2022輟同學(xué)家訪記錄勸返狀況

1、2022輟同學(xué)家訪記錄勸返狀況_班主任家訪記錄模板 老師家訪記錄 家訪作為學(xué)?；蛹议L的重要途徑，必需要參與，在每一次的家訪結(jié)束后確定都會有自己的心得體會，那么我們就能通過寫家訪記錄的方式登記自己的感受。下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心收集整理，為您帶來的2022輟同學(xué)家訪記錄.勸返狀況.，盼望對你有關(guān)心。 2022輟同學(xué)家訪記錄.勸返狀況.(篇一) 家訪或接待家長主要事由 向家長反映孩子在校情景，探討如何訓(xùn)練該生，使該生能真正融入到同學(xué)中間。 家訪資料： 老師向家長反映情景： 該生在校喜愛和老師接觸，情愿做一些力所能及的事情，有向上的進取性，但同時缺乏自我約束力。上課時不能按鈴聲進課堂，不能寧靜地坐

2、在位上，要么用橡皮砸前面的同學(xué)，要么向同學(xué)吐唾沫，要么張口大罵，要么打開窗戶朝窗外大喊，擾亂了全班同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，老師的話聽不進去，和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。老師真心期望家長能騰出一些時間多陪陪孩子，多和孩子聊談天，讓該生做一個令人喜愛的孩子。 家訪手記： 時常靜下來觀看這個孩子的舉動，看著看著，便有些心酸，這是個可憐的孩子。他常常大喊大叫或大打出手，為此總是感到很頭疼，但也在思索，為什么他會這樣。我覺得主要是孩子的心理問題，他在潛意識中渴望得到別人的敬重和確定，渴望與其他孩子一齊玩耍，當(dāng)這些得不到時，對于一個這樣的孩子又不明白如何來表達這種心情，于是便以一種叛逆的方式宣泄出來，以此來引起別人

3、的關(guān)注。表面看似他沒有苦惱，其實他也沒有真正的歡快。他人的排斥使他倍感孤獨，作為老師，我能為他做點什么呢?我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓他做一個令人喜愛的孩子，告知她怎樣是對，怎樣是錯，怎樣和別人交往，怎樣去做一些簡潔的事情。孩子的路還很長很長，他將來該怎樣辦，我覺得家長應(yīng)當(dāng)多討論討論，而不是放任自流，從平常的一些表現(xiàn)看，他有一顆向上的心，比如她喜愛參與活動，或做手工制品，動作的協(xié)調(diào)程度也不亞于其他孩子，只是一些習(xí)慣不好，期望能夠引起家長的留意。 2022輟同學(xué)家訪記錄.勸返狀況.(篇二) 家訪對象：xx 家訪或接待家長主要事由：向家長反映孩子在校狀況，探討該生的訓(xùn)練方式。 老師向家長反映狀況： 該生是一個

4、非常聰慧的男孩，假如能踏踏實實學(xué)習(xí)，就應(yīng)很精彩，但是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實的基礎(chǔ)學(xué)問。正由于如此，孩子學(xué)起來非常吃力，也就大大降低了學(xué)習(xí)的主動性和專心性。上課由于聽不懂，所以常常做小動作，課下作業(yè)也不能按時完成，由于有一些叛逆心理，所以和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。我覺得我們首先就應(yīng)做的就是讓該生能夠靜下來，從最基本的學(xué)問開頭補，或許這是一個緩慢的過程，但卻是有效的。從孩子平常聽寫和思維的狀況來看，他有很大的進展?jié)摿?，所以有時候覺得個性惋惜，期望家長能協(xié)作一下，為孩子的將來多著想。 家訪手記： 這是一個非常聰慧又非常淘氣的孩子，他的到來，使班里的一些男孩也開頭出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如不完成作業(yè)，

