學(xué)生道歉認(rèn)錯萬能檢討書模板

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁學(xué)生抱歉認(rèn)錯萬能檢討書模板學(xué)生抱歉認(rèn)錯萬能檢討書模板1尊敬的教師：您好!我想我必需要為自己這一次犯的錯誤向您抱歉，在教師您批評了我之后我也認(rèn)真的反省了自己的行為，確實是做的非常的不對的。如今我也已經(jīng)明白自己犯的錯誤是什么了，也很清楚自己這一次為什么會犯這樣的錯誤。在這里向您成認(rèn)我這一次犯的錯誤，并且承諾自己之后一定會努力的去改正自己的錯誤，我想我是絕對不會再犯這一次這樣的錯誤了。如今自己心里也是非常的懊悔的，不知道自己應(yīng)該怎樣才可以彌補自己這一次犯的錯誤。但是既然錯誤也已經(jīng)犯了，自己應(yīng)該要好好的去反省自己的行為，考慮應(yīng)該要怎樣防止自己再一次的犯

2、這樣的錯誤。其實我知道這樣做是不對的，自己心里也是非常的清楚的，但就是控制不好自己的行為，讓自己出現(xiàn)了這樣的錯誤。之后我想我是一定會努力的去管理好自己的，不會在明知道這樣做是錯誤的情況下還去做，這樣對自己是沒有絲毫的好處的。作為一個學(xué)生我是應(yīng)該要做到遵守學(xué)校的紀(jì)律的，教師在班級里強調(diào)過很屢次的事情自己就不要再去做了，我其實一直都知道自己的自制力不是很好的，但也沒有想過自己要去做出改變。會做出這樣的事情其實也是自己有恃無恐罷了，覺得教師和父母會無限度的原諒自己的錯誤，但這樣做是會讓教師和父母感到絕望的，對自己個人的開展也只有害處。自己心里明白不能做的事情就不應(yīng)該去做，明知故犯是不好的，自己也已經(jīng)

3、到了應(yīng)該要成熟一點的時候了，不能再做出這樣的事情。我想我不能再讓教師您對我絕望了，我應(yīng)該要讓我的父母為我感到驕傲。我如今是真的明白自己的錯誤了，之后是絕對不會再做出這樣的不好的行為的，我想我應(yīng)該要把自己的小聰明都放在學(xué)習(xí)上，這樣自己的成績又怎么會像如今這樣沒有一點進步呢?既然自己是一個學(xué)生，就應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)才是，應(yīng)該要考慮自己怎樣才可以去進步學(xué)習(xí)的成績，而不是想著去做一些不被允許的事情。我之后一定會比方今更努力的學(xué)習(xí)，把自己的時間和精力都放在學(xué)習(xí)上，這樣就可以防止自己犯錯了，也沒有時間去犯錯了。之后我一定會努力的去改變自己，進步自己的思想修養(yǎng)，我保證自己之后絕對不會再犯這樣的錯誤。此致敬禮!

4、學(xué)生抱歉認(rèn)錯萬能檢討書模板2尊敬的教師：您好!我于20_年_月_日_課上玩手機被教師發(fā)現(xiàn)，手機被當(dāng)場沒收，教務(wù)處責(zé)令停課兩周，如今我很懊悔，經(jīng)過認(rèn)真反思，我錯了，確實錯了。一個人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點高校承受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地承受批評，并愿意承受學(xué)校給予的處理。對不起，教師!我犯的是一個

5、嚴(yán)重的原那么性的問題。錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時候玩手機，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對的，此舉本身就是違犯了做學(xué)生的原那么。我只是顧著自己的一時快樂，和一時的想法，完全不理會教師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候玩手機也是對教師的不尊重。所以，教師把讓我寫檢討，也是為了讓我深化的認(rèn)識到這點。我的曠課假設(shè)沒有受到處分很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了

6、以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己將來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的進步和改進都有很大不良影響。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課這種損人卻又不利己的錯誤。據(jù)我所犯錯誤，我決定有如下個人整改措施：1、向教師認(rèn)錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認(rèn)識到自己的錯誤，防止以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深化的檢討，向教師說明我認(rèn)錯的決心。2、積極行動，追究責(zé)任，知羞而奮進。我所曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系指導(dǎo)下發(fā)通知告知我。從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實，有較大的缺陷。近日來，我一直在捫心自問：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”應(yīng)是一個學(xué)生，不

