人教高中生物必修一第5章第1節(jié)實(shí)驗(yàn)四比較過氧化氫在不同條件下的分解教學(xué)設(shè)計(jì)

1、- - -290-3 -5- -1- 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩⒅R背景 H2O2三、資料器械Fe3+ 過氧化氫酶 四、方法與步驟（按下表增添試劑并察看現(xiàn)象）42 2 操作重點(diǎn) : 氧化氫溶液，按次號挨次擱置在試管架上。6- 2.將 2 號試管放在 90 左右的水浴中加熱，察看氣泡冒出的狀況，并與 1 號試管作比 6 號試管內(nèi)滴入 2 滴青椒提取液，認(rèn)真察看哪支試管產(chǎn)生的氣泡4.2 3 min 后，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香分別放入 五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論及剖析 123456 六、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)及注意事項(xiàng)1.必定要保證肝臟的新鮮程度。新鮮肝臟中含有許多的過氧化氫酶，假如肝臟不新鮮， 在微生物的作用下，過氧化氫酶可能被分解。此外，肝

2、臟必定要充分研磨，以保證肝細(xì) 胞破碎，不然可能影響實(shí)驗(yàn)成效。2.試管壁必定要沖洗干凈，不然在溫度不高的狀況下，會(huì)在試管壁上形成吝嗇泡，進(jìn) 3. 生物學(xué)教師所教的班級一般許多，做實(shí)驗(yàn)時(shí)常常是連續(xù)使用實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)班的學(xué)生做 完實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)班的學(xué)生緊接著做同一個(gè)實(shí)驗(yàn)。假如試管沒有沖洗干凈，可能出現(xiàn)的情況有：假如使用的是上一個(gè)班同學(xué)做的 3 號試管或 4 號試管，則不需要加熱，在常溫下就會(huì)有大批的氣泡產(chǎn)生，進(jìn)而難以察看到真切的結(jié)果；假如使用的是 1 號試管或 2 每個(gè)班的學(xué)生做完以后，教師必定要修業(yè)生將試管沖洗干凈。4.在測定水浴的溫度時(shí)，溫度計(jì)的水銀球不要接觸正在加熱升溫的燒杯的底部，不然測 5.在做“操作重點(diǎn)”的第 3 步和第 4 步時(shí)，注意不要用拇指堵住試管口并使勁振蕩，否 則 4 號試管內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大批的氣泡，并且氣泡的體積很大，會(huì)在試管中聚積起來，向來堆到試管口，這時(shí)，假如將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香放入 4 號試管中，會(huì)將衛(wèi)生香浸滅。第 3 步的操作能夠這樣進(jìn)行：滴入催化劑后，將兩支試管放在試管架上，認(rèn)真察看哪支試管產(chǎn)生的氣泡多。這樣做的長處是，第 3 步的現(xiàn)象十分顯然，能夠看出 4 號試管顯然 6.不要混用滴管?；煊玫喂艿闹苯咏Y(jié)果是實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不必定真切靠譜。