5、張口罵人打架等。這個孩子思維潛力很強，反應(yīng)很快，假如態(tài)度仔細(xì)一點，他就應(yīng)是出類拔萃的。但他恰恰在學(xué)習(xí)之初沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有打下堅實的基礎(chǔ)。他將來會走一條什么樣的道路，或許總在搖擺中。我期望家長能有意識地多關(guān)注一下孩子，讓他能夠準(zhǔn)時調(diào)整心態(tài)，下定決心補習(xí)功課，盡快趕上來。 2022輟同學(xué)家訪記錄.勸返狀況.(篇三) xx 家訪或接待家長主要事由 向家長匯報同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，探討訓(xùn)練方式。 家訪資料： 其姐姐反映父母干活很忙，很少過問該生的學(xué)習(xí)，所以對其學(xué)習(xí)情景也不是很清晰。 老師向其家長反映該生學(xué)習(xí)情景：近段時間，該生在學(xué)習(xí)上有所提高，比較明顯的是聽寫和課外作業(yè)，書寫也比較干凈規(guī)范，但還

6、是常常不完成作業(yè)。老師提示過多次，但效果不明顯。該生腦子很敏捷，期望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用專心，多督促一下。 家訪手記： 多次和該生單獨溝通過，其父母很少過問孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的訓(xùn)練方式也很簡潔，動不動就打罵。一向在思索，這樣的訓(xùn)練方式會給孩子帶來多大的影響。小的時候，孩子由于沒有抵抗的本領(lǐng)可能會畏懼家長的威武，會堅持緘默，但在心理上卻有隱隱的不滿。隨著年齡的增長，當(dāng)孩子漸漸有自我的意識時，家長再用這樣粗暴的方式對待孩子，那么孩子就會慢慢地構(gòu)成逆反心理，往往將家長的話放置一邊，久而久之會加深家長和孩子之間的沖突。長期處在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的性格也會變得孤僻，一旦走上.，將會影響其人生觀和世

7、界觀。 2022輟同學(xué)家訪記錄.勸返狀況.(篇四) 時間：20 xx年11月3日 地點：家 家訪對象：xx 家訪目的：該同學(xué)自進校以來學(xué)習(xí)一向很努力，雖效果不是很抱負(fù)，但專心性一向很高。上課不懂就問，有時問題很簡潔，作為老師的我也是仔細(xì)解答并且很有耐心，不知最近為什么，學(xué)習(xí)的畏難心情很嚴(yán)峻，明顯的厭學(xué)。問緣由，不愿和老師作深層次的溝通，為了幫忙她克服此刻的困難，我打算家訪。 家訪狀況：同學(xué)父母和本人均在家等候我這位老師，家長非常熱忱。聽家長說，該同學(xué)有一種不想讀書的念頭，緣由是此刻學(xué)不懂理科，學(xué)習(xí)付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比。這實在太可怕了，假如不準(zhǔn)時幫忙她

8、，時間一長還真的不好辦了。針對她說的問題，我和家長耐心解答，最終她答應(yīng)我和家長，將仔細(xì)學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己打倒。我明白問題還沒有完全解決，但是我們想看到的已經(jīng)看到了。 感受：老師要細(xì)心觀看同學(xué)，準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)的問題，盡量幫忙其解決問題。 擴展閱讀 2022老師輟學(xué)家訪記錄表同學(xué)狀況怎么寫 身為老師就通過家訪來與同學(xué)家進步行互動，那么在進行了一次家訪后確定有所感受，這時就要寫一篇家訪記錄來便利自己以后進行回顧。下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心整理的2022老師輟學(xué)家訪記錄表同學(xué)狀況怎么寫，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 2022老師輟學(xué)家訪記錄表同學(xué)狀況怎么寫(篇一) 今日上午，我來到我班同學(xué)xx家，和

