2022年讀《幸福比優(yōu)秀更重要》心得體會(huì)VIP

1、第10頁(yè)共10頁(yè)2022年讀幸福比優(yōu)秀更重要心得體會(huì)假期，我有幸拜讀了李鎮(zhèn)西老師的幸福比優(yōu)秀更重要這本書(shū)，它帶給我?guī)锥喔袆?dòng)與思考。此書(shū)沒(méi)有大談教育教學(xué)的高深理論，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)樸實(shí)、真實(shí)的故事向我們?cè)佻F(xiàn)了李老師平凡而又幸福的教育生活。這些故事是教育的故事，更是生命的故事。給我印象最深的除了李老師對(duì)幸福的理解和對(duì)好老師的標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)可外，就是李老師與樂(lè)山一中未來(lái)班的孩子們?nèi)嗄甑膸熒檎x。李老師說(shuō)。堅(jiān)守教育信念不是為了什么優(yōu)秀，而是自己的快樂(lè)。別在意優(yōu)秀不優(yōu)秀，要在乎你自己每天是否幸福。因?yàn)樾腋１葍?yōu)秀更重要。其實(shí)與人的一生來(lái)說(shuō)，真的幸福比優(yōu)秀更重要。優(yōu)秀與否是別人的評(píng)價(jià)，是用別人的眼光看自己，而幸

2、福與否是自己的感覺(jué)，是用自己的心靈感受生活。從某種意義上說(shuō)，擁有了好心態(tài)，便擁有了幸福。一個(gè)人的優(yōu)秀與幸福并不矛盾，二者完全可以和諧統(tǒng)一。但當(dāng)在某種情況下，通過(guò)自己的努力，在向優(yōu)秀靠近的過(guò)程中，也許并沒(méi)有獲得別人所謂的優(yōu)秀時(shí)，我們是不是該考慮到?jīng)]有什么比一顆自由而幸福的心更重要了。李老師在三十幾年如一日的教育工作中，始終保持童心和愛(ài)心，在孩子生命的逐漸豐盈中，在年輕老師們的成長(zhǎng)中感受到幸福。其實(shí)在我的周?chē)?，也不乏這樣永葆童心和愛(ài)心，堅(jiān)守教育信念，默默奉獻(xiàn)的老師們，他們的經(jīng)歷同樣詮釋了幸福比優(yōu)秀更重要的理念。所以，我作為老師，作為孩子的家長(zhǎng)，在和孩子們當(dāng)下的生命相聯(lián)系時(shí)，一定要明白，也要讓孩子們

3、明白，幸福比優(yōu)秀更重要。當(dāng)然，承認(rèn)幸福比優(yōu)秀更重要，并不是說(shuō)為了追求自己的幸福就可以不思進(jìn)取。我們每一個(gè)普通人都有追求幸福的權(quán)利，更應(yīng)保持積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的心，追求自己認(rèn)可的優(yōu)秀。在追求優(yōu)秀、追求卓越的過(guò)程中，可能由于種種原因，這些優(yōu)秀我們沒(méi)有，也不要緊，我們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中感受到了快樂(lè)，我也很幸福啊。李老師自己認(rèn)可的優(yōu)秀就是他給自己擬定的好老師標(biāo)準(zhǔn)課上得好，班帶得好，分考得好.他說(shuō)這樣他就有了安身立命之本，因此也就擁有了行動(dòng)的瀟灑和心靈的自由，擁有了幸福。李老師也說(shuō)到了閱讀和寫(xiě)作對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性，這應(yīng)該作為我們每個(gè)力求成長(zhǎng)的老師們業(yè)余生活的必修之課吧。作為教師的我認(rèn)為，只要腳踏實(shí)地地工作

4、，教好書(shū)，帶好班，不斷學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)，愛(ài)孩子并讓孩子在愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)，我就是幸福的。一句話，幸福就是這么簡(jiǎn)單：在平凡中選擇堅(jiān)守，簡(jiǎn)單中感受快樂(lè)。本書(shū)中最最令我震撼的是李老師與樂(lè)山一中未來(lái)班的孩子們?nèi)嗄甑膸熒檎x，它就像一部現(xiàn)實(shí)版的經(jīng)典童話，點(diǎn)綴著李老師和未來(lái)班孩子們幾十年的生活。未來(lái)班是李老師教師生涯帶的第_屆學(xué)生，李老師一直以善良、正直、勤奮教育和勉勵(lì)孩子們，和孩子們和諧共處，建立了深厚的師生情誼。他為孩子們?nèi)“嗝?未來(lái)班)、定班規(guī)、制班徽、寫(xiě)班歌(唱著歌兒向未來(lái))，還請(qǐng)當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的歌唱家谷建芬老師為班歌譜曲。這在當(dāng)時(shí)的教育界恐怕是第一個(gè)。不僅如此，李老師還把每一個(gè)孩子的照片以及與孩子們

