大班主題教案：都想有個美麗的家

1、Word - 3 -大班主題教案：都想有個美麗的家 設(shè)計意圖：動物是孩子們較感愛好的一個話題，活動都想有個漂亮的家是我們本階段主題可愛的動物的一個分枝活動，在引導幼兒觀看各種動物的錄像時，孩子們看到了被關(guān)在籠子里的猩猩、老虎、鳥類等動物，聽到了紅毛猩猩說了關(guān)在籠子里的不歡樂，便有幼兒覺得動物關(guān)在籠子里不好，但也有幼兒說老虎、師子要吃人、吃小動物，應(yīng)當關(guān)在籠子里，幼兒的兩種觀點引出了一個爭論點，于是便產(chǎn)生了動物關(guān)在籠子里好還是生活在森林里、草原上好的爭論活動。結(jié)合我園科研課題，我便設(shè)計了都想有個漂亮的家這一活動，讓幼兒通過AB對對碰嬉戲，大膽闡述自己的觀點（動物關(guān)在籠子里好與動物生活在森林里、草

2、原上好）；通過聽錄音等了解動物們的心聲都想回到大自然中，想有一個漂亮的家；并通過繪畫、看錄像等方式激發(fā)幼兒愛惜動物、愛護環(huán)境的意識。 活動目標：1、引導幼兒在集風光前大膽闡述自己的觀點，提高口語表達力量。 2、激發(fā)幼兒愛惜動物、愛護環(huán)境的意識。 活動預備：課件：關(guān)在籠子里的動物、生活在森林里、草原上的動物、動物們想回到大自然的心聲、被破壞的森林。 幼兒對動物的生活習性有肯定了解。 已玩過AB對對碰嬉戲。 活動過程：一、導入活動，通過觀看課件關(guān)在籠子里的動物和生活在森林里、草原上的動物，引出爭論話題動物關(guān)在籠子里好還是生活在森林里、草原上好。 出示課件一（被關(guān)在籠子里的動物）：你看到了誰？它們住

3、在什么地方？ 出示課件二（生活在森林里、草原上的動物）：看看這些動物住在哪里？ 二、嬉戲：AB對對碰，引導幼兒大膽闡述自己的觀點。 1、有的動物關(guān)在籠子里，有的動物生活在森林里、草原上，那你認為動物關(guān)在籠子好還是生活在森林里、草原上好呢？ 2、嬉戲AB對對碰 有的小伴侶認為動物關(guān)在籠子里好，有的小伴侶認為動物生活在森林里、草原上好，大家都有自己的理由是吧？現(xiàn)在進入AB對對碰嬉戲，假如你覺得動物關(guān)在籠子里好就坐A方，假如你認為動物生活在森林里、草原上好就坐B方，想好了嗎？ （關(guān)心幼兒按自己的觀點分兩隊坐好） 現(xiàn)在請兩隊小伴侶輪番說說你們的理由，看看誰的理由說得好，就能為你們隊贏得一面小紅旗。兩隊小伴侶來比一比，哪隊紅旗得的多！ 幼兒爭論，老師引導幼兒大膽的說出自己的觀點?；顒又型ㄟ^數(shù)兩隊的紅旗激發(fā)幼兒的樂觀性。 請幼兒作其次次選擇，并說說理由。 三、出示課件三，聽動物們的心聲。 聽完后請幼兒說說動物們說了些什么？ 現(xiàn)在大家都知道了動物們的心聲，動物關(guān)在籠子里好還是生活在森林里、草原上好，最終的結(jié)論是什么？ 四、出示課件四，看被破壞的森林，激發(fā)幼兒愛惜動物、愛護環(huán)境的意識。 是呀，動物們都喜愛住在森林里、草原上，可是你們看森林里發(fā)生了什么事情？動物們住