論是：籃球的反彈高度與地面材料（選填“有關”或“無關”）。比較實驗序號1和2可知：當球的型號與地面材料相同時，籃球的反彈高度與下落高度（選填“有關”或“無關”），且下落的高度越，反彈的高度越。比較實驗序號3和4可知，籃球的反彈高度與球的型號（選填

4、“有關”或“無關”）。2、小軍同學通過高倍望遠鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月面是凸凹不平的，如圖所示這是由于流星在太空中運行到靠近月球時，在月球的引力作用下墜落到月面，與月面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑小軍同學猜想月坑的深度可能與流星的質量、體積及下落的高度有關于是，他設計了一個用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗，如圖所示經(jīng)過實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表：小軍猜想的可能影響因素有哪些：，請你分析實驗數(shù)據(jù)，并回答下列問題：1）由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的有關（2）由三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質量有關（提示：要研究“月坑”的深度與流星的質量的關系，按控制變量法的思路，