四年級家長會班主任發(fā)言稿(推薦范文)

1、四年級家會班主任發(fā)稿 (推薦范文 四年級家長會班主任發(fā)言稿(推薦范文)站長推薦：為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，中國 （xx）小學(xué)頻道搜集整理了四年級家長會班主任發(fā)言稿（精選），供大家參考，希望對大家有所幫助四年級家長會班主任發(fā)言稿（精選）尊敬的各位家長：晚上好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生 在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來之一句話是一切為了孩子 ，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會

2、一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功下面我把本 班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：一、認(rèn)識四年級中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級們稱它為轉(zhuǎn)折點年級處于轉(zhuǎn)折后期這個階段生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化果忽視了1 19這個階段的學(xué)習(xí)對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響了什么會出現(xiàn) 這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：1、學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡對學(xué)生提出了更高的要求礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該

3、練的還得練。但同時還 要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面孩子長大了學(xué)會了思考學(xué)會了察言觀色歡的人愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干且有些事他會放在心里喜歡和老師長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度階段的孩子自尊心逐漸增強就是我們通常在講的孩子知道 難為情 了怕 丟面子 了以各位家長在教育孩子的時候要把 握好尺度。3、學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會的孩子越來越不好輔導(dǎo)了二年級時學(xué)生在課堂上不注意聽講， 回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，

4、背背課文，到考試2 19的時候還是能考到比較滿意的成績在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了門功課的作 業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)如明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主師教我怎么做我就怎么做少有自己的主張和想法么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是 我要學(xué) ，而不是 要我學(xué)。 因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說： 今天老師沒布置作業(yè)。 那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，

5、今天沒有作業(yè) 這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生 兩極分化 一點務(wù) 必引起家長們的足夠重視。4、課堂方面四年級的課堂重要我非常重視課堂教學(xué)課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力課堂上生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的個問題都能積極思考回

6、答一部分孩子課堂效率比較高也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外常在抽屜里玩東西小動作，或者和同學(xué)說 悄悄話 ，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久3 19之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一 次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。5、成績方面：雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆至有家長在沖動之下對孩子大打出手心都差不多不是常勝將軍會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著

7、不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到 95 ，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制果家長和老師不去幫助他們習(xí)成績將會無法得到 提高。二、匯報班級工作我們班共 人，男生 人，女生 人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班 主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還

8、比較差乏持之以恒的耐力學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問4 19題就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來同打造您孩子的美 好明天!1、德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足們的德行都是好的誰忘了帶東西有同學(xué)搶著借給他;誰生病了會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課;見到老師都能主動問好 總之班 里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。2、習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班 名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約 10 人，中等的約 23 ，較不理想的 約 人。優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長

9、和老師很省心們書寫認(rèn)真型漂亮嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)們上課專心聽課極回答問題同學(xué) 們學(xué)習(xí)的榜樣。對以上家長的辛勤付出表示感謝。三、存在問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣對孩子的健康有害有時他們會放松對自己的要求行自由散漫， 違反校規(guī)校紀(jì) 突出表現(xiàn)在：1、作業(yè)方面開學(xué)以來班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐胗袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)者甚者干脆不寫樣的情況時有發(fā)生能有家長朋友感到5 19不理解天天

10、都問他的呀么還會少作業(yè)呢所以您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問還寫好啦?這時些有惰性的孩子就會回答： 我寫好了!而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著作業(yè)一項項查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)得家長也很被動此決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上對于老師布置的軟性的作業(yè)定要給予足夠的重視有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定多的時候是成績一路下滑對這一類的孩子常常為他們覺得可惜很聰明的頭腦因為態(tài)度不端正和自己的懶惰遠(yuǎn)落在別人后面一類的孩子中不乏聰明的人以目前僅從分?jǐn)?shù)上看

11、能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草有恒心心些同學(xué)在考試過程中有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾正他們 的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把 學(xué)習(xí)當(dāng)成自

