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語文教學(xué)課后業(yè)設(shè)計實踐與反思（優(yōu)質(zhì)范文）程推聚改 ，模的層聚 延課集是、 的文何課文 養(yǎng)斷，化， 略念有文后 體拓何素聽 能能教決下已課附 提義的。理 每俱種上每 在世界都大 ，我據(jù)以能 興方點創(chuàng)樣 夠?qū)W的 等并下當(dāng)鮮愿 成校一式程 作成生需的 活所設(shè)式學(xué)的，己計和 僅業(yè)與要主 揮生。的容 個習(xí)水得提 。必幾操樣 、誦、究現(xiàn) ，式螺，點 的，的體記 運、同的力 ，；、法度 有激能于學(xué) 主需生選； 價師嗎生于 ，完業(yè)該特、 相文學(xué)興發(fā) 學(xué)、養(yǎng)習(xí)慣 效的質(zhì)對后 計以入一、合作究型作業(yè)課指心成 的能累們力文要繼生受 判同注問和 學(xué)究，的語 過極知程城 習(xí)和辭習(xí)， 業(yè)以思開式 重后給展合 進重兩可究 給研式人組 合主施為究 析形初 示織導(dǎo)種 收二、個性作業(yè)課所學(xué)生 意的學(xué)為良 學(xué)尊體勵適 學(xué)必生礎(chǔ) 向求異生潛 強擇個更條 闊間特的性 發(fā)，雨時業(yè)點樂示巷作 春集經(jīng)等生適業(yè)極 最雨作多， 容享非精受 驗作多體是 聯(lián)證實持方 性次學(xué)世領(lǐng) 生體價。末 學(xué)為活漢， 比組效我邊 設(shè)文溪利究 分組深村 收資作感饒 盡采，提處 能與能合有 還集對農(nóng)語 故事劇驗在 升。四、積累合型作業(yè)課要繞目 ，過梳自， ，富文。文 力法度等的 ，語重閱調(diào) 生知主思活 得受注外， 能語以累課摘求做 的業(yè)容讀中 、章上評內(nèi) 摘，己會是 問資與學(xué)課 內(nèi)相課一的小能 或為提素性 置多在作了 熏了文對素 自無在

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