三年級下冊第二單元5守株待兔-部編版三年級下冊語文 5守株待兔 同步練習(xí)3（含答案）

1、5.守株待兔一、看拼音，寫詞語。 gng zhng ch dn tu jn sh fng shu h q t dng di sng cho 二、比一比，組詞語。株（ ） 待（ ） 觸（ ） 頸（ ） 釋（ ）珠（ ） 侍（ ） 解（ ） 項（ ） 澤（ ）三、照樣子寫詞語。 守株待兔（寓言）：_、_ 、_。 滔滔不絕（AABC）：_、_、_。結(jié)結(jié)實實（AABB）：_、_ 、_。四、加偏旁組成新字，再組詞。 去+（ ）=（ ）（ ） 朱+（ ）=（ ）（ ）大+（ ）=（ ）（ ） 寸+（ ）=（ ）（ ）五、同音字聚會。zh 守（ ）待兔 蜘（ ） （ ）寶 tng 池（ ） （ ）果 （ ）

2、代 yng 放（ ） （ ）用題 （ ）幣 六、下列句子用“”標(biāo)出朗讀時停頓處正確的一項是（ ）。A因釋其耒而守株。 B因釋其耒而守株。C因釋其耒而守株。 D因釋其耒而守株。七、解釋下面劃線加點的字詞。1兔走觸株。 （ ）2因釋其耒而守株 （ ）3冀復(fù)得兔。 （ ）4守株待兔 （ ）八、用自己的話說說下列句子的意思。 1.兔走觸株，折頸而死。_2.兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。_九、把下列成語補(bǔ)充完整。（ ）爭（ ）斗 （ ）吞（ ）咽 （ ）假（ ）威指（ ）為（ ） （ ）心（ ）肺 （ ）株（ ）兔 畫（ ）添（ ） （ ）（ ）有味 （ ）（ ） 求劍十、課內(nèi)閱讀。宋人_。_，兔走觸株，_

3、。因釋其耒而守株，_。_，而_。1.補(bǔ)全文言文。2.守株待兔的意思是：_3.為什么宋人不會再得到兔子？_4.讀了這個故事，你明白了什么道理？_5.如果你是種田人的朋友，你會怎么勸說他？_十一、課外閱讀。囫圇吞棗古時候，有個人買了一堆水果，有梨也有大紅棗，他在路旁大口大口地吃起來。有個過路的醫(yī)生看見了，對他說：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！雖然它對人的牙齒有好處，但吃多了傷脾（p）?！边@個人就問：“那大紅棗呢？”醫(yī)生回答道：“大紅棗倒是補(bǔ)脾的，可惜傷牙齒，也不能多吃?！边@個人左右為難，不知該怎么辦才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起棗看看，也放下了。想了想，他自言自語地說：“這樣吧，我吃梨只用牙齒嚼

4、，不咽到肚子里去，吃大紅棗就不用嚼，整個兒咽下去?！庇谑撬闷鹨活w棗往嘴里一扔，把棗整個兒吞了下去。他哪里知道，整個兒的棗到肚里沒法消化，對脾也沒有好處。1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。有一個人正在吃_，過路的醫(yī)生告訴他梨_，棗_，最終他_。2.醫(yī)生對這個人的勸告是什么意思？（ ）A梨和棗對人體健康不利，都不要吃。B梨和棗對人體健康各有利弊，應(yīng)該有不同的吃法。C梨和棗對人體各有利弊，都不能多吃。3.這個人聽了醫(yī)生的話為什么左右為難？_4.讀了這個故事，你有什么感想？_參考答案耕種 觸動 頭頸 釋放 守護(hù) 其它 等待 宋朝 植株 等待 碰觸 頸椎 釋義 珠寶 侍候 解放 項目 沼澤 坐井觀天 葉公好龍 杯

5、弓蛇影 洋洋得意 津津有味 依依不舍 匆匆忙忙； 慌慌張張 氵 法 辦法 木 株 植株 囗 因 因為 宀 守 防守 株 蛛 珠 塘 糖 唐 映 應(yīng) 硬 A跑 放下 希望 樹樁一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。 野兔不可能再次得到，而他自己卻被宋國人所恥笑。龍 虎 狼 虎 狐 虎 鹿 馬 狼 狗 守 待 蛇 足 津津 刻舟十、1.有耕者 田中有株 折頸而死 冀復(fù)得兔 兔不可復(fù)得 身為宋國笑2.守著樹樁等待兔子的到來。形容不主動地努力，希望得到意外的收獲。3.因為“兔走觸株，折頸而死”這只是偶然的現(xiàn)象，不會時常發(fā)生。4.我們應(yīng)該要努力勞動，才能有所收獲。5.撿到一次兔子那是偶然，不要認(rèn)為兔子每天都撞樹，那是不可能的?；蛘吣阋部梢砸贿叺纫贿叿N田，只是不能耽誤自己的大好