5、相處時(shí)的精彩瞬間永遠(yuǎn)保存著。孩子們畢業(yè)后深深記著這位可敬可親的李老師，隔三差五的搞同學(xué)聚會(huì)都請(qǐng)來(lái)了李老師。尤其是他們初中畢業(yè)_后，搞了一場(chǎng)大型的師生聚會(huì)，請(qǐng)來(lái)了當(dāng)年的所有老師和全班同學(xué)(除確實(shí)不能趕到的之外)。聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)(時(shí)隔_)，李老師竟然能呼出每一個(gè)孩子的名字，他的電腦中有每一個(gè)孩子的照片，他的頭腦中有每一個(gè)孩子的故事，每一個(gè)孩子都記得她的要求：正直、善良、努力、勤奮讀到李老師與未來(lái)班孩子們相聚的激動(dòng)人心的場(chǎng)面時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我仿佛親眼見(jiàn)證了這一幕幕，仿佛看到了一位用心做教育的老師收獲了累累的碩果。這一幕幕，讓我看到了教育的本真，我再次體會(huì)到：原來(lái)，教育無(wú)需那么功利，教育守住本真乃是底線

6、。聚會(huì)結(jié)束后，未來(lái)班的每一個(gè)孩子都用心寫(xiě)出了此次聚會(huì)的隨筆，在李老師的修改和編輯下，出版了一本精致的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)讓青春告訴未來(lái)，李老師和未來(lái)班的孩子們共同獲得了生命中一份珍貴的禮物。李老師曾打過(guò)一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔?，把求職比作談戀?ài)，把教書(shū)比作結(jié)婚。2022年讀幸福比優(yōu)秀更重要心得體會(huì)（二）范文1馬克李維是一位氣質(zhì)很獨(dú)特的作家，他的作品總是包含一些巨大的命題，諸如創(chuàng)世之初、環(huán)保問(wèn)題、家國(guó)陰謀，同時(shí)也不乏對(duì)親人、對(duì)愛(ài)人、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民強(qiáng)烈的情感，而且其中還會(huì)有懸疑的情節(jié)，加上細(xì)膩的文筆，讓他的作品不僅辨識(shí)度高，也會(huì)一直吸引你看到終了，大團(tuán)圓的結(jié)局不僅帶給你滿足的心境，也讓你在合上書(shū)頁(yè)之后細(xì)細(xì)回想之前的劇

7、情起伏。這無(wú)疑就是這樣一部小說(shuō)。幸福的另一種含義書(shū)中的兩位女主角都很有趣，一位是在年輕時(shí)候做了所有可能的以及不可能的_的事，阿加莎有一幫真正的朋友，有一個(gè)_迷戀著的愛(ài)人，她參加過(guò)各種抗議、_以及真正的_行為，這些事情不可能完全為人稱道，但是他們爭(zhēng)取的是平等與公正，代表了青春的一腔熱血以及愛(ài)的同理心，這樣的生命狂暴激揚(yáng)、不計(jì)后果，所以她們中的大多數(shù)在之后的歲月中活的并不好。而另一位正在年輕的米利，卻擁有著最安穩(wěn)的生活，一位好友，一名男友，一個(gè)越來(lái)越安穩(wěn)的工作，就是這樣兩個(gè)看似毫無(wú)交集的女人卻開(kāi)始了一段冒險(xiǎn)的旅程，這故事本身就足夠_，但是這還只是_的開(kāi)始，馬克李維做為一名作家，擁有天馬行空的想象力

