廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院崗位設(shè)置實(shí)施方案

1、PAGE PAGE 11廣東科貿(mào)貿(mào)職業(yè)學(xué)學(xué)院崗位位設(shè)置實(shí)實(shí)施方案案（討論稿稿）編寫說(shuō)明明一、編寫寫的思路路根據(jù)廣廣東省高高等學(xué)校校崗位設(shè)設(shè)置管理理指導(dǎo)意意見(jiàn)（粵粵人社發(fā)發(fā) 2201001005號(hào)）文文精神，對(duì)對(duì)于首次次進(jìn)行崗崗位設(shè)置置和崗位位聘用的的所有在在冊(cè)正式式工作人人員，按按現(xiàn)聘職職務(wù)或崗崗位進(jìn)入入相應(yīng)等等級(jí)的崗崗位，因因此不詳詳細(xì)規(guī)定定技術(shù)崗崗位正高高第4級(jí)級(jí)、副高高第3級(jí)級(jí)、中級(jí)級(jí)第3級(jí)級(jí)及初級(jí)級(jí)第2級(jí)級(jí)的要求求，但要要聘任上上一個(gè)等等級(jí)則需需要達(dá)到到一定條條件，這這些條件件既考慮慮了現(xiàn)有有技術(shù)人人員有部部分能夠夠達(dá)到，但但相當(dāng)一一部分人人需要付付出一定定努力才才能達(dá)到到的目標(biāo)標(biāo)。如

2、果達(dá)到到某一等等級(jí)的人人員或初初次競(jìng)聘聘同一職職稱等級(jí)級(jí)的人員員比例超超過(guò)指標(biāo)標(biāo)，教學(xué)學(xué)崗位專專業(yè)技術(shù)術(shù)人員以以工齡、任職年年限、近近年的教教學(xué)效果果、任職職以來(lái)的的科研情情況、管管理得分分等進(jìn)行行對(duì)比，擇擇優(yōu)聘用用工齡、任職年年限、教教學(xué)效果果、科研研情況、管理得得分高的的，形成成良好的的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)態(tài)勢(shì)。另外，在在同等情情況下，優(yōu)優(yōu)先考慮慮老同志志對(duì)學(xué)院院的貢獻(xiàn)獻(xiàn)以及管管理崗位位同志的的辛勤勞勞動(dòng)。工齡1年年1分，任任職年限限1年11分，教教學(xué)效果果總分1100分分，分為為A、BB、C三三個(gè)等級(jí)級(jí)：A90分分，B80分分，C70分分；科研研情況總總分700分，由由科研處處根據(jù)主主持科研研項(xiàng)目、獲

3、獎(jiǎng)、論文等等評(píng)出得得分；管管理得分分總分330分，其其中院領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)正職職30分分，院領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)副職職25分分，部門門正職220分，部部門副職職15分分，教研研室主任任10分分。五項(xiàng)項(xiàng)累計(jì)為為最后得得分。教輔崗位位專業(yè)技技術(shù)人員員以工齡齡、任職職年限、完成本本職工作作情況、管理得得分等進(jìn)進(jìn)行對(duì)比比，擇優(yōu)優(yōu)聘用工工齡、任任職年限限、完成成本職工工作情況況、管理理得分高高的。工齡1年年1分，任任職年限限1年11分，完完成本職職工作情情況1000分，分分為A、B、CC三個(gè)等等級(jí)：AA90分分，B80分分，C70分分，由組組織人事事處負(fù)責(zé)責(zé)評(píng)出得得分（所所在部門門評(píng)分占占40%，服務(wù)務(wù)對(duì)象評(píng)評(píng)分占440%，主

4、主管領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)評(píng)分占占20%）；管管理得分分總分330分，其其中院領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)正職職30分分，院領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)副職職25分分，部門門正職220分，部部門副職職15分分，科負(fù)負(fù)責(zé)人110分。四項(xiàng)累累計(jì)為最最后得分分。根據(jù)關(guān)關(guān)于核準(zhǔn)準(zhǔn)廣東科科貿(mào)職業(yè)業(yè)學(xué)院崗崗位設(shè)置置方案的的通知（粵粵教人函函200101955）號(hào)文文精神，教教輔系列列不設(shè)正正高級(jí)崗崗位及副副高一級(jí)級(jí)崗位。二、編寫寫的依據(jù)據(jù)廣東省省高等學(xué)學(xué)校崗位位設(shè)置管管理指導(dǎo)導(dǎo)意見(jiàn)（粵粵人社發(fā)發(fā) 2201001005號(hào)），并并參考廣廣東省內(nèi)內(nèi)部分兄兄弟院校校的做法法。三、主要要內(nèi)容包括：指指導(dǎo)思想想、基本本原則、設(shè)置崗崗位總體體情況（管管理崗位位等級(jí)、數(shù)量、名稱，

