8 3圖形與位置及認(rèn)識(shí)圖形練習(xí)題及答案

1、8 3 圖形與位置及認(rèn)識(shí)圖形練習(xí)題及答案圖形與位置練習(xí)題一、認(rèn)真思考，準(zhǔn)能填好。1、變換圖形的位置可以有（）、（ ）等方法；按比例放大或縮小圖形可以改變圖形的（ ）而不改變它的（）2、圓是軸對(duì)稱圖形，它有（ ）條對(duì)稱軸。在我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)過的平面圖形中，是軸對(duì)稱圖形的還有（ ）32：1比放大后，面積是原來的（ ）倍。4、以下列圖中，將圖中ABA（ ）移（）格。5、長方形有（）條對(duì)稱軸；正方形有（ ）條對(duì)稱軸；圓有（）條對(duì)稱軸。1、觀察一個(gè)長方體，一次最多能看到 ( )面。6、等腰三角形有（ ）條對(duì)稱軸；長方形有（ ）條對(duì)稱軸；正方形有（）7、在鐘面上，分針繞點(diǎn)o30表示時(shí)間經(jīng)過（ ）分；時(shí)間經(jīng)過

2、15 分，分針繞o 點(diǎn)旋轉(zhuǎn)（）度。8、把以下各種圖形按對(duì)稱軸的數(shù)量從小到多的順序排列，結(jié)果是：（ ） 長方形，圓，等邊三角形，正方形，等腰梯形。9、電梯移動(dòng)屬于（ ），大風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)屬于（ ）。 10、（）三角形和（ ）三角形是軸對(duì)稱圖形。 11、（）梯形是軸對(duì)稱圖形，有（）條對(duì)稱軸。 12、正五角星有（）條對(duì)稱軸。 二、仔細(xì)推敲， 準(zhǔn)確判斷。1、線段也是軸對(duì)稱圖形。（ ）2、將一個(gè)平行四邊形木框拉成一個(gè)長方形后、周長不變，面積不變。（ ）31：336（ ）43（ 三、反復(fù)權(quán)衡，慎重選擇。1、以下列圖案中，是軸對(duì)稱圖形的是（ ）。2、一個(gè)長方形的長和寬各增加 5cm，增加的面積（ ）cm2。等于2

3、5 大于 25 小于 25 無法確定3、以下各圖形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程中，沒有用到平移或旋轉(zhuǎn)的是（ ）。三角形 長方形 圓 平行四邊形4、通過（ ），可以將圖A 變換成圖B。A B 平移 旋轉(zhuǎn)512cm36cm2是按（ ）的比放大的。1：3 2：1 3：1 4：1三、請(qǐng)畫出有一條、兩條、四條、無數(shù)條對(duì)稱軸的圖形。（共分） 四、利用旋轉(zhuǎn)畫出一朵小花。五、自己出一個(gè)軸對(duì)稱圖形。六、畫一畫。（3010）8小旗子繞O90o（3）21七、利用平移、旋轉(zhuǎn)的有關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案。一、試一試 1用哪些物體能畫出正方形的。在（）的在（ ）里畫“”；能畫出圓形的，在（）里畫“”。（ ）（ ） （ ）（

4、）（ ）（ ） （ ）（ ） 23用兩種彩筆畫出圖中的三角形和平行四邊形。二、練一練直接寫出得數(shù)。1281361381891599 + 41251141131791578 + 8看看、想想找規(guī)律（）里是一個(gè)什么圖形，請(qǐng)畫出來。（1） （ ）（ ）（2） （ ）（ ） 三、做一做( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè)在方格紙上畫一個(gè)正方形、一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形。根據(jù)要求在橫線上畫。 1和畫得同樣多：33和一共 14 個(gè)：幾種畫法？沿著虛線折一折，再填空。折成了()個(gè)()形 折成了()個(gè)()形 折成了()個(gè)()形5數(shù)圖形，并填空。()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)（1）比個(gè)； （2）(

5、 )和( )同樣多。6思考題。數(shù)一數(shù)圖中有（）個(gè)三角形。你能畫出用學(xué)過的圖形組成的圖案嗎？試試看。認(rèn)識(shí)圖形（一）同步試題一、連一連考查目的： 考查學(xué)生能否識(shí)別長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。解析：學(xué)生能夠通過實(shí)物識(shí)別長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。說明學(xué)生已經(jīng)根本了解長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形的特征。二、數(shù)一數(shù)有（ ）個(gè)，有（ ）個(gè)，有（ ）個(gè)，有（ ）個(gè)?？疾槟康模嚎疾閷W(xué)生是否能夠根據(jù)圖形的特征正確識(shí)別長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，并準(zhǔn)確數(shù)出每種圖形的數(shù)量。解析：將圖形的認(rèn)識(shí)和數(shù)數(shù)結(jié)合起來，學(xué)生既要正確識(shí)別出圖形， 還要將這種圖形都找到病準(zhǔn)確數(shù)出它們的數(shù)量。此題中的扁長方體容易被無視，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。三、選一選（）號(hào)是，（）號(hào)是考查目的：考查學(xué)生能否正確區(qū)分正方體和長方體。466形這種平面圖形，學(xué)生只能靠“6四、數(shù)一數(shù)，填一填考查目的：學(xué)生對(duì)于立體圖形特征的認(rèn)識(shí)。解析：這是一道區(qū)分立體圖形的根本練習(xí)題。在解決問題的同時(shí)， 有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。五、搭一搭（一）用自己的積木，搭一個(gè)漂亮的作品，用相機(jī)照下來或者用彩筆畫下來，并配上說明。（二）用自己的積木，搭一個(gè)最高的作品，用