幼兒小班春季工作計(jì)劃

1、Word 幼兒小班春季工作計(jì)劃 幼兒小班春季工作方案合集十篇 時(shí)間消逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)方案了?？墒蔷烤故裁礃拥姆桨覆攀沁m合自己的呢？下面是我為大家整理的幼兒小班春季工作方案10篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 幼兒小班春季工作方案 篇1 一、本班班況分析新年過(guò)去了，我們小二班迎來(lái)了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能樂(lè)觀參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意

2、將餐具輕輕放在指定位置，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，樂(lè)觀動(dòng)腦；嬉戲時(shí)基本能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，部分幼兒都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有許多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等；在生活自理方面，還要給幼兒機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。 二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良

3、好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展，以便順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓?zhuān)纬煽隙ǖ募w觀念。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己自立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 在開(kāi)發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說(shuō)話盡量完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用戶(hù)外活動(dòng)和嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒

4、的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握知道新的詞匯及含義。利用音樂(lè)嬉戲，播放音樂(lè)或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 在增加幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，如每天的早操等活動(dòng)，以進(jìn)展幼兒良好的體質(zhì)，削減感冒和流行病的發(fā)生。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛(ài)惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。 美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不

5、同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，觀賞美的作品，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，培育幼兒自主探究并發(fā)覺(jué)美的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到教育的效果。 四、家長(zhǎng)工作 1.與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。 2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的溝通群，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息，準(zhǔn)時(shí)解決與家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題。 3.每天熱忱的接待家長(zhǎng)和幼兒，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通和溝通幼兒在家在園的狀況。 4.利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在家狀況。 五、各項(xiàng)常規(guī)教育 1.在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時(shí)主動(dòng)與老

6、師，生活老師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)；在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起。 2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊潔凈的毛巾放在書(shū)包里；在餐前，入廁后提示幼兒洗潔凈小手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧?kù)o等待，不在教室里面奔跑。 午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在老師關(guān)心下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子

7、，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧?kù)o就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒寧?kù)o的進(jìn)入教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑說(shuō)話，離開(kāi)座位，留意養(yǎng)成幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦，大膽的舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。 5.在各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)常規(guī)方面教育幼兒在嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲用的玩具整理好，放回原處。在戶(hù)外時(shí)，不亂跑亂叫要跟隨老師，帶上自己的小凳子時(shí)，要雙手端好小凳子不在地上推凳子和拖著凳子走，養(yǎng)成愛(ài)惜小凳子等公物。 6.在愛(ài)惜公物常規(guī)方面教育幼兒愛(ài)惜桌椅，不把

8、椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時(shí)愛(ài)惜玩具，不亂扔亂放玩具。 幼兒小班春季工作方案 篇2 時(shí)間流轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間我們已經(jīng)跨越到了20 xx年，這一年開(kāi)頭我們遇上了許多的事情?，F(xiàn)在學(xué)校在此開(kāi)放，幼兒們即將再次進(jìn)入校內(nèi)。作為老師、作為班主任。我必需做好預(yù)備，必需在這個(gè)全新的一年里教育，愛(ài)護(hù)好這些同學(xué)們！ 為了能在這個(gè)學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo)，我對(duì)自己個(gè)人的工作做了方案和預(yù)備，盼望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作，給幼兒們帶來(lái)歡快和健康。以下是我的春季工作方案： 一、個(gè)人的學(xué)習(xí) 依據(jù)過(guò)去的閱歷和自檢，我熟悉到自己在許多地方都有不足和缺點(diǎn)