5、專專業(yè)技術(shù)術(shù)崗位等等級(jí)、數(shù)數(shù)量、名名稱，工工勤技能能崗位等等級(jí)、數(shù)數(shù)量、名名稱）、崗位職職責(zé)與任任職條件件（三類類崗位任任職基本本條件，管理崗位職責(zé)與任職條件，教師系列崗位職責(zé)與任職條件，輔系列崗位職責(zé)與任職基本條件，工勤技能崗位職責(zé)與任職基本條件）、競(jìng)聘與聘用、組織領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施步驟、實(shí)施過(guò)程中需要說(shuō)明的其它問(wèn)題、附則等九大部分。其中實(shí)施方案中主要的內(nèi)容是第四、第五條款。四、需要要關(guān)注的的重點(diǎn)（一）要要重點(diǎn)關(guān)關(guān)注實(shí)施施方案中中第四、第五條條款，其其中最關(guān)關(guān)鍵的是是教師系系列崗位位職責(zé)與與任職條條件，輔系列列崗位職職責(zé)與任任職基本本條件主主要是參參照了教教師系列列的條件件。（二）我我院目前前崗位總

6、總量2883個(gè)，根根據(jù)關(guān)關(guān)于核準(zhǔn)準(zhǔn)廣東科科貿(mào)職業(yè)業(yè)學(xué)院崗崗位設(shè)置置方案的的通知（粵粵教人函函200101955）號(hào)文文精神，管管理崗位位一般不不超過(guò)220%，專專業(yè)技術(shù)術(shù)崗位不不低于770%，我我院管理理崗位557個(gè)，占占崗位總總量的220%；專業(yè)技技術(shù)崗位位2111個(gè)，占占崗位總總量的775%；工勤技技能崗位位15個(gè)個(gè)，占崗崗位總量量的5%。專業(yè)業(yè)技術(shù)崗崗位內(nèi)部部不同等等級(jí)崗位位之間的的結(jié)構(gòu)比比例按照照省控標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行行。具體體見(jiàn)附件件關(guān)于于核準(zhǔn)廣廣東科貿(mào)貿(mào)職業(yè)學(xué)學(xué)院崗位位設(shè)置方方案的通通知（粵粵教人函函200101955號(hào)）。（這部部分內(nèi)容容不需要要再討論論）（三）輔輔系列是是指教師師崗位以

7、以外的專專業(yè)技術(shù)術(shù)人員，我我院有工工程實(shí)驗(yàn)驗(yàn)、圖書書資料、檔案管管理、會(huì)會(huì)計(jì)審計(jì)計(jì)、醫(yī)療療衛(wèi)生、研究、編輯出出版、電電化教育育系列等等專業(yè)技技術(shù)崗位位。（四）以以關(guān)于于核準(zhǔn)廣廣東科貿(mào)貿(mào)職業(yè)學(xué)學(xué)院崗位位設(shè)置方方案的通通知（粵粵教人函函200101955號(hào)）的的發(fā)文時(shí)時(shí)間為節(jié)節(jié)點(diǎn)即220100年111月299日，在在這之前前取得專專業(yè)技術(shù)術(shù)職務(wù)同同志的進(jìn)進(jìn)行首聘聘，在這這之后取取得專業(yè)業(yè)技術(shù)職職務(wù)的同同志等本本次崗位位設(shè)置和和人員聘聘用工作作結(jié)束后后，根據(jù)據(jù)崗位職職數(shù)決定定是否聘聘用。（五）本本次崗位位設(shè)置和和人員聘聘用任職職條件的的設(shè)定是是根據(jù)高高職教育育的特點(diǎn)點(diǎn)及高職職專業(yè)技技術(shù)人員員職務(wù)晉晉

