小班健康教案我愛洗澡教案

1、小班健康教案我愛洗澡教案 1、小班身心健康教案我快樂(lè)泡澡教案活動(dòng)目標(biāo)：1、在說(shuō)道說(shuō)道、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂(lè)用雙手洗滌身體的各個(gè)部位，體會(huì)泡澡的歡樂(lè)。2、產(chǎn)生討厭泡澡的心愿。3、通過(guò)音樂(lè)學(xué)會(huì)泡澡的基本動(dòng)作和步驟。4、初步介紹身心健康的小常識(shí)。5、教育幼兒培養(yǎng)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：PPT、音樂(lè)活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著音樂(lè)用雙手洗滌身體的各個(gè)部位?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒嘗試編創(chuàng)直觀的泡澡動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境引入師：今天天氣真不錯(cuò)，跟著老師回去草地上鍛煉身體吧，準(zhǔn)備好了沒(méi)?(準(zhǔn)備好了)師：拍掌，手臂轉(zhuǎn)回一轉(zhuǎn)回，回前我的腿，啪啪啪，回前我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么

2、，聲音響一點(diǎn)，嗯么，再用手把握住你的腿，膠把握住扎，再再加個(gè)腳把握住，我們?cè)偌訌?qiáng)難度快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊大力推進(jìn)一點(diǎn)，右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)回出來(lái)，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)，耶!師：運(yùn)動(dòng)回去，她倆呀，懇請(qǐng)你們坐著歇息一下。出來(lái)了很多汗，這時(shí)候你最想要搞什么?(泡澡)二、動(dòng)作編創(chuàng)1、幼兒探討、惡搞泡澡動(dòng)作師：泡澡必須洗臉哪里?(洗臉手臂、頭部等地方)師：你們說(shuō)道得真好!老師討厭邊聽音樂(lè)邊泡澡，你們跟著老師一起來(lái)試試吧。(老師示范點(diǎn)洗臉手臂的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒聽音樂(lè)節(jié)奏惡搞老師的動(dòng)作)2、個(gè)別編創(chuàng)、互動(dòng)互動(dòng)師：老師剛才就洗臉了手臂，這樣就已經(jīng)能夠把身體洗臉整潔了嗎?除了那些地方?jīng)]洗臉至?你能夠跟著音樂(lè)編成泡澡

3、的動(dòng)作嗎?懇請(qǐng)你試一試(懇請(qǐng)幼兒搞講到的部位的動(dòng)作)師：你們?cè)秆辛?xí)他的樣子洗臉嗎?(嘗試跟著音樂(lè)搞講到的部位)師：除了哪里須要洗臉整潔?(懇請(qǐng)幼兒嘗試相同的身體部位，并由其他幼兒展開惡搞)師：我們打聲把講到的地方都洗臉一下，圖片表明哪里，我們就洗臉哪里，看看哪個(gè)寶寶洗臉得最整潔。小結(jié)：你們都好棒，都能夠跟著音樂(lè)把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗臉得干干凈凈。3、幼兒集體編創(chuàng)師：其實(shí)，除了很多大地方你們還沒(méi)想起，比如說(shuō)咯吱溝、腳底等地方(出具圖片)這些地方你們可以洗臉嗎?師：懇請(qǐng)你聽到著音樂(lè)試一試吧。(引導(dǎo)幼兒聽到著音樂(lè)編創(chuàng)和別人相同的動(dòng)作)小結(jié)：好多寶寶都很可以泡澡了，連不大的身體部位都能夠

4、洗臉得干干凈凈，真棒。三、活動(dòng)延展師：洗臉得這么整潔，當(dāng)然必須把你們的身體涂得香香的。干干凈凈的寶寶們，去吧，我們涂香香咯。2、小班身心健康活動(dòng)我快樂(lè)泡澡教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1.在談話和寫作的過(guò)程中懂快樂(lè)潔凈、講衛(wèi)生、自己能夠搞的事情自己搞。2.通過(guò)詮釋泡澡過(guò)程，體驗(yàn)泡澡的快感。3.協(xié)助幼兒介紹身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的蛻變可以具備一定的協(xié)助。4.自學(xué)掌控自己的情緒，傷心或疼痛時(shí)不大哭。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：小書我快樂(lè)泡澡、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、出具圖書引入二、幼兒回憶起泡澡過(guò)程第一頁(yè)：1.介紹為什么必須泡澡。2.教育幼兒自己脫衣服，脫下的衣服必須放到一個(gè)地方，不亂扔。第二頁(yè)：1.重新認(rèn)識(shí)常