9、，為了能提升自己，改正自己的問(wèn)題。我在這個(gè)學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己，改正自己在過(guò)去的缺點(diǎn)。多向院長(zhǎng)和其他老師請(qǐng)教閱歷。當(dāng)然，自己作為班主任，必需依據(jù)自己班級(jí)的狀況進(jìn)行總結(jié)和推斷，教育好著一個(gè)班級(jí)。 二、工作目標(biāo) 教育小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必需時(shí)刻留意他們的健康和平安。在班級(jí)的管理上，我要和其他老師一起做好工作預(yù)備，對(duì)校內(nèi)的平安工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴(yán)格的把控好平安和健康方面的防線。 對(duì)于小班幼兒，我們需要更加的專(zhuān)心，更加的細(xì)心，留意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 三、家長(zhǎng)方

10、面 幼兒園是學(xué)習(xí)和消遣的地方，作為老師，我們要通過(guò)消遣和活動(dòng)去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是究竟家長(zhǎng)才是幼兒的第一任老師，我在家長(zhǎng)的工作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁，與家長(zhǎng)一起努力為幼兒的成進(jìn)步行培育，一起共享。 并且，也要加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的來(lái)往，樂(lè)觀的利用節(jié)日和活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起加入，提升家長(zhǎng)和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的進(jìn)展。 四、結(jié)束語(yǔ) 一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可長(zhǎng)可短，但是作為班主任，我們更要清晰怎么去利用這段時(shí)間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必需更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順當(dāng)利的在xxx幼兒園里快樂(lè)的成長(zhǎng)！盼望在將來(lái)，我們能成為一個(gè)更加歡快的幼兒園。

11、幼兒小班春季工作方案 篇3 內(nèi)容如下： 隨著春天的接近，我們滿心高興的迎接來(lái)了一群“小天使”們的到來(lái)。我們將懷著我們的幻想，貫徹著綱要的精神，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上，努力做好自己的本職工作。 一、現(xiàn)狀分析： 我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平常都是爺爺婆婆帶，老人對(duì)孩子又比較溺愛(ài)。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時(shí)常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽(tīng)不懂。特殊有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看

12、來(lái)孩子的自理力量，社會(huì)交往力量以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)峻缺乏，因而培育自理力量，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培育目標(biāo)。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)、生活活動(dòng) 1、能高興奮興上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好。 2、能主動(dòng)向老師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。 3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。 4、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。 (二)、教育活動(dòng) 本學(xué)期本班主要開(kāi)展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過(guò)給幼兒供應(yīng)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有： 1、引導(dǎo)幼兒擅長(zhǎng)觀看生活及四周的環(huán)境，培育幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。 2、讓幼兒

13、在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段，讓幼兒樂(lè)于去嘗試、探究。 3、通過(guò)一些幼兒喜愛(ài)的方式，讓他們多展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。如春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六、一”兒童節(jié)，組織幼兒樂(lè)觀參加。 三、家長(zhǎng)工作 我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，對(duì)小班來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過(guò)不斷的溝通、溝通，努力達(dá)到教育思想上的全都，讓家長(zhǎng)盡快參加到我們的教育工作中來(lái)，正確熟悉到家園共育的重要性，轉(zhuǎn)變一些錯(cuò)誤的教育觀念。詳細(xì)形式是： 1、通過(guò)各種方法(例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、面談等)與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。 2、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家進(jìn)步行一對(duì)一的溝通，全面溝通、了解幼

14、兒的有關(guān)狀況。本期預(yù)備有針對(duì)性的家訪。 3、采納家園聯(lián)系冊(cè)的形式準(zhǔn)時(shí)將幼兒在班上的狀況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也便利家長(zhǎng)與老師溝通孩子進(jìn)期在家狀況。 4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)看法。 5、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解我們的活動(dòng)狀況，進(jìn)行協(xié)作。 6、盡量擠出時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，溝通教育思想和閱歷。關(guān)心觀念陳舊的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想，在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí) 7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái)，準(zhǔn)時(shí)地加以解決。 8、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況 四、每月活動(dòng) (一)二、三月份 1、家長(zhǎng)工作。 、