8、與創(chuàng)造力，兩個(gè)人命運(yùn)交織的故事還要追溯到更早，原來(lái)命運(yùn)早已經(jīng)通過(guò)愛(ài)恨情仇將兩個(gè)人綁在了一起，而兩個(gè)人的相遇也讓阿加莎揭開(kāi)了米利性格中冒險(xiǎn)與不羈的一面，讓米利看到了之前自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者是不愿挖掘的自身的真實(shí)想法。無(wú)疑這是一個(gè)充滿了隱喻的故事，在路上是一個(gè)尋找與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，在迥然于平時(shí)生活環(huán)境的時(shí)空里，可以逃離多年的思維慣性，在這個(gè)時(shí)候奇妙的是你也許可以與自己的精神世界交流，并且發(fā)現(xiàn)一個(gè)更加真實(shí)的自我，以及自己真正的渴望。而看完幸福的另一種含義這本小說(shuō)，我忍不住想要比較哪種生活方式才是更好的呢。這個(gè)問(wèn)題也許沒(méi)有正確答案，如果從結(jié)果來(lái)看，無(wú)疑米利的生活更加舒適安逸，但是卻缺席了生命中大部分精彩的可

9、能性，阿加莎則失去了_的光陰;如果從過(guò)程來(lái)看米利的生活乏善可陳，甚至她都無(wú)法真正認(rèn)識(shí)她自己，而阿加莎的生命無(wú)疑精彩得多，年老躺椅上的遐想想必絕不枯燥，我想在選擇哪種方式更好的過(guò)程中，每個(gè)人的選擇都會(huì)不同，但是卻都會(huì)得到自己想要的一種生活方式。作者塑造的另一個(gè)值得玩味的人物就是米利的媽媽漢娜，漢娜曾經(jīng)是那樣英姿颯爽、斗志昂揚(yáng)、放蕩不羈，得到了妹妹的崇拜與朋友的擁戴，但是一旦接受真正的考驗(yàn)，或者說(shuō)當(dāng)她升格為一個(gè)母親之后，她所有想法有了_度的改變，她過(guò)上了另一種平凡人的生活，將垮掉的一代形容為一群小孩以及渴望自己作品被出版的天真作家們，甚至可以犧牲掉妹妹有生之年的珍貴時(shí)間，閱讀的過(guò)程中，我一直在思考

10、，這是屬于一個(gè)成年人的正常蛻變，還是一個(gè)卑鄙之人的丑惡靈魂呢。閱讀幸福的另一種含義過(guò)程中，我不斷想起曾經(jīng)讓我熱淚盈眶的末路狂花，同樣是在路上，同樣是兩個(gè)女人的陪伴，同樣有性情激發(fā)與成長(zhǎng)，末路狂花有其有失偏頗之處，看來(lái)令人沉醉沉重，但這個(gè)故事看起來(lái)則如沐春風(fēng)，因?yàn)閮蓚€(gè)女人都在路上找到屬于自己幸福的另一種含義，這既可以是一種屬于青春的_，也可以是一種看透風(fēng)景之后的平淡，兩種都是真正的幸福，惟愿每個(gè)人都能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)找到。讀幸福的另一種含義心得感悟范文2這本書(shū)是我加入讀書(shū)會(huì)后，開(kāi)啟我閱讀歷程的第一本書(shū)，總計(jì)_萬(wàn)字，花了我一個(gè)周的零碎時(shí)間。當(dāng)初之所以選擇先看這本書(shū)，一個(gè)原因是這是一部自從買(mǎi)了還沒(méi)拆封的

11、小說(shuō)，從小說(shuō)讀起比較容易入門(mén);另一個(gè)原因是小說(shuō)封皮上的文字和其宣傳語(yǔ)勾起了我的好奇心，書(shū)的后封皮上寫(xiě)了這樣一段文字：費(fèi)城的第一個(gè)春日，阿加莎從監(jiān)獄里逃了出來(lái)，此時(shí)的她已經(jīng)在里面老老實(shí)實(shí)地待了_年，再過(guò)很短的時(shí)間，就可以刑滿釋放。是什么，讓她選擇在這個(gè)時(shí)候冒險(xiǎn)越獄呢。幸福的另一種含義，而前封面上的宣傳語(yǔ)寫(xiě)道：法國(guó)暢銷(xiāo)榜冠軍，_種語(yǔ)言熱銷(xiāo)全球，喚醒內(nèi)心柔情的療愈之書(shū)，讓我對(duì)這部小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也有了更多的期待。然而讀完整本書(shū)之后我不得不承認(rèn)，內(nèi)心是有一點(diǎn)失望的。書(shū)的前半部分一直是在設(shè)置懸念，讓讀者心中充滿了疑問(wèn)與好奇，中間幾章的描述并沒(méi)有揭開(kāi)懸念，一直到了最后三章才真相大白，雖然結(jié)局比較