9、其他家長的一樣，同學(xué)的家長在家里忙勞碌碌的，家長看到我忙讓座位，我坐下和家長隨便聊了幾句，當(dāng)我說出來意時，家長才說出：“我還以為孩子表現(xiàn)得不好呢?！奔议L笑了。 家長說話很直爽：孩子大多時間在她姥姥家，但再忙也抽時間看看孩子近期的作業(yè)情景，孩子較聽話寫完作業(yè)總是愿把老師講的學(xué)問講給姥姥聽，其實孩子是把當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問無形中復(fù)習(xí)了一邊，有時我和她爸爸也要當(dāng)同學(xué)聽課，有時還會說一說誰聽課好。孩子也很愛讀書，自從上學(xué)后常?；丶易x故事書、三字經(jīng)，間隔一段時間就要到新華書店買一、兩本新書回來看 從家里出來，我的眼前始終出現(xiàn)著和善、樸實、布滿職責(zé)的面孔;從家里出來，我更感受到了老師的垂范作用。我在想其他同學(xué)能

10、不能像她一樣在無形的仿照中把所學(xué)的學(xué)問無形中復(fù)習(xí)了一邊呢?在閱讀中增長學(xué)問呢? 家訪是讓老師在切身感受同學(xué)的成長環(huán)境，了解家長的文化素養(yǎng)，家庭訓(xùn)練狀況的基礎(chǔ)上，對同學(xué)進行全面熟悉、分析、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。 2022老師輟學(xué)家訪記錄表同學(xué)狀況怎么寫(篇二) xx 家訪或接待家長主要事由 家長到校了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，并向老師反映該生的在家表現(xiàn)。 家訪資料： 老師向家長反映該生在校表現(xiàn)：該生在校非常寧靜，很懂事，上課專注力比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度很仔細(xì)，書寫比以前有提高，但在筆畫的間架結(jié)構(gòu)方面還需改善。作文有資料可寫，能有自我的想法，但缺少細(xì)致的描述。該生比較膽小，上課很少回答問題，需要多

11、熬煉，增加自信，變得大方開朗一些。 家長向老師反映情景：該生在家能按時完成老師布置的各項作業(yè)，但不喜愛讓家長檢查作業(yè)。當(dāng)家長詢問他的學(xué)習(xí)時，孩子總是不愿意，家長很是頭疼。 家長情愿與老師進取協(xié)作，期望該生能夠更自信一些。 家訪手記： 這是一個內(nèi)向的男孩子，從不多言多語，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信。一向在想，今日的孩子總有一天要走上.，今日的訓(xùn)練必需要為其適應(yīng).作鋪墊。此刻競爭激烈，孩子如何找到自我的一席之地?這就需要自薦和自信，能夠大膽地推銷自我，而不是循規(guī)蹈矩地根據(jù)別人的支配走。況且四周的世界瞬息萬變，別人能為你支配什么呢?一切要靠自我，靠自我打拼一片天地。所以，在孩子的求學(xué)

12、階段就要培育其競爭意識，培育其適應(yīng)將來.的心態(tài)和本領(lǐng)。一個人的性格在某種程度上很難轉(zhuǎn)變，但要討論到自身性格中的某些弱項可能會影響到將來的進展，所以要學(xué)著漸漸嘗試以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)、生活和交往。 2022老師輟學(xué)家訪記錄表同學(xué)狀況怎么寫(篇三) xx 家訪或接待家長主要事由 向家長匯報同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，探討訓(xùn)練方式。 家訪資料： 老師向家長匯報該生在校表現(xiàn)：該生是一個非常文雅、非常踏實的女孩，學(xué)習(xí)態(tài)度很仔細(xì)，每次聽寫、考試都很讓老師放心，做事很穩(wěn)，老師布置的任務(wù)都很精彩地完成，但該生不擅長表達，上課很少回答問題，在班級工作中缺少一種魄力。喜愛讀書，擅長積累，在習(xí)作方面比較突出。期望該生再大膽些，在