15、在入園時(shí)與家長(zhǎng)交換看法，共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育。 、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習(xí)慣、共性特征和身體狀況。 、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。鼓舞家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園，盡量不缺席。 2、本月教育目標(biāo) 、情愿上幼兒園，順當(dāng)和父母分別，不哭鬧。 、知道自己的姓名、年齡、性別，不遠(yuǎn)離成人，不和生疏人走。 、對(duì)音樂(lè)感愛(ài)好，喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)。 、并能運(yùn)用多種感官，感知四周事物的明顯特征。 、喜愛(ài)做簡(jiǎn)潔的仿照操，能按節(jié)拍做操。 (二)四月份 1、家長(zhǎng)工作 、和老師一起培育幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 、有針對(duì)性的和個(gè)別家長(zhǎng)交談，提出共同協(xié)作培育幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。 、告知家長(zhǎng)不給幼兒帶零食或小

16、玩具入園。 、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作搞好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 2、本月教育目標(biāo) 、喜愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)做仿照 、喜愛(ài)唱歌聽(tīng)音樂(lè)，并隨音樂(lè)自由表現(xiàn) 、寧?kù)o聽(tīng)老師講話，喜愛(ài)聽(tīng)故事，能向老師和同伴說(shuō)出自己的意愿和需要 、知道不應(yīng)亂丟廢物，不亂吐痰。 、對(duì)于不愛(ài)參與 幼兒小班春季工作方案 篇4 一、工作職責(zé) 擔(dān)當(dāng)幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言、平安、健康、藝術(shù)課程。 二、工作目標(biāo) （一）班級(jí)管理工作目標(biāo)： 1.平安工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危急物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行平安教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。 2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 3.做好衛(wèi)生消毒工作，防止

17、傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 4.定期針對(duì)幼兒實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。 5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。 （二）教學(xué)工作目標(biāo)： 1.保證幼兒測(cè)查合格率達(dá)到100%。 2.做好新生入園的心情安撫工作。 （1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，減輕孩子來(lái)園的消極心情。 （2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。 （3）老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。 3.幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量。 （1）熟悉自己的標(biāo)記； （2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法； 4.培育良好的學(xué)

18、習(xí)常規(guī)。 （1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中； （2）愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好； （4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 三、詳細(xì)措施 1.進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，讓老師們通過(guò)活動(dòng)呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。老師們也通過(guò)相互的學(xué)習(xí)觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的業(yè)務(wù)力量，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。 2.盡快關(guān)心幼兒逐步熟識(shí)幼兒園的環(huán)境。培育幼兒開(kāi)心安定的心情，加強(qiáng)幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，使其身心健康進(jìn)展。 3.在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4.平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的

19、平安常識(shí)教育，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。加強(qiáng)五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。 5.全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。 幼兒小班春季工作方案 篇5 通過(guò)上學(xué)期的工作的圓滿結(jié)束，孩子各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。我們對(duì)全班幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)三方面進(jìn)展有了肯定的了解。身體進(jìn)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好

20、的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 （一）上學(xué)期反思 社會(huì)性方面：禮貌行為有很大的進(jìn)步，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，我們“注意個(gè)體差異、因材施教”的教育方法，理論實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用到教育活動(dòng)中。在接觸過(guò)程中我們也發(fā)覺(jué)一些幼兒的自控力量比較差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強(qiáng)要求。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取使我班試驗(yàn)點(diǎn)鐘孩子能活潑有序、幼兒共性和諧的進(jìn)展。 （二）幼兒進(jìn)展?fàn)顩r 本學(xué)期中我們將加強(qiáng)孩子身體進(jìn)展，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)潔的物品。會(huì)收集和使用幫助材料。自我愛(ài)護(hù)：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生

