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文檔簡介
1、機(jī)械加工實訓(xùn)總結(jié)在實訓(xùn)老師的細(xì)心指導(dǎo)和07級、08級兩個專業(yè)5個班的主動協(xié)作下,順當(dāng)完成了機(jī)械加工實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)?;貞洷敬螌嵱?xùn),在以下幾方面取得了較好的效果:一、無安全事故發(fā)生車工實訓(xùn)不象一般的課堂教學(xué),車間里同學(xué)面對的是高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床及車床上隨時因操作不當(dāng)而高速飛出的工件、刀具、金屬碎塊等,還有高速旋轉(zhuǎn)且隨時因操作不慎而爆裂的砂輪。這些都可能對同學(xué)的人身甚至是生命安全構(gòu)成極大威逼,這也是車工實訓(xùn)課堂上的最大隱患。而作為實訓(xùn)指導(dǎo)老師,在教學(xué)過程中一直不忘安全第一的思想,每節(jié)上課前的集中都要強(qiáng)調(diào)安全,同學(xué)操作過程中一直能嚴(yán)格要求操作標(biāo)準(zhǔn),下課前的總結(jié)都要把存在的安全隱患加以強(qiáng)調(diào)。老師不厭其煩的講安
2、全、強(qiáng)調(diào)安全,不斷培育同學(xué)樹立安全意識,久而久之,同學(xué)逐步形成安全生產(chǎn)、標(biāo)準(zhǔn)操作的思想意識,從而確保了整個實訓(xùn)過程中無安全事故發(fā)生。二、強(qiáng)化管理,削減消耗,降低實訓(xùn)本錢車工實訓(xùn)本錢投入較高,實訓(xùn)過程中原材料、工量具等消耗較大,但為了節(jié)約本錢、降低消耗,在本次實訓(xùn)過程中,重點強(qiáng)化了材料、刀具、量具的管理,嚴(yán)格掌握各種材料的出入,特別是在實訓(xùn)開頭之前,就將實訓(xùn)所需的常用工量具分組交由同學(xué)自己管理,實訓(xùn)結(jié)束時再檢查收回,增加了同學(xué)愛惜工量具的意識。對每個同學(xué)在實訓(xùn)過程中所需原材料,都由同學(xué)親自下料,老師對每個同學(xué)的原材料進(jìn)行登記,并為每個原材料做標(biāo)識記號,便于同學(xué)對自己的材料進(jìn)行管理,最終在實訓(xùn)結(jié)束
3、時,對每個同學(xué)用自己原材料完成的工件進(jìn)行登記并打分。在實訓(xùn)過程中,對同學(xué)因各種失誤所造成的刀具、裝備等損壞,先由同學(xué)自己報告組長,再由組長上報老師,然后共同認(rèn)真分析事故原因,對確因未按標(biāo)準(zhǔn)操作或因個人行為造成的重大損壞,酌情進(jìn)行賠償。從而刺激了同學(xué)在操作過程中按老師要求認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)操作,極大的降低了各種事故發(fā)生,削減了各種材料、刀具、量具、裝備的人為損壞,削減實訓(xùn)中的消耗,極大了降低了實訓(xùn)本錢。三、實行各種措施激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為轉(zhuǎn)變部分同學(xué)在實訓(xùn)過程中不愿動手的被動局面,本次實訓(xùn)開頭就讓同學(xué)明確本次實訓(xùn)的宗旨及所實行的一系列措施,在本次實訓(xùn)過程中,平常原材料及半成品都由同學(xué)自己管理,從下料到普車
4、加工操作等環(huán)節(jié),必需由同學(xué)自己獨立完成,實訓(xùn)結(jié)束時每個同學(xué)必需上交加工零件一個,然后以班為單位統(tǒng)一進(jìn)行實訓(xùn)成果展現(xiàn),最終對每個同學(xué)自己獨立完成的工件交還同學(xué),由同學(xué)帶回家中,讓家長了解本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過這種方法極大的調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。四、強(qiáng)化實訓(xùn)考核,促使同學(xué)認(rèn)真操作根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求,強(qiáng)化同學(xué)平常成果考核,本次實訓(xùn)過程中,把同學(xué)實訓(xùn)成果進(jìn)行了細(xì)化,一個工件按工藝分為六次進(jìn)行加工,分六次進(jìn)行考核評分,既縮短了同學(xué)輪換加工的周期,又可以隨時把握同學(xué)完成實訓(xùn)任務(wù)的質(zhì)量情況,便于實掌握、調(diào)整實訓(xùn)任務(wù)和進(jìn)度。在同學(xué)實訓(xùn)結(jié)束時,在同學(xué)的六次成果中取掉一個最低分,給了每個同學(xué)一次失誤的時機(jī),然后對其余五次成果進(jìn)行平均,所得成果就是本次實訓(xùn)成果??傊?,本次實訓(xùn),由于時間
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