初中語文九年級下冊第四單元13短文兩篇談讀書弗朗西斯·培根-談讀書：教案_第1頁
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文檔簡介

1、教學教案授課教師： 授課時間：課 題短文兩篇談讀書課時教學目標1、了解作者的觀點，識記并掌握字詞的讀音及寫法。 2、積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。 3、舉例論證、道理論證、比喻論證等方法的運用。 4.理清思路，學習思辨的方法。教學重點1.運用朗讀、討論、合作的學習方式，體會學習文中出現(xiàn)的名言警句。2.舉例論證、道理論證、比喻論證等方法的學習和運用。教學難點體會語言論述的精辟簡練。教學方法朗讀、討論、合作教學手段ppt課型新授教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動一導入二、作者簡介三、自主感知 四、合作探究五、總結(jié)、歸納：六、作業(yè): 1.關于讀書的名言警句，讀書故事。1.掃清字詞障礙。2.理清文章思路。3

2、.作者的觀點是什么?積累文中出現(xiàn)的精辟句子，并體會含義和作用。 培根（15611626）英國哲學家、作家，出生貴族家庭。劍橋大學畢業(yè)，后又學習法律，1618年任大理院院長，封為勛爵。1621年因受賄為國會彈劾去職，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外試驗雪的防腐作用而受寒致死。隨筆是其文學方面主要著作，開創(chuàng)英國隨筆這特有體裁。教師點撥指導并檢測。文章可以分為三個層次去理解： 第一層：（從開頭到“全憑觀察得過且過知”）闡述讀書的正確目的。 第二層：（讀書時不可存心詰難作者始能無知而顯其有知）闡述讀書的方法。第三層：（讀史使人明智結(jié)尾）闡述讀書能塑造人的性格和彌補精神上的各種缺陷。教師點撥本課中出現(xiàn)的名言警句很多，以小組為討論單位，談談對這些內(nèi)容的看法。 本課就讀書問題，談了為什么讀書和怎樣讀書。語言精練、生動、富有哲理意味。教師小結(jié)寫一篇隨筆談談你讀書的感受。學生展示學生展示自讀課文，圈點勾畫疑難字詞，并展示。學生分小組用自己喜歡的方式讀課文，并理清文章的結(jié)構(gòu)。學生讀后交流。運用朗讀、討論、合作的學習方式，體會學習文中出現(xiàn)的名言警句，并交流展示自己的學習體會。學生總結(jié)本課學習體會。板 書 設 計談讀書讀書的目的讀書的方法讀書的作用教 學 反 思通過研讀課

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