志德書(shū)院自管會(huì)相關(guān)宣傳演講稿

1、個(gè)人覺(jué)得，最重要的兩點(diǎn)，就是同情心和使命都喊事部長(zhǎng)，他經(jīng)個(gè)人覺(jué)得，最重要的兩點(diǎn)，就是同情心和使命都喊事部長(zhǎng)，他經(jīng)常愛(ài)說(shuō)一句話：“我是窮山溝里面出來(lái)的孩子啊跟這些江浙滬的就是不能比?！碑?dāng)然這是他自黑實(shí)上，環(huán)境的確帶來(lái)深刻的。我記得在校園周邊行的活動(dòng)時(shí)認(rèn)識(shí)一個(gè)陜西同學(xué)，他跟我說(shuō)他基本上只會(huì)讀書(shū)，而且讀書(shū)的范圍特別窄，都沒(méi)讀過(guò)什么文學(xué)內(nèi)容，對(duì)于自己人生的未來(lái)，也沒(méi)機(jī)時(shí)間去多思考。我面試的時(shí)候也感覺(jué)的很明顯，江浙滬同學(xué)有機(jī)會(huì)與各種各樣的活動(dòng)作的表現(xiàn)和簡(jiǎn)歷更能都更漂亮些會(huì)我看到現(xiàn)在的 ，不是像看到以前的自己，而是更像成為的自己。 大多數(shù)人，應(yīng)該都比我剛進(jìn)復(fù)旦的時(shí)候優(yōu)秀，比如吧，她參加過(guò)哈佛青年 ，拿過(guò)獎(jiǎng)

2、，我高中時(shí)候也想的同學(xué)，比如 啊， 啊，李寰宇啊等等，而這僅僅是我面試員說(shuō)， 很優(yōu)秀，這個(gè)組織很優(yōu)秀， 加入這個(gè)組織很有前途，的，易變的精養(yǎng)正立志，果行育德。歡迎成為志德人，也歡加入自但是，這些差距完全不是個(gè)人不努力的結(jié)果，很大程度上是環(huán)造就的走進(jìn)校園，會(huì)發(fā)現(xiàn)太多了，就說(shuō)相貌，從心理上來(lái)說(shuō)，人總是會(huì)認(rèn)為外貌好的人具有額外的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)相容易但是，這些差距完全不是個(gè)人不努力的結(jié)果，很大程度上是環(huán)造就的走進(jìn)校園，會(huì)發(fā)現(xiàn)太多了，就說(shuō)相貌，從心理上來(lái)說(shuō)，人總是會(huì)認(rèn)為外貌好的人具有額外的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)相容易就被別人喜歡上，因此在社交和信心上都有優(yōu)勢(shì)。我不對(duì)于這是怎么看的，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，我一直認(rèn)為消是人類(lèi)最偉大的成

3、就謂奉獻(xiàn)具有對(duì)這些有所同情曾的，當(dāng)你能感受到別人的痛苦時(shí)中意涌動(dòng)，繼而有使命感去希望能做點(diǎn)什么幫助他們。職業(yè)養(yǎng)并非完全是經(jīng)過(guò)理性訓(xùn)練你對(duì)同學(xué)剛進(jìn)入大學(xué)后產(chǎn)生迷茫和孤獨(dú)有會(huì)有使命感站在自管會(huì)的立場(chǎng)盡量給他提供服務(wù)，哪怕只是很小的部分，比如點(diǎn)，做宣傳片，掛彩和橫幅，主動(dòng)找學(xué)弟學(xué)妹聊天。你對(duì)同學(xué)展示自我和結(jié)識(shí)朋友的熱有所感觸，你才會(huì)有使命感去耗盡心血，哪怕生病發(fā)燒也要組織好場(chǎng)；你感受到同學(xué)迫切希望能有社會(huì)實(shí)踐和國(guó)際交流的才會(huì)有動(dòng)力去聯(lián)系各種社會(huì)組織和國(guó)際名校我希在自管煉的不僅是你的能力，更是在幫你尋找達(dá)的方法，在培養(yǎng)一健康的、具有愛(ài)心和同情心。我小伙伴們?cè)谶@三歷了很多團(tuán)的三個(gè)在競(jìng)的時(shí)經(jīng)常通宵在附近的

4、肯德競(jìng)選方案和實(shí)施法，經(jīng)常能夠看到凌晨四點(diǎn)老是看到凌晨四點(diǎn)的850 份迎新材料袋，因?yàn)閺S杉磯似的沒(méi)有裝袋時(shí)候剛軍訓(xùn)完的大家中午不唱著新學(xué)的軍歌一邊形成兩生產(chǎn)線，一個(gè)個(gè)把袋子裝好。開(kāi)學(xué)典禮那天，宣傳已經(jīng)兩天都只吃一兩頓了，到了中午，大家還是忘記給她園周邊行和中，文體一直生病發(fā)燒，但是仍然一與你我并肩有一個(gè)十四個(gè)人群，生產(chǎn)線，一個(gè)個(gè)把袋子裝好。開(kāi)學(xué)典禮那天，宣傳已經(jīng)兩天都只吃一兩頓了，到了中午，大家還是忘記給她園周邊行和中，文體一直生病發(fā)燒，但是仍然一與你我并肩有一個(gè)十四個(gè)人群，每天除了聊工作就是加入自管會(huì)以后，你會(huì)看到人人那些社絡(luò)里回復(fù)的，都是志德的這些小伙伴們雖然有著這么多回憶，但自管會(huì)還是應(yīng)