8、升的要要求，引引導(dǎo)教師師的職業(yè)業(yè)發(fā)展從從提高教教學(xué)效果果、開展展橫向課課題研究究、參加加技能大大賽及社社會(huì)服務(wù)務(wù)能力等等方面提提升自身身綜合素素質(zhì)；高高級(jí)、中中級(jí)及初初級(jí)一級(jí)級(jí)崗位任任職條件件從嚴(yán)設(shè)設(shè)置，這這是一個(gè)個(gè)導(dǎo)向和和標(biāo)桿。（六）專專業(yè)技術(shù)術(shù)任職條條件中規(guī)規(guī)定的期期刊，指指的是公公開出版版的專業(yè)業(yè)刊物，核核心期刊刊以北京京圖書館館公布為為準(zhǔn)；編編寫教材材或?qū)Ｖ某霭姘嫔缧铻闉閲?guó)家級(jí)級(jí)出版社社。本方方案中所所說(shuō)“公開發(fā)發(fā)表論文文X篇”均為獨(dú)獨(dú)撰或第第一作者者。另外外，在統(tǒng)統(tǒng)計(jì)論文文時(shí)，本本院主辦辦刊物一一個(gè)聘期期（3年年）只能能計(jì)入11篇。（七）工工齡計(jì)算算辦法：20111年減減去參加加

9、工作時(shí)時(shí)間加11；任職職時(shí)間計(jì)計(jì)算辦法法：20011年年減去任任現(xiàn)職時(shí)時(shí)間（取取得資格格證時(shí)間間）加11；教學(xué)學(xué)效果以以20110年99月至220111年7月月的教學(xué)學(xué)效果評(píng)評(píng)估為準(zhǔn)準(zhǔn)；科研研情況統(tǒng)統(tǒng)計(jì)時(shí)間間：任現(xiàn)現(xiàn)職以來(lái)來(lái)（取得得資格證證時(shí)間）至至20111年55月300日。學(xué)學(xué)會(huì)、協(xié)協(xié)會(huì)、行行業(yè)組織織等非政政府部門門主辦的的科研課課題及獲獲獎(jiǎng)項(xiàng)目目等不計(jì)計(jì)入。（八）高高級(jí)講師師等非高高教系列列專業(yè)技技術(shù)職稱稱只能聘聘為相應(yīng)應(yīng)崗位級(jí)級(jí)別的最最低一級(jí)級(jí)。（九）本本次崗位位設(shè)置和和人員聘聘用教師師系列職職稱與非非教師系系列職稱稱視為同同等職稱稱對(duì)待，其其依據(jù)是是省人社社廳、省省教育廳廳對(duì)教師師系

10、列職職稱與非非教師系系列職稱稱的人員員在待遇遇及其他他方面沒(méi)沒(méi)有區(qū)別別對(duì)待；另外非非教師系系列職稱稱切合高高職教育育特點(diǎn)。（十）教教學(xué)效果果的評(píng)價(jià)價(jià)得分由由督導(dǎo)辦辦和教務(wù)務(wù)處負(fù)責(zé)責(zé)和解釋釋；科研研成果的的評(píng)分由由學(xué)院科科研處負(fù)負(fù)責(zé)和解解釋。廣東科貿(mào)貿(mào)職業(yè)學(xué)學(xué)院崗位位設(shè)置實(shí)實(shí)施方案案（討論稿稿）為深化我我院人事事制度改改革，建建立健全全崗位管管理制度度和人員員聘用制制度，實(shí)實(shí)現(xiàn)我院院人事管管理的科科學(xué)化、規(guī)范化化和制度度化，根根據(jù)國(guó)家家和省有有關(guān)文件件精神，結(jié)結(jié)合我院院崗位設(shè)設(shè)置方案案及單位位實(shí)際情情況，制制定本實(shí)實(shí)施方案案。一、指導(dǎo)導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧鄧小平理理論、“三個(gè)代代表”重要思思想為指指導(dǎo)，

11、以以科學(xué)發(fā)發(fā)展觀為為統(tǒng)領(lǐng)，通通過(guò)推行行崗位管管理制度度和人員員聘用制制度，創(chuàng)創(chuàng)新管理理體制，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換用人人機(jī)制，整整合人才才資源，凝凝聚優(yōu)秀秀人才，實(shí)實(shí)現(xiàn)我院院由身份份管理向向崗位管管理、由由固定用用人向合合同用人人的轉(zhuǎn)變變，調(diào)動(dòng)動(dòng)各類人人員的積積極性和和創(chuàng)造性性，促進(jìn)進(jìn)各項(xiàng)事事業(yè)的發(fā)發(fā)展。二、基本本原則 （一）以以人為本本原則：認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)、深深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)、中央央、廣東東省的相相關(guān)文件件，先入入軌、后后完善，循循序漸進(jìn)進(jìn)、逐步步到位。首次聘聘用中，在在冊(cè)正式式職工按按現(xiàn)有職職務(wù)或崗崗位進(jìn)入入相應(yīng)等等級(jí)的崗崗位，妥妥善處理理好在聘聘用工作作中出現(xiàn)現(xiàn)的各類類問(wèn)題。 （二）公公開、公公平、公公正原則則：

