語文老師個人工作計劃

1、第 第 頁語文老師個人工作計劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們六班級教研組以提高課堂教學(xué)效率為重點，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實仔細地開展數(shù)學(xué)科研工作，為促進同學(xué)的全面進展而努力。 二、教研目標 1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動，提高課堂教學(xué)效率。 2、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。 3、豐富教研活動內(nèi)容，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，同時組織本組老師進行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育

2、教學(xué)效率。 4、積極探究，參加課題討論，力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或溝通，提升老師科研理論討論水平。 三、教研措施 1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施勝利的先決條件，而老師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期本組老師將進一步學(xué)習(xí)各類學(xué)校數(shù)學(xué)教育期刊，同時，敏捷采納多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。 詳細做法： (1)老師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。 (2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 2、加強常規(guī)管理。 加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作

3、業(yè)的有效性。詳細做法： (1)學(xué)期初每位老師要仔細制定教學(xué)計劃，平常要做到：仔細備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)。 (2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，討論如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，著重活動過程的實效性。 (3)協(xié)作教育處開展學(xué)科競賽活動。 (4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。 (5)大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓舞老師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，仔細撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。 3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長 (1)采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)

4、絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，實時了解最前沿的教改信息，擴展老師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 (2)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。 (3)開展聽課、評課的研討活動，本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研技能。 (4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用老師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。 附：本學(xué)期主要活動安排： 九月份： 1、制定學(xué)期教學(xué)計劃。 2、制定教研組工作計劃。 3、擬訂本學(xué)期集體評課主題。 十月份： 1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動。 2、優(yōu)秀生活日記開展評比活動 3、組織期中考試。 十一月份： 1、開展教研組“有效課堂，有效訓(xùn)練”教研活動。 2、教研組校本教研觀摩活動。