初中化學常見氣體的制備-1

1、初中化學常見氣體的制備 初中化學常見氣體的制備 初中化學常見氣體的制備 常見氣體的制備 【知識回放】 【考點清單】 考點一 實驗室制取氣體的一般設計思路和方法。 藥品的選擇原則：選擇反響速度適中，價格便宜，來源廣泛，污染少，實驗安全，所制氣體純凈的藥品。 實驗裝置的設計：根據(jù)藥品的狀態(tài)和反響原理，以及反響條件設計裝置。裝置設計要簡單，便于控制和操作。 實驗室制取氣體的思路：原理、裝置、檢驗 發(fā)生裝置的選擇根據(jù) 固體和固體反響：如：4+MnO 2+O 2 反響物的狀態(tài) 如：CaCO 3+2HCl=CaCl 2+CO 2+H 2O 固體和液體反響 氣體發(fā)生裝置 如：2H 22 反響條件能否需要加熱

2、、加催化劑等 采集裝置的選擇根據(jù) 密度比空氣大向上排氣法 排空氣法 優(yōu)缺點：枯燥而不純凈 密度比空氣小向下排氣法 氣體采集裝置 排水法不易溶于水、難溶于水優(yōu)缺點：純凈而不枯燥 考點二知道實驗室制取氧氣的思路和方法 藥品：過氧化氫與二氧化錳、高錳酸鉀 反響原理： 2H 22O + O 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 2 采集方法： 排水法：由于氧氣不易溶于水。 向上排空氣法：由于氧氣密度比空氣略大。 用高錳酸鉀制氧氣，并用排水法采集。實驗步驟能夠概括如下： 檢查裝置的氣密性； 將藥品裝入試管中，試管口放一團棉花目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管，用帶導管的單孔膠塞塞緊試管； 將試管固定在

3、鐵架臺上；注意：試管口應略向下傾斜 點燃酒精燈，先均勻受熱后固定加熱； 用排水法采集氧氣當導管口產生連續(xù)、均勻的氣泡時才開場采集； 采集完畢，將導管移出水槽； 這樣做的目的是：防止水槽中的水倒吸入試管使試管炸裂。 熄滅酒精燈。 初中化學常見氣體的制備 初中化學常見氣體的制備 檢驗方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶內，假如木條復燃，講明帶瓶內的氣體是氧氣。 驗滿方法： 用向上排空氣法采集時，用帶火星的木條伸入集氣瓶口，假如木條復燃，講實驗田帶瓶內的氧氣已滿； 用排水法采集時，當氣泡從瓶外冒出時，講明該瓶內的氧氣已滿。 考點三知道實驗室制取二氧化碳氣體的思路和方法 藥品：大理石或石灰石、稀鹽酸 原理：

4、CaCO 3 + 2HCl = CaCl 2 + H 2O + CO 2 注意：不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，由于濃鹽酸易揮發(fā)，使制得的CO 2不純混有氯化氫氣體；不能用稀硫酸代替稀鹽酸，由于稀硫酸與CaCO 3反響生成微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石或石灰石的外表，阻止反響的進行；不能用Na 2CO 3 或CaCO 3代替大理石或石灰石，由于Na 2CO 3與稀鹽酸的反響速度太快，不便于采集。 發(fā)生裝置：固 + 液不加熱型 采集裝置：只用向上排空氣法由于CO 2能溶于水，密度比空氣大 CO 2的檢驗：將氣體通入澄清的石灰水中，假如石灰水變渾濁，則該氣體為CO 2。 化學方程式：CO 2 + Ca OH

5、 2 = CaCO 3+ H 2O CO 2的驗滿：用燃著的木條放在集氣瓶口，假如木條熄滅，則已充滿。這樣做是利用CO 2不能燃燒、不支持燃燒的性質。 CO 2的工業(yè)制法：2 實驗室制取CO 2的實驗操作經過 檢查裝置的氣密性；裝入大理石，塞緊膠塞；固定裝置；從長頸漏斗參加稀鹽酸至長頸漏斗下端管口液封；采集氣體，導管一定要伸入集氣瓶底部；檢驗能否集滿。 【走出誤區(qū)】 實驗室制取氣體的思路：原理、裝置、檢驗；發(fā)生裝置：有反響物狀態(tài)及反響條件決定；采集方法： 由氣體的密度及溶解性決定。 基礎知識穩(wěn)固 1(肇慶)現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題： 1儀器的名稱 ；加熱高錳酸鉀制取氧氣應選裝置 填字

6、母，采集O 2應采取 法。 2草酸(H 2C 2O 4) 固體在濃硫酸作用下發(fā)生反響: H 2C 2O 4=CO 2+CO+H 2O ，若用該反響來制取CO ，制氣裝置應選 填字母；除去其中的CO 2可選儀器AC ，C 中裝入的試劑最好 是 填小寫字母： a. 燒堿溶液 b. 濃硫酸 c. 澄清石灰水。 3點然CO 前應進行的操作是 ；若用CO 復原氧化銅粉末，應選裝置 填字母，其反響方程式為 。 4右圖為某種“微型實驗裝置。假如G 處裝稀鹽酸，H 處放 少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為 ； “微型塑料滴管相當于上圖實驗裝置中的 填字母；用微 型儀器進行實驗，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點是

