高考日語閱讀理解學法指導講義_第1頁
高考日語閱讀理解學法指導講義_第2頁
高考日語閱讀理解學法指導講義_第3頁
高考日語閱讀理解學法指導講義_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、閱讀一直是日語考生眼中除作文以外最難啃的骨頭,高考中也素有“得閱讀者得天下”的說法。原因很簡單,在高考試卷中閱讀分值占總分比重最大(33%),同時除作文外,閱讀單個題目分值最高(2.5分)。分值高,比重大,教師和考生不可謂不重視。但是相比于單詞、語法等的“顯性知識”,閱讀能力作為“隱性知識”看不見摸不著,很難直接進行測定。但閱讀也并非無跡可尋,除了扎扎實實地掌握基礎知識外,了解出題類型和做題技巧,更能做到事半功倍。日語高考考試大綱中明確指出,要求考生能夠讀懂熟悉的有關日常生活話題的簡短文字材料,例如公告、說明、廣告,以及書刊、雜志中關于一般性話題的簡短文章??忌鷳埽?理解主旨要義。2理解文中

2、具體信息。3根據(jù)上下文推斷生詞詞義。4做出簡單判斷和推理。5理解文章基本結(jié)構。6理解作者意圖和態(tài)度。(2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱及考試說明(日語)(2020版)高等教育出版社)結(jié)合考試大綱,我們來看一下2016-2019年高考中出現(xiàn)的閱讀問題類型。通過上表可以看出,閱讀題型主要有以下幾類:01主旨題:分為文章主旨題和作者觀點題兩類。這類題型常見的提問方式有:文章內(nèi)容合、筆者文章最言何等,答案一般在文章第一段或最后一段,主要考察學生的歸納和概括能力。作者主張。出題為:下列選項中哪個最符合作者主張?出題頻率:過去十年,平均每年1.3題,占比6.5%分析:一般在某段或者全文的最后一句

3、可以提煉出作者的主張。二、細節(jié)題:針對文中細節(jié)進行提問。主要考察學生對關鍵信息的快速提取能力。做題時,要通過閱讀題干尋找其中的關鍵字,并通過關鍵字在原文中定位。最后在定位的范圍內(nèi)結(jié)合選項選擇正確答案。三、語義題:針對文中某個單詞、短語或句子進行提問。對于這類題中出現(xiàn)的專業(yè)名詞、別稱等,要在結(jié)合前后文的基礎上大膽推測詞義。四、指示詞和接續(xù)詞題:這兩類題主要考察學生對文章結(jié)構的把握。前者針對、為首的指示代詞進行提問。后者以完形填空的形式要求選出適當?shù)慕永m(xù)詞。要想做對這兩類題,必須要理清各句子、各段落之間的邏輯關系(并列關系、轉(zhuǎn)折關系、遞進關系等)。根據(jù)不同的邏輯關系選擇合適的接續(xù)詞。指代詞。出題為

4、:請問文中劃線部分的“這”“那”“某個詞”指的是什么意思?出題頻率:過去十年,平均每年1.7題,占比8.5%分析:解答這類題目的時候,一定是本段落中找答案的原則,并且是劃線詞前面就近原則選擇備選答案,如果有兩個接近的詞語再根據(jù)語境選擇恰當答案。接續(xù)詞填空。出題為:請問文中畫線空白處應該填入什么接續(xù)詞?出題頻率:過去十年,平均每年4.5題,占比22.5%分析:為同學們總結(jié)如下:表示因果(以此,所以):、表示轉(zhuǎn)折(可是,但是):、表示遞進承接(接著,其次,然后,更有甚的是):、表示上下文自然過渡(并且,況且,然后):表示舉例(比方說):表示做總結(jié)(也就是說):表示一個發(fā)現(xiàn)一個結(jié)果(這么一來結(jié)果):

5、表示二者選其一(或者):五、原因題:要求尋找或歸納文中的因果關系。常見的提問方式有文中、理由何等。這類題需要充分理解題干中原句的意思,并在原文中尋找與之構成因果關系的語句。要特別注意、等關鍵詞。原因理由。出題為:請問文中劃線句子是為了什么?出題頻率:過去十年,平均每年1.3題,占比6.5% 分析:閱讀全文后,對主題思想的精準概括提煉,根據(jù)選項選擇最符合題意的答案。十個答題技巧:1先看出處,有利于提高對文章的理解。2從文章中尋找答案,不要以自己的價值觀和憑空想象來選擇答案。3反復出現(xiàn)的內(nèi)容往往就是文章的核心4對于詢問劃線部分理由和內(nèi)容的問題,線索就在劃線部分的前后文中。5填入連詞時,要理清前后文

6、的關系。6出現(xiàn)否定疑問句等時,要特別注意。7出現(xiàn)表示逆態(tài)接續(xù)的詞,這之后的內(nèi)容非常重要。8出現(xiàn)表示定義的語句時,要特別注意。9出現(xiàn)比喻表現(xiàn)時,要注意閱讀該比喻的內(nèi)容解說部分。10出現(xiàn)諸如ABABABAB的表達時,要特別注意后項B。做題步驟:No.1先看問題,帶著問題讀文章高考日語的閱讀理解題,為一段文章,下面掛著五道問題。往往序號靠前的題,對應的段落也靠前。做題時,先讀完文章再看題,容易出現(xiàn)讀完了,忘記了題目對應的答案在文章中的位置,再掉頭回來找的情況。這樣大大浪費了答題時間,也容易緊張焦躁找不到相應的得分點的位置,降低準確率從而失分。因此,強烈推薦考生們:先看問題,帶著問題讀文章,在讀的同時,拿筆圈一下關鍵詞,方便大家快速、準確的找到得分點。No.2化繁為簡,擊破長句長句是同學們得分的攔路虎,同學們在面對長句的時候,不要慌,劃分句子主干,將干擾信息摒除,正確答案自然

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論