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1、2010.11深圳市豐泰瑞達(dá)實業(yè)有限公司家?；訙贤ㄆ脚_關(guān)于我們應(yīng)用展示家校互動溝通平臺愿景展望公司資質(zhì)公司簡介技術(shù)優(yōu)勢戰(zhàn)略合作伙伴項目建設(shè)背景關(guān)于我們公司簡介豐泰瑞達(dá)成立于2004年，注冊資金2800萬元，位于國家科技部“ 先進(jìn)國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)”深圳市軟件園，是以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、自動控制技術(shù)、微波射頻識別技術(shù)(RFID)開發(fā)和應(yīng)用為主業(yè)。以RFID、微電子、軟件、通信應(yīng)用與服務(wù)等領(lǐng)域的產(chǎn)品開發(fā)與銷售，是國內(nèi)具有多項自主知識產(chǎn)權(quán)的高科技企業(yè)、軟件企業(yè)。豐泰瑞達(dá)以其在RFID技術(shù)、通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用開發(fā)的卓越創(chuàng)新為核心，致力于以RFID、無線通信為平臺個性化技術(shù)的研發(fā)。

2、以擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)開發(fā)及終端全系列產(chǎn)品為基礎(chǔ)，為客戶客戶提供全面解決方案。技術(shù)優(yōu)勢開發(fā)了RFID+人臉識別考勤系統(tǒng)、 與華南理工大學(xué)合作開發(fā)RFID圖書管理系統(tǒng)、基于RFID的機車調(diào)度系統(tǒng)、基于RFID的景區(qū)管理系統(tǒng)、港口碼頭RFID車輛進(jìn)出管理系統(tǒng)、基于RFID學(xué)生電子門禁系統(tǒng)、RFID金庫錢箱管理系統(tǒng)、變電站RFID巡檢機器人、RFID寵物管理系統(tǒng)等。與華南理工大學(xué)深度合作，2006和2008年合作申報“863”課題，雙方共同在廣東省科技廳立項的產(chǎn)學(xué)研項目“2.45GHz射頻識別（RFID）系統(tǒng)閱讀器的研制” ；豐泰瑞達(dá)擁有6項發(fā)明專利、8項實用新型專利、4項軟件著作權(quán)、10項專有技

3、術(shù)、3項成果鑒定、7項軟件產(chǎn)品登記證書、1項鐵道部科技創(chuàng)新獎、1項廣州鐵路集團創(chuàng)新獎；由國家發(fā)改委批準(zhǔn)，國家財政投入近4000萬建設(shè)，豐泰瑞達(dá)承建的“TD-SCDMA業(yè)務(wù)開發(fā)測試驗證平臺項目” 獲得深圳市2010年十大自主創(chuàng)新項目獎；戰(zhàn)略合作伙伴深圳遠(yuǎn)望谷深圳育龍同方深圳龍創(chuàng)軟件華為項目建設(shè)背景 基于校園安全管理和家?；訙贤ǖ募逼刃枰约靶录夹g(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提升，帶來校園教育信息化全面整合。2006年9月，國家教育部、國家公安部等10部門聯(lián)合下發(fā)了“中華人民共和國教育部令第23號”中小學(xué)幼兒園安全管理辦法。管理辦法中的第二十四條明確規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生安全信息通報制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到

4、校和放學(xué)時間、學(xué)生非正常缺席或擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時告知其監(jiān)護(hù)人”。黨中央、國務(wù)院頒布的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中進(jìn)一步指出：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略”。這就更加明確了教育信息化在教育改革和發(fā)展中、在國家信息化全局中的戰(zhàn)略地位。我們可以做到我們的思路項目定義系統(tǒng)方案優(yōu)越功能家?；訙贤ㄆ脚_我們的思路RFID門禁實時視頻RFID電子巡更 學(xué)校OA學(xué)生安全管理系統(tǒng)課件上傳作業(yè)答疑網(wǎng)絡(luò)會客室博客空間學(xué)籍管理成績管理老師互動親情電話多點電子學(xué)生位移自動追蹤；校門、教室，活動場所實時

5、視頻；學(xué)生重要活動實時視頻越墻管理宿舍樓管理RFID校門自動電子門禁多頻校園一卡通的應(yīng)用視頻圖像風(fēng)險控制分析人臉識別+RFID分級門禁基于RFID和實時視頻圖像的分析技術(shù)應(yīng)用，對學(xué)校的安全管理提供新的解決方案，也為家?；犹峁┝诵碌乃悸讽椖慷x基于RFID、短信平臺、 GPRS、互聯(lián)網(wǎng)、語音、實時圖像分析等技術(shù)為一體，向?qū)W校、教師、家長、學(xué)生提供一種有效、便利、及時、高容量溝通交流的家校溝通互動系統(tǒng)。家長通過授權(quán)的用戶名和密碼通過手機或電腦，可以準(zhǔn)確、及時地獲取孩子到、離校的信息，可以通過實時視頻看到孩子在校的具體情況；可以準(zhǔn)確、及時地獲取班主任或?qū)W科教師對孩子的點評信息，了解孩子的學(xué)習(xí)情況及

