有關(guān)幸福的演講稿七篇

1、第 有關(guān)幸福的演講稿七篇幸福的演講稿 篇1 您感到幸福嗎? 當(dāng)你在探望著遙不可即的幸福時，其實，你已經(jīng)錯過了好多幸福的機會，因為，幸福，俯首可拾。春天，一朵朵鮮花綻放，一束束綠草挺腰，一個個小生命在俏然誕生。只要您肯俯首去看，你就會領(lǐng)悟到生命帶給你的驚奇。這就是幸福，因為你發(fā)現(xiàn)了別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，而它又如此的神奇。夏天，在地面上忙碌的昆蟲，在草間跳躍的蟋蟀，在風(fēng)雨后的露珠。只要您肯俯首去看，你就會察覺到生命原來如此多彩。這就是幸福，因為你感覺到了生命的另一種活力，而它又如此的絢麗。秋天，在叢間流淌的小溪，在地上飄零的落葉，在尋覓食物的螞蟻。只要您肯俯首去看，你就會知曉生命的源源不息。這就是幸

2、福，因為你懂得了努力去生活，而它又是那么的催人振奮。冬天，地面上尋尋覓覓的螞蟻沒有了，落葉飄走了，連小溪也停滯了。只要您肯俯首去看，你就會發(fā)現(xiàn)原來生命有時也會落單。這就是幸福，因為你知道了怎樣處理孤獨，而它又是如此的明了。常聽別人這樣問“你感到幸福嗎?”其實，幸福是什么?又如何才能稱之為幸福，我想幸福的定義，只有自己心中的那把尺才可以度量吧。好多人都哀嘆自己遇到的低潮，其實當(dāng)你陷入人生的低潮時，這不正是上帝給你的假期，一個特別的恩賜嗎?不必唉聲，不必埋怨，換一個角度，這也是一種幸福。現(xiàn)在，值得我們珍惜的，就是那只有一次的搏斗，這樣的搏斗，是公平的擁有。你想得到勝利，就看你是否珍惜。不是美麗的服

3、飾、珍奇的食物、華麗的宮殿才是幸福，能夠擁有一次難忘的經(jīng)歷也是幸福的啊。幸福也需要提醒，她的來臨就像溫柔的女孩掠過的一陣風(fēng)，留下淡淡香水味，讓我們遐想幸福的面容。幸福是飛往天堂的車，她停了下來，在天使們的簇擁之下，向你慢慢走了過來，于是自己夢幻的說，這只是夢，當(dāng)夢醒來，似乎什么都沒有發(fā)生過。幸福是一首沒有歌詞沒有旋律的歌譜，是飄蕩在光環(huán)上的一陣音符，需要自己去撰寫。其實，幸福收藏在心靈的山谷，那里只有愛，讓心中的愛多過恨，多過怨怒與不平那么，幸福就會輕盈漫步的踏過心靈，這是幸福啊!幸福總是被神化，會被感覺修修補補，裝飾成一個童話。幸福時，感覺是一張晶瑩的紙，小心翼翼的，每一個細節(jié)都意味深長。幸

4、福的開始可能莫名其妙，結(jié)束同樣不需要明明白白。幸福是心照不宣的動蕩，是心領(lǐng)神會的默契。停止探望那不真實的幸福吧，因為幸福就在身邊，就在生活中。需要您去細心的觀察，靜靜的理解。拾起一塊落下的樹葉，把它收集吧，因為幸福需要收集與珍藏。幸福的演講稿 篇2 我很幸福，由于我有溫馨的家。我們家不算富裕，但是心靈是富裕的，由于爸媽是很好的榜樣，給了我很充實的人生，他們的愛是任何人都比不上的。 我很幸福，由于我的另外一半。當(dāng)見過身邊的人分分合合，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我覺得我們平平淡淡已經(jīng)是很幸福。有情侶天天在一起不見得會久長，異地戀兩人知道珍惜，信任和理解，也比他人過得快樂。我很幸福，由于我有一群真正把我當(dāng)死黨當(dāng)知己

