五年級語文版語文上冊詩詞閱讀理解難點知識習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6五年級語文版語文上冊詩詞閱讀理解難點知識習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 快樂閱讀。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。（），（）。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（），（）。1將詩句補充完整。2這首詩作者是_時期_(填人名)，題目的意思是_。3解釋以下詞語的意思。竹喧_。王孫:_。4“明月松間照,清泉石，上流?！边@兩句詩中的靜態(tài)描寫是“_”,動態(tài)描寫是“_”。先_后_(視覺聽覺感覺)，寫出了山間自然景物的幽靜。5“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”這兩句詩的句序是倒置的,請你試著寫出正常的句序。_，_6寫出下面的詩句所描繪的景象：竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。_

2、2. 閱讀古詩，完成練習(xí)。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1這首詩的作者是_朝詩人_。這首詩是他_所做，相當(dāng)于遺囑，我還知道他的另外一首詩_。2先解釋帶點的詞語，再寫出詩句的意思。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。北定：_乃翁：_詩句意思：_3詩人“悲”的什么？要兒孫們家祭時告訴他什么？_4這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？_3. 讀下面的兒童詩山村孩子的畫，完成以下練習(xí)題。山村孩子的畫云是畫面的主角讓陽光渲染它的模樣暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮樹是畫面的主角讓風(fēng)涂抹它的年輪濃一筆，淡一筆葉的眼睛在懸崖畔張望泥土是畫面的主角讓幻想展示它的富有深一腳，淺一腳山

3、路上印滿秋天的芬芳（1）這幅兒童的畫中都畫了哪些景物_。（2）詩中有三對意思相反的詞：（3）詩中運用這些反義詞的好處是_。（4）這首詩中三個“它”分別是指：_4. 閱讀詩歌，回答問題。鄉(xiāng)思人言落日是天涯 ， 望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。（注）天涯：天邊極遠的地方。暮云：傍晚時的云。1根據(jù)注釋說說這首詩的意思。_2詩人描寫的景物有：_、_、_。極目遠眺卻望不見家鄉(xiāng)，是因為_。3詩人極力描寫家鄉(xiāng)的_，表達了_之情。5. 閱讀古詩，回答問題。天凈沙秋元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（注釋）天凈沙：曲牌名。飛鴻：天空中的鴻雁。白草：枯萎而不凋

4、謝的白草。紅葉：楓葉。1這首曲子中“_”“_”兩個關(guān)鍵詞點出時間是傍晚。2這首曲子在景物的選擇上動靜結(jié)合，其中孤村、落日、殘霞、老樹、寒鴉都是靜止不動的，唯有“_”在動，增添了情趣。3這首曲子運用表現(xiàn)色彩的字_、_、_、_、_，使作者筆下的秋景美麗而有韻味。4本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點，前一組景物的特點是（_），后一組景物的特點是（_）。a.明朗、清麗；b.熱烈、向上；c.寧靜、孤寂6. 完成下面練習(xí)。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，_。我勸天公重抖擻，_。1補全古詩2己亥雜詩是清朝的_寫的，詩中有兩個成語是_、_。3解釋下列詞語。生氣：_恃：_喑：_抖擻：_4其中對“九州生氣恃風(fēng)雷”中“九州”

5、一詞理解正確的是( )A.中國的別稱之一B.地名5詩中反映詩人渴望天公振作精神，打破常規(guī)降下有用人才的詩句是：_。6讀了這首詩，我們能感受到詩人強烈的_之情。7. 古詩閱讀。蟬垂緌飲清露，流響出疏桐。_，_。1將古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3這是一首托物寓意的小詩。詩人以_喻君子，表達了自己對于_的向往和追求。8. 默寫古詩牧童并回答問題。（1）默寫牧童_（2）作者是_代詩人_。前兩句詩的意思是：_。閱讀回答清平樂村居以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的畫面，朗讀時要讀出感情。1這首詞給我們描繪出什么形象？_2這首詞借此又表現(xiàn)了什么主題？_9. 課內(nèi)閱讀我最棒。山居秋暝唐王維空山新雨后，

6、天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1“暝”的意思是_，點明題目中“秋暝”的一句詩是_。2下列詩句與本首詩描寫季節(jié)一致的一項是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。3下列說法有誤的一項是（）A.“空山新雨后，天氣晚來秋”把地點、時間、季節(jié)全點出來了。B.“明月松間照，清泉石上流”一靜一動，一光一聲，先視覺，后聽覺，寫出了山間自然景物的幽靜。C.“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，以動寫靜，以有聲襯無聲，先聽覺后視覺，進一步突出了山間生活的幽靜。D.全詩格

7、調(diào)清新，富于生活氣息，于詩情畫意中寄托了詩人高尚的情懷和對現(xiàn)實的強烈不滿。10. 閱讀長相思，完成練習(xí)。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1本詞的作者是_?！伴L相思”是_名。“榆關(guān)”指的是_。2“山一程，水一程”表示征途_；“風(fēng)一更，雪一更”表示征途_。3“故園無此聲”中的“此聲”在這里指_，這句詩表達了詞人_的感情。11. 閱讀理解。茅檐低小， _，_。 中兒正織雞籠；醉里吳音相媚好，最喜小兒無賴，_。 _。1把這首詞補充完整。2清平樂村居中“_”是詞牌名，“村居”是_，它的意思是_。3想一想下面的詞語在今天怎樣表達。中兒：_無賴：_4這

8、首詞上闋描寫了_的情景；下闋刻畫了三個兒子的形象：大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家編織雞籠，三兒子_。5看著課文插圖中的情景，我會自然而然地聯(lián)想起相關(guān)的詩句。我想把詩句“_，_”送給在溪東鋤草的大兒子；想把詩句“_，_”送給編織雞籠的二兒子；想用詩句“_，_”來描述小溪里的荷花。我想為這幅插圖取個名字：_。6想象這首詞描繪的情景，用自己的話寫下來。_7這首詞的作者是_代的_。我還知道他的一篇作品_，里面的名句是：_12. 讀詩句，完成練習(xí)。漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。1這首詞描寫的時間_季，地點是在_。2詞中描寫的事物顏色非常鮮明，如鷺的顏色是

9、_，桃花的顏色是_，箬笠和蓑衣的顏色分別是_和_，給人新鮮之感。3用自己的話說說畫線部分的意思，注意表現(xiàn)出景物的動態(tài)美。_4詞的最后一句寫人，生動地表現(xiàn)了漁夫（）的生活情趣。A.急躁B.悠閑C.興奮D.枯燥13. 課內(nèi)閱讀。四時田園雜興（其三十一）宋范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1這首詩描寫了鄉(xiāng)村中的農(nóng)人_、_，以及兒童學(xué)著大人的樣子_的情景，展現(xiàn)了農(nóng)忙時熱烈的勞動場面。2對詩中塑造的兒童形象描述不正確的是（）。A.天真B.勤勞C.頑皮D.可愛3下列選項不是這首詩表達了詩人怎樣的感情的是（）A.表達了對勞動人民的敬重之情。B.表達了對勞動人民的同情。C.表達了對熱愛勞動的農(nóng)村兒童的贊揚。D.表達了對頑皮的農(nóng)村兒童的惋惜和勸誡。4下面的詩句讓你的眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？用幾句話寫一寫。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。_14. 閱讀宋詞，完成練習(xí)。卜算子詠梅宋陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。1下列漢字注音錯誤的有（）。A.碾（zhn）B.驛（y）C.著（zhu）D.妒（d）2下列詞語解釋正確的有（）。A.驛外：荒涼冷清的地方B.無主：