12、己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。6 193、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣要加強正面引導(dǎo)中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象引起 重視，希望家長配合教育。4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀， 上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證正作業(yè)更是采用能拖則拖漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間習(xí)觀念不強此們老師會更進一步加強引導(dǎo)望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間時檢查要跟上現(xiàn)問題要及時解決果說因為工作忙等原因而疏忽了教育旦發(fā)生

13、不 良的后果，后悔就晚了。四、期中考試五、對家長的幾點希望您把孩子交到了我們老師的手中敢有絲毫的懈怠知識與方法，教給他做人的道理因為班級人數(shù)多以工作中難免不能面面俱到靠老師的力量是不夠的子的每一點進步了老師的辛勤培育之外長的努力和付出也是至關(guān)重要的以家長也應(yīng)該積極的配合起來好以下工作到 家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障對于小 學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想7 19上高度重視真搞好學(xué)生在家在校的安全工作育學(xué)生在家要聽從父母的安 排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家

14、長注意：(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在 7:20-7:40 間到校交作業(yè)、上早讀。下午 3:55 離校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到也不遲到，不早退， 中途離校要告知老師。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于 8 時，最好達(dá)到 10小時上讓孩子早睡覺午盡可能讓孩子也能打個盹些學(xué)生早上第一節(jié) 課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查教育子女養(yǎng)

15、成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)是加深知識理解固教學(xué)所得的主要方式些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步以及時分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想 必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助8 19他們養(yǎng)成好的學(xué)

16、習(xí)習(xí)慣幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)前預(yù)習(xí)堂學(xué)習(xí)后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病齡的增長子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合助孩子克服孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)習(xí)時就集中精力 學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，

17、一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點，有的認(rèn)為少一點想老師布置作業(yè)都有他們自己的想法生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說者打個電話過來也行們都會虛心接受當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為們都可以當(dāng)面給我們指出萬不要因為一點小事 鬧得大家心里不愉快。5、今后的學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主就是以課本為主習(xí)冊主要是在課下自己完成到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解以學(xué)習(xí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下就是布置的家庭作業(yè)。

18、我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，9 19有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的子必須回家要內(nèi) 化，不斷重復(fù)鞏固高年級走度會越來越大求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)現(xiàn)在就忽視來肯定會掉隊的我們家長要引以為重視。6、其他方面：提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證育學(xué)生不亂花錢在小攤子上買吃的校不允許帶 零食。尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力。家庭教育不可少，望家長重視們的孩子需要我們教育們的學(xué)生也需要您的呵護個學(xué)校要發(fā)展和生存須有家長們的關(guān)愛望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校我們提出寶貴的建議和意見后想說無限相信孩子

19、的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不 吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西天下所有的父母記住這樣一句話： 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!以上就是四年級家長會班主任發(fā)言稿（精選）全文，希望能給大家?guī)韼椭?更多進入：中國 （xx）小學(xué)頻道家長會發(fā)言稿站長推薦：為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，中國 xxxx）小學(xué)頻道搜集整理了四年級家長會班主任發(fā)言稿（精選），供大家參考，希望對大家有所幫助 四年級家長會班主任發(fā)言稿（精選）尊敬的各位家長：晚上好!10 19首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝召開這次家長會的目的是為了加強老

20、師與家長之間的聯(lián)系流一下學(xué)生在校及在家的情況便我們能夠及時調(diào)整工作高教育教學(xué)質(zhì)量時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是 一切為了孩子 ，這是我們教育的一個根本出發(fā)點希望也相信這個出發(fā)點出發(fā)們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功下面我把本班的有關(guān)情況向家 長們做個匯報：一、認(rèn)識四年級中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級們稱它為轉(zhuǎn)折點年級處于轉(zhuǎn)折后期這個階段生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響了什么會出現(xiàn) 這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：1、學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。

21、低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡對學(xué)生提出了更高的要求礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還 要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面孩子長大了學(xué)會了思考學(xué)會了察言觀色歡的人愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干且有些事他會放在心里喜歡和老師長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、11 19不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度階段的孩子自尊心逐漸增強就是

22、我們通常在講的孩子知道 難為情 了怕 丟面子 了以各位家長在教育孩子的時候要把 握好尺度。3、學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文考試的時候還是能考到比較滿意的成績在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)是一種主動學(xué)習(xí)我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主師 教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法

