垃圾分類(lèi)主題的活動(dòng)總結(jié)

1、第 頁(yè)垃圾分類(lèi)主題的活動(dòng)總結(jié)垃圾分類(lèi)主題的活動(dòng)總結(jié)1 為全面推動(dòng)中小學(xué)垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)固樹(shù)立垃圾分類(lèi)意識(shí)，9月28日上午，松北區(qū)裕民街道麗景社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。 活動(dòng)當(dāng)天，裕民街道干部及麗景社區(qū)工作人員來(lái)到萬(wàn)邦中學(xué)，通過(guò)“垃圾分類(lèi)”小課堂的形式，讓學(xué)生了解垃圾的來(lái)源，使學(xué)生懂得垃圾分類(lèi)的重要性，初步學(xué)會(huì)處理垃圾，樹(shù)立節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 課堂結(jié)束后，工作人員向同學(xué)們具體介紹了垃圾分類(lèi)的標(biāo)記，如可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾等垃圾的品種以及如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。同學(xué)們主動(dòng)思索，踴躍回答，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了正確的分類(lèi)方法。 通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步引到學(xué)生們建立環(huán)保意識(shí)

2、，了解了“垃圾”對(duì)環(huán)境的危害，也了解到如何對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類(lèi)，從而更加珍愛(ài)地球，進(jìn)行低碳生活。 垃圾分類(lèi)主題的活動(dòng)總結(jié)2 生活垃圾處理不當(dāng)，不僅會(huì)對(duì)城市環(huán)境構(gòu)成危害，還會(huì)損害到人民的身體健康，如何處理好垃圾分類(lèi)和可回收垃圾資源再利用，是一件利國(guó)利民的事。處理生活垃圾已經(jīng)成為全國(guó)各個(gè)城市須要解決的問(wèn)題，近段時(shí)間全國(guó)上下各個(gè)城市都在開(kāi)展城市垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)活動(dòng)，目的就是讓每一個(gè)居民進(jìn)一步相識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性，從而引導(dǎo)和增加居民低碳環(huán)保理念。 隨著垃圾分類(lèi)活動(dòng)的全面鋪開(kāi)，丹鳳社區(qū)也行動(dòng)起來(lái)，提倡轄區(qū)居民在生活中踐行愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境、低碳生活,了解垃圾分類(lèi)的好處，讓轄區(qū)居民人人都參加到垃圾分類(lèi)的實(shí)踐中來(lái)。丹

3、鳳社區(qū)近期組織工作人員，深化居民區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)活動(dòng)。主要向居民宣揚(yáng)垃圾分類(lèi)從自身做起，自覺(jué)養(yǎng)成文明禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨處亂丟垃圾的習(xí)慣，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，人人參加垃圾分類(lèi)，提高環(huán)保意識(shí)，分發(fā)垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)資料、環(huán)保垃圾袋等宣揚(yáng)小禮品。 通過(guò)這幾次的活動(dòng)，不僅讓轄區(qū)居民了解垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，更讓居民增加垃圾分類(lèi)的意識(shí)，讓每一個(gè)居民進(jìn)一步相識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性。 垃圾分類(lèi)主題的活動(dòng)總結(jié)3 20 xx年10月20日，天府新區(qū)正興街道涼風(fēng)頂社區(qū)攜手成都市天府新區(qū)大夢(mèng)公益服務(wù)中心，舉辦的“多彩涼風(fēng)頂”自組織培訓(xùn)垃圾分類(lèi)我能行主題活動(dòng)，在正興街道涼風(fēng)頂社區(qū)退役軍人服務(wù)站開(kāi)展，吸引了23名居民參加。 本

