大班主題教案：慌慌張張的莎莎教案及教學(xué)反思

1、Word - 5 -大班主題教案：慌慌張張的莎莎教案及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~語描述莎莎的動(dòng)作表情。豐盛詞匯：慌慌忙張。2.能結(jié)合錄像，用生動(dòng)、形象的語言制造性地?cái)⑹錾t到的緣由。3.懂得做事要有條理，為上學(xué)校做預(yù)備。4.情愿溝通，清晰明了地表述自己的主意。5.樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的主意活動(dòng)預(yù)備情境錄像，豐盛幼兒上學(xué)校前的相關(guān)閱歷?；顒?dòng)過程一、與幼兒談話，引入主題師：過一段時(shí)光，小伴侶就要上學(xué)校，成為一名學(xué)校生了，你們的情緒怎樣?出自:大;考.吧為什么?有一個(gè)剛上一班級(jí)的學(xué)校生叫莎莎，讓我們一起來看看關(guān)于她的故事。二、分段播放情境錄像，幼兒觀察并敘述1.播放第一段觀察前要

2、求：請(qǐng)小伴侶認(rèn)真觀察，莎莎在什么時(shí)光做了哪些事情?她是怎樣做的?(1)觀察后提問：莎莎在什么時(shí)光做了哪些事情?她是怎樣做的?(2)引領(lǐng)幼兒進(jìn)一步敘述(莎莎起床后先穿什么?她是怎樣找襪子的豐盛詞匯：慌慌忙張)(3)幼兒研究并完整敘述(4)情感提高：引領(lǐng)幼兒談?wù)勗鯓幼鼍湍鼙荛_上學(xué)前慌慌忙張。2.播放其次段觀察前要求幼兒注重接下來發(fā)生的事情以及莎莎和媽媽之間說的話。(1)觀察后提問：接下來發(fā)生了什么事情?莎莎和媽媽之間會(huì)說些什么?(2)引領(lǐng)幼兒進(jìn)一步敘述(整理書包時(shí)，媽媽會(huì)對(duì)莎莎說些什么?來到小學(xué)門口莎莎不用說話就會(huì)有人給她開門嗎)(3)請(qǐng)幼兒完整敘述，鼓舞幼兒講評(píng)。(4)情感提高：莎莎在上學(xué)出門前

3、整理書包合適嗎?應(yīng)當(dāng)什么時(shí)光整理?她還有哪些事沒有做?為什么媽媽沒讓她做完再去上學(xué)?遲到有什么不好?3.研究莎莎遲到的緣由(1)研究：莎莎為什么會(huì)遲到?她該怎么做?(2)共同小結(jié)：天天晚上睡覺前要把其次天需要的東西收拾好，就不用慌慌忙張找這找那了。三、鼓舞幼兒完整敘述1.伙伴間相互敘述，老師指導(dǎo)。2.幼兒個(gè)別敘述，鼓舞幼兒講評(píng)。3.情感提高：你覺得你成為學(xué)校生后會(huì)怎樣做?四、幼兒看轉(zhuǎn)變后的莎莎莎莎遲到后情緒特殊難受，后來她怎樣了呢?我們一起來看一看。附敘述參考：慌慌忙張的莎莎莎莎.快起來!起來，穿衣服了!媽媽對(duì)莎莎喊。莎莎醒過來，可她不想起床，還想再躺一會(huì)兒。莎莎，起來!再晚就來不及了!媽媽又

4、高聲喊起來。莎莎沒方法，只好起來。先穿襪子，一看，襪子不見了。我的襪子在哪里?莎莎喊起來。媽媽和莎莎一起找。椅子上沒有.地上沒有，沙發(fā)上還是沒有。媽媽抱起被子一抖，啊呀!找到了.就在被窩里呀。該穿鞋子了?？墒切釉谀膬耗?桌子下面沒有，床底下也沒有。在窗臺(tái)上呢!媽媽憤怒地喊起來。莎莎就這樣慌慌忙張地找襪子、找鞋子、找衣服，不停地找。媽媽看急地喊：快走!再不走，就要遲到了!不可!我的書包還沒整理呢!莎莎慌了神，手忙腳亂地整理起來。書本、作業(yè)簿、鉛筆盒莎莎找一樣往書包里塞一樣，慌慌忙張拿上書包。媽媽!我還沒吃早飯!帶上面包和牛奶，快走吧!媽媽一邊看手表，一邊喊。莎莎跟著媽媽出了門。一邊走，一邊啃面

5、包、喝牛奶。她忽然想起來，自己還沒刷牙、洗臉呢?？伤匆妺寢屢荒槕嵟臉幼?，什么話也不敢講。天天早上。都是這么慌慌忙張的!媽媽憤怒地對(duì)莎莎說。莎莎聞聲遠(yuǎn)處傳來上課的鈴聲，她的心慌得怦怦亂跳。糟糕!今日又遲到了。你知道為什么你天天都這么慌慌忙張嗎?媽媽問莎莎。教學(xué)反思：首先結(jié)合圖片敘述故事一遍，然后我利用提問讓孩子先回答再研究。在觀看和熟悉時(shí)光時(shí)，幼兒說出是六點(diǎn)半，再研究莎莎此時(shí)應(yīng)當(dāng)做什么，而莎莎又是怎么做的?莎莎的書包應(yīng)當(dāng)什么時(shí)候收拾?等一些問題的展現(xiàn)，幼兒兒能夠清晰的表述出來。利用一系列的說理之后，再告知幼兒故事的題目，由于前面有了很好的鋪墊，還沒等教師說，幼兒已經(jīng)能夠說出故事名稱慌慌忙張的莎莎。最后小結(jié)：天天睡覺前應(yīng)當(dāng)把其次天需要的東西都收拾好、預(yù)備好，需要的時(shí)候一找就能找到。最后一環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒結(jié)合生活閱歷續(xù)編故事。教師給幼兒提供一個(gè)開