21、活力量：學(xué)會(huì)折疊整理自己的衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。 認(rèn)知進(jìn)展智力力量：能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜愛(ài)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感愛(ài)好。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。學(xué)會(huì)觀看四周植物的明顯特征特征。喜愛(ài)參加種植活動(dòng)。語(yǔ)言進(jìn)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能樂(lè)觀地參加到集體的爭(zhēng)論中去，并能口齒清晰地說(shuō)出自己的看法。社會(huì)性進(jìn)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“感謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。 （三）詳細(xì)實(shí)施 1、常規(guī)工作 能依據(jù)老師要求做好集合、進(jìn)區(qū)、整理等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成

22、良好的活動(dòng)常規(guī)。 2、教育教學(xué)要求： 本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)討論。能集中留意力，急躁的傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的談話。能表達(dá)自己的見(jiàn)解，喜愛(ài)觀賞不同形式的文學(xué)作品，樂(lè)觀主動(dòng)參與文學(xué)語(yǔ)言活動(dòng)，感受作品的情感基調(diào)。進(jìn)展幼兒的觀看力，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征。關(guān)心幼兒熟悉、了解初步的衛(wèi)生常識(shí)。能較輕松的雙腳交替跳著走。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解四周同伴，情愿關(guān)心他人。初步能按音樂(lè)節(jié)奏做舞蹈動(dòng)作，且隨音樂(lè)的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度、速度。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)及自己動(dòng)手布置畫(huà)面的樂(lè)趣。 （四）主題創(chuàng)設(shè) 創(chuàng)設(shè)自然角，供應(yīng)幼兒觀看的實(shí)物，激發(fā)幼兒觀看的愛(ài)好。與幼兒一起更換墻

23、飾，讓幼兒主動(dòng)參加墻面的布置。組織幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)。求幼兒遵守嬉戲規(guī)章，懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動(dòng)，陶冶幼兒審美情趣。 （五）家長(zhǎng)工作 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，傾聽(tīng)家長(zhǎng)所需，處理好家長(zhǎng)的看法和建議，維護(hù)好幼兒園利益。 2、仔細(xì)組織春游、家長(zhǎng)開(kāi)放日和慶“六一”活動(dòng)。 3、定期家訪、寫(xiě)聯(lián)系冊(cè)，隨時(shí)個(gè)別談話、電訪或?qū)懠垪l，準(zhǔn)時(shí)處理好麻煩大事。 4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長(zhǎng)供應(yīng)科學(xué)的育兒方法和學(xué)問(wèn)以及新的教育理念。 （六）月保教工作重點(diǎn)提示 二月份 穩(wěn)定幼兒心情，讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，能和老師、同伴打招呼。說(shuō)說(shuō)歡樂(lè)的春節(jié)，加強(qiáng)幼兒正確洗手、擦臉的方法，自立入廁。通過(guò)歡

24、樂(lè)的共享活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起做嬉戲、共享食物，大家在一起的歡樂(lè)。 三月份 讓孩子知道 “三八”婦女節(jié)，情愿為長(zhǎng)輩做一些力所能及的使長(zhǎng)輩快樂(lè)的事。知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂(lè)。開(kāi)展主題甜美蜜的糖果、這是圓的。在老師的鼓舞下學(xué)習(xí)穿脫折疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的關(guān)心下，學(xué)會(huì)穿衣服和褲子。加強(qiáng)幼兒的觀看力和口語(yǔ)表達(dá)力，在老師引導(dǎo)下，情愿大膽地說(shuō)。 四月份： 初步會(huì)用感官感知春天的漂亮和四周事物的變化，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的情感。能按物體的不同特征進(jìn)行分類(lèi)，并能說(shuō)出自己的理由，能按大小進(jìn)行排序。開(kāi)展主題我住的地方。素養(yǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)、半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子

