初三班主任年度個人工作總結(jié)

1、Word 初三班主任年度個人工作總結(jié) 初三班主任年度個人工作總結(jié)范文 工作總結(jié)1 XX年中考已經(jīng)結(jié)束了，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會?；旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這一屆同學(xué)的畢業(yè)工作，這是我的第一屆同學(xué)，所以我特別仔細(xì)地對待，付出了很多的汗水?；厥走^去，有收獲、有欣喜但也有些圓滿，對將來也布滿信念。 在班級管理上，我先以身作則，每天早來遲走檢查早讀課和平常上課的紀(jì)律秩序，做教育事業(yè)的熱心追求者。我先結(jié)合本班的實際狀況，制定了班規(guī)、德育量化表，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生四個方面對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)量化，每個星期統(tǒng)計一次，并在班會課上對這一周內(nèi)同學(xué)的狀況進(jìn)行總結(jié)。對個別做得不好的同學(xué)，實行

2、全班通報批判或私下交談，以期盼同學(xué)能以班級的集體榮譽為重，改正自己的不足之處。對于一些日常事務(wù)的管理，我放手讓班領(lǐng)導(dǎo)去做，當(dāng)消失班領(lǐng)導(dǎo)解決不了的問題時，我會做好班領(lǐng)導(dǎo)頑強的后盾。當(dāng)然假如班領(lǐng)導(dǎo)在管理過程中，消失不公不正，我也會秉公處事。對同學(xué)不偏不倚，始終秉著一顆公正的心對待每一位同學(xué)。班級的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操勞，由于同學(xué)們在班領(lǐng)導(dǎo)的組織和努力下會把事情都處理妥當(dāng)。這三年下來，我總結(jié)出這么一點，要想班級好，肯定要選好班領(lǐng)導(dǎo)，踏實、肯干、有力量的班領(lǐng)導(dǎo)會把班級各項事務(wù)都支配地井井有條，可以解決班主任許多的苦惱和憂愁。初三是一個特別關(guān)鍵的特別時期，同學(xué)壓力大，思想波動也大，尤其是一些學(xué)習(xí)困

3、難同學(xué)，在學(xué)不會的狀況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，消失一些難以預(yù)料的新問題 在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們和初一、初二相比有了很大進(jìn)步，那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級，換之是一種和諧的課堂氣氛，我常常深化到課堂聽課，與老師溝通溝通，確定優(yōu)點，委婉地指出不足。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，常常與老師開展廣泛的溝通。另外和同學(xué)們迎戰(zhàn)了初三班級的英語口語測試、計算機考試、體育加試和中考文化考試。 學(xué)校同學(xué)正處于青春期，逆反心理很強，是最難管的時期。據(jù)我觀看，對于逆反心理比較強的同學(xué)，老師急躁，甚至感情用事，說一些過激的話，往往會使同學(xué)更逆反，甚至使他們在與老師的沖突中獲得勝利感。由于心情感動狀態(tài)下的老師很簡單讓

4、同學(xué)覺得自己看到了老師的底牌，而且不過如此。所以同學(xué)無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面做得多么糟糕，班主任總是給他們鎮(zhèn)靜，胸有成竹的感覺，會樹立起自己強者形象。迎考階段，同學(xué)普遍壓力較重，心理脆弱。一個有著強者形象的班主任會給同學(xué)以心理依托感。即使一些同學(xué)成果不好的同學(xué)，假如你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān)，他們自暴自棄的概率就會低很多。常常有同學(xué)對我說，你覺得我還有盼望嗎?我現(xiàn)在學(xué)還來的及嗎?我覺得這是同學(xué)對老師強者形象的認(rèn)同，他想得到老師的確定和激勵。所以我不會簡潔地說，你肯定行，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢，并關(guān)心他確立起他覺得自己能達(dá)到的目標(biāo)。成長比勝利更重要，同學(xué)對中考一般存在著期盼和