12、圓滿且充滿意外，但還是有點(diǎn)匆匆收?qǐng)龅母杏X(jué)而且個(gè)別細(xì)節(jié)不能自圓其說(shuō)，沒(méi)有給我?guī)?lái)期待中的震撼與共鳴。當(dāng)然這部小說(shuō)的構(gòu)思還是比較巧妙的，文筆也比較細(xì)膩，讀了之后還是有收獲的，從中也看到美國(guó)社會(huì)的_之處。這是一部公路式小說(shuō)，全文以女主角阿加莎的逃亡為主線展開(kāi)，阿加莎，真實(shí)的名字是漢娜，阿加莎是她姐姐的名字，為了不讓?xiě)言械慕憬闳氇z，為了外甥女能有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，更為了她深?lèi)?ài)的男人(ps：姐姐懷的是她深?lèi)?ài)著的男人的孩子)，她毅然選擇了冒名代替自己的姐姐_，那時(shí)她才只有二十幾歲，而且這一服就是_年，其中各種心酸與掙扎可想而知，她是勇敢的，也是令人敬佩的，犧牲了自己成全了他人，卻無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)情與親情的偉大

13、令人感嘆。書(shū)中有幾句讓我頗有感慨且比較認(rèn)同的話，摘抄如下：世間并無(wú)任何偶然，所有的相遇早已注定那些我們深?lèi)?ài)的人，只要我們把他們放在心底，他們就永遠(yuǎn)也不會(huì)死去此外，這本書(shū)讓我意識(shí)到以后選書(shū)不能太相信宣傳語(yǔ)了，更應(yīng)該參考的是讀者們的讀后評(píng)價(jià)。讀幸福的另一種含義心得感悟范文3很奇怪，一本書(shū)吸引我、打動(dòng)我的不是故事情節(jié)，而是一個(gè)人。不管以往如何讀一本小說(shuō)，有精彩的故事情節(jié)才是一本好小說(shuō)的基本，我總是這樣認(rèn)為。不過(guò)，讀了幸福的另一種含義后，我摒棄了這個(gè)想法，我終于意識(shí)到：成功地塑造一個(gè)人物形象，哪怕作者沒(méi)有給你任何她的外貌想象，只要她的行為、思想、語(yǔ)言、處事風(fēng)格、人格_力都令你為之贊嘆的時(shí)候，你是會(huì)忘記

14、故事本身的，至少會(huì)對(duì)故事本身降底要求。阿加莎，本部小說(shuō)的核心人物，雖然我們應(yīng)該叫她漢娜，但是在大部分時(shí)間里，我們都知道，她更愿意別人稱呼她為阿加莎。這一點(diǎn)作者在開(kāi)頭的部分就給了我們這個(gè)信息，但是_會(huì)這樣，并沒(méi)有說(shuō)明，所以我們只能繼續(xù)去尋找答案。阿加莎的青春年少期處于美國(guó)比較_不安的年代，充滿了躁動(dòng)和喧囂。在這個(gè)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人，精神的空虛和迷惘讓他們?cè)絹?lái)越懷疑世界，虛無(wú)、叛逆和對(duì)自由的向往，成了他們的精神印記，也成為了能影響后一代人的生活方式及部分人生觀的獨(dú)特群體。米利正是這樣的一個(gè)女孩，她身上散發(fā)著搖滾、開(kāi)放的氣息，一身裝扮也很容易讓人想起那個(gè)年代的某一個(gè)人?？墒?，在這看似堅(jiān)強(qiáng)的外表武裝

15、下，米利很出人意料的，有著自己深深的孤獨(dú)感。她已經(jīng)_歲了，對(duì)生活依然沒(méi)有什么計(jì)劃，也沒(méi)有太多的希望，她滿足于現(xiàn)狀，每天過(guò)著按部就班的生活，從不出錯(cuò)，簡(jiǎn)單得就像一杯白開(kāi)水，每天重復(fù)再重復(fù)，以此逃避著什么。米利逃避的，是源自于家庭的傷痛。她沒(méi)有父親，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，更沒(méi)有聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)起過(guò)他，媽媽給她關(guān)于父親唯一的信息是：父親并不想要她。不被接納的孩子，總會(huì)有所缺失的?？杀拿桌?，只能一次次幻想，在她的生活中，任何一個(gè)靠近她，對(duì)她稍微好一點(diǎn)的男人都有可能是她的父親。因此，得到父親愛(ài)的禮物，是她心底唯一的渴望。米利的母親，是一個(gè)非常聰明能干的女性，一直陪伴著她長(zhǎng)大。只是母親的心中隱藏著一個(gè)極大的_，這_讓她終生