12、堅(jiān)持持公開平平等、競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)優(yōu)、依法法辦事。以崗位位設(shè)置為為基礎(chǔ)，按按崗聘用用，規(guī)范范管理。 （三）穩(wěn)穩(wěn)慎實(shí)施施原則：平穩(wěn)實(shí)實(shí)施，穩(wěn)穩(wěn)步推進(jìn)進(jìn)。深入入調(diào)查研研究，準(zhǔn)準(zhǔn)確掌握握情況，認(rèn)認(rèn)真聽(tīng)取取多方意意見(jiàn)，堅(jiān)堅(jiān)持科學(xué)學(xué)論證，充充分考慮慮學(xué)校現(xiàn)現(xiàn)狀，做做好政策策銜接，嚴(yán)嚴(yán)格按照照工作程程序，順順利完成成崗位管管理與聘聘任工作作。三、崗位位設(shè)置情情況我院擬設(shè)設(shè)崗位總總量2883個(gè)，其其中管理理崗位557個(gè)，占占崗位總總量的220%；專業(yè)技技術(shù)崗位位2111個(gè)，占占崗位總總量的775%；工勤技技能崗位位15個(gè)個(gè)，占崗崗位總量量的5%。主系系列專業(yè)業(yè)技術(shù)崗崗位為教教師系列列，設(shè)置置崗位1182個(gè)個(gè)，占專

13、專業(yè)技術(shù)術(shù)崗位總總量的886.33%；輔輔系列專專業(yè)技術(shù)術(shù)崗位分分別為工工程實(shí)驗(yàn)驗(yàn)、圖書書資料、檔案管管理、會(huì)會(huì)計(jì)審計(jì)計(jì)、醫(yī)療療衛(wèi)生、研究、編輯出出版、電電化教育育系列，設(shè)設(shè)置崗位位29個(gè)個(gè)，占專專業(yè)技術(shù)術(shù)崗位總總量的113.77。（一）管管理崗位位等級(jí)、數(shù)量、名稱管理崗位位擬共設(shè)設(shè)57個(gè)個(gè)，占崗崗位總量量的200。其其中，三三級(jí)崗位位0個(gè)，四四級(jí)崗位位2個(gè)，五五級(jí)崗位位4個(gè)，六六級(jí)崗位位18個(gè)個(gè)，七級(jí)級(jí)崗位119個(gè)，八八級(jí)崗位位9個(gè)，九九級(jí)崗位位3個(gè)，十十級(jí)崗位位2個(gè)。（二）專專業(yè)技術(shù)術(shù)崗位等等級(jí)、數(shù)數(shù)量、名名稱專業(yè)技術(shù)術(shù)崗位擬擬共設(shè)2211個(gè)個(gè)（其中中輔系列列29個(gè)個(gè)），占占崗位總總量的7

14、75%。其中，高高級(jí)專業(yè)業(yè)技術(shù)崗崗位744個(gè)（輔輔系列崗崗位9個(gè)個(gè)），占占專業(yè)技技術(shù)崗位位總量的的35%。1、正高高級(jí)崗位位10個(gè)個(gè)（其中中輔系列列0個(gè)）分分別為，二二級(jí)崗位位1個(gè)（其其中輔系系列崗位位0個(gè)）；三級(jí)崗崗位3個(gè)個(gè)（其中中輔系列列崗位00個(gè)）；四級(jí)崗崗位6個(gè)個(gè)（其中中輔系列列崗位00個(gè)）。2、副高高級(jí)崗位位64個(gè)個(gè)（其中中輔系列列9個(gè)）。分別為為，五級(jí)級(jí)崗位113個(gè)（其其中輔系系列崗位位0個(gè)）；六級(jí)崗崗位266個(gè)（其其中輔系系列崗位位4個(gè)）；七級(jí)崗崗位255個(gè)（其其中輔系系列崗位位5個(gè)）。3、中級(jí)級(jí)崗位995個(gè)（其其中輔系系列144個(gè)）。分別為為，八級(jí)級(jí)崗位229個(gè)（其其中輔系系列