5、的朋友。朋友不在于多，而是他們真正了解你并關(guān)心你，同時不附帶其他條件的。我很幸福，由于有機會讓我再重新走回校園，所以我更加珍惜這樣的寶貴時光，由于我知道這是我想要的，是真正我想學(xué)的。我也很榮幸在出國前能有三年與很棒的人同事，碰到很棒的學(xué)生，積累到了很棒的經(jīng)驗。白馬說這是更新，不是翻新。很多時候我們沒有辦法幸福下來，或許是我們漠視了生活原本的美好?！吧畈蝗鄙倜溃鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛?！毙腋Ｊ怯泻芏喾N的，幸福也是在你面對選擇的時候，你知道甚么是取舍。正是由于我覺得我很幸福，心中布滿了對這個世界的感恩，所以我要用自己的一點氣力往幫助和關(guān)心他人。幸福的演講稿 篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家晚上好！今

6、天我演講的題目是我們是幸福的記得還是在讀書的時候，天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受孩子愛戴的好老師。當(dāng)從校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。其實，在我身邊，就在我們豫靈一中，我也不時被深深的感動著，因為有著許多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和

7、老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！正如我們實驗高中的何冠軍老師所說的，當(dāng)我們在教育著別人的孩子的時候，自己的孩子卻寄宿在學(xué)校里，當(dāng)給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)的時候，自己孩子的作業(yè)卻沒有人輔導(dǎo)；當(dāng)放學(xué)后家長來接送孩子時，自己的孩子卻獨自默默的回家.看到他們一個個的事跡故事，我被他們感動了，他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用無私的奉獻譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄

8、來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語時，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個生活在花叢中的人我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因為，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直，學(xué)會堅強！我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的！原來，少點欲望，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道！記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，

9、但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程！讓我們熱忱、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧！幸福的演講稿 篇4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!幸福是什么呢?幸福就是一杯牛奶，幸福不是很多的鈔票，而是為遠方的親人們打一個電話，送一個溫暖的祝福!在一天晚上，老師布置的作業(yè)很多，所以我倒了深夜也沒有寫完作業(yè)。窗外的天已經(jīng)很黑了，天幕上的星星閃爍著光芒。這時，媽媽微笑著走進了房間，我微微到，抬起頭，原來媽媽是給我送來了一杯牛奶，牛奶冒著氤氳的熱氣，我感受到了它，別樣的溫暖。我看著這杯牛奶，非

10、常的感動!淚水頓時溢滿了我的眼眶，我強忍著淚水，對他說了一聲：“媽媽，謝謝您!”媽媽著笑著對我說了說：“寫完了早點睡覺?！蔽尹c了點頭，這是我感受到了一股暖流彌漫在心間。原來，幸福就是一杯牛奶，一杯濃濃的牛奶，牛奶中蘊含著濃濃的親情。幸福是什么呢?是暑假里宣布成績的那一刻，以及回家后父母臉上欣慰的笑臉。我的心情非常的著急，心里想：我這回能不能考好呢?成績就要公布了，我如同熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，不安分的在坐椅上胡亂猜想。我就如同背著一塊巨大的石頭，一點力氣都沒有啦。老師宣布了我的成績以后，我頓時舒了一口氣，像吃了蜜一樣甜，滿分!回家之后，父母看著試卷，臉上露出了微笑，哦!原來幸福就是那一張試卷和一個

11、微笑呀!幸福就是一封信件。在一個，星期天晚上，我拖著疲憊的身子回到了家。突然看到了一封信件，原來是我的好朋友給我寫的：你現(xiàn)在很累吧，快去休息休息，喝一杯熱水吧!我非常的開心，哦!原來幸福就是在別人疲勞時，有人安慰她的，一封信件。幸福是一杯牛奶，是一張卷子，是一封信件，幸福!在生活中無處不在，無時無刻不在體現(xiàn)!幸福的演講稿 篇5 假期讀到輝姑娘的一本書上說：生活何處不苦楚，然而生活何處不幸福。也聽人過：世界上沒有一個叫幸福的地方，只是有幸福的人。幸福沒有定義，讀了這么關(guān)于幸福的微言大義，卻依然讀不懂幸福?？傆X得幸福很大很大，但是剛才在下面和大家交流的時候，當(dāng)大家說出自己的幸福的時候，我又覺得幸福

