四年級下冊第三單元本單元綜合與測試-【講練結(jié)合】第三單元測試

1、第三單元測試（講練結(jié)合）重點字詞。繁星漫滅藤蘿膝蓋波濤躲避墨水瓶 擁擠 交叉 指揮 墨綠 嫩綠集中 教練 整齊 節(jié)拍 白樺 涂抹繡花 瀟灑 花穗 朦朧 寂靜朝霞 徜徉 姍姍來遲 含辛茹苦舐犢情深寸草春暉 畫荻教子 孟母三遷 蒼翠欲滴 綠草如茵綠樹成蔭 桃紅柳綠青山綠水 孤零零 亂哄哄急匆匆 好端端 笑盈盈例題：1.給加點的字選擇正確的讀音。藤（tng ti）蘿 膝（x q）蓋 交叉（ch c） 2.多音字組詞。（zhng）（中間） （q）（出奇）中 奇（zhng）（中獎） （j）（奇數(shù)）3.近義詞?；貞洠ɑ叵耄┧汲保ㄋ季w）漫滅（磨滅）波濤（波浪）躲（藏）出奇（稀奇）4.反義詞?；貞洠ㄏ蛲┫悖?/p>

2、臭）出奇（平常）5.填寫合適的量詞。一（顆）星一（朵）花一（陣）風6.填寫合適的修飾詞。(綠色)的墨水瓶（永不漫滅）的回憶（毛茸茸）的枝頭1.給加點的字選擇正確的讀音。綻（zhn zn）放朦（mng mng）朧 春暉（hu jn） 徜（chng tng）徉 稻穗（su shu）白樺（hu hu） 涂抹（m m） 炫（xun xun）耀 曝（p bo）曬 涉（sh b）及 暈（yn yn）車2.多音字組詞。（ ）（ ） （ ）（ ）重 朝（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）曝 暈（ ）（ ） （ ）（ ）3.近義詞。集中（ ）重疊（ ）交叉（ ）好像（ ）指揮（ ）整齊（ ）飄動

3、（ ）仿佛（ ）潔白（ ）朦朧（ ）瀟灑（ ）寂靜（ ）徜徉（ ）涼爽（ ）溫柔（ ）炫耀（ ）膽怯（ ）塵垢（ ）4.反義詞。集中（ ）重疊（ ）交叉（ ）整齊（ ）潔白（ ）朦朧（ ）瀟灑（ ） 寂靜（ ）姍姍來遲（ ）涼爽（ ）溫柔（ ）膽怯（ ）移動（ ）5.填寫合適的量詞。一（ ）白樺一（ ）雪花一（ ）花穗一（ ）光華6.填寫合適的修飾詞。（ ）的花邊 （ ）的流蘇 （ ）的寂靜（ ）的金暉 （ ）的雪花 （ ）的朝霞（ ）的樹枝 （ ）的光華 （ ）的小草（ ）的小白菊 （ ）的書頁 （ ）的暗綠（ ）地交叉 （ ）地飄動 （ ）地抬頭二、佳句積累。（一）比喻句：是一種修辭方式,

4、即打比方,用某些有類似特點的事物來比擬想要說的某一事物。例句：在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。（二）擬人句：就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語言、有動作,從而使敘述更加生動、形象。運用擬人的修辭手法能使事物的特點更突出。例句：炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（三）排比句：把三個或三個以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。例句：大海?。?哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？1.彎彎的月亮。（改成比喻句） 2.小草兒發(fā)芽了。（改成擬人句） 3.金黃的油菜花謝了，結(jié)出密密的嫩