7、管是誰，都應(yīng)該時刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是教師講課講得不好，我都應(yīng)義不容的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了不該發(fā)生的事發(fā)生了其次，我在上課的時候玩手機的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直無視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重別人，不尊重別人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在承受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞

8、了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“第_中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在上課的時候偷玩手機，當(dāng)時我想玩手機和認(rèn)為教師不會發(fā)現(xiàn)的幸運心理之下釀成了如今的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是如今我才深化的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候玩手機，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不管是什么原因在上課的時候玩手機都是很不對

9、的，違犯了做學(xué)生的原那么。當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時候玩手機，這是不能成為我玩手機的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深化根，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時候決不玩手機，而我卻在上課的時候玩手機了，辜負(fù)了教師平時對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候玩手機欺騙把知識無私的教給我們的教師，我如今已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對教師是一種欺騙行為。自從承受了教師

10、對我的批評教育，我已經(jīng)深化認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，教師教育我說明教師是非常的關(guān)心我，保護我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)會理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，假設(shè)在上課的時候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助教師分憂了，幫助教師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。按理來說，作為一個學(xué)生不應(yīng)該玩手機，更何況是在班上上晚自習(xí)的時間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也部知道為什么，會跟中魔似的，竟會玩上手機游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美妙光陰，媽媽也因此生過我一次

11、很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因為我的貪玩而痛打過我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常消沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對不起我爸我媽。教師您也經(jīng)常說：做事要想象你們再加辛勤勞動的父母。而我當(dāng)時貪玩，我想過嗎?沒有，辛苦掙錢的爸媽，我真對不起你們，你的兒子及沒有給你們爭氣，反而給你們丟臉。假設(shè)你們知道這些事會多么傷心，難過。教師給我改正自新的時機，教師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我

12、也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深化的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時候玩手機實際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使教師允許，此舉本身就是違犯了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違犯了公平競爭的原那么。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標(biāo)。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任，也是我堅決不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原

13、那么問題。謝謝教師對我的幫助。此致敬禮!檢討人：日期：學(xué)生抱歉認(rèn)錯萬能檢討書模板3尊敬的教師：您好!作為一個正處于高三復(fù)習(xí)階段的學(xué)生，我為自己上課看小說的惡劣行為感到非常的懊悔和抱歉。我的這種行為也太讓人難以承受。同學(xué)都說，為什么我那么大膽，事實上，我這又何止是大膽，簡直就是放肆。同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，迎戰(zhàn)高考。而我居然抵抗不住小說的誘惑，在作業(yè)未完成的情況下拿去手機在看小說。雖然是我第一次犯下這樣的過錯，但我無疑是幸運的。因為我被您發(fā)現(xiàn)，而且被您收繳手機，才能讓我及時的醒悟。說真的，昨晚被您叫到辦公司訓(xùn)話之前，我的心里是糾結(jié)的，很痛苦。我害怕被您責(zé)罵，但我又不得不鼓起勇氣去您辦公室。昨晚是

14、我的一個不眠之夜，我腦子里充滿著各種各樣的想法，第一次有如此沉重的內(nèi)疚感，收到自己良心的譴責(zé)。昨天晚上，我聽到很多同學(xué)都議論我，議論我的會不會被您責(zé)罰。其實進入高中之后，我就覺得我和其他同學(xué)不太一樣，大多數(shù)學(xué)生都是自己考試進來的，而我是被爸爸媽媽想盡方法弄進來的。爸媽讓我讀這樣一所浙江省內(nèi)的重點高中，就是為讓我在一個好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。可我卻如此的不珍惜，高一高二就常常會跟同學(xué)在下課時候打鬧，上課有時候也不太專心。如今到高三復(fù)習(xí)階段，卻仍然沒有改掉貪玩的缺點。我這次犯錯被您抓，我不奢望您原諒我，但我知道我的行為真的嚴(yán)重干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我真誠地對他們說對不起。為我自己的行為，我不想做什么解釋，