12、很小很小，小到我們每天都被幸福包圍著，每天都生活在幸福中。 涵涵說，一床棉花被，一生好閨蜜。從商丘來到開封的小姑娘，冬天冷的時候沒有厚被子，只是在辦公室隨口一說，同樣剛?cè)胄２痪玫恼嬲媛犚娏酥螅屪约旱膵寢尳o涵涵做了一床八斤厚的被子，讓遠離家鄉(xiāng)，遠離親人的小姑娘感受到了來自同事的溫暖。涵涵說，看到棉花被的瞬間她淚流滿面，那一刻，她很幸福。西蕾說，自從來到求實之后，集體備課的營養(yǎng)，各項考核的督促，讓她由一個懵懂的小姑娘在業(yè)務(wù)上逐漸提高，現(xiàn)在已是自信十足，能夠在本學(xué)科教學(xué)上得到更多的經(jīng)驗和幫助，是快樂也是一種幸福。青兒和馬瑞說，當(dāng)她們從小餐廳搬到后面教工宿舍樓的時候，面對堆積如山的行李，就選擇在原

13、地等待，因為她們有信心，只要有老師看見會幫她們，她們的這份自信不是空穴來風(fēng)，當(dāng)幾個男老師從教學(xué)樓出來的時候，問清情況后，二話不說，就幫她們搬到了后面。她們說，對于剛剛來求實不久，沒認識多少人的情況下，有這么多熱心的人幫助她們，她們覺得求實就是一個大家庭，她們感覺到了幸福。蔣莉說，她的幸福就是能夠教歷史，給學(xué)生講歷史。她最喜歡歷史學(xué)科，假期的時候還跟著考古隊去參與了考古。楊瀾說，當(dāng)你能做的事，正在做的事，和你想做的事，三件合一的時候，你就是幸福的。蔣莉的幸?？赡芤彩谴蠖鄶?shù)老師的幸福，因為我們都在從事著自己最喜歡的學(xué)科。老畢說，她的幸福是每天下午飯后休閑的時候，能和大家一起跳廣場舞，東校是一個學(xué)校

14、，更像是老師的家，我們不僅在這里面工作，更在這里面生活，廣場舞不僅是一種形式，更是一種心態(tài)，一種對生活的樂觀的曠達，我原來給老畢發(fā)過這樣一條信息：“每一個不能起舞的日子都是對生命的辜負”，我們踐行者這句話，把學(xué)校當(dāng)家，心有多大，舞臺就有多大，每當(dāng)我們輕舞飛揚的時候，我們是幸福的。我對學(xué)生說，因為競聘，下學(xué)期我不一定還能教他們的時候，晚上孩子們回到寢室哭成了一片，他們不舍得我離開；我問袁校長，這一年我的工作做得怎么樣，有沒有什么不好的地方，他說很好，非常好；能得到學(xué)生的喜歡，領(lǐng)導(dǎo)的認可，又在從事著自己最喜歡的學(xué)科教學(xué)，我有什么理由不幸福呢？能進求實不易，能在求實成長進步留下來更是不易，且行且珍惜