5、該有迫感的。管理學(xué)之曾經(jīng)有三個(gè)關(guān)于管理的經(jīng)典們的事業(yè)是什的事業(yè)將是什的事業(yè)究竟應(yīng)該是什么到今天為止的行動(dòng)并沒(méi)有很好的回答好這三直期的到來(lái)，能幫想明白這些問(wèn)事后反饋；組團(tuán)和部長(zhǎng)的走寢，以能真到同學(xué)的心聲時(shí)創(chuàng) 的情況是一個(gè)學(xué)生在做沒(méi)有后續(xù)性的重復(fù)工作在策劃不具效果和效率的活動(dòng)、在實(shí)施必將半途而廢的計(jì)劃、在犯同的錯(cuò)供大家監(jiān)督和建議。畢大數(shù)據(jù)時(shí)代，如果沒(méi)有些信息的搜集、處理，一個(gè)學(xué)生組織就不可能在一屆屆的信積累，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展。如果僅僅憑借組織者的自我感覺(jué)和保證公仆所做的公務(wù)的合理。由財(cái)政部公開(kāi)每次與決算，并集反饋的問(wèn)卷組室，公開(kāi)并詳每次活動(dòng)的策劃，就目前來(lái)看的事業(yè)是：由七個(gè)部門(mén)各行其職，以他能有資格

6、、有效率、有意義地活動(dòng)。這些的關(guān)鍵有：建立的活動(dòng)將是什么，他應(yīng)該更加尊重、更加付出加開(kāi)會(huì)越來(lái)越減少?zèng)]有經(jīng)過(guò)事的活動(dòng)將是什么，他應(yīng)該更加尊重、更加付出加開(kāi)會(huì)越來(lái)越減少?zèng)]有經(jīng)過(guò)事先民調(diào)完成的且多從每一位志德人并不僅僅是自管會(huì)以內(nèi)同學(xué)那里得活動(dòng)的創(chuàng)意和很多的副部職位，甚至在以后發(fā)成立的新的部的部長(zhǎng)職位都是對(duì)新生開(kāi)放的因不能代表人的品行、創(chuàng)意和能力，如果能完成一份有益于同學(xué)、構(gòu)思精巧價(jià)值的策劃、并且有辦法將其協(xié)調(diào)實(shí)施，那么大一同學(xué)就會(huì)成的部長(zhǎng)或副部。第三，對(duì)于公共空間改造和利用，對(duì)于開(kāi)多能夠服務(wù)于同學(xué)的對(duì)于創(chuàng)造出更好的方式讓同學(xué)能表達(dá)意愿需要付出、付出、再付出。雖這屆自管會(huì)只做了微薄的些布置和材料袋來(lái)

7、歡，但以后，當(dāng)迎接新生的時(shí)候希新生配發(fā)的每一份資料都是由自管會(huì)制報(bào)到到入住的每一續(xù)都是由自管會(huì)經(jīng)手志德書(shū)院自管會(huì)的事業(yè)究竟應(yīng)該是什么呢就是讓學(xué)生真正成為書(shū)院織真正能承擔(dān)起自我管理的務(wù)，并用最好的方式為同學(xué)服務(wù)事業(yè)最重要的就是要清晰自己的定位和目標(biāo)在行動(dòng)中一以貫之哪怕這薄弱。我認(rèn)為，首先，一個(gè)學(xué)生能夠真正成人的書(shū)院，才是最有利于學(xué)生全面發(fā)展的書(shū)院。其次，學(xué)生自我管是讓學(xué)生成為書(shū)院主人最有力的方式。第三，志德書(shū)院的自管會(huì)有務(wù)成為學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的工具。第四自我管需要付出精力與時(shí)間的代價(jià) 不能寄管理失敗會(huì)由學(xué)彌補(bǔ)須自我承擔(dān)，而這種代價(jià)，也是自我管理的價(jià)值所在第五，在自我管理缺少的并非管理而是協(xié)調(diào)，并非是組成需要付出精力與時(shí)間的代價(jià) 不能寄管理失敗會(huì)由學(xué)彌補(bǔ)須自我承擔(dān)，而這種代價(jià)，也是自我管理的價(jià)值所在第五，在自我管理缺少的并非管理而是協(xié)調(diào)，并非是組成的創(chuàng)意，而是組織多搜集。而這一切最考的，不是精明對(duì)的關(guān)心和熱情，是對(duì)于每個(gè)同學(xué)的同情和尊重，是對(duì)的事情做爭(zhēng)取時(shí)也能并異見(jiàn)的能力考在產(chǎn)生權(quán)時(shí)，如何去協(xié)調(diào)人與人之間組織間，有耐性和智慧去完成有結(jié)果卻不盡如本意我們的事業(yè)是正義的，是的，他最重要，就是有一群德有個(gè)的志她次重要有一群熱心于公務(wù)積極在自我管理中發(fā)掘出最的志德人盡來(lái)到復(fù)旦，看到學(xué)生組織和自我管理有種種缺憾， 也許但是畢業(yè)了學(xué)生組織和自我管理還是樣