5、莢；黑白相間的蠶豆花謝了，結(jié)出小指頭大的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出一蓬蓬的種子。（仿寫排比句） 三、日積月累。（一）短詩三首中出現(xiàn)了很多優(yōu)美詞句,大家可以從中感受語言的魅力,帶有比喻、擬人、象征等手法的重點句子以填空、仿寫、問答等形式考查。文中作者表達的情感、這些內(nèi)容都會以課內(nèi)閱讀的形式考查。（二）綠一文中重點句子以填空、仿寫、問答、按原文填空等形式出現(xiàn)。（三）白樺一文中會出現(xiàn)按拼音寫詞語、判斷題、仿寫題、按原文填空等題型。（四）在天晴了的時候一文中會出現(xiàn)選正確的讀音題、詞語搭配。判斷修辭正確、按原文填空的題。例題：（一）看拼音，寫字詞?？粗鴿M天的fn（ 繁 ）星，我想到了在tng lu（

6、藤蘿 ）的葉下，與母親促x（ 膝 ）相談的情景。（二）下面句子中所使用的省略號的作用是（ B ）到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠A.說話的斷斷續(xù)續(xù)。B.列舉的省略。C.語意未盡。D.話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。（三）下列詞語與“姍姍來遲”結(jié)構(gòu)一致的一項是（ A ）A.翩翩起舞 B.白雪皚皚 C.議論紛紛 D.自言自語（四）下面句子沒有運用擬人修辭手法的一項是(D )A炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。B不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。C抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。D赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。1.下列句子說法有誤的是（ ）A短詩三首作者冰心，原名謝婉瑩，近

7、代著名作家，兒童文學作家，詩人。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。B短詩三首三首詩歌的共同特點：語言簡潔凝練，運用修辭手法。C繁星（七一）沒有正面描寫母親的形象，而是通過許多情境“月明的園中”“藤蘿的葉下”“母親的膝上”，表現(xiàn)出母親的和藹、善良與體貼。D繁星（一五九）通過鳥兒歸巢比喻“我”躲到母親懷的情景，襯托出了兒女對母親的眷戀之情，表達了詩人對博大母愛的贊美和感激之情。2.寫同音字。png花（ ）（ ）果 草（ ）公（ ）j擁（ ）（ ）南 自（ ） 自（ ）自足hu指（ ）（ ）色 光（ ）（ ）復3.讀句子，給加點字選擇正確的讀音，用“”標出。（1）冬姑娘穿著毛茸（rng lng）茸的白

8、色大衣姍（c shn）姍來遲。（2）公園里的鮮花紛紛綻（zhn zn）放，人們在花海中徜（shng chng）徉，無比愜意。4.下列詞語搭配不正確的一項是()。A推開陰霾 閑游的腳跡B曝著陽光 智慧的書頁C洗凈小路 涼爽的小草答案一、1.綻（zhn）放朦（mng）朧 春暉（hu）徜（chng）徉 稻穗（su）白樺（hu） 涂抹（m）炫（xun）耀 曝（p）曬涉（sh）及 暈（yn）車（chng）（重疊）（zho）（朝霞）（p）（曝曬）（yn）（暈船）（zhng）（體重）（cho）（朝著）（bo）（曝光）（yn）（暈倒）重3.集中聚集重疊疊加交叉交織 好像猶如指揮指導整齊整潔 飄動飄揚仿佛好像潔白雪白 朦朧隱約瀟灑灑脫寂靜安靜 徜徉徘徊涼爽涼快溫柔溫和 炫耀夸耀膽怯怯懦塵垢污垢4.集中分散重疊分開交叉平行 整齊錯雜潔白烏黑朦朧明朗 瀟灑拘束寂靜喧鬧姍姍來遲爭先恐后 涼爽悶熱溫柔粗暴膽怯勇敢 移動靜止5.一（棵）白樺一（身）雪花一（串）花穗一（層）光華6.(雪繡)的花邊（潔白）的流蘇（朦朧）的寂靜（燦燦）的金暉（晶亮）的雪花（姍姍來遲）的朝霞（白雪皚皚）的樹枝99（銀色）的光華（新綠）的小草（膽怯）的小白菊（五彩）的書頁（移動）的暗綠（靜靜）地交叉（整齊）地飄動（