16、活在內(nèi)疚之中，無(wú)法獲得輕松與自在，憂郁地過(guò)著窮困的生活。巨大的壓力讓母親無(wú)法笑著面對(duì)自己的_，米利的童年只能是不幸和枯燥無(wú)味的，因此，在她長(zhǎng)大后，一有機(jī)會(huì)便急切地離開(kāi)了家鄉(xiāng)，去尋找一個(gè)新的開(kāi)始，她實(shí)在受不了那樣的壓抑。即使離開(kāi)了，埋在身體里的傷痛卻依然無(wú)法消散。米利還是習(xí)慣性地將自己緊緊地包圍，不與外人作過(guò)多的接觸，小心地把自己保護(hù)起來(lái)。阿加莎_歲那年被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，在獄中度過(guò)了整整_年。一個(gè)女人，從如花的年紀(jì)，到即將老去，失去了自由，失去了人生命中種種應(yīng)該經(jīng)歷的所有時(shí)光，這會(huì)是一種怎樣的痛苦。_年的精神、心靈、身體的摧殘，_年的孤獨(dú)，足以將一個(gè)人毀得體無(wú)完膚，更何況那只是一個(gè)女人。阿加莎的刑期是

17、_年，還有_年她即將獲得自由。對(duì)于已經(jīng)在獄中度過(guò)了_年的人來(lái)說(shuō)，這_年時(shí)光，其實(shí)也并不算什么了，更何況，她還有被減刑的可能。如果她能再堅(jiān)持一下，或許她很快就可獲得真正的自由，或許，她就能在余下的時(shí)光里，過(guò)上一段正常人的生活?？墒牵f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，阿加莎卻偏偏選擇在這個(gè)時(shí)候逃獄了。無(wú)法想象，這是多么冒險(xiǎn)的行為，即便成功，終生也是過(guò)著躲躲藏藏的生活，無(wú)法獲得真正的安定;若是不成功，那她的刑期無(wú)疑會(huì)被加重，她這一輩子，還有多少的自由可言。但，她就是逃獄了。從阿加莎逃獄的過(guò)程中，我們可以看出，這個(gè)女人非常的不一般，也可以看出，她的牢獄生活是多么的無(wú)聊，她計(jì)時(shí)間都能以秒來(lái)計(jì)算，而且非常的精準(zhǔn)。她告訴自己，她

18、逃獄，只是為了兌現(xiàn)諾言。這個(gè)諾言無(wú)論需要她付出多少代價(jià)，都必須完成，而且必須馬上去操辦，一刻也不能等。她已經(jīng)花了五年的時(shí)間來(lái)做計(jì)劃，她已經(jīng)等不及了。米利每天按部就班的生活里，有一項(xiàng)是在固定的時(shí)間，固定的地點(diǎn)來(lái)到一個(gè)加油站。不巧，就這樣遇上了逃亡中的阿加莎。阿加莎的車(chē)已經(jīng)沒(méi)油停在了不遠(yuǎn)處的公路上，她必須尋找新的交通工具。當(dāng)她鉆進(jìn)米利的車(chē)，用_指著米利挾持她，要和她一起上路的時(shí)候，米利卻沒(méi)來(lái)由地對(duì)她產(chǎn)生著好感。是阿加莎身上的獨(dú)特氣質(zhì)對(duì)米利有一種吸引力罷，因?yàn)槟钦敲桌陨硭鄙俚模蛟S，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，這也是一種命運(yùn)的吸引。就這樣，她們共同踏上一段旅程。逃亡總有一個(gè)理由，背后卻不能是一片安寧，被