25、狀況，增進(jìn)親子間的情感。 五月份： 連續(xù)嘗試用各種手工材料來(lái)裝飾一些物品，學(xué)習(xí)一些撕、貼、畫(huà)的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡(jiǎn)潔的排序，嘗試一個(gè)一個(gè)間隔地排序。穿脫衣服競(jìng)賽，增加幼兒的自理力量。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)，區(qū)分物體的多少。開(kāi)展主題走在花叢中。 六月份： 開(kāi)展主題健康寶寶，知道自己立刻要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個(gè)好樣子。慶“六一”活動(dòng)。能將脫下的衣物、鞋襪整理好，放在固定地方，初步有整理的意識(shí)。 七月份： 開(kāi)展主題大熱天，做好幼兒測(cè)評(píng)工作，幼兒評(píng)議表填寫(xiě)。 幼兒小班春季工作方案 篇6 2歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的看法、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和人交

26、談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中進(jìn)展，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。 一、本班基本狀況 本班共27名幼兒，男孩12名，女孩15名，都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過(guò)最近一段時(shí)間的觀看，本班幼兒特點(diǎn)如下： (一)優(yōu)點(diǎn)： 1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來(lái)園時(shí)能心情開(kāi)心，喜愛(ài)和老師一起做嬉戲。 2、幼兒對(duì)鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有深厚愛(ài)好，喜愛(ài)聽(tīng)歌、唱歌。情愿參與音樂(lè)活動(dòng)。 3、幼兒情愿用畫(huà)、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛(ài)玩橡皮泥。 4大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)潔的想法，喜

27、愛(ài)聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)。 (二)不足： 1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 2、幼兒留意力不集中，留意簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，在觀看活動(dòng)中，他們持續(xù)觀看時(shí)間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。 二、工作目標(biāo) 依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)： 1、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。 2、老師為幼兒營(yíng)造一種公平、和諧、友愛(ài)的人際氛圍，為幼兒交往供應(yīng)機(jī)會(huì)與條件。 3、深化了解幼兒社會(huì)性進(jìn)展特點(diǎn)，樂(lè)觀鼓舞、支持幼兒的交往動(dòng)活，留意觀看幼兒的交往行為，并適時(shí)的賜予詳細(xì)的指導(dǎo)。 4、老師有方案、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)嬉戲水平。 5、樹(shù)立榜樣，

28、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、嬉戲、學(xué)習(xí)規(guī)章與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)章 (三)語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)公平、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感愛(ài)好的話題。 2、開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)，為幼兒預(yù)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書(shū)。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感愛(ài)好，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培育幼兒愛(ài)惜圖書(shū)，不撕書(shū)。 3、鼓舞幼兒大膽講話，給幼兒制造機(jī)會(huì)。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，愛(ài)惜花草樹(shù)木，情愿給植物澆水。 2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。 3、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，樂(lè)觀運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探究。 4、感知體驗(yàn)“1”和“

29、很多”等數(shù)概念。 5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)潔的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以?xún)?nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。 6、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以?xún)?nèi)) (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、用美麗的音樂(lè)、好玩的嬉戲激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激發(fā)幼兒參與各種美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。 3、向幼兒供應(yīng)自由觀賞與制造的精神支持，對(duì)幼兒的探究與表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)給以確定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。 4、從具有艷麗顏色和簡(jiǎn)潔造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美妙事物的親近和寵愛(ài)。養(yǎng)成留意觀看和觀賞的習(xí)慣。 三、家園共育 (一)充分利用

30、家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)樂(lè)觀性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。 措施： 依據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園協(xié)作教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒閱歷。 (二)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育。 (三)家園協(xié)作，加強(qiáng)幼兒品德教育。 幼兒小班春季工作方案 篇7 一、班況分析： 本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，愿意上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較淘氣、倔強(qiáng)，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此，開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。 二、保教工作目標(biāo)： 1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。 2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促

31、進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。 3、重視平安教育工作，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，確保無(wú)平安事故發(fā)生。 4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。 5、重視家長(zhǎng)工作，增加服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)系。 6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定方案。 三、工作措施： (一)、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。 1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)拓一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動(dòng)中把握扣扣子的方法。 2、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小伴侶問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用“感謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)