15、，我們的幸福！幸福的演講稿 篇6 什么是幸福？我想陽朝的老師們以自己的探索和實踐，在某種程度上回答了這個問題。 幸福是一種感受，一種意識，是柔風(fēng)拂面的愜意，是玫瑰盛開的芳香，是遠處掠過湖面?zhèn)鱽淼男∫骨?。體驗幸福，要有一顆純正的心靈，要有懂得欣賞自然，甘于淡泊的智慧，要有寵辱不驚、縱橫天地的氣度。幸福在我們的日常生活之中，在我們的舉手投足之間，甚至在不經(jīng)意中，稍縱即逝。幸福需要人去感受、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，而幸福的教育不僅可以幫助學(xué)生生成正確的價值觀、養(yǎng)成陽光的生活態(tài)度、修煉善良純潔的心靈、自由奔放的思想，而且能夠營造出幸福的教育生活和教育環(huán)境，使教育充盈著幸福的元素，從而使師生有幸福可捉、有幸?？?/p>

16、感、有幸?？蓜?chuàng)、有幸?？上?。教育意味著一種和諧，而和諧是一種美，感受美就是一種幸福，教育的發(fā)展就應(yīng)該是和諧的，要把學(xué)校、社會、家庭、教師、學(xué)生、家長等等因素和諧地協(xié)調(diào)起來。面對著那些天真無邪的孩子們，教師理應(yīng)保護好他們的童真，保護好那正在開發(fā)的心靈。20_年9月，我來到陽朝國際，就被周圍的同事，團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子所深深吸引，對“朝陽的幸福觀”逐漸有了深刻的理解和感悟，在與大家分享工作中的點點滴滴，分享成功與失敗，分享快樂與痛苦的同時，體驗到了真正的幸福，并把自己融入到這個集體、這個大家庭，成為其中的一員。想到課余時間老師們在一起背詩詞、對對聯(lián)、說相聲、演小品、學(xué)圍棋、跳拉丁、練瑜伽的情景。陽朝的大

17、家庭就是那無盡的江河、浩瀚的大海。我要融入其中，用一種厚積博發(fā)的力量展示出陽朝人的壯美。我要努力創(chuàng)造一種境界，與大家在幽默中關(guān)心、學(xué)習(xí)，在幽默中鼓勵，在幽默中笑對失敗與成功。教師的幸福全在一念之間，累時想想累后的收獲，珍惜孩子的未來；苦時思忖苦過的價值，憧憬教育的明天，在教學(xué)中實踐教育，在教育中探尋理想，魔鬼的背面就是幸福的天使，教師是幸福的！每天當(dāng)自己愜意地站在陽朝國際教室的窗前，看太陽冉冉升起，陽光穿過濃霧，透過樹梢，然后水一樣地傾瀉下來，無聲地照射在孩子們的臉上，看得見那小臉上細細的絨毛，隨著讀書時鼓動的腮幫輕輕顫栗愈顯可愛，孩子們讀書時專注的神情總讓我不經(jīng)意就想起兒時求學(xué)的過往，熟悉而

18、親切，于是，我輕輕地在心底歡笑，幸福剎那間充盈心間。來到陽朝，走進小四（6）班，我看到一群天真、可愛、活潑，幼稚、頑皮的孩子，現(xiàn)在還記得剛接手這個班時，感覺孩子們特別的好動，也不大聽話，紀律性很不強。當(dāng)時就覺得這個任務(wù)很艱巨，但我想，我決不能就這么輕易的放棄，有困難才會有挑戰(zhàn)，我應(yīng)該迎接挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)，把挑戰(zhàn)變成機遇，最終戰(zhàn)勝自我。班上有個叫臧強的孩子，開學(xué)報名的那天，我問他叫什么名字，他咬著嘴唇不說話，站在旁邊的媽媽忍不住提醒，他倒好，桌子一拍：“我不講！你自己跟她講！”那拍在講臺的一巴掌，讓我記憶深刻。我越來越熟悉他，是因為他課堂上從不聽講，作業(yè)總不完成，第一學(xué)月考試，語文竟然只有45分。