15、崗位位4個(gè)）；九級(jí)崗崗位388個(gè)（其其中輔系系列崗位位6個(gè)）；十級(jí)崗崗位288個(gè)（其其中輔系系列崗位位4個(gè)）。4、初級(jí)級(jí)崗位442個(gè)（其其中輔系系列6個(gè)個(gè)）分別別為，十十一級(jí)崗崗位211個(gè)（其其中輔系系列崗位位3個(gè)）；十二級(jí)級(jí)崗位221個(gè)（其其中輔系系列崗位位3個(gè)）。（三）工工勤技能能崗位等等級(jí)、數(shù)數(shù)量、名名稱工勤技能能崗位擬擬共設(shè)115個(gè)。其中，技技術(shù)工一一級(jí)0個(gè)個(gè)，技術(shù)術(shù)工二級(jí)級(jí)0個(gè)；技術(shù)工工三級(jí)崗崗位6個(gè)個(gè)；技術(shù)術(shù)工四級(jí)級(jí)崗位33個(gè)；技技術(shù)工五五級(jí)崗位位5個(gè)；普通工工崗位11個(gè)。四、崗位位任職條條件（一）三三類崗位位任職基基本條件件1、遵守守憲法和和法律；2、具有有良好的的品行；3、崗位

16、位所需的的專業(yè)、能力或或技能條條件；4、適應(yīng)應(yīng)崗位要要求的身身體條件件；5、申請(qǐng)請(qǐng)競(jìng)聘專專業(yè)技術(shù)術(shù)崗位應(yīng)應(yīng)具備對(duì)對(duì)應(yīng)的專專業(yè)技術(shù)術(shù)資格；6、實(shí)行行執(zhí)業(yè)資資格準(zhǔn)入入控制的的專業(yè)技技術(shù)崗位位應(yīng)符合合執(zhí)業(yè)資資格的要要求；7、受聘聘教師崗崗位的專專業(yè)技術(shù)術(shù)人員應(yīng)應(yīng)具有良良好的學(xué)學(xué)風(fēng)、學(xué)學(xué)術(shù)道德德和合作作精神，符符合國(guó)家家關(guān)于相相應(yīng)教師師職務(wù)的的基本任任職條件件，具備備與履行行崗位職職責(zé)相適適應(yīng)的學(xué)學(xué)術(shù)水平平和創(chuàng)新新能力。具有高高校教師師資格證證或符合合學(xué)院教教師資格格認(rèn)定條條件。8、確因因工作需需要，由由專業(yè)技技術(shù)崗位位交流到到管理崗崗位的人人員，可可根據(jù)干干部人事事管理權(quán)權(quán)限和本本人條件件，可聘聘任

17、相應(yīng)應(yīng)的管理理崗位職職務(wù)；由由管理崗崗位交流流到專業(yè)業(yè)技術(shù)崗崗位的人人員，根根據(jù)專業(yè)業(yè)技術(shù)聘聘任管理理規(guī)定及及本人條條件，可可聘任相相應(yīng)的專專業(yè)技術(shù)術(shù)職務(wù)。（二）管管理崗位位職責(zé)與與申報(bào)條條件1、學(xué)歷歷條件：職員崗位位一般應(yīng)應(yīng)具有大大學(xué)專科科以上文文化程度度，其中中六級(jí)以以上職員員崗位，一一般應(yīng)具具有大學(xué)學(xué)本科以以上文化化程度。2、資歷歷要求：（1）五五級(jí)職員員崗位，須須在六級(jí)級(jí)職員崗崗位上工工作2年年以上；（2）六六級(jí)及以以下職員員崗位，須須分別在在下一級(jí)職職員崗位位上工作作3年以以上。（3)七七級(jí)、八八級(jí)職員員崗位，一一般應(yīng)分分別在八八級(jí)、九九級(jí)職員員崗位上上工作三三年以上上。（4)九九級(jí)