32、會(huì) 正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。 (二)、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。 健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本穩(wěn)定。 2、學(xué)會(huì)自立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 3、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、鉆等方面力量。 語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)寧?kù)o的聽(tīng)他人講話。學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)整自身行為。 2、愿意與人溝通。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和需要。 3、喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。 社會(huì)領(lǐng)域： 1、能從性別、形狀等外在特征方面比較自己與別人的不同。 2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的

33、行為習(xí)慣。 3、觀看四周生活環(huán)境及其變化。喜愛(ài)參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。 2、喜愛(ài)操作擺布。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。 3、親近大自然，喜愛(ài)并愛(ài)惜四周的動(dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀賞美術(shù)作品。 2、嘗試用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和聲音唱歌。 (三) 重視平安教育工作，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 (四) 家長(zhǎng)工作： 1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，以及幫 助幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。 2、向家長(zhǎng)推舉有價(jià)值的

34、家教閱歷，并讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。 3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)供應(yīng)了充分參加、互動(dòng)的機(jī) 會(huì)，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的溝通。 (五) 每月工作支配： 九月： 1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，關(guān)心幼兒消退 入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識(shí)、適應(yīng)環(huán)境，情愿上 幼兒園。 2.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。 3.主題活動(dòng)高興奮興上幼兒園,迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。 十月： 1.進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。 2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，知道和老師、同伴交談。 3.開(kāi)展主題教育親親抱抱;踏踏響。 十一月： 1.連續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育; 2.主題活動(dòng)香香的

35、水果;圖形碰碰樂(lè)。 幼兒小班春季工作方案 篇8 新的學(xué)期開(kāi)頭了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟識(shí)的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)，我將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、工作目標(biāo) 依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們初步的生活自理力量。加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，培育他們初步的自我愛(ài)護(hù)力量。激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，促進(jìn)幼

36、兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加幼兒體質(zhì)。 2、培育幼兒關(guān)懷他人、樂(lè)群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠(chéng)懇、謙讓愛(ài)惜環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提高幼兒的社會(huì)交往力量。 3、開(kāi)展主題活動(dòng)及歡樂(lè)進(jìn)展課程，培育幼兒喜愛(ài)大自然的情感，激發(fā)奇怪 心、提興奮趣和求知欲。 二、工作措施： (一)保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。 1、保育方面： (1)學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)心下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。 (2)學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。 (3)懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳、鼻、口，依據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量大小增減衣服。 2、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)： (1)樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求

37、上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。 (2)加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小伴侶問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平常要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用感謝請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。 (二)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。 健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定。 2、逐步學(xué)會(huì)自立進(jìn)餐和如廁，在成人關(guān)心下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)潔的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 3、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、鉆等動(dòng)作。 語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)寧?kù)o的聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)整自身行為。 2、愿意用一般話與人溝通。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和

38、需要。 3、喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。 社會(huì)領(lǐng)域： 1、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。 2、喜愛(ài)操作擺布。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。 3、親近大自然，喜愛(ài)并愛(ài)惜四周的動(dòng)植物。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和看美術(shù)作品，能借助作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 2、嘗試用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和聲音唱歌。 (三)重視平安教育工作，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，確保無(wú)平安事故發(fā)生。 三、家園

39、協(xié)作： 幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新生疏的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和擔(dān)心全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很?chē)?yán)峻的哭鬧現(xiàn)象，盼望家長(zhǎng)協(xié)作我們作以下工作： 1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具， 由老師給小伴侶講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的憧憬和好感，不要說(shuō)：你在不聽(tīng)話就把你送到幼兒園等話，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。 2、幼兒在園有很多活動(dòng)，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，盼望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜愛(ài)一個(gè)小伴侶想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，假如發(fā)生這種狀況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象