7、濃硫酸 A B C D E F 2O 3 初中化學常見氣體的制備 初中化學常見氣體的制備 寫1點。 2貴港下列圖是實驗室中用于制取和采集氣體的裝置圖。 1寫出上圖中帶標號儀器的名稱：_，_。 2用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇_填序號，下同，反響的化學方程式是_，用C 裝置采集氧氣的根據(jù)是_。 3實驗室制取二氧化碳，應選用的固體藥品是_，采集裝置選擇_。 3黃石小明、小華和小林三位同學利用下列圖所示裝置在實驗室制取O 2和CO 2，并對它們的有關性質 進行研究，請回答下列問題。 1 小明同學用KMnO 4固體制取O 2，應選用上圖中的_裝置填編號， 該反響的化學方程式為_；當O 2采集滿并取出

8、集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是_。 2小華同學用濃HCl 與大理石在C 裝置中反響，制取CO 2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是_填序號。 a 產生的CO 2直接使石蕊變紅 b 產生的CO 2與H 2O 反響生成H 2CO 3，使石蕊試液變紅 c 揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅 3小林同學用A 裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能_；試用最簡便的方法驗證他把制取的氣體_。 4河北請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。 1 從制取和采集的應的化學方程式為 ；不選擇第組藥品的原因是 。 2選擇裝置。通過對制取氧氣裝置的分析，他

9、選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你以為他選擇的根據(jù)是 。 3制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法采集。 驗滿方法是 。 4氣體檢驗。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因而他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗方法能否正確？請講明理由。 A B C D E 初中化學常見氣體的制備 初中化學常見氣體的制備 。 5(河南)右圖是實驗室常用的制取氣體的裝置。 (1)采用A 裝置制取氣體時，反響物的狀態(tài)和反響條件需 知足什么要求? (2)B 裝置能夠制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體 的化學方程式。 (3)寫出可采用C 裝置(氣體由d 口進入)采集 的一種氣體的名稱，并用簡單的方法驗

10、證該氣體。 6蘭州14分實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。 A B C D E F G 1寫出編號所指儀器的名稱： ； 。 2以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上： ； 。 上述裝置改良后，請繼續(xù)回答下列問題。 3小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A 和 填字母進行組裝。小紅在實驗室中選用C 裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一 種一樣的固體藥品是 填化學式，在兩個反響中它起 作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反響方程式： 。 4實驗室選用C 和E 裝置還能夠制取的氣體是 填化學式，寫出實驗

11、室制取該氣體的化學方程式 。 5裝置B 、C 都能夠用來制取4中的氣體，比擬這兩個裝置的不同，指出B 裝置的一個突出優(yōu)點 。 6有一名同學欲用G 裝置采集H 2，則H 2應從導管口 通入。 7(江西)下表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反響速率關系的實驗數(shù)據(jù) (1)據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為 時，反響速率最快； (2)二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢，原因是 ； (3)二氧化錳用量太多沖淡了氯酸鉀粉末，相當于減少反響物的 ，所以反響速率遭到影響； (4)通過分析可知，在化學反響中催化劑的用量填“是或“不是 越多越好。 綜合訓練 一、選擇題包括15個小題，每題2分，共30分

12、每題只要一個選項符合題意，將正確選項的序號填入括號內。 12020年6月，奧運火炬在重慶傳遞。下列情景中蘊含著化學變化的是 A 火炬燃燒 B 氣球升空 C 聲音遠揚 D 彩旗飄揚 2保護金屬資源的一條有效途徑是金屬的回收和利用，小明同學回收的廢品中不屬于金屬材料的是 帶小孔的隔板 初中化學常見氣體的制備 初中化學常見氣體的制備 A 塑料包裝袋 B 易拉罐 C 廢鐵鍋 D 干電池外殼 3為了建設“生態(tài)重慶，綠色家園，我市掀起了植樹造林的高潮。關于植樹造林的目的，下列講法不正確的是 A 凈化空氣 B 防止水土流失 C 能夠增加空氣濕度 D 增加空氣中二氧化碳含量 4下列食物中，不能轉化為人體活動所

13、需能量的是 A 淀粉 B 葡萄糖 C 食鹽 D 油脂 5下列粒子在化學反響中容易得到電子的是 6對下列現(xiàn)象的解釋或者結論，錯誤 的是 A “花香四溢 分子在不斷運動 B 鋁制品不易生銹 外表構成致密氧化鋁薄膜 C 把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅 瓶中氣體一定是CO 2 D 三峽大壩蓄水發(fā)電 為解決溫室效應做出了奉獻 7下列講法中，你以為不科學 的是 A 食用碘鹽可防治甲狀腺腫大 B 施行“醬油加鐵，可減少廚房污染 C 兒童缺鈣易患佝僂病 D 使用含氟牙膏可預防齲齒 8區(qū)分日常生活中的下列各組物質，所加試劑或操作方法錯誤 的是 A “水立方使用了組成中含有碳單質和氫氣的薄膜材料 組成為 (C