19、課間和同學(xué)打架，把講臺上老師的凳子摔得稀爛，教室里的窗簾被他一把扯下來當(dāng)成了抹布，周末的特長培訓(xùn)他一個人在校園里閑逛，害得老師們到處尋找所有的這一切，讓我一想起他就頭疼。我耐下性子一次次找他談話，和他的家長密切交流，和任課老師交換意見，發(fā)現(xiàn)一點點進步我就當(dāng)眾表揚他，讓全班的孩子都發(fā)現(xiàn)他的閃光點。時間一點點流逝，臧強敢于在課堂上發(fā)言了，他的作業(yè)很少欠交了，打架的次數(shù)越來越少，得到表揚的次數(shù)越來越多，期中總結(jié)的時候，雖然他的成績沒有大的提高，經(jīng)過和任課老師的協(xié)商，我們把他評為班級的“進步之星”。晚自習(xí)的時候，第一次看到他拿著作業(yè)本跑過來問我：“老師，這個怎么做？”最讓我欣喜的是月假的那天，我讓孩子

20、們回家后打電話或短信通知我安全到家了，他是為數(shù)不多的幾個給我發(fā)短信的：“老師，我已經(jīng)到家了。臧強”短短的幾個字，讓我覺得在他身上花多少心血都是值得的。新接手的這個班級，在自己的耐心與細心澆灌下，越來越顯現(xiàn)活力與生機。教室里越來越整潔干凈；吵鬧打架告狀到我辦公室的越來越少；每次拉開抽屜，看到孩子們給我親手畫的愛心和賀卡，想到他們的笑臉，我心里總會涌動著一份激情和感動。親愛的同事們，我不是一位學(xué)者，我不會用深邃的思想來思考我的價值。我也不是一位詩人，為我無法用優(yōu)美的詞匯來謳歌我的職業(yè)。但是我有一顆熾熱的心，一顆愛著每個孩子的心。我把我的愛給了孩子們，同時也收獲了孩子們對我的愛，我是幸福的。泰戈爾曾

21、經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”而我就愿意去做一片小小的葉子，用我的慈愛去呵護純真，用我的智慧去孕育成長，用我的真誠去開啟心靈，用我的雙翼去放飛夢想。我愛我的事業(yè)！我愛我的學(xué)生！我是幸福的陽朝人！幸福的演講稿 篇7 今天站在這里，我們首先想問同學(xué)們一個問題：你知道，幸福是什么嗎? 我想說，幸福是早上睜開眼睛，看到陽光灑滿了房間，我能嗅出陽光和早晨的味道;幸福是陽光明媚的上午，我抱著本自己喜歡的書，坐在露天的陽臺上，享受風(fēng)吹過，文字劃過;幸福是小雨淅瀝的午后，我在雨中，看見了舞蹈的小草，聽見了雨滴落在地面的聲音;幸福是華燈初上的傍晚

22、，我走在回家的路上，聽到一首熟悉的老歌，回憶在腦海里逐漸清晰;幸福是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的舒適，是令我經(jīng)?！膀嚾换厥住钡奈⑿??？墒?，今天在這里，我們還想說，幸福也是和爸爸媽媽擁抱的瞬間。上期期末的家長會是令我們終身難忘的。那天是個平凡的日子，但因為我們的家長會卻讓那天不再平凡與單調(diào)。我們每個人手牽手，唱起了聽媽媽的話的歌，每個人都給爸爸媽媽寫了一封信，站在臺上念給他們聽。我們的歌聲和真心話讓爸爸媽媽們潸然淚下。我們知道那是他們欣慰的、幸福的眼淚。最后，我們將信交到爸爸媽媽的手里，并給了他們一個大大的擁抱。那一刻，我們突然發(fā)現(xiàn)擁抱竟有如此神奇的力量，瞬間拉近了我們和爸爸媽媽的距離。于是，從那天開始，我們班發(fā)起了“給爸爸媽媽一個擁抱”的活動，要求每天離開家或者回家時，都先給爸爸媽媽一個擁抱。這學(xué)期，爸爸媽媽們也給我們每個人回了一封信，每周三易老師都會念給我們聽。一封封愛的感言，我們和爸爸媽媽學(xué)會了相互理解與體諒。在周五見到他們的瞬間，再回給他們一個擁抱，讓他