4、次活動(dòng)先通過(guò)給社區(qū)居民共享垃圾分類(lèi)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，讓居民共享自己在日常生活中進(jìn)行垃圾分類(lèi)的閱歷和感受，在學(xué)習(xí)和共享的過(guò)程中，加深居民們做垃圾分類(lèi)的記憶，提升社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。 在學(xué)習(xí)完垃圾分類(lèi)的小學(xué)問(wèn)后，我們就要把理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)。第一個(gè)是“垃圾分類(lèi)棋步走”，要扔骰子走步數(shù)，一共分為三組，每組一人扔骰子走棋，其余人輪番回答相應(yīng)步數(shù)上垃圾的分類(lèi)；接著進(jìn)行其次個(gè)運(yùn)用，即垃圾“一擲即中”，要先辨別垃圾沙包的類(lèi)別，然后再擲到相應(yīng)的垃圾布袋。最終，獲勝組給失敗組提了一個(gè)小小的懲處活動(dòng)，跳廣場(chǎng)舞，居民們也是主動(dòng)的接受懲處，歡樂(lè)的跳廣場(chǎng)舞。 通過(guò)此次活動(dòng)，使得困難的理論學(xué)問(wèn)與嬉戲相結(jié)合，在活動(dòng)中加深關(guān)于

5、垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)的記憶，讓在活動(dòng)中收獲歡樂(lè)和學(xué)問(wèn)，同時(shí)也提升了涼風(fēng)頂社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，為打造綠色、環(huán)保涼風(fēng)頂貢獻(xiàn)力氣。 垃圾分類(lèi)主題的活動(dòng)總結(jié)4 現(xiàn)在環(huán)境的污染是特別的嚴(yán)峻的，盡管我們?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，但我們?nèi)祟?lèi)的活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響是不行逆的，要用許多年才能夠讓環(huán)境復(fù)原到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是特別的嚴(yán)峻了，社會(huì)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了許多的便利，但也給我們的環(huán)境帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。所以為了愛(ài)護(hù)好我們生存的環(huán)境，為了讓環(huán)境復(fù)原到之前的漂亮，起先垃圾分類(lèi)是刻不待時(shí)的事情。這次學(xué)校舉辦了垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，就是想讓我們學(xué)習(xí)垃圾應(yīng)當(dāng)怎么分類(lèi)，讓我們起先垃圾分類(lèi)。 這一次的活動(dòng)

6、持續(xù)的時(shí)間是比較的長(zhǎng)的，學(xué)校在各班教室都放置了四個(gè)垃圾桶，我們每天都要根據(jù)分類(lèi)的方法去丟垃圾，丟錯(cuò)了也是有懲處的。同學(xué)們一起先的時(shí)候特別的有熱忱，每天下課之后都在探討什么垃圾要丟到哪個(gè)垃圾桶里，但后來(lái)就沒(méi)有那么的有熱忱的。我們是始終都有在堅(jiān)持著去做好垃圾分類(lèi)的，一段時(shí)間下來(lái)對(duì)于我們常用的垃圾應(yīng)當(dāng)要放到哪個(gè)分類(lèi)也已經(jīng)特別的了解了，也已經(jīng)能夠做到堅(jiān)持著垃圾分類(lèi)了。 其實(shí)一起先的時(shí)候是比較的困難的，同學(xué)們還沒(méi)有習(xí)慣這樣一個(gè)新的丟垃圾的方式，常常會(huì)丟錯(cuò)，也有許多的垃圾不知道應(yīng)當(dāng)要怎么丟，搞不清晰它的分類(lèi)。同學(xué)們的確是有不耐煩的時(shí)候，因?yàn)橹澳菢拥膩G垃圾的方式雖然不是很環(huán)保，但是它特別的便利，并不是每個(gè)人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當(dāng)一件事情的有害性沒(méi)有體現(xiàn)在自己身上的時(shí)候，他們是不知道痛的。所以我覺(jué)得想要讓每一個(gè)人都做到垃圾分類(lèi)是比較的難的，但我信任總是會(huì)有人為了愛(ài)護(hù)環(huán)境而努力的。 現(xiàn)在環(huán)境被破壞得這樣的嚴(yán)峻，都是我們?nèi)祟?lèi)造成的，若是不想讓更多的動(dòng)植物因?yàn)槲覀兊男袨槎鴾缤龅脑?huà)，就應(yīng)當(dāng)要行動(dòng)起來(lái)了，為了愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，為了我們更好的生活。所以我們應(yīng)當(dāng)要行動(dòng)起來(lái)了，從現(xiàn)在起先就做好垃圾分類(lèi)。學(xué)校舉辦的這一次活動(dòng)是有著很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類(lèi)的重要性，也讓我知道了許多垃圾的分類(lèi)。之后在生活中我也會(huì)堅(jiān)持著去做好垃圾