5、用的泡澡用品。2.介紹沖水涂抹肥皂(沐浴露)-冶源的過(guò)程第三頁(yè)：教育幼兒洗澡時(shí)注意安全，泡澡用品放置有序。第四頁(yè)：教育幼兒擦拭水后馬上穿好衣服，以免受涼。三、幼兒惡搞泡澡1.鼓舞幼兒用彩線圍站個(gè)相同形狀的浴缸。2.幼兒惡搞泡澡四、總結(jié)夏天至了天氣可以越來(lái)越熱，小朋友出來(lái)了汗必須天天泡澡，在家洗澡時(shí)，必須使爸爸媽媽幫忙我們滑下來(lái)水，洗澡時(shí)必須注意安全，小心別摔倒。活動(dòng)思考活動(dòng)使用了循序漸進(jìn)的方式，由易到難，使幼兒充份練了雙手向各個(gè)方向的伸縮式。重點(diǎn)部分洗臉腰，鍛煉身體了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)幼兒存有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很資金投入，不懈努力想要辦法按照老師的方法回去搞，這充份說(shuō)明了幼兒

6、對(duì)活動(dòng)的鐘愛。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺少冷靜不敢再洗臉時(shí)，教師盡早的以同伴的身份協(xié)助洗臉，從而再次喚起了幼兒的興趣?；顒?dòng)中音樂(lè)的圖形，給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍，助推幼兒步入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的順利完成了目標(biāo)。3、小班身心健康活動(dòng)教案：我快樂(lè)泡澡教案活動(dòng)目標(biāo)：1、在說(shuō)道說(shuō)道、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂(lè)用雙手洗滌身體的各個(gè)部位，體會(huì)泡澡的歡樂(lè)。2、產(chǎn)生討厭泡澡的心愿。3、通過(guò)音樂(lè)學(xué)會(huì)泡澡的基本動(dòng)作和步驟。4、初步介紹身心健康的小常識(shí)。5、教育幼兒培養(yǎng)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：PPT、音樂(lè)活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著音樂(lè)用雙手洗滌身體的各個(gè)部位?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒嘗試編創(chuàng)直觀的泡澡動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程

7、：一、情境引入師：今天天氣真不錯(cuò)，跟著老師回去草地上鍛煉身體吧，準(zhǔn)備好了沒(méi)?(準(zhǔn)備好了)師：拍掌，手臂轉(zhuǎn)回一轉(zhuǎn)回，回前我的腿，啪啪啪，回前我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點(diǎn)，嗯么，再用手把握住你的腿，膠把握住扎，再再加個(gè)腳把握住，我們?cè)偌訌?qiáng)難度快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊大力推進(jìn)一點(diǎn)，右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)回出來(lái)，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)，耶!師：運(yùn)動(dòng)回去，她倆呀，懇請(qǐng)你們坐著歇息一下。出來(lái)了很多汗，這時(shí)候你最想要搞什么?(泡澡)二、動(dòng)作編創(chuàng)1、幼兒探討、惡搞泡澡動(dòng)作師：泡澡必須洗臉哪里?(洗臉手臂、頭部等地方)師：你們說(shuō)道得真好!老師討厭邊聽音樂(lè)邊泡澡，你們跟著老師一起來(lái)試試

