統(tǒng)編六年級語文上冊口語交際與寫作專項復習

1、統(tǒng)編六年級語文上冊口語交際寫作專項復滿分：100 分試卷整潔分：2 分口語交際（35 分）一、選擇題 分）1.狀狀要代表六年級1）班去學校參加主題為“我的中國夢”的演講比賽，你覺得下 列做法最得體的是（ ）A.演講時語氣、語調要低沉，姿態(tài)要大方，要利用停頓、重復或者輔以動作強調要 點，增強表現(xiàn)力。B.演講時語氣、語調要高昂，姿態(tài)要大方，要利用停頓、重復或者輔以動作強調要 點，增強表現(xiàn)力。C.演講時語氣、語調要低沉，姿態(tài)要大方，要利用停頓、重復強調要點，增強表現(xiàn) 力，但不能輔以動作，因為演講重在講，不在于演。D.演講時語氣、語調要高昂，姿態(tài)要大方，要利用停頓、重復強調要點，增強表現(xiàn) 力，但不能輔

2、以動作，因為演講重在講，不在于演。2.生活中很多事情需要大家協(xié)商才能解決，有時候意見會有分歧，你覺得下面的做法 不正確的是（ ）A.準確把握別人的觀點，不歪曲，不斷章取義。B.尊重不同意見，討論問題時，態(tài)度要平和，以理服人。C.表達觀點時，要簡潔明了，要有根據。D.覺得自己的觀點是正確的時候，一定要堅持，誰也不要理會，因為真理是掌握在 少數(shù)人手里的。3.有時候，我們需要說服別人，支持我們做一件事情，下面做法正確的是（ ） A.先向別人說出你的想法，然后再把具體的理由講清楚。說之前不要設想對方可能的反應，否則會不真誠。B.先把具體的理由講清楚，然后向別人說出你的想法。說之前不要設想對方可能的 反

3、應，否則會不真誠。C.先向別人說出你的想法，然后再把具體的理由講清楚。說之前要設想對方可能的 反應，做好恰當?shù)膽獙?。統(tǒng)編六年級語文上冊D.先把具體的理由講清楚，然后向別人說出你的想法。說之前要設想對方可能的反 應，做好恰當?shù)膽獙?，必要時不給他開口的機會，逼著他支持你。4.書法是我國的國粹，散發(fā)著藝術的魅力，受到人們的喜愛和珍視，當我們在一起聊 書法的時候，下面做法不妥的是（ ）A.我們聊書法時，表達一定要有條理，不要東一榔頭西一棒子，毫無頭緒。B.我們聊書法時，為了表達有條理，可以分點說明，這樣別人更能聽清你的想法。 C.我們聊書法時，可以就我們都感興趣的話題做深入交談。D.我們聊書法時，遇到

4、不感興趣的話題或者自己不懂的知識時，可以中斷話題，因 為話不投機半句多。二、表達觀點 分）爆竹聲聲辭舊歲，煙花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們 帶來了濃濃的年味和喜慶的氣氛，但在環(huán)保、安全等方面也帶來了諸多問題和隱患。 一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷更新。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹 呢？請你說說自己的觀點，并闡明理由。我的觀點：_ 我的理由：_ _ 三、真誠解釋 分）數(shù)學課上，劉笛的同桌趁老師板書時交頭接耳，老師誤以為是劉笛在搗亂，當即 嚴厲批評了劉笛。劉笛感到很委屈，下課后他主動找到老師解釋這件事，下面就是他 與老師的對話，請你補充完整并在括號中填上恰當?shù)谋硎菊Z

5、氣或神態(tài)的詞。 劉笛（ ：_老師（ 吧，你把當時的情況仔細說說。劉笛（ ：_ _老（ 是我錯怪你了老師決定向你道歉并向全班同學說明真相你看，統(tǒng)編六年級語文上冊行嗎？劉笛（ ：_ 老師（ 見！四、根據下面的情境，按要求答題 分）自從全國全面啟動“億萬學生陽光體育運動”工程后，許多學校積極響應并認真 落實。但面對考試的壓力，一些學生因忙于學業(yè)，疏于體育鍛煉；同時仍有些學校的 體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對畢業(yè)班的學生來說，體育課往往只是一種回憶。 1.體育課上，你將如何邀請不愛運動的小強參加體育運動？ 分）_ 2.假如你有機會代表全校學生給校長就以上現(xiàn)象面對面提出兩條建議，你會怎樣說？（3 分）_寫