14、 2H 2F 2)n B 把奧運圣火傳遞到珠峰，并使圣火在低溫、低氧和大風中熊熊燃燒 C 使用太陽能發(fā)電站，能夠供地下車庫照明和廣場照明 D 采用水的凈化和循環(huán)利用水的技術，提高奧運場館的雨水利用率 二、填空題本大題包括6個小題，共22分 112分根據(jù)所學初中化學知識，用化學式 填空。 1空氣中含量最多的氣體是 ；2人體中質量最大的物質是 ； 3目前使用量最大的金屬是 ；4通常情況下密度最小的有機化合物是 。 122分用適當?shù)臄?shù)字或符號填空： 1n 個硫酸分子 ； 22個鋁離子 ； 33個碳酸根離子 ； 4氯化亞鐵中鐵元素的化合價為 +2價 。 134分右圖是A 、B 兩種物質的溶解度曲線，根

15、據(jù)圖示回答下列問題： 1t 1時，向兩只盛有100g 水的燒杯中，分別參加A 、B 兩種物質至 A B C D 初中化學常見氣體的制備 初中化學常見氣體的制備 不能溶解為止，所得溶液的溶質質量分數(shù)較大的是 溶液填“A 或“B 。 2t 2時，欲配制等質量的A 、B 兩種物質的飽和溶液，所需水的質量關系是A B 填“、“ 或“。 3將t 2的A 、B 兩種物質的飽和溶液各200g ，降溫至t 1，析出晶體的質量關系是A B 填 “、“或“。 4將t 2的A 、B 兩種物質的飽和溶液各200g ，升溫至t 3，欲使它們仍為飽和溶液，若不改變溶劑 質量，所需參加固體溶質的質量關系是A B 填“、“或

16、“。 145分2020年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震。全國人民抗震救災，眾志成城，彰顯了 中華民族宏大的凝聚力。請回答下列問題： 1地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運列車在寶成鐵路109號隧道里起火，消防人員迅速采取封堵 隧道口、噴水冷卻等措施進行滅火，其滅火原理是 ； A 去除可燃物 B 隔絕空氣 C 使溫度降到著火點下面 25月21日，我市派遣專業(yè)人員趕赴災區(qū)，協(xié)助做好飲用水安全工作。自來水廠主要通過：吸附沉 淀用明礬 投藥消毒用漂白粉等 靜置沉淀 過濾 等對自然水進行凈化，其合理的步驟順 序是 填序號；可用 試紙檢測水的酸堿度能否到達標準； 3我市對口支援都江堰市的災后重建工

17、作，迅速搭建了一批簡易安置房，安置房用外層是鋼板、中間 填充泡沫塑料的夾心板做墻體。為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是 ； A 外表噴漆 B 經常酸洗 C 經常水洗 4國家藥監(jiān)局于5月25日公布的抗震救災急需藥械目錄中包括：一次性防護服、活性炭防護口罩、 骨科內外固定材料等。其中防護口罩主要是利用活性炭的 性。 155分某NaOH 固體中含有Na 2CO 3。教師安排第一小組做除去NaOH 溶液中Na 2CO 3的實驗。第二小組 同學做測定該固體混合物中Na 2CO 3質量分數(shù)的實驗。 、第一小組的同學取一定量的該固體溶于水，得到混合溶液，為了除去溶液中的Na 2CO 3雜

18、質，甲、乙、 丙、丁四位同學分別選擇下列試劑進行實驗。其中合理的是 。 甲：適量稀鹽酸 乙：過量KOH 溶液 丙：適量Ba(OH)2溶液 丁：適量CaCl 2溶液。 、第二組選用另一種方案測定NaOH 和Na 2CO 3的混合物質量為a g 中Na 2CO 3的 質量分數(shù)，其操作流程如下： 固體混合物 溶液 CaCO 3 質量為c g 1假如A 是兩種元素組成的鹽，則A 是 填化學式。 2B 操作的名稱是 。該實驗要求參加的A 溶液必須過量，檢查原溶液中Na 2CO 3已經 反響完的方法是 。 3混合物中Na 2CO 3的質量分數(shù)為 用a 、c 的代數(shù)式表示 164分有一包固體粉末，可能由KNO 3、Ba(NO 3)2、CuCl 2、Na 2CO 3、K 2SO 4中的一種或幾種組成，做如下 實驗：取一定的固體粉末，參加足量水中攪拌，靜置，過濾，得到白色沉淀和無色溶液。 向白色沉淀參加