6、在校表現(xiàn)情況，可以準(zhǔn)確、及時地獲取學(xué)校的公共通知信息；可以及時、私密地向教師反饋意見或進(jìn)行其他交流，教師通過帳戶和密碼登陸本系統(tǒng)即可查收家長的反饋信息，再針對各種情況作相應(yīng)處理。系統(tǒng)方案學(xué)生在校的所有情況，家長都可以通過學(xué)校的門戶網(wǎng)站或者是手持終端了解，及時、準(zhǔn)確的進(jìn)行信息的交互學(xué)校通過完善的內(nèi)部OA和外部的門戶網(wǎng)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)、課件、作業(yè)答疑、學(xué)校通過等等傳遞給家長，建立老師和家長的無線互動溝通平臺，達(dá)到家?；拥恼嬲康膶崟r視頻圖像分析的應(yīng)用為學(xué)校內(nèi)及學(xué)校周邊的突發(fā)事件的安防提供了解決方案；實時視頻攝像頭實時錄取學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的情況，通過無線網(wǎng)絡(luò)或者internet網(wǎng)絡(luò)，把處理后

7、的信息實時傳送到系統(tǒng)平臺。學(xué)生家長可以隨時通過3G手機或者電腦登陸平臺了解在校門口、校門出入通道安裝4-6個讀卡器，學(xué)生攜帶2.4G有源標(biāo)簽（電子卡）出入校門通道，讀卡器自動讀取，(通過讀卡器的ID號先后順序來判斷學(xué)生的出入）讀卡器把讀到的信息傳給學(xué)校的系統(tǒng)平臺； 針對走讀和寄宿學(xué)生混搭的管理，我們利用人臉識別技術(shù)和RFID技術(shù)雙重認(rèn)證，確保人、卡合一實時視頻圖像分析 RFID電子門禁家校溝通互動 學(xué)生攜帶2.4G有源標(biāo)簽（電子卡）出入校門口時，就被安裝在校門口處的讀卡器自動讀取。校門內(nèi)閱讀器校門外閱讀器系統(tǒng)方案產(chǎn)品展示閱讀器2.4G讀卡器系列2.4G定向天線系列遠(yuǎn)距離：閱讀距離80米以內(nèi)；不

8、漏讀：由于是多個閱讀器同時讀取，可以最大限度保證讀取率；實時視頻：實時視頻的同步上傳，吸引家長主動了解孩子在校動態(tài)運行穩(wěn)定：標(biāo)簽閱讀距離穩(wěn)定，不易受周邊環(huán)境影響；高速移動讀?。簶?biāo)簽的移動時速可達(dá)100公里/小時； 高可靠性：環(huán)境溫度-40-85內(nèi)能完全正常運行；開放性：全球開放的ISM微波頻段，無須申請和付費；超低功耗：使用壽命長，平均成本低，對人體無輻射損害；多識別性：可以同時識別200個以上標(biāo)識卡；可拓展性：標(biāo)簽可以做成任一形狀，可以整合校園一卡通的功能；斷電運行：特有的斷電運營6小時的功能，保證數(shù)據(jù)的延續(xù)性； 優(yōu)越功能 以家長的需求為出發(fā)點，加強家長和學(xué)校的互動溝通，建立一個集學(xué)生安全管

9、理和學(xué)習(xí)互動的溝通平臺我們可以做到從內(nèi)容上、實用上；從家長、老師、孩子的需求上，從目前校園安全管理、信息化建設(shè)上搭建一個教、學(xué)的家?；訙贤ㄆ脚_家?；訙贤ㄆ脚_校門口速度異動報警學(xué)校越墻報警學(xué)生實時視頻上傳主動、多點電子門禁、巡更RFID+人臉識別分級認(rèn)證課件、作業(yè)、考卷答疑深圳實驗中學(xué)西安移動300座學(xué)?！靶Ｓ嵧ā睉?yīng)用展示應(yīng)用展示西安移動校訊通深圳高級中學(xué)深圳實驗中學(xué) 一期為西安市及郊縣的300座學(xué)校提供RFID電子門禁系統(tǒng)以及30萬張2.4G標(biāo)簽卡 解決方案制定中 提供基于RFID和人臉識別技術(shù)的門禁分級管理系統(tǒng)校門內(nèi)閱讀器校門外閱讀器西安馬王小學(xué)安裝實圖前景展望公司資質(zhì)多種網(wǎng)絡(luò)融合互通教育資源校園信息社會資源開放的應(yīng)用平臺社區(qū)教室家中家長家?；幼鳂I(yè)、考卷輔導(dǎo)智能學(xué)習(xí)教育機構(gòu)管理者實時位移監(jiān)控實時視頻 無處不在的處理能力手機電腦共享的資源平臺任何終端任何時間/地點任何人愿景藍(lán)圖老師學(xué)校/教師家長學(xué)生合作伙伴場景描述學(xué)?？梢蕴峁┒喾N內(nèi)容和形式的多媒體電教工具，并根據(jù)學(xué)生特點智能推送課件，與學(xué)生充分互動溝通家長可以登錄查詢學(xué)校信息和教師對孩子的指導(dǎo)，了解擇校信息，和孩子的成長狀況學(xué)生可以通過電子閱讀更新課件、訂購輔導(dǎo)材料，使用titter與同學(xué)、教師討論交流學(xué)習(xí)心得教育管理機構(gòu)、通過平臺高效發(fā)布免費教育資源信息，助力教育公平。