6、作（65 分）五、填空 分）寫倡議書時，標題一定要（ 根據倡議書的對象寫（ 時也可以不用稱呼，在（ ）中點出即可。正文寫清楚倡議的（ 以分點說明。最后要在右下角（ ）并寫上（ 六、選擇題 分）1.發(fā)揮想象，想象自己變成了另一種東西，會發(fā)生什么呢？以變形記為題，把變 形后的經歷寫下來，下面不符合題意的材料是（ ）A.我變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險；可能會結交幾位螞蟻 朋友，可能會跟一只小昆蟲去探索一個全新的世界B.我會變成一盞路燈，雖然無法移動，但每天都有形形色色的人從我面前走過，我 會看到許多發(fā)生在路上的故事C.我本來是一個厭學又愛打架鬧事的學生，但一件事讓我改變了，變成了

7、一個遵守 學校紀律，上課認真聽講的好學生。統(tǒng)編六年級語文上冊D.我變成了一條幸福的小蚯蚓，我在大地的身上穿行，幫種子們松土，認識了許多 石子朋友們，我們之間發(fā)生著一件件讓我感到幸福的故事2.你想過沒有，是什么讓你的生活更美好？下面列舉不恰當?shù)氖牵?）A.我覺得是音樂，聽音樂會讓我放松、開心。B.我認為是種花，把種子種下去，等它們發(fā)芽，看它們慢慢長大，很有成就感。C.我認為是旅行，它可以讓我們看到和家鄉(xiāng)不一樣的美景，還可以增長見識。D.我認為是金錢，它是萬能的，有了錢，想要什么就可以買什么。七、判斷下面的審題是否正確，對的打“的打“ 分）1.摔跤以后重點應寫“我”怎么摔的。 （ ） 2.我的爺爺

8、和我愛爺爺兩個題目的要求一致，都是寫爺爺。 （ ） 3.爸爸笑了應重點寫爸爸的笑臉是什么樣的。 （ ） 一次愉快的活動和一次有趣的活動雖然題目不一樣，一個是“愉快是“有趣要求是完全相同的，因為“有趣”的活動必定“愉快活 動也必定“有趣 （ ）5.同學之間是要求通過一件或幾件事反映一個同學的好思想、好品質。 （ ） 6.我看到的一件事只能寫發(fā)生在別人身上的事。 （ ）八、我要寫一寫我的拿手好戲，下面是我選擇的材料，我應該按怎樣的順序來記敘呢？請 幫我排一排 分）（ ）我跟老師學習制作機器人，學習編程。（ ）列舉我的拿手好戲，點出我要寫的拿手好戲是制作機器人，參加機器人運動 會。（ ）機器人運動會

9、上我取得了第二名的好成績。（ ）我從中得到的啟發(fā)。（ ）我和老師一起去省電教館參加機器人運動會。九、我會寫提綱 分）每一個漢字都有豐富的內涵。請從“甜、樂、淚、暖、悔、望、迷、妙、變、忙、尋、 讓”中選擇一個讓你感受最深的漢字寫一篇作文，你會選擇哪個字呢？請圍繞你選擇的這 個字去組織材料，然后寫一份提綱。統(tǒng)編六年級語文上冊十、妙筆生花 分）“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景慢慢 地就會浮現(xiàn)在你的眼前。你的眼前浮現(xiàn)出的是誰？為什么覺得有他 “真好”？哪件事讓 你感觸很深？當時的場景是怎樣的？拿起筆，表達你真摯的情感吧！統(tǒng)編六年級語文上冊口語交際寫作專項復參考答案一、1.B 2.D 3.C 4.D三、誠懇 老師，今天上課時我不是在搗亂，您誤會我了。真誠委屈 上課時，您剛一轉身板書，我的同桌就和別人交頭接耳，我小聲告訴他不要講 話了，恰巧就被您看見了。帶有歉意喜出望外 行，老師，謝謝您。再見！微微一笑四、 小，我們一起出去活動吧，這樣可以使大腦得到放松，我們的學習效率也會大