13、活動的磨煉中不斷成長。 家訪手記： xx是我非常喜愛的同學(xué)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異。她不大愛笑，或許是自我的性格吧!但我更期望她能綻放笑容。微笑是內(nèi)心愉悅的外在表現(xiàn)，同時也能夠?qū)g快傳遞給他人?？吹劫R都，我便想到自我，她很像童年時期的我，具有自我約束力和上進心，卻也缺少協(xié)調(diào)組織管理本領(lǐng)。這種本領(lǐng)的缺失也直接影響到了我的人生軌跡。但愿xx在今后的活動中能慢慢磨煉自我，使自我提高全面素養(yǎng)。 2022老師輟學(xué)家訪記錄表同學(xué)狀況怎么寫(篇四) 被訪問者：xx的家庭 訪問緣由： xx的學(xué)習(xí)大幅度下降。 xx的學(xué)習(xí)主動性越來越差，老師的激勵和批判對他漸漸失去了作用。 作為一個男孩子，xx的性格也漸漸脆弱，不敢抵抗同

14、學(xué)的欺侮。 訪問過程： 原來是想約孩子的父母來校交談，可是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時間與老師見面。孩子的成長離不開父親的作用，鑒于孩子目前的情景，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。所以，我就打算晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時間。 沒想到我根據(jù)約好的時間到達他家后，孩子的父親卻由于應(yīng)酬的緣由還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的訓(xùn)練及心理，在他的眼里，孩子也許是“樹大自然直”的吧?他還沒有熟悉到父親這個主角在孩子成長中的重要作用。 我只好和孩子的母親溝通，明白了xx家的也許情景：家里的經(jīng)濟來源全靠父親，所以，父親在家里具有

15、肯定的統(tǒng)治地位，一言九鼎，可是工作很忙，很少顧及孩子的訓(xùn)練，也很少和孩子在一齊。母親在家里地位相對較低，xx的生活與訓(xùn)練全是母親一人操持?？墒莤x是個聰慧的孩子，他也感覺到母親在家地位相對父親較低，所以不是很聽母親的話，母親對他束手無策。xx的母親對孩子百依百順，xx愛吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提示過他母親多次，他母親表示無法約束他。 xx在家任性，懶散，不愛學(xué)習(xí)，不愛運動，衣來伸手，飯來張口。母親幾乎拿他沒方法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長，一旦xx的母親要是說了孩子表現(xiàn)不好的話，他父親就會連孩子帶母親一齊責(zé)罵，所以，母子倆就盡量對孩子的父親報喜不報憂，孩子的父親對孩子的真實情景并不了

16、解。之后他父親給我來了電話。 與xx父親的電話長談非常融洽，這主要是孩子的父親對于我晚上家訪頗為感動，對于我講的觀點也很認(rèn)同，他打算給孩子制定一個作息時間表，監(jiān)督孩子的熬煉，同時也掌握孩子的飲食，爭取減輕xx的體重，建立孩子的信念。我們還打算要定期聯(lián)系，多多關(guān)懷xx的健康成長。 在隨后的幾個星期里，看到xx漸漸的變得性格開朗，懶散的習(xí)慣漸漸改正，生活開頭變得進取起來。當(dāng)然孩子還有反復(fù)的時候，由于家校聯(lián)系準(zhǔn)時，給與進取的干預(yù)，我們興奮地看到孩子的良好習(xí)慣正在漸漸養(yǎng)成。 2022老師家訪輟學(xué)同學(xué)問題分析談話記錄內(nèi)容. 身為老師就通過家訪來與同學(xué)家進步行互動，在每一次的家訪結(jié)束后確定都會有自己的心得

17、體會，那么這時就需要寫一篇家訪記錄來記錄它們。下面是工作總結(jié)之家我?guī)痛蠹艺淼?022老師家訪輟學(xué)同學(xué)問題分析談話記錄內(nèi)容.，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 2022老師家訪輟學(xué)同學(xué)問題分析談話記錄內(nèi)容.(篇一) 同學(xué)姓名：xxx 家訪時間xx年x月 參與家訪人員：xx老師 家訪對象：該生家長 家訪資料記錄： 該生學(xué)習(xí)上缺乏主動性，作業(yè)字跡較工整，但背書不夠?qū)Ｐ淖屑?xì)，所以成果不幻想。個性是數(shù)學(xué)成果較差，但與同學(xué)能和諧相處，勞動專心，對老師敬重有禮。 她媽媽透露，孩子在家做作業(yè)不夠自覺。不看她做，作業(yè)就偷懶。為此，孩子爸還打過孩子好幾回呢!我問她為什么學(xué)習(xí)成果不夠好，她也承認(rèn)自我懶。我發(fā)