8、吧。(老師示范點(diǎn)洗臉手臂的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒聽音樂(lè)節(jié)奏惡搞老師的動(dòng)作)2、個(gè)別編創(chuàng)、互動(dòng)互動(dòng)師：老師剛才就洗臉了手臂，這樣就已經(jīng)能夠把身體洗臉整潔了嗎?除了那些地方?jīng)]洗臉至?你能夠跟著音樂(lè)編成泡澡的動(dòng)作嗎?懇請(qǐng)你試一試(懇請(qǐng)幼兒搞講到的部位的動(dòng)作)師：你們?cè)秆辛?xí)他的樣子洗臉嗎?(嘗試跟著音樂(lè)搞講到的部位)師：除了哪里須要洗臉整潔?(懇請(qǐng)幼兒嘗試相同的身體部位，并由其他幼兒展開惡搞)師：我們打聲把講到的地方都洗臉一下，圖片表明哪里，我們就洗臉哪里，看看哪個(gè)寶寶洗臉得最整潔。小結(jié)：你們都好棒，都能夠跟著音樂(lè)把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗臉得干干凈凈。3、幼兒集體編創(chuàng)師：其實(shí)，除了很多大地方你們還

9、沒(méi)想起，比如說(shuō)咯吱溝、腳底等地方(出具圖片)這些地方你們可以洗臉嗎?師：懇請(qǐng)你聽到著音樂(lè)試一試吧。(引導(dǎo)幼兒聽到著音樂(lè)編創(chuàng)和別人相同的動(dòng)作)小結(jié)：好多寶寶都很可以泡澡了，連不大的身體部位都能夠洗臉得干干凈凈，真棒。三、活動(dòng)延展師：洗臉得這么整潔，當(dāng)然必須把你們的身體涂得香香的。干干凈凈的寶寶們，去吧，我們涂香香咯。4、小班身心健康活動(dòng)教案：泡澡教案活動(dòng)目標(biāo)：1.在談話和寫作的過(guò)程中懂快樂(lè)潔凈、講衛(wèi)生、自己能夠搞的事情自己搞。2.通過(guò)詮釋泡澡過(guò)程，體驗(yàn)泡澡的快感。3.看一看說(shuō)道說(shuō)道各種泡澡用品，曉得泡澡能夠并使人顯得整潔難受。4.教育幼兒培養(yǎng)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5.曉得泡澡的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：小

10、書我快樂(lè)泡澡、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、出具圖書引入二、幼兒回憶起泡澡過(guò)程第一頁(yè)：1.介紹為什么必須泡澡。2.教育幼兒自己脫衣服，脫下的衣服必須放到一個(gè)地方，不亂扔。第二頁(yè)：1.重新認(rèn)識(shí)常用的泡澡用品。2.介紹沖水涂抹肥皂(沐浴露)-冶源的過(guò)程第三頁(yè)：教育幼兒洗澡時(shí)注意安全，泡澡用品放置有序。第四頁(yè)：教育幼兒擦拭水后馬上穿好衣服，以免受涼。三、幼兒惡搞泡澡1.鼓舞幼兒用彩線圍站個(gè)相同形狀的浴缸。2.幼兒惡搞泡澡四、總結(jié)夏天至了天氣可以越來(lái)越熱，小朋友出來(lái)了汗必須天天泡澡，在家洗澡時(shí)，必須使爸爸媽媽幫忙我們滑下來(lái)水，洗澡時(shí)必須注意安全，小心別摔倒。5、小班音樂(lè)活動(dòng)教案：我快樂(lè)泡澡

11、教案(附于教學(xué)思考)教學(xué)意圖：夏季泡澡就是孩子們每天必搞的事情，泡澡對(duì)皮膚產(chǎn)生良性提振，推動(dòng)全身血液循環(huán)，有助于新陳代謝。提升皮膚的觸覺(jué)能力和對(duì)溫度、壓力的認(rèn)知能力，對(duì)提升幼兒環(huán)境適應(yīng)力非常有益。為此設(shè)計(jì)了此次音樂(lè)活動(dòng)我快樂(lè)泡澡，使幼兒在隨心所欲、開心、民主自由的游戲中將生活中的情景充分反映至藝術(shù)活動(dòng)中，從而鳳凰于飛泡澡。教學(xué)目標(biāo)：1、隨其音樂(lè)存有節(jié)奏地顫抖肢體，體會(huì)泡澡后的樂(lè)趣。2、累積幼兒泡澡經(jīng)驗(yàn)，使幼兒鳳凰于飛泡澡。3、體會(huì)旋律的氣氛以及和同伴一起出席集體音樂(lè)活動(dòng)的快感。4、樂(lè)意出席音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。5、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)準(zhǔn)備工作：1、音樂(lè)磁帶我快