15、因為我真的做錯。我如今能挽回的就是努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答父母，來回報教師的諄諄教導(dǎo)。檢討人：_20_年_月_日學(xué)生抱歉認(rèn)錯萬能檢討書模板4尊敬的教師您好!我要向您認(rèn)錯，我在學(xué)校里面沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)我該學(xué)的東西，而是和同學(xué)打鬧，玩游戲，還不遵守學(xué)校里面的紀(jì)律。給班級也是丟臉了，我在這里檢討我的行為，并保證以后不會再犯了，會認(rèn)真的去學(xué)習(xí)的。這學(xué)期也過去快一半的時間了，但是我犯的錯誤，我違紀(jì)的行為卻是讓班主任教師您很苦惱，雖然說了我屢次，也教育了我，但是我還是沒有改正，也是讓教師您很頭痛，不過這次我真的意識到我的錯誤了，今后不能再犯了，教師的批評讓我知道，我假設(shè)一直這樣下去是很浪費自己的時間的，

16、以后也是沒有什么長進的，我不想再在我的成長路上不認(rèn)真了，那樣的話，我以后也不知道該干嘛，而今是我要學(xué)習(xí)的時候，我應(yīng)該是要去抓住這個時機，不再做一些和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的事情了。其實之前我也是想引起教師的注意，教師來關(guān)注我，才犯這些錯誤，但是我卻沒有想過，這些其實并得不到教師的贊揚，反而覺得我這個學(xué)生是不思進取的，我成績一般，假設(shè)真的想要教師來贊揚我，我是應(yīng)該去把學(xué)習(xí)搞上去，只要有進步，我想教師一定會關(guān)注到我的，同時我也必須對自己的將來去負(fù)責(zé)，而不是花費一些時間做那些違紀(jì)的事情，那樣雖然大家也是對我有印象了，但是卻是不好的一個印象。也不可以在同學(xué)們的心中覺得我這個人是個優(yōu)秀的，反而覺得我是在拖班級的后

17、腿。如今我是特別認(rèn)真的在這里檢討，我知道可能教師還是覺得我以后還是會犯錯誤，還是會違紀(jì)，但是我還是特別希望教師看到，我以后是會把我的心思，我的時間都花費到學(xué)習(xí)上去的，爭取做一個進步的好學(xué)生，而不是還像以前那樣，就知道違紀(jì)，就知道做一些和我們學(xué)習(xí)完全沒有關(guān)系的事情，那樣的事情，以后是不會再發(fā)生了，在課堂上，我也會認(rèn)真的聽課，不再睡覺，不再和同學(xué)去講小話了。在課后的時間，我也不會再去打鬧了，而是靜下心來去復(fù)習(xí)上課學(xué)到的知識，以及把下節(jié)課的知識點預(yù)習(xí)下，今后我找同學(xué)，也不再是聊無關(guān)的話題，而是去請教問題，我也想在今后我來教師的辦公室里面不是承受批評的，而是找教師問題目的。教師我在這里認(rèn)錯，也是希望今

18、后教師，也時刻的監(jiān)視我，看我的表現(xiàn)。我會是一個全新的我的，不會再讓班主任教師您絕望的。此致敬禮!檢討人：_20_年_月_日學(xué)生抱歉認(rèn)錯萬能檢討書模板5尊敬的教師：您好!這是我進入初中的第一個學(xué)期，忘記自己之前小學(xué)生的身份，我已經(jīng)是一個可靠的初中生了。自從入學(xué)以來，我一直保持低調(diào)，從來不敢私自違犯紀(jì)律，也不敢在集體中營造不良的影響。我努力的保持著這一份良好的狀態(tài)，也勉勵自己可以在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力。我平時比較膽小，不太愛講話，在教師的課堂上也很少舉手答復(fù)以下問題，因此我覺得自己的存在感也不是很強。經(jīng)常被同學(xué)們無視，也常常得不到教師的重視。而此次我卻因為一次犯錯走進了大家的視野，我也因為這次犯錯和教師有了最近間隔 的接觸。這種和大家拉近間隔 的關(guān)系是我怎么也沒有想到的，我面對的不是贊美反而是批評，我很絕望，也無比的愧疚和懊悔。假設(shè)這件事情還有可重來的時機，我一定會用自己的實際行動證明自己，走進大家，而絕