18、覺她還有一個妹妹，就問她，在弟妹面前挨長輩的罵不感到慚愧么;作為姐姐要為弟妹樹立榜樣，不然會讓他們瞧不起的!我告知她，上學(xué)期期末成果之所以不幻想，絕不是她天資不足，而是由于她的懶散。我堅信她在學(xué)習(xí)方面還有很大的潛力能夠挖掘，由于她閱讀分析的潛力、語文綜合運用的潛力是能夠的。所以我提示她，在學(xué)習(xí)上她假如肯花工夫，能夠扎扎實實學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，專心動腦，主動勤學(xué)好問，下學(xué)期學(xué)習(xí)成果必需會有喜人的提高。她需要提高，也能夠提高。家長表示全力協(xié)作老師及學(xué)校的工作。她很專心地聽我說話，體會到我對她的良苦專心，不停地點著頭。 2022老師家訪輟學(xué)同學(xué)問題分析談話記錄內(nèi)容.(篇二) 家訪記錄內(nèi)容1 家訪對象：xx

19、 家訪或接待家長主要事由：向家長反映孩子在校學(xué)習(xí)狀況，商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成果。 家訪資料： 老師向家長反映狀況：該生在校比較聽話，也能融入到群眾中，本學(xué)期書寫進步很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺性，每天不完成作業(yè)，每一天都是利用課間和中午時間來完成，常常給小組丟分，因此學(xué)習(xí)成果也不抱負(fù)，最基本的字詞出錯也許多，讓老師很是頭疼。老師期望家長能督促孩子仔細(xì)完成作業(yè)，究竟這是一個鞏固的過程，同時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。能夠體諒家長忙于生計，但孩子是父母的重心所在，抽一些時間問一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，讓孩子感受到態(tài)度的重要。 家訪手記： 隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的開展，越來越感受到后進生該怎樣辦，由于同學(xué)在校時間太短了，各類活動增多

20、，再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班外來務(wù)工子女個性多，家長疲于生計，對孩子訓(xùn)練的意識比較淡薄，對孩子往往放之不管。老師忙于各種活動，實在沒有精力單獨輔導(dǎo)孩子，使得孩子越來越自由散漫了。有時候在想，素養(yǎng)訓(xùn)練在農(nóng)村如何落實？在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長意識淡薄、各種相關(guān)機制跟不上的狀況下，如何提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)？值得我們深思。 2022老師家訪輟學(xué)同學(xué)問題分析談話記錄內(nèi)容.(篇三) 時間：xxxxxxx 地點：家 家訪對象：xx 家訪目的：該同學(xué)沉迷于嬉戲不能自拔，常常晚上打通宵嬉戲。上課就開頭睡覺，睡到一天的課結(jié)束。然后，晚上又開頭重復(fù)昨日的故事。經(jīng)過老師耐心細(xì)致的訓(xùn)練仍不改正，所以打算請家

21、長幫忙，讓家長協(xié)作老師來一同來管理。 家訪狀況：把同學(xué)的狀況告知家長，家長聽后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太絕望了。他們起早摸黑，辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書，給他帶給好的學(xué)習(xí)環(huán)境。想不到他竟然這樣，你讓家長怎能理解?待家長稍稍平靜后，我給家長帶給了一些解決的方法。首先，從經(jīng)濟上限制他，不能給過多的生活費。其次，家長和老師常常持續(xù)聯(lián)系，互通學(xué)習(xí)狀況。最終，同學(xué)保證以后不再利用學(xué)習(xí)時間打嬉戲。至于學(xué)校怎樣處理，我們暫且不管，同學(xué)務(wù)必自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 體會：老師對同學(xué)感到很麻煩時，請家長幫忙不失為好方法。 2022老師家訪輟學(xué)同學(xué)問題分析談話記錄內(nèi)容.(篇四) 家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好