12、樂(lè)泡澡、江南sty、泡澡視頻。2、各類泡澡用品。教學(xué)過(guò)程：一、引發(fā)幼兒泡澡興趣。1、幼兒隨其喜唰唰音樂(lè)搞律動(dòng)。沖一沖。2、冷了怎樣才可以難受?3、看看媽媽就是怎么給寶寶泡澡的。嘩啦啦，嘩啦啦水龍頭快活地轉(zhuǎn)過(guò)身。媽媽說(shuō)：寶寶，該泡澡了!” 媽媽把寶寶放入浴盆?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏瓴弊哟甏暄锪锏呐菖轀喩碜??！班赅赅辏赅赅?。”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛?！俺乩锍乩?”寶寶暗自玩水去了。二、了解泡澡的步驟。娃娃就是怎樣泡澡的?懇請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作去抒發(fā)。教師鼓勵(lì)幼兒泡澡的步驟和方法：第一步：關(guān)上水龍頭，試試水溫。第二步：用水沖沖身，濕潤(rùn)身體。第三步：踢上肥皂，森裕子身體，森裕子頭，

13、揉一揉。 提示信息：泡澡的時(shí)候特別注意不要使泡泡水流至眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!第四步：跳整潔，用毛巾擦拭身體，穿上整潔衣服。師：洗臉不好之后，還可以涂上香香，這樣就更加難受啦!三、聽音樂(lè)演出。1、教師邊大喊：“寶寶們，泡澡啦”，一邊搞捏水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“涂香皂”， 幼兒跟音樂(lè)搞泡澡，教師觀測(cè)，及時(shí)給與確實(shí)。2、幼兒跟著音樂(lè)存有節(jié)奏地顫抖，用鼓勵(lì)語(yǔ)助推幼兒。3、特別注意洗澡時(shí)維護(hù)不好眼睛、耳朵、嘴巴不想臟水步入。四、跟音樂(lè)搞律動(dòng)，并總結(jié)。1、泡澡都會(huì)使用什么?(幼兒民主自由講話“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出具實(shí)物)2、為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備工作禮物?？纯?就是浴花，那我

14、們跟著音樂(lè)一起來(lái)科越桔吧!3、演出完結(jié)，教師給幼兒“涂爽身粉”，聞一聞，說(shuō)幼兒“香極了”。4、教師總結(jié)：天氣冷了，難流汗。我們必須誠(chéng)泡澡、誠(chéng)換衣，培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣。小朋友都必須搞一個(gè)快樂(lè)整潔的好孩子。教學(xué)思考：泡澡就是幼兒尚無(wú)的生活經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動(dòng)以游戲橫跨，鼓勵(lì)幼兒融合生活經(jīng)驗(yàn)編創(chuàng)各種泡澡的動(dòng)作，幼兒參與性低，對(duì)音樂(lè)的前進(jìn)和暫停掌控得較好，達(dá)至了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但存有部分幼兒無(wú)法較好的跟著節(jié)奏搞泡澡的動(dòng)作，在節(jié)奏把握住上還須要進(jìn)一步強(qiáng)化，可以使用趣味節(jié)奏語(yǔ)言去協(xié)助孩子更好地壓科東俄節(jié)奏?；顒?dòng)中，應(yīng)當(dāng)以幼兒為主體，教師盡早鼓勵(lì)與提示信息，使幼兒在活動(dòng)中維持積極主動(dòng)的狀態(tài)，構(gòu)成較好的師幼互動(dòng)，使幼兒在