5、焦慮的心理。對于成果優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺性高的同學(xué)，我對他們說，這僅僅是人生中的一個驛站，不是終極目標(biāo)，人生中會有許多這樣的考驗，所以要有平常心，不必太緊急。而對于有放棄思想的學(xué)困生，我對他們說，學(xué)習(xí)成果和將來的事業(yè)生活沒有必定聯(lián)系，但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個人的命運。假如現(xiàn)在躺倒不干，就是認(rèn)輸，是軟弱的表現(xiàn)。所以，中考不僅僅是一種打算學(xué)業(yè)進(jìn)展的考試，更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中，你在中考這個嚴(yán)峻考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔，最終會使你能夠頑強面對將來生活的種種考驗。 總結(jié)這三年來的班主任工作，我覺得以下這幾點特別重要：(1)肯定要有可行性強的規(guī)章制度，并且肯定要堅決執(zhí)行。(2)

6、肯定要選拔出有威信、有力量、有責(zé)任心的同學(xué)當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)。(3)任何時候都要嚴(yán)格要求同學(xué)，樹立班主任和班領(lǐng)導(dǎo)的威信。(4)肯定要保持與家長的親密聯(lián)系，做好家校溝通工作。 以上是我的班主任工作總結(jié)，我知道自己還有許多的不足，有的工作做得還很不到位，離學(xué)校的要求還有距離，但信任通過自己的努力，我會成為一名優(yōu)秀的班主任和老師! 工作總結(jié)2 一、回顧及成果 今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的支配下，我擔(dān)當(dāng)六班級班的班主任工作。從思想熟悉上來說，通過其它各位老師的關(guān)心和自己在工作中得到的啟示和思索，使我對班主任和班主任工作這看似簡潔的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這一般的稱謂，我看到了背后支撐著這教育優(yōu)習(xí)網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)可以

7、搜尋到更多關(guān)于班主任工作總結(jié),六班級班主任工作總結(jié),學(xué)校六班級班主任工作總結(jié)的文章。 一、回顧及成果 今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的支配下，我擔(dān)當(dāng)六班級班的班主任工作。從思想熟悉上來說，通過其它各位老師的關(guān)心和自己在工作中得到的啟示和思索，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡潔的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這一般的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確的確實擔(dān)當(dāng)了這一責(zé)任，才能體會從學(xué)校到高校，自己的各位班主任對自己不計回報的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和同學(xué)、科任老師的共同努力、協(xié)作，有讓人興奮的也有讓人作進(jìn)一步思索的問題，但總的來

8、講是較好的，我能順當(dāng)?shù)匕阉麄兤桨驳乃统隽诵ｉT。這一年中不消失任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人樂觀苦痛的事情。 二、為人師表，領(lǐng)先垂范。 我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平常與同學(xué)相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。比如，教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好，說感謝

9、你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答 三、加強思想品德的教育 班主任的基本任務(wù)是對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對于六班級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的支配。 四、鼓舞同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立自信 六班級同學(xué)活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，成語接龍，童話故事競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。

10、五、加強家校聯(lián)系。 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議 對策，也利用家長會、或是平常放學(xué)時與多位家進(jìn)步行溝通。 當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進(jìn)步步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中， 六.閱歷教訓(xùn) 開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)樂觀協(xié)作選出我班的班領(lǐng)導(dǎo)，并明確各班領(lǐng)導(dǎo)自己的職責(zé)。并制定了班級公約，這一條是很重要的，由于班級紀(jì)律的好壞直接影響到同學(xué)成果的好壞。 全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下能按時完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時布置的任務(wù)，在各種勞動和活動中同學(xué)樂觀主動，只有少數(shù)同學(xué)不太仔細(xì)，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參與我校進(jìn)行的春季校運會中榮獲獎項許多，各種小型活動許多，總之我班樂于參與各種活動，是團結(jié)向上分散力好的班。 各班領(lǐng)導(dǎo)都樂觀仔細(xì)履行職責(zé)，都樂觀發(fā)言，勇于檢舉不良行為的同學(xué)，同學(xué)之間相互關(guān)心和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點淘氣的同學(xué)都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的進(jìn)展依靠于我的前期方案。 1、開