19、追捕是一定的，那是來(lái)自于政府的壓力。阿加莎逃亡的理由，是為自己獲得自由，她必須去尋找一些舊朋友，得到一樣可還她清白的證據(jù)。阿加莎和她的_，都有一段神秘的過(guò)往。他們的故事，對(duì)米利有著深深的吸引力，似乎很遙遠(yuǎn)，又似乎很近。雖說(shuō)是阿加莎最初用_要挾了她，可是，那僅僅只是一個(gè)威脅，之后再?zèng)]有過(guò)多的強(qiáng)迫，可是米利卻鬼使神差的，一步一步緊跟著阿加莎的腳步，越走越遠(yuǎn)，她已愛(ài)上了這樣的逃亡，這樣的冒險(xiǎn)旅程，她決定，無(wú)論如何要送阿加莎去她想去的地方。在背后沒(méi)日沒(méi)夜緊緊追蹤她們，要將阿加莎逮捕的那個(gè)男人湯姆布雷德利，在他接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，就再一次地被拖進(jìn)了一個(gè)痛苦的回憶里。他很恨，恨_他那么深?lèi)?ài)的一個(gè)女人，在記

20、錄自己平生故事的時(shí)候，卻對(duì)他只字不提。他也恨，恨自己的身份一直無(wú)法向她坦誠(chéng)，面對(duì)她只感到惶恐，怕她知道他的一切。他知道，他隱藏的身份是不被她接受的，她有那么強(qiáng)烈的追求，那么偉大的理想，而他卻只能殘忍地去破壞這一切。不愿意說(shuō)謊，又無(wú)法共進(jìn)退，他只能痛苦地做出選擇?？墒?，男人們的選擇總是那么幼稚和可笑，他以最笨的方式，用背叛來(lái)終止兩人間的愛(ài)戀，最終，造成那個(gè)他最心愛(ài)的女人，身陷牢籠_年。并不知道原因，但他懷著愧疚感，同樣地選擇了把自己囚在一個(gè)自己設(shè)置的牢籠里，不允許自己快樂(lè)，不允許自己太自由，他要讓自己保持在那份孤獨(dú)與痛苦的狀態(tài)里，因?yàn)樗麗?ài)的人就是這種狀態(tài)。當(dāng)他終于鼓足勇氣，在某地等著阿加莎的時(shí)候

21、，阿加莎并沒(méi)有慌亂。她淡定地點(diǎn)頭，就像_年前一樣，做著那個(gè)只有他才看得懂的動(dòng)作。她等到他了，在她設(shè)定好的時(shí)間，設(shè)定好的地點(diǎn)，她知道，他不會(huì)讓她失望，即便他曾經(jīng)背叛過(guò)。她挾持米利與她一路同行，用一本沒(méi)有記錄過(guò)有關(guān)于他任何字眼的日記，引他們到此相遇，這只是她用了五年的時(shí)間做出的一個(gè)計(jì)劃。世間并無(wú)任何偶然，所有相遇早已注定。阿加莎帶著米利走向一段看似危險(xiǎn)的旅程，實(shí)則，是要把米利引向她夢(mèng)寐以求的幸福，她知道，米利的幸福就是那個(gè)背叛過(guò)她的男人，而這個(gè)男人卻并不知道米利的存在。作為一個(gè)父親，他在米利的生活里，完全只是一個(gè)影子，卻有著非凡的重量。同時(shí)，阿加莎除了自己越獄來(lái)到米利身邊，并帶著米利去認(rèn)識(shí)她的那些老朋友，也是用自己和那些人的經(jīng)歷，讓米利去看到，去聽(tīng)到，人生該如何經(jīng)營(yíng)。即使他們沒(méi)有了自由，即使生活貧困，時(shí)時(shí)刻刻都在隱藏著自己，生活在最差的環(huán)境里，即使沒(méi)有得到政府的認(rèn)同，他們都不后悔曾經(jīng)為了理想而戰(zhàn)斗，因?yàn)檫@個(gè)理想是偉大而崇高的。阿加莎堅(jiān)信，這一些人的經(jīng)歷，可以改變米利的生活，她實(shí)在無(wú)法忍受米利以那種狀態(tài)去過(guò)她的人生和做出不追尋內(nèi)心的選擇。阿加莎說(shuō)，這一趟旅程，是她生命的終極意義。她費(fèi)盡力氣，全情投入地做這一件事情，只為了得到生命中這個(gè)重要的結(jié)果。這便是她的諾言。家庭，是神圣的。阿加莎因?yàn)橄胍o那個(gè)孩子來(lái)自家庭完整的愛(ài)，更是因?yàn)槟鞘撬類(lèi)?ài)的