15、活動(dòng)中大膽的整體表現(xiàn)自我?？傊?，在小班韻律活動(dòng)的非政府中需以培育完備兒童為目標(biāo)，在發(fā)展幼兒音樂(lè)能力的同時(shí)，著重幼兒情感能力的培育，引導(dǎo)幼兒大膽、締造的演出，充份體會(huì)韻律的美和歡樂(lè)。通過(guò)此活動(dòng)并使幼兒討厭泡澡，培養(yǎng)講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。6、小班美術(shù)活動(dòng)教案：我快樂(lè)泡澡教案活動(dòng)目標(biāo)1.體驗(yàn)用繪畫整體表現(xiàn)生活的快感。2.學(xué)畫蝌蚪人。3.能夠大膽地用直觀的圖案多樣畫面背景。4.鼓勵(lì)幼兒能夠用輔助材料多樣作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作1.科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：有意識(shí)地觀測(cè)一次自己泡澡的過(guò)程。2.材料準(zhǔn)備工作：洗澡球、沐浴露、制作的泡澡水槽、泡澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。3

16、.藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備工作：布置泡澡的情境?；顒?dòng)過(guò)程一、視頻體驗(yàn)觀賞泡澡的視頻，使孩子曉得泡澡的部位和順序，同時(shí)體會(huì)泡澡的歡樂(lè)。二、情景游戲體驗(yàn)通過(guò)泡澡的游戲，使孩子再現(xiàn)洗澡時(shí)情景，孩子在游戲中，通過(guò)自己森裕子、幫忙同伴森裕子曉得洗澡時(shí)可以洗臉身體的各個(gè)部位，為下面的作畫環(huán)節(jié)搞鋪墊。三、幼兒作畫師：老師去聞聞你們身上都不好茶啊!都洗臉得干干凈凈了。泡澡的游戲略過(guò)了，我們?nèi)グ严丛钑r(shí)的情景畫下來(lái)，你可以圖畫些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒講出用什么用具泡澡、洗澡時(shí)的動(dòng)作、心情就是怎樣的。)師：你們?cè)诋嬒丛钑r(shí)回憶起把人圖畫得小一些哦，圖畫在中間邊線!(告誡幼兒作畫的畫法和習(xí)慣)幼兒作畫時(shí)，老師巡查和觀測(cè)并存有針對(duì)性地指

17、導(dǎo)。(指導(dǎo)內(nèi)容：畫面畫法，洗澡時(shí)的心情，蝌蚪人的完備。)四、幼兒評(píng)價(jià)1.幼兒Benfeld，說(shuō)一說(shuō)，你真的自己的畫哪里圖畫得最出色?2.幼兒TrackBack：把你的故事講給旁邊的小朋友聽到一聽到?7、小班身心健康活動(dòng)教案：我們快樂(lè)泡澡教案(附于教學(xué)思考)隨著天氣越來(lái)越熱，泡澡淪為孩子們每天必須搞的事，泡澡也就是孩子最能夠玩玩至水的生活活動(dòng);它合乎幼兒的興趣與須要，源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活;通過(guò)此活動(dòng)可以使幼兒歡樂(lè)地體驗(yàn)泡澡的過(guò)程，有利于發(fā)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何泡澡，協(xié)助幼兒培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事，并使幼兒曉得快樂(lè)泡澡、講衛(wèi)生的重要性。2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，重新認(rèn)識(shí)、介紹泡澡

18、用品的名稱及促進(jìn)作用，曉得泡澡的方法。3、教育幼兒培養(yǎng)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、初步介紹身心健康的小常識(shí)。5、初步介紹防治疾病的方法。重難點(diǎn)：泡澡的方法活動(dòng)準(zhǔn)備工作：大豬手偶、音樂(lè)我們快樂(lè)泡澡、泡澡用品若干活動(dòng)過(guò)程：一、談話引入1、出具大豬手偶，喚起幼兒參予活動(dòng)的興趣。師：今天寶寶班去了一位大客人，小朋友想要不敢曉得它就是呀?我們一起來(lái)看一看吧，你們討厭它嗎?想要不敢和它一起搞游戲?鼓勵(lì)幼兒大膽講出自己的見解。2、師：為什么不敢和它搞游戲?小豬王勤和寶寶班的小朋友一起搞游戲了，這可以怎么辦呢?小豬須要搞什么呢?鼓勵(lì)幼兒曉得小豬太干凈了，小朋友不敢和它一起玩玩。小豬須要泡澡。二、介紹泡澡師：你可以泡

