大學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理暫行規(guī)定

1、大學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理暫行規(guī)定為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理、提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生更好地掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)技能，加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，特制定本暫行規(guī)定。一、 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱1、有教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的課程除課程教學(xué)大綱外，還必須制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱。2、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的內(nèi)容應(yīng)包括：（1）課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)在培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)能力中的地位與作用；（2）課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)達(dá)到的基本要求；（3）本課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基本方法與特點(diǎn)；（4）選定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的原則，劃分必做和選做實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；（5）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和學(xué)時(shí)分配，規(guī)定每個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

2、項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的要求；（6）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核的辦法和標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱經(jīng)教研室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室主任審定，系主任批準(zhǔn)后報(bào)教務(wù)處備案。二、 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材1、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)組織編寫或選擇有關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材（包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)講義或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等）。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材編寫要注意詳略適當(dāng)，富于啟發(fā)性，應(yīng)有利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)技能的提高和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。2、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材內(nèi)容一般應(yīng)包含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目的、要求、原理、步驟提示、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置簡(jiǎn)圖、主要儀器設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理與使用注意事項(xiàng)、原始數(shù)據(jù)記錄表以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的內(nèi)容和要求。3、對(duì)自選實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)應(yīng)寫清范圍和要求。4、對(duì)大型綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)應(yīng)寫上要點(diǎn)提示。5、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教

3、材由教研室和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室主任審定后方可使用。6、無(wú)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的項(xiàng)目不得開(kāi)出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。三、 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室1、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)根據(jù)教學(xué)文件（教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)程表）規(guī)定的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)開(kāi)出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及任課教師不得隨意減少實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)或增加計(jì)劃外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。如確需變動(dòng)，須由教研室提出報(bào)系主任同意、教務(wù)處核準(zhǔn)。2、各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室要在每學(xué)期初根據(jù)該課程教學(xué)進(jìn)程表要求，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課表。3、本課程第一次做實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師應(yīng)向?qū)W生宣講實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室有關(guān)規(guī)章制度和安全注意事項(xiàng)。4、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)準(zhǔn)備好必需的儀器設(shè)備器材，保證水電等正常供給，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后要驗(yàn)收并妥善

4、保管儀器設(shè)備。5、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師要及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況記錄 。6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中所發(fā)生的教學(xué)事故按照“1大學(xué)教學(xué)事故處理暫行規(guī)定”執(zhí)行。四、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師1、擔(dān)任實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的指導(dǎo)教師，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，有完整的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教案、備課筆記和教學(xué)日歷，檢查實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置或儀器設(shè)備，必要時(shí)要進(jìn)行試做，以確保實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課正常開(kāi)出。2、初次獨(dú)立指導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)人員必須進(jìn)行試講試做，達(dá)不到指導(dǎo)要求的必須經(jīng)過(guò)相應(yīng)理論課的學(xué)習(xí)。3、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中指導(dǎo)教師要從嚴(yán)要求學(xué)生，注意引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。4、指導(dǎo)參加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)記錄，對(duì)不遵守規(guī)章

5、制度、違反操作規(guī)程或不聽(tīng)指導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)停止其實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。5、指導(dǎo)教師要認(rèn)真批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，嚴(yán)格要求。要綜合學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)態(tài)度、動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的內(nèi)容評(píng)定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績(jī)。6、獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)課或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容比例較大的課程，可根據(jù)本課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)要求的特點(diǎn)，制定本課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)分細(xì)則。報(bào)教務(wù)處備案后執(zhí)行。五、學(xué)生1、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課前必須預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)講義或指導(dǎo)書，了解所做實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的原理方法、所用儀器設(shè)備和注意事項(xiàng)。各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)努力創(chuàng)造條件，給學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)提供方便，指導(dǎo)教師應(yīng)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。2、學(xué)生應(yīng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)真操作，做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)記錄，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