22、的學(xué)習(xí)習(xí)慣 家訪記錄： xx一小伴侶是一個聰慧可愛的孩子，老師上課講的東西都會，可是她學(xué)會了就擾亂秩序，不讓其他的小伴侶學(xué)習(xí)。所以，對xx一進行了一次家訪。在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關(guān)懷不夠多，孩子又常常在奶奶家，奶奶對她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以，請家長多和幼兒園堅持聯(lián)系，并協(xié)作老師把孩子訓(xùn)練的更好。 家訪的成效：幫忙家長真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性，并讓家長了解到應(yīng)當(dāng)抽出時間來多陪陪孩子，家庭訓(xùn)練有著非常重要的作用，經(jīng)過家園互動共同來到達訓(xùn)練的目的。 老師輟同學(xué)家訪記錄給家長的建議.2022 精 通過家訪老師能夠?qū)ν瑢W(xué)的狀況進行進一步

23、的了解，在一次家訪的完結(jié)后確定有自己的感悟和體會，此刻就需要通過紙和筆的方式寫一篇家訪記錄。以下是工作總結(jié)之家我收集整理的老師輟同學(xué)家訪記錄給家長的建議.2022，僅供參考，大家一起來看看吧。 老師輟同學(xué)家訪記錄給家長的建議.2022篇一 同學(xué)姓名 xxx 就讀班級 五、四班 家庭住址 xx都市家園xx 同學(xué)在校表現(xiàn)：該生在校非常地敬重老師和同學(xué)，群眾榮譽感強，樂于助人。 家訪時間 xx年x月xx日晚 家訪形式 到家中溝通 家訪資料：(同學(xué)在家學(xué)習(xí)、生活等狀況：) 孩子在家敬重長輩，關(guān)懷他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動，主動完成各科暑假作業(yè)。勞逸結(jié)合

24、，專心參與體育熬煉和適當(dāng)?shù)貙嵺`活動。 (家長對學(xué)校、老師的看法及推舉：) 作為家長看著孩子來到xx發(fā)生如此大的變化：學(xué)習(xí)方法的改善、生活自理潛力的增加、個人品質(zhì)的提升。作為家長真的非常地興奮和放心。感謝學(xué)校、感謝老師!我們將一如既往地專心協(xié)作老師和學(xué)校，祝福xx越來越好! 老師輟同學(xué)家訪記錄給家長的建議.2022篇二 時間：xxxxxxx 地點：家 家訪對象：xx 家訪目的：該同學(xué)自進校以來學(xué)習(xí)一向很努力，雖效果不是很幻想，但專心性一向很高。上課不懂就問，有時問題很簡潔，作為老師的我也是仔細(xì)解答并且很有耐心，不知最近為什么，學(xué)習(xí)的畏難心情很嚴(yán)峻，明顯的厭學(xué)。問緣由，不愿和老師作深層次的溝通，為了幫忙她克服此刻的困難，我打算家訪。 家訪狀況：同學(xué)父母和本人均在家等候我這位老師，家長非常熱忱。聽家長說，該同學(xué)有一種不想讀書的念頭，緣由是此刻學(xué)不懂理科，學(xué)習(xí)付出了沒有收獲，幾次考試距自我想象的還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比。這實在太可怕了，假如不準(zhǔn)時幫忙她，時間一長還真的不好辦了。針對她說的問題，我和家長耐心解答，最終她答應(yīng)我和家長，將仔細(xì)學(xué)習(xí)，不要讓困難把自我打倒。我明白問題還沒有完全解決，可是我們想看到的已經(jīng)看到了。 感受：老師要細(xì)心觀看同學(xué)，準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)的問題，盡量幫忙其解決問題 老師輟同學(xué)家訪記錄給家長的建議.2022篇三 家訪時間：xx年x月xx日家訪