19、澡嗎?泡澡的時(shí)候都須要準(zhǔn)備工作什么?出具魔術(shù)盒，鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)多種泡澡用品。師：老師這里存有一個(gè)魔術(shù)盒，小朋友猜里面藏的什?懇請(qǐng)幼兒張開食指一起說(shuō)道：變變變師小結(jié)：哇，盛滿了這么多不好東西!這些泡澡用品可以并使我們顯得整潔、難受。師：為什么必須準(zhǔn)備工作沐浴露?鼓勵(lì)幼兒曉得用沐浴露滑滑的、維護(hù)皮膚，用過(guò)后香香的。師：我們?yōu)槭裁幢仨毰菰?師小結(jié)：現(xiàn)在天氣冷了，我們活動(dòng)后可以流汗，粘粘的，皮膚上可以存有污垢，污垢難產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好，也可以生病。所以泡澡可以使我們顯得很整潔，而且香噴噴的。三、泡澡的方法1、泡澡前我們必須先搞什么?(準(zhǔn)備好泡澡用品、脫衣服)2、師：你在家媽媽就是怎樣給你泡澡的?懇

20、請(qǐng)幼兒兩兩融合，輪休扮成媽媽為同伴泡澡，搞動(dòng)作模擬。老師小結(jié)泡澡的大流程：先洗臉，洗臉身上，再洗臉胳膊、腿，最后就是小腳，洗后用毛巾擦干凈。3、師示范點(diǎn)泡澡的方法和動(dòng)作擠到點(diǎn)洗發(fā)露涂頭上，揪啊揪，再用清水跳整潔，再來(lái)擠到點(diǎn)沐浴露，涂身上，先搓搓腰，再揉身體，再搓搓大胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳跳整潔，再用毛巾把水擦干凈，泡澡洗臉好啦!4、師率領(lǐng)幼兒一起搞動(dòng)作自學(xué)泡澡的方法。四、體驗(yàn)活動(dòng)播出音樂(lè)，幼兒和教師一起跟著音樂(lè)體會(huì)泡澡的歡樂(lè)。師：夏天至了，天氣很熱，小朋友身上都會(huì)粘粘的，不難受，你們想要不敢和老師一起跟著音樂(lè)去泡澡!五、活動(dòng)小結(jié)師：泡澡的時(shí)候可以存有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕

21、輕一撕，就可以潰了，真有意思，洗澡以后身上還可以香香的呢，可以難受的睡覺(jué)個(gè)不好法號(hào)!小朋友必須搞一個(gè)快樂(lè)泡澡、講衛(wèi)生的不好寶寶!活動(dòng)延展使幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)泡澡的歡樂(lè)課后思考一、教材玩水就是幼兒非常感興趣的游戲，隨著天氣越來(lái)越熱，泡澡淪為孩子們每天必須搞的事，泡澡也就是孩子最能夠玩玩至水的生活活動(dòng);它合乎幼兒的興趣與須要，源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。二、目標(biāo)的達(dá)成一致本次活動(dòng)主要緊緊圍繞“我快樂(lè)泡澡”居多線，T5800堂課都就是橫跨愿泡澡的積極情緒為始終，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)集體活動(dòng)去體會(huì)集體泡澡的歡樂(lè)，在教學(xué)中使用各種形式，努力做到顫抖、靜融合，盡可能的高度關(guān)注至群體。在整個(gè)過(guò)程中，孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事的情景，使孩子們探討小豬須要搞什么，以達(dá)到目標(biāo)1：使孩子曉得快樂(lè)泡澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)就是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒介紹泡澡用品名稱及促進(jìn)作用，曉得泡澡的方