七年級上冊第五單元18狼蒲松齡-小站 教案

1、小站知識目標：學會本課6個生字詞及14個新詞能力目標：學習課文按方位順序安排材料的方法，練習抓住特點，按一定順序介紹自己的房間（或其它地方）背誦第4、5自然段。情感目標：了解小站工作人員安心在偏僻的山區(qū)工作，給旅客帶來溫暖，體會他們全心全意為旅客服務的精神。學習重點、難點：學習課文按方位順序有條理記敘和圍繞著一個特點具體描述的方法，把作文寫得有條理教學過程：（一）介紹作者本課作者袁鷹，生于1924年，是我國當代作家，詩人。（二）導入同學們，我們坐火車到外地走親訪友，或者旅游，都要經過許許多多的車站。坐落在我們北京的西客站，規(guī)模宏大雄偉壯觀，是我們北京人的驕傲。今天，老師向你們介紹一個地處邊遠山

2、區(qū)無人注意的小小火車站。（三）自學生字柵，讀音zh，音序Z，部首“木”，再查5畫，組詞柵欄，詞義：用竹、木、鐵條等做成的阻攔物。榜，讀音bng，音序B，部首“木”，再查10畫，組詞紅榜，詞義：張貼出來的文告和名單。標，讀音bio，音序B，部首“木”，再查5畫，組詞標明，詞義：用文字或其他事物表明。籮，讀音lu，音序L，部首“竹”，再查8畫，組詞籮筐，詞義：用竹子編的底方上圓的器具。坳，讀音o，音序A，部首“土”，再查5畫，組詞山坳，詞義：山間平地。禿，讀音t，音序T，部首“禾、幾”，再查2、5畫，組詞光禿禿，詞義：沒有樹林。（四）詞語搭配紅瓦灰墻的小屋 淡藍色的木柵欄 逼人而來的山巖小小的噴水

3、池 精心設計的噴水池 小小的假山尺把高的小樹 一塵不染的小寶塔 寧靜的小站緩緩地離開 光禿禿的石頭山 秀麗的景色活潑的噴泉 燦爛的杏花 溫暖的春意 （五）量詞一個小站 一間小屋 一根木柵欄 三個人影 一張紅榜一塊小黑板 一張宣傳畫 兩個農民 兩位工作人員 一個噴水池一座假山 一棵小樹 一株杏樹 一群蜜蜂 一長聲哨子一聲長嘯 一股噴泉 一樹杏花（六）讀課文 想想每段的主要內容 試著給課文分成兩段，并概括段落大意。第一段：（1-6）在這個北方山區(qū)常見的小站中，工作人員對小站進行了精心布置，它設備簡單，卻運行自如。第二段：（7-8）小站給旅客帶來了溫暖的春意。（七）分析課文1、通過初讀課文，這個火車

4、站給你留下的最突出的印象是什么?（特別小，不起眼）2、請同學們快速瀏覽第一小段，圍繞小站的“小”把第一段分為三層：a 鐵路上有一個很小的火車站（1-2）b 這個小站布置得精巧（3-5）c 小站設備很簡單（6）3、講讀第一層 a 指名讀。思考“你從哪些語句體會到小站很小”?（只有才甚至，一間小屋，幾根木柵欄，三五個人影，也許，或者，立即消失） b 指名有語氣地讀 c “依然”是什么意思，你從中體會到什么? （使我們知道這個小站周圍都是山巖，巨石，這是一個地處偏僻的不起眼的小站。） 過渡： 這個地處偏僻的小站，工作人員是如何布置，裝飾它的呢?4、講讀第二層 a 默讀第二層，畫出小站有哪些布置? b

5、 小組討論：從這些布置中你體會到什么? （紅榜）：開展安全競賽，樹立安全意識，表揚安全先進，并已取得成績，注意交通安全，表明這個小站是個安全警鐘長鳴、旅客至上的小站。小站雖不起眼，工作卻熱氣騰騰，展示了工作人員高度的責任感。 （黑板）不忘宣傳黨的路線、方針、政策，使旅客耳目一新，精神振奮;讓過往旅客了解國家大事，天下大事。 （衛(wèi)生宣傳畫）：注意小站衛(wèi)生，愛護環(huán)境，是精神文明之畫。 小結：小站上旅客不多，工作人員很少，但是工作人員還是千方百計地做好本職工作，努力為旅客服務。 （噴水池）：問：有哪些景物？你認為噴水池的哪兒設計最精心？為什么顯然是精心設計的? 很美： 山 樹 水 塔 協(xié)調，自由讀，

6、體會池的精巧 小結：小小的噴水池與小站形成了和諧統(tǒng)一的美，精巧別致的美，這也正是工作人員精巧設計，獨具匠心之處。 （杏花）：粉紅色的小花使小站充滿了艷麗的色彩，嗡嗡起舞的蜜蜂使寧靜的小站充滿了生機，有花有香，有聲有色，靜中有動。此時的小站給你留下了什么印象?（精巧，寧靜，美麗，整潔） 小結：站這樣小，人這樣少，但環(huán)境卻這樣美，可見小站工作人員為給旅客創(chuàng)造一個舒適優(yōu)美的環(huán)境，對小站進行了精心設計，（板書 ：精心設計）為此付出了辛勤的勞動。再讀第一段第二層 思考：月臺布置是按什么順序記敘的?（按方位順序：正面，中間，兩頭）投影，填空：先寫_，再寫_，最后寫_，作者就是這樣按方位順序把小站交待得很清

7、楚。5、講讀第三層自由讀：了解到什么? （小站設備簡單，卻運行自如）過渡：呈現在我們眼前的是一個精巧，秀美的小站，小站周圍又是怎樣的景色呢?6、講讀二段（1）自由讀 思考：小站內外景色有什么不同?為什么會有這種不同?小站的精巧，秀美與周圍的荒涼形成了對比。小站生機勃勃，精美的景象是小站工作人員付出辛勤勞動創(chuàng)造出來的，這里滲透著工作人員的心血和汗水。（2）通過小站這精巧的布置，你體會到什么?（工作人員全心全意為人民服務的精神）7、講讀第三段你怎么理解“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話?a 什么叫春意?（春天的氣象）b “帶來了溫暖的春意”至少有哪兩層意思？小結：給旅客們帶來溫暖的春天的氣象的不止是那秀美的景色，更是工作人員熱愛本職工作，全心全意為人民服務的熾熱情感。（八）總結：今天，我們一起參觀了一個偏僻的山區(qū)小站。小站給你留下印象最深的是什么