6、。3、無(wú)故不參加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)者作曠課處理，因故請(qǐng)假未做的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)做。凡實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績(jī)不合格者，不得參加所屬理論課程的考試。4、因違章操作或因違反紀(jì)律而損壞儀器設(shè)備以及私拿實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)器材者應(yīng)做出檢查，并按學(xué)校1大學(xué)儀器設(shè)備損壞、丟失賠償和私自處置處罰辦法處理。六、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)成績(jī)考核辦法全面考核學(xué)生用理論指導(dǎo)實(shí)踐，使用儀器設(shè)備進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，是檢查實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基本方法，也是研究探討實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)律，不斷改革教學(xué)內(nèi)容和方法的重要依據(jù)。1、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核的方法要考慮本課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)和條件，采取與其相適應(yīng)的方式進(jìn)行。全校凡實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)每學(xué)期在30學(xué)時(shí)(含30

7、學(xué)時(shí))以上的課程，必須單獨(dú)設(shè)課并給出學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)成績(jī)；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)在30學(xué)時(shí)以下的課程，也必須有對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的考查或考核成績(jī)。2、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核的內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)理論、實(shí)際操作、數(shù)據(jù)處理、問(wèn)題分析能力、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告質(zhì)量等。應(yīng)注重實(shí)際操作技能和分析解決問(wèn)題的能力，建議各項(xiàng)所占比例如下：（1）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課理論知識(shí)占30%；（2）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作技能占30%；操作技能又分為：(a)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)紀(jì)律20%；(b)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作60%；(c)安全保養(yǎng)20%。（3）數(shù)據(jù)處理能力占15%；（4）撰寫實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告占15%；（5）預(yù)習(xí)占10%；（6）對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中的現(xiàn)象和問(wèn)題分析解決迅速正確，有自己獨(dú)創(chuàng)的見(jiàn)解，實(shí)驗(yàn)實(shí)

8、訓(xùn)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)、整潔，符合要求，可適當(dāng)加5-10%。3、缺作實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，不得參加該課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)考試，考核中不得抄襲他人，作弊者按零分計(jì)。凡不及格者，重做實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的材料消耗費(fèi)用自理。重做不及格不得參加該門課程的理論考試。4、全部實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核成績(jī)一律上報(bào)系辦公室納入正規(guī)學(xué)習(xí)成績(jī)管理。5、非獨(dú)立設(shè)課的課程，實(shí)行主講教師負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目按規(guī)定開(kāi)出和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的開(kāi)出質(zhì)量，以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核等?？己顺煽?jī)納入該門課程的總成績(jī)中，所占比例根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課占該門課程份量的大小確定，一般在10-35%。七、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量1、鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室改革驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方法，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和

9、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，具體實(shí)施方案經(jīng)系主任批準(zhǔn)報(bào)教務(wù)處備案后實(shí)行。2、教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的分組人數(shù)要適當(dāng)，有條件的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)向一人一套實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的方向努力，以增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高學(xué)生獨(dú)立操作和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)分析能力。3、根據(jù)課程教學(xué)要求，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)多的課程可創(chuàng)造條件獨(dú)立開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課，也可與相近課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容合并開(kāi)設(shè)新的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程。申請(qǐng)獨(dú)立設(shè)課由教研室提出，經(jīng)系同意報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后列入教學(xué)計(jì)劃。各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所設(shè)置的課程中應(yīng)至少有一門獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課。4、各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、教研室應(yīng)組織教師、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和提高，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)法的研究，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)技能、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)水平，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，不斷改革實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方法和內(nèi)容。5、在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)管理方面做出突出成績(jī)的教師和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室人員，同樣可參加優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選。6、開(kāi)學(xué)第一周各教學(xué)系部必須將各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（包括單獨(dú)課程、包含在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課中的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)）的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、大綱等經(jīng)教研室審查，系主任審批后提交給承擔(dān)該教學(xué)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，隨后實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行統(tǒng)籌安排，制定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課表，經(jīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室主任審核后于第二周送教務(wù)處備案，教務(wù)處將據(jù)此協(xié)同各系部隨時(shí)檢