18、職員員崗位，一一般應(yīng)在在十級(jí)職職員崗位位上工作作三年以以上。3、具體體各管理理崗位的的職責(zé)和和聘用條條件詳見(jiàn)見(jiàn)各管理理崗位的的崗位位說(shuō)明書書。（三）教教師系列列崗位任任職條件件1、教授授三級(jí)（專專業(yè)技術(shù)術(shù)三級(jí)）崗崗位任職職條件（見(jiàn)見(jiàn)附件11）2、教授授四級(jí)崗崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)四級(jí)崗崗位）任任職條件件（見(jiàn)附附件1）3、副教教授一級(jí)級(jí)崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)五級(jí)崗崗位）任任職條件件(見(jiàn)附附件2)4、副教教授二級(jí)級(jí)崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)六級(jí)崗崗位）任任職條件件(見(jiàn)附附件2)5、副教教授三級(jí)級(jí)崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)七級(jí)崗崗位）職職責(zé)與申申報(bào)條件件(見(jiàn)附附件2)6、講師師一級(jí)崗崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)八級(jí)崗崗位）任任職條件

19、件（見(jiàn)附附件3）7、講師師二級(jí)崗崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)九級(jí)崗崗位）任任職條件件（見(jiàn)附附件3）8、講師師三級(jí)崗崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)十級(jí)崗崗位）任任職條件件（見(jiàn)附附件3）9、助教教一級(jí)崗崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)十一級(jí)級(jí)崗位）任任職條件件（見(jiàn)附附件4）10、助助教二級(jí)級(jí)崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)十二級(jí)級(jí)崗位）任任職條件件（見(jiàn)附附件4）（四）教教輔系列列崗位任任職條件件教輔系列列專業(yè)技技術(shù)崗位位包括工工程實(shí)驗(yàn)驗(yàn)、圖書書資料、檔案管管理、會(huì)會(huì)計(jì)審計(jì)計(jì)、醫(yī)療療衛(wèi)生、研究、編輯出出版、電電化教育育系列等等專業(yè)技技術(shù)崗位位。1、教輔輔系列副副高二級(jí)級(jí)崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)六級(jí)崗崗位）任任職條件件（見(jiàn)附附件5）3、教輔輔系列副副高三級(jí)

20、級(jí)崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)七級(jí)崗崗位）任任職條件件（見(jiàn)附附件5）4、教輔輔系列中中級(jí)一級(jí)級(jí)崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)八級(jí)崗崗位）任任職條件件（見(jiàn)附附件6）5、輔系系列中級(jí)級(jí)二級(jí)崗崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)九級(jí)崗崗位）任任職條件件（見(jiàn)附附件6）6、輔系系列中級(jí)級(jí)三級(jí)崗崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)十級(jí)崗崗位）任任職條件件（見(jiàn)附附件6）7、輔系系列助理理一級(jí)崗崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)十一級(jí)級(jí)崗位）任任職條件件（見(jiàn)附附件7）8、輔系系列助理理二級(jí)崗崗位（專專業(yè)技術(shù)術(shù)十二級(jí)級(jí)崗位）任任職條件件（見(jiàn)附附件7）9、輔系系列員級(jí)級(jí)（專業(yè)業(yè)技術(shù)十十三級(jí)崗崗位）任任職條件件相關(guān)專業(yè)業(yè)大專畢畢業(yè)，服服從工作作安排，在在對(duì)應(yīng)輔輔系列專專業(yè)技術(shù)術(shù)崗位工工作

21、。（五）工工勤技能能崗位職職責(zé)與任任職申報(bào)報(bào)條件受聘工勤勤技能崗崗位者，應(yīng)應(yīng)完成技技能操作作維護(hù)、后勤保保障、服服務(wù)等工工作職責(zé)責(zé)，不斷斷提高操操作維護(hù)護(hù)技能，提提升服務(wù)務(wù)水平，滿滿足教學(xué)學(xué)科研和和日常運(yùn)運(yùn)行等需需要。按按照人事事改革的的要求，學(xué)校后勤要逐步實(shí)行社會(huì)化服務(wù)，一般性勞務(wù)工作采用政府購(gòu)買服務(wù)的方式解決，學(xué)校不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。符合下列列條件者者，可申申請(qǐng)競(jìng)聘聘對(duì)應(yīng)等等級(jí)的工工勤技能能崗位：1、技術(shù)術(shù)工二級(jí)級(jí)崗位，須須在本工工種技術(shù)術(shù)工三級(jí)級(jí)崗位工工作滿55年，并并通過(guò)技技師技術(shù)術(shù)等級(jí)考考評(píng)；2、技術(shù)術(shù)工三級(jí)級(jí)崗位，須須在本工工種技術(shù)術(shù)工四級(jí)級(jí)崗位工工作滿55年，并并通過(guò)高高