40、發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開(kāi)孩子，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的心情，不利于幼兒入園。 3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開(kāi)，產(chǎn)生分別焦慮，哭鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)峻，而父母也會(huì)很擔(dān)憂，孩子始終哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門(mén)口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長(zhǎng)越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，盼望大家能協(xié)作我們盡快離開(kāi)幼兒園，我們會(huì)照看好孩子們。 4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，肯定要告知孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師

41、才會(huì)了解他的需求。 5、如有看法和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師溝通，以免造成誤會(huì)。 幼兒小班春季工作方案 篇9 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程，進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的工作精神，始終堅(jiān)持“一切為了孩子的成長(zhǎng)，一切為了孩子的將來(lái)”的辦園宗旨，以“務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，全身心投入工作，抓實(shí)推動(dòng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，確保幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。 二、各項(xiàng)工作支配： 1、連續(xù)做好平安工作：“平安重于泰山”。在幼兒園里，假如沒(méi)有師生的平安保障，根本就談不上教育，所以，本學(xué)期，平安仍舊是我園的工作重點(diǎn)。我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門(mén)衛(wèi)制度和幼兒接送制度，做好外來(lái)人員來(lái)園登記。確保幼兒人身平安，防

42、止不法分子滋擾幼兒，要堅(jiān)決杜絕幼兒丟失現(xiàn)象的發(fā)生。且要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員的責(zé)任意識(shí)，特殊是剛開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間，要嚴(yán)防孩子獨(dú)自外出。我們老師要將平安學(xué)問(wèn)貫穿于孩子的生活學(xué)習(xí)中，以提高孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 2、連續(xù)開(kāi)展幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培育，我們驚喜的發(fā)覺(jué)：孩子們講衛(wèi)生了，有禮貌了，喜愛(ài)看書(shū)了，自信開(kāi)朗了;家長(zhǎng)們看到孩子們懂事了，上學(xué)會(huì)主動(dòng)和爸爸媽媽再見(jiàn)了，在家也會(huì)幫忙了所以，本學(xué)期，幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育仍舊是我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。我們將總結(jié)上學(xué)期的閱歷，提出更切實(shí)可行的方案，分階段分目標(biāo)對(duì)孩子進(jìn)行培育

43、，時(shí)時(shí)刻刻將養(yǎng)成教育貫穿于孩子們的學(xué)習(xí)生活中。 3、連續(xù)做好家長(zhǎng)工作：“家園共育”，孩子的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，特殊是在養(yǎng)成教育，更是需要家長(zhǎng)的共同努力。本學(xué)期，我園將以多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系：如各級(jí)結(jié)合主題教學(xué)開(kāi)展各具特色親子活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校課、寶寶運(yùn)動(dòng)會(huì)等。 4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期，由于班級(jí)數(shù)量增加了，所以我們幼兒園又請(qǐng)來(lái)了兩名新老師，本學(xué)期的工作是讓新老師盡快熟識(shí)幼兒園的環(huán)境和本園的教學(xué)理念，熟識(shí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，教研組也對(duì)新老師提出了要求，通過(guò)聽(tīng)課、公開(kāi)課的形式以提高老師的教學(xué)力量和專(zhuān)業(yè)力量。 5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作：科學(xué)合理的支配好

44、幼兒在園一日生活，認(rèn)真的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。依據(jù)樂(lè)觀變化及天氣變化準(zhǔn)時(shí)地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，確保師生健康。 (1)、樹(shù)立“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)、事事、到處講平安，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患或擔(dān)心全的活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師幼的人身平安。 (2)、重視平安、衛(wèi)生保健常識(shí)的教育，使幼兒從中知道必要的平安、衛(wèi)生保健常識(shí)，增加自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。 (3)、健全幼兒在園平安常規(guī)，并在日常保育、教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步落實(shí)，以培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 (4)、仔細(xì)做好幼兒園良好秩序的維護(hù)和財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)工作。 (5)、依據(jù)季節(jié)流行病特點(diǎn)和信息仔細(xì)做好流行病預(yù)防工作。 (6)