23、么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是 我要學(xué) ，而不是 要我學(xué)。 因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)了逃避寫作業(yè)在家長面前說： 今天老師沒布置作業(yè)。 那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長， 今天沒有作業(yè) 這句話是不成立的師每天都布置有一定量的作業(yè)算老師偶爾沒布置作業(yè)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點就是說從12 19這里開始學(xué)生的

24、學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生 兩極分化 務(wù)必引起家長們的足夠 重視。4、課堂方面四年級的課堂重要我非常重視課堂教學(xué)課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力課堂上生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的個問題都能積極思考回答一部分孩子課堂效率比較高也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外常在抽屜里玩東西小動作，或者和同學(xué)說 悄悄話 ，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一 次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。5、成績方面：雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒

25、家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆至有家長在沖動之下對孩子大打出手心都差不多不是常勝將軍會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵是應(yīng)該耐心地平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)不是唯一指標(biāo)某種程度上可以說習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到 95 分但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，

26、學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。13 19二、匯報班級工作我們班共 人，男生 人，女生 人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差乏持之以恒的耐力學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來同打造 您孩子的美好明天!1、德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足們的德行都是好的誰忘了帶東西有同學(xué)搶著借給他;誰生病了會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課;見到老師都能主動問好 總之班 里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。2、習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)

27、生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班 名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約 10 人，中等的約 23 ，較不理想的約 人秀的同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心們書寫認(rèn)真型漂亮，在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)們上課專心聽課極回答 問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。對以上家長的辛勤付出表示感謝。三、存在問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢14 19的壞習(xí)慣對孩子的健康有害有時他

28、們會放松對自己的要求行自由散漫， 違反校規(guī)校紀(jì) 突出表現(xiàn)在：1、作業(yè)方面開學(xué)以來班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐胗袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)者甚者干脆不寫樣的情況時有發(fā)生能有家長朋友感到不理解天天都問他的呀么還會少作業(yè)呢所以您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答： 我寫好 了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著作業(yè)一項項查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)得家長也很被動此決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上對于老師布置的軟性的作業(yè)定要給予足夠的重視有一部分同學(xué)因為惰性

29、辛苦想著玩習(xí)缺乏主動性其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定多的時候是成績一路下滑對這一類的孩子常常為他們覺得可惜很聰明的頭腦因為態(tài)度不端正和自己的懶惰遠(yuǎn)落在別人后面一類的孩子中不乏聰明的人以目前僅從分?jǐn)?shù)上看能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草有恒心心些同學(xué)在考試過程中有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。

30、所以，我懇請15 19各位家長定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾正他們 的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把 學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。3、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣要加強正面引導(dǎo)中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象引起 重視，希望家長配合教育。4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心后作業(yè)沒有保證正作業(yè)更是采用能拖則拖漏則漏的方式與老

31、師玩貓捉老鼠的游戲日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間習(xí)觀念不強此們老師會更進一步加強引導(dǎo)望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間時檢查要跟上現(xiàn)問題要及時解決果說因為工作 忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。四、期中考試五、對家長的幾點希望您把孩子交到了我們老師的手中敢有絲毫的懈怠知識與方法，教給他做人的道理因為班級人數(shù)多以工作中難免不能面面俱到靠老師的力量是不夠的子的每一點進步了老師的辛勤培育之外長的努力和付出也是至關(guān)重要的以家長也應(yīng)該積極的配合起來好以下工作到 家校合一：16 191、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學(xué)生來說，

32、安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作學(xué)生在家要聽從父母的安排火 不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在 7:20-7:40 間到校交作業(yè)、上早讀。下午 3:55 離校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到也不遲到，不早退， 中途離校要告知老師。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于 8 時，最好達(dá)到 10小時上讓孩子早睡覺午盡可能讓孩子也能打個盹些學(xué)生早上第一節(jié) 課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)

33、習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)是加深知識理解固教學(xué)所得的主要方式些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步以及時分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好實際上師也只想告訴家長學(xué)生最近17 19在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要