22、級(jí)工技技術(shù)等級(jí)級(jí)考核；3、技術(shù)術(shù)工四級(jí)級(jí)崗位，須須在本工工種技術(shù)術(shù)工五級(jí)級(jí)崗位工工作滿55年，并并通過(guò)中中級(jí)工技技術(shù)等級(jí)級(jí)考核；4、技術(shù)術(shù)工五級(jí)級(jí)崗位，須須在學(xué)徒徒（培訓(xùn)訓(xùn)生）學(xué)學(xué)習(xí)期滿滿或見(jiàn)習(xí)習(xí)、試用用期滿，并并通過(guò)初初級(jí)工技技術(shù)等級(jí)級(jí)考核。具體各工工勤技能能崗位的的聘用條條件詳見(jiàn)見(jiàn)各工勤勤技能崗崗位的崗崗位說(shuō)明明書。五、競(jìng)聘聘與聘用用（一）公公布崗位位設(shè)置實(shí)實(shí)施方案案：公布布崗位設(shè)設(shè)置實(shí)施施方案及及各崗位位的崗崗位說(shuō)明明書。（二）報(bào)報(bào)名與資資格審查查：應(yīng)聘聘人員向向所在部部門、系系（部）提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料。各部門崗位設(shè)置工作組對(duì)本部門應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審。（

23、三）競(jìng)競(jìng)聘：1、各部部門崗位位設(shè)置工工作組對(duì)對(duì)通過(guò)初初審的應(yīng)應(yīng)聘人員員提出初初步聘用用意見(jiàn)報(bào)報(bào)學(xué)院組組織人事事處。2、初次次崗位競(jìng)競(jìng)聘時(shí)，根根據(jù)具備備的專業(yè)業(yè)技術(shù)資資格，均均可以進(jìn)進(jìn)入相對(duì)對(duì)應(yīng)技術(shù)術(shù)崗位的的最低等等級(jí)。3、達(dá)到到各專業(yè)業(yè)技術(shù)崗崗位3級(jí)級(jí)、5級(jí)級(jí)、6級(jí)級(jí)、8級(jí)級(jí)、9級(jí)級(jí)、111級(jí)、112級(jí)基基本要求求的，以以及初次次崗位競(jìng)競(jìng)聘后，專專業(yè)技術(shù)術(shù)職稱晉晉升的，學(xué)學(xué)院崗位位設(shè)置管管理領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組對(duì)對(duì)其工作作績(jī)效（教教學(xué)、科科研、社社會(huì)實(shí)踐踐能力等等）進(jìn)行行比較，得得分高的的優(yōu)先聘聘用對(duì)應(yīng)應(yīng)等級(jí)。（四）確確定擬聘聘人員：學(xué)院聘聘用工作作組討論論確定聘用用名單，報(bào)報(bào)學(xué)校崗崗位設(shè)置置和聘用用領(lǐng)

24、導(dǎo)小小組批準(zhǔn)準(zhǔn)。（五）公公示：聘用結(jié)結(jié)果在校校園網(wǎng)公公示7天。（六）報(bào)報(bào)批與核核準(zhǔn)：報(bào)報(bào)省教育育廳審核核，省人人社廳核核準(zhǔn)。（七）簽簽訂聘用用合同：?jiǎn)挝环ǚǘù肀砣耍ɑ蚧蛭写砣耍┡c與受聘人人員簽訂訂崗位聘聘用合同同。六、組織織領(lǐng)導(dǎo)（一）組組織機(jī)構(gòu)構(gòu)為保證我我院崗位位設(shè)置實(shí)實(shí)施方案案順利進(jìn)進(jìn)行，成成立學(xué)院院崗位設(shè)設(shè)置和人人員聘用用工作領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組，組成成如下：組 長(zhǎng)長(zhǎng)：耿靜靜超、張張德?lián)P副組長(zhǎng)：李映強(qiáng)強(qiáng)、李建建輝、肖肖智遠(yuǎn)成 員員：葉國(guó)國(guó)新、宋宋亞光、陳 斌、宋宋新輝、羅澤榕榕、熊 飛、張 岐、陳陳楚瑞、邱廣林林、吳 霞、曾紀(jì)瑤瑤、盧汝汝新、陳陳愛(ài)軍、葉其藍(lán)藍(lán)、戴遠(yuǎn)遠(yuǎn)威、李李素珍、郭梓仁

25、仁、黃俐俐曄、廖廖娟妹、鄒 月、石石大立領(lǐng)導(dǎo)小組組下設(shè)辦辦公室，辦辦公室設(shè)設(shè)在組織織人事處處，負(fù)責(zé)責(zé)崗位設(shè)設(shè)置和人人員聘用用工作的的組織和和實(shí)施，人人員組成成如下：主 任任：李建建輝（兼兼）副主任：羅澤榕榕成 員員：方秀秀英、周周 禮禮、梁惠惠梅、李李小梅辦公室設(shè)設(shè)3個(gè)聘聘用工作作組，分分別是教教學(xué)系列列專業(yè)技技術(shù)崗位位聘用工工作組、教輔系系列專業(yè)業(yè)技術(shù)崗崗位聘用用工作組組、管理理和工勤勤技能崗崗位聘用用工作組組，負(fù)責(zé)責(zé)學(xué)院工工作人員員的崗位位聘用工工作。人人員組成成待定。各部門成成立相應(yīng)應(yīng)的崗位位設(shè)置和和人員聘聘用工作作組，部部門正職職、系（部部）主任任任組長(zhǎng)長(zhǎng)，人員員組成為為部門領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)及相

26、相關(guān)骨干干教職員員工，其其中系（部部）崗位位設(shè)置和和人員聘聘用工作作組組成成人員不不少于55人（各各部門于于20111年55月122前將本本部門崗崗位設(shè)置置和人員員聘用工工作組名名單報(bào)組組織人事事處）。為保證學(xué)學(xué)院崗位位設(shè)置和和人員聘聘用工作作公正、公開、公平的的進(jìn)行，學(xué)學(xué)院成立立崗位設(shè)設(shè)置與人人員聘用用工作投投訴與申申訴工作作組，人人員組成成如下：組 長(zhǎng)長(zhǎng)：宋亞亞光副組長(zhǎng)：陳斌成 員員：陳楚楚瑞、鄭鄭慶光、郭浩東東（二）工工作職責(zé)責(zé)崗位設(shè)置置和人員員聘用工工作領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組，負(fù)負(fù)責(zé)學(xué)院院崗位設(shè)設(shè)置與人人員聘任任管理的的領(lǐng)導(dǎo)和和決策工工作，執(zhí)執(zhí)行學(xué)院院黨委會(huì)會(huì)的決定定。下設(shè)設(shè)辦公室室，負(fù)責(zé)責(zé)崗位聘

27、聘用工作作的組織織和實(shí)施施。崗位位設(shè)置與與人員聘聘用工作作投訴與與申訴工工作組，受受理崗位位設(shè)置及及人員聘聘用過(guò)程程中教職職工提出出的投訴訴與申訴訴工作。各部門門的崗位位設(shè)置和和人員聘聘用工作作組，負(fù)負(fù)責(zé)本部部門崗位位設(shè)置和和人員聘聘用的初初審、推推薦及上上報(bào)等工工作。七、實(shí)施施步驟我院崗位位設(shè)置及及人員聘聘用工作作總體安安排是：20111 年年7月底底完成崗崗位設(shè)置置和人員員聘用工工作，具具體步驟驟實(shí)施如如下：（一）220111年4月月成立學(xué)學(xué)院崗位位設(shè)置和和人員聘聘用工作作領(lǐng)導(dǎo)小小組。（二）220111年4月月成立學(xué)學(xué)院崗位位設(shè)置與與人員聘聘用工作作投訴與與申訴工工作組、成立各各系列聘聘用

28、工作作組。（三）220111年4月月20011年年5月中中旬召開開各類人人員座談?wù)剷?huì)，討討論實(shí)施施方案、各類崗崗位聘用用條件等等。（四）220111年5月月底召開開全校教教職工代代表大會(huì)會(huì)，廣泛泛聽(tīng)取教教職工意意見(jiàn)和建建議。（五）220111年6月月初提交交學(xué)院黨黨委會(huì)議議討論決決定并上上報(bào)省教教育廳及及省人社社廳。（六）220111年6月月中旬展展開宣傳傳動(dòng)員，公公布實(shí)施施方案及及崗位職職責(zé)、聘聘用條件件，各部部門編寫寫崗位說(shuō)說(shuō)明書。（七）220111年6月月下旬應(yīng)應(yīng)聘人員員向各部部門、各各部系（院院）提出出書面申申請(qǐng)，并并提交相相關(guān)證明明材料。（八）220111年6月月底各